Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ФАМИЛИЯ, ИМЯ, КЛАСС ..........................................................................................................
№/№ вопроса | ВОПРОС | КОЛИЧЕСТВО БАЛЛОВ |
1. | В каждой из приведенных групп три языка из четырех являются родственными, а один относится к другой языковой семье или группе. Подчеркните названия «лишних» языков. А. Украинский, литовский, польский, болгарский. | За каждый правильный ответ - 1 |
2. | Сколько общих звуков содержится в парах приведенных слов? Ответ запишите рядом с парой слов А) лист — стелька...................................................................... Б) поезд — стог ........................................................................... | За каждый правильный ответ - 1 |
3. | Поставьте ударения в словах. Подчеркните те слова, которые допускают вариант ударения. Баржа, древко, коклюш, творог, иначе, таможня, сажень, некролог, феномен, цепочка, обеспечение, форзац, откупорить, газопровод, тефтели, по воду, облегчить, опека. | |
4. | В языке иногда закрепляются “узаконенные” ошибки. Как раньше надо было писать слова “СВИДЕТЕЛЬ”, “СВАДЬБА”, “КАРАВАЙ” и почему? ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... | За каждый правильный ответ - 1 |
5. | Определите значения выделенных слов из произведений школьной программы: Хрипун, удавленник, фагот, Созвездие манёвров и мазурки! (Грибоедов) УДАВЛЕННИК.......................................................................................................................................................................................................................... Няня Савишна, с чулком в руках, тихим голосом рассказывала <…> сотни раз рассказанное о том, как покойница княгиня в Кишиневе рожала княжну Марью, с крестьянской бабой-молдаванкой вместо бабушки (Л. Толстой). БАБУШКА.................................................................................................................................................................................................................................. Стыдиться ли ему [Раскоьникову] было своей бритой головы и половинчатой куртки? (Достоевский) ПОЛОВИНЧАТЫЙ................................................................................................................................................................................................................... | За каждый правильный ответ - 1 |
6. | Подчеркните словосочетания, в которых выделенные слова употреблены в прямом значении. съесть ложку супа, частное лицо, приставка к фотокамере, дети играют, сухой хлеб, сильный характер, стальные ножи, читать Тургенева | За каждый правильный ответ - 1 |
7. | Подчеркните пары прилагательных, которые в сочетании с существительным «ДЕТСТВО» образуют синонимические пары: босоногое – быстроногое; рваное – изуродованное; беззаботное – беспечальное; веснушчатое – вихрастое; смешное – радужное; короткое – давнее | За каждый правильный ответ - 1 |
8. | Обведите номера предложений, в которых допущена речевая ошибка. 1. В гололед следует быть особенно осторожным: можно подскользнуться и получить травму. 2. Командированные стараются посетить как можно больше музеев и театров Москвы. 3. Слово для выступления предоставляется ответственному секретарю комиссии. 4. Секретарь потребовал, чтобы подобный прецедент больше не повторялся. 5. Алеша Карамазов выбрал путь служения Богу, ушел в монастырь, подстригся в монахи. | За каждый правильный ответ - 1 |
9. | Соотнесите номер русского фразеологизма (А) с номером его латинского источника (Б). А. 1. Золотая середина. .......................................................................... 2. Золотой век. ................................................................................... 3. Времена меняются. ....................................................................... 4. О вкусах не спорят. ...................................................................... 5. Квадратура круга («неразрешимая задача»). ........................ 6. Порочный круг. ........................................................................... 7. Редкая птица. ................................................................................ 8. Поэтическая вольность. ............................................................. 9. Конец – делу венец....................................................................... 10. Мания величия. ........................................................................... 11. Через тернии – к звездам. ........................................................... 12. Двуликий Янус. ............................................................................. 13. Земной шар. ................................................................................... 14. Пуп земли. ...................................................................................... 15. Природа не терпит пустоты. ...................................................... 16. С общего согласия. ....................................................................... 17. С молчаливого согласия. ................................................................ 18. Глас народа – глас Божий. ............................................................. 19. Святая святых. ................................................................................ Б. 1. Licentia poetica [Лиценциа поэтика]. 2. Finis coronat opus [Финис коронат опус]. 3. De gustibus non disputandum [Дэ густибус нон диспутандум]. 4. Rara avis [рара авис]. 5. Circulus viciosus [Циркулюс вициозус]. 6. Per aspera ad astra [Пэр аспэра ад астра]. 7. Orbis terrarum [Орбис тэррарум]. 8. Tempora mutantur [Тэмпора мутантур]. 9. Aurea mediocritas [Аурэа мэдиокритас]. 10. Aurea aetas [Аурэа этас]. 11. Quadratura circuli [Квадратура циркули]. 12. Natura abhorret vacuum [Натура абхоррет вакуум]. 13. Mania grandiosa [Маниа грандиоза]. 14. Vox populi – vox dei [Вокс попули – вокс дэи]. 15. Tacito consensu [Тацито консэнсу]. muni consensu [Коммуни консэнсу]. 17. Unbilicus terrae [Унбиликус тэррэ]. 18. Sancta sanctorium[Санкта санкториум]. 19. Janus bifrons [Янус бифронс]. | За каждый правильный ответ - 1 |
10. | Подчеркните слова, образованные с участием не менее трех словообразовательных морфем. Улетучиться; истосковаться; высветлиться; обезжирить; расщедриться; разрезвиться | За каждый правильный ответ - 1 |
11. | Подчеркните существительные 1-го склонения. Деньги, стены, станции, ножницы, столовые, юноши, люди, простыни | За каждый правильный ответ - 1 |
12. | Укажите, какой частью речи является слово РАЗ в каждом примере. 1. Раз, два, три, четыре….................................................................... | За каждый правильный ответ - 1 |
13. | Сколько слов записано? Докажите свою точку зрения, составив. Словосочетания. Покрой, стекло, дали, жгут, стих, простой, гнёт, устав, пила, данный ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Итого......................... слов. | За каждый правильный ответ - 1 |
14. | Определите типы простых предложений по характеру грамматической основы. Если предложение односоставное, уточните его вид. А) Не сразу, но привык к этой тишине и чужому ландшафту. ............................................................................................................................. Б) Огнем рвануло ему плечо. ............................................................................................................................. В) Проанализировать стихотворения автора оказалось нелегко. ............................................................................................................................. Г) Погружай меня в сон, колокольчика звон. ............................................................................................................................. Д) А разведка где?................................................................................................... Е) Лес сечь – не жалеть плеч. ............................................................................................................................. | За каждый правильный ответ - 1 |
15. | Сколько ошибок допущено в каждом предложении. Укажите номер ответа рядом с каждым предложением: 1) 2 орфографические, 2) 2 пунктуационные, 3) 1 орфографическая и 1 пунктуационная, 4) 1 орфографическая и 2 пунктуационные, 5) 2 орфографические и 1 пунктуационная, 6) 2 орфографические и 2 пунктуационные? А. Река неслась, как бешенный зверь, водяная струя с шипением и сосущим свистом сливалась в один сплошной пенившийся клубок, который с ревом лез на камни и отброшенный ими, развивался дальше клокотавшей и бурлившей лентой. ........................................................... Б. Солнце опять выглянуло: все заблестело, а на востоке загнулась над горизонтом не высокая, но яркая, с выступающим феолетовым цветом радуга. ............................................................................................................. | За каждый правильный ответ - 1 |
16. | Сколько грамматических основ (простых предложений) в следующих сложных предложениях? Некоторые знаки препинания намеренно пропущены. Запишите свой ответ цифрами рядом с каждым предложением. Было ранее утро; заря занялась; город спал; пустынные улицы смотрели мертво; ни единого звука, кроме нерешительного чириканья кое-где просыпающихся воробьев; ни единого живого существа, кроме боязливо озирающихся котов, что возвращаются по домам после ночных похождений (как он завидовал им!). ............................................... Развитие творческих сил народа с целью столь беспрепятственного взыскания податей и сборов, которое исключало бы самое понятие о недоимке; изыскание новых источников производительности, в видах вспособления государственному казначейству, и, наконец, упразднение военных экзекуций, как средства, которое не всегда достигает цели и потому сопряжено с издержками для казны, – вот вся сущность чухломской конституции. ....................................... | За каждый правильный ответ - 1 |
17. | Обведите номера неверных утверждений. 1) Перифраза – троп, состоящий в употреблении вместо слова или имени описательного сочетания. 2) Омонимы – слова, имеющие противоположное значение. 3) Градация – стилистическая фигура, состоящая в расположении ряда слов в порядке нарастания или ослабления их смыслового и эмоционального значения. 4) Подтекст – это словесно не выраженный, подразумеваемый смысл высказывания. 5) Эпифора – стилистическая фигура, заключающаяся в повторении одних и тех же слов в начале каждого абзаца. 6) Оксюморон – замена множественного числа единственным, употребление названия целого вместо части или части вместо целого. | 6 |
18. | В поэме Г. Р. Державина «Евгению. Жизнь званская» (1807 г.) создается поэтическая картина жизни поэта в его имении – селе Званка на реке Волхов. Издание поэмы теперь обычно сопровождается большим количеством примечаний и пояснений, необходимых современному читателю. Выполните прозаический подстрочный перевод данного отрывка поэмы с русского на русский, т. е. изложите содержание текста (построчно) в соответствии с современными языковыми нормами. Пастушьего вблизи внимаю рога зов, .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... На кровле ж зазвенит как ласточка, и пар .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... О славных подвигах великих тех мужей, .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... .......................................................................................................... | 10 |
