ПРОГРАММА КУРСА
Количество часов в год – 68 часов
Количество часов в неделю – 2 часа
УМК:
Программа | «Программы для общеобразовательных учреждений: Русский язык. 5-9 кл., 10-11 кл.» , сост. . – 3-е изд., стереотип., - М. : Дрофа, 2010. |
Планирование | «Поурочное планирование. К учебникам «Русский язык» для 5—9 классов под ред. , » - М.: Дрофа, 2009 |
Учебник | «Русский язык: учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений» под редакцией , . – М.: Дрофа, 2007. |
Пособие | 1) Методические рекомендации к учебнику «Русский язык. 9 класс»/ под ред. . – М.: Дрофа,2008. 2) «Уроки русского языка в 9 классе» – Волгоград, издательство «Учитель», 2007. |
Электронное пособие | Русский язык. 9 класс. Мультимедийное приложение к учебнику , |
КИМ | 1) «Русский язык. 9 класс. Подготовка к ГИА – 2011» учебно-методическое пособие под ред. . – Ростов н/Д: Легион – М, 2010 2) «ГИА – 2010: Экзамен в новой форме: Русский язык: 9 класс: тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме» сост. – М.:АСТ, 2010. 3) «Тесты, проверочные и контрольные работы по русскому языку. 9 класс». . – М.:Просвещение, 2009. 4) «Тесты по русскому языку. 8-9 классы» , . – М.:«Вако», 2009.
|
Пояснительная записка
ЦЕЛЬ: всестороннее развитие личности средствами предмета: развитие мышления и речи учащихся, их эмоционально-волевой сферы, логического мышления; формирование потребности в речевом самосовершенствовании.
Планирование ориентировано на решение следующих задач:
- Развитие навыков письма как важного вида речевой деятельности; Развитие коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; Обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств; Применение собственных знаний и умений в собственной речевой практике.
Особенности курса
Основная особенность курса русского языка в 9 классе заключается в том, что в этом классе завершается систематическое изучение предмета, подводятся итоги, проводится государственная аттестация
Мониторинг учебных достижений
1 четверть – 18 часов в том числе к/р 2
2 четверть – 15 часов 3
3 четверть – 20 часов 2
4 четверть – 15 часов 2
Административных контрольных работ - 4
1 четверть
1. Входной контрольный срез - К/р в форме ГИа по теме «Орфография, пунктуация»
2. Контрольная работав форме ГИА. Сжатое изложениеС1, С2.
2 четверть
1. К/р (тестирование)на тему «Знаки препинания в ССП и осложненных предложениях»
2. К/р. Сочинение в форме ГИА. С2.2
3. Пробный экзамен в форме ГИА.
3 четверть
1. К/р Сжатое изложение
2. К/р (тестирование)на тему «СПП»
4 четверть
1. Контрольная работа (тестирование) по теме «БСП»
2. Итоговая к/р в форме ГИА
№ п/п | Дата | Название раздела, тем уроков | Задания для подготовки к ГИА | |
1 четверть – 18 часов | ||||
1 | Русский язык – национальный язык русского народа. | текст-рассуждение | ||
2 | А1, А2 – грамматика, фонетика | |||
3 | Повторение: типы и стили речи | В1 – типы и стили речи | ||
4 | Сжатый пересказ. Приемы сжатия текста | С1- текст | ||
5 | Входной контрольный срез - К/р в форме ГИА по теме «Орфография, пунктуация» | |||
6 | Повторение изученного: лексика, морфемика, словообразование | Лексика А2, А3, морфемика –В2-4 | ||
7 | Повторение изученного: морфология и синтаксис | Синтаксис - В8, В9; морфология – В4 | ||
8 | Повторение: орфография и пунктуация | Орфография В2-4 Пунктуация – В5-7 | ||
9 10 | Повторение и углубление знаний о тексте: способы и средства связи | Предложения с разными видами связи –В14 | ||
11 | Сложное предложение | Сложное предложение –В12 | ||
12 13 | Типы сложных предложений и средства связи между частями | Предложения с разными видами связи –В14, Сложное предложение –В12 | ||
14 | Жанры публицистики. Выборочный пересказ с элементами сочинения | С1-С2 | ||
15 16 | Контрольная работав форме ГИА. Сжатое изложениеС1 | |||
17 | ССП и знаки препинания в них | ССП – В6 | ||
18 | Резервный урок | |||
2 четверть – 15 часов | ||||
19 | Знаки препинания в ССП | ССП – В6 | ||
20 | Использование ССП в тексте | ССП – В6 | ||
21 | К/р (тестирование )на тему «Знаки препинания в ССП и осложненных предложениях» | |||
22 | Понятие о СПП | СПП – В7 | ||
23 | Виды СПП | СПП – В7 | ||
24 | Виды СПП | СПП – В7 | ||
25 | Пробный экзамен в форме ГИА | СПП – В7 | ||
26 | Художественный стиль речи, язык речи и язык художественной литературы Эссе: понятие о жанре | |||
27 | СПП с придаточным определительным. | СПП – В7 | ||
28 | СПП с придаточным определительным | СПП – В7 | ||
29 | СПП с придаточным изъяснительным | СПП – В7 | ||
30 | Знаки препинания в СПП с придаточными изъяснительными | СПП – В7 | ||
31 | СПП с придаточным места | СПП – В7 | ||
32 | К/р. Сочинение в форме ГИА. С2.2 | С2.2 | ||
33 | Резервный урок | |||
3 четверть 20 часов | ||||
34 | СПП в придаточным времени | СПП – В7 | ||
35 | Путевые заметки | |||
36 | СПП с придаточным сравнительным | СПП – В7 | ||
37 | СПП с придаточным сравнительным | СПП – В7 | ||
38 | СПП с придаточным образа действия и степени | СПП – В7 | ||
39 | СПП с придаточным образа действия и степени | СПП – В7 | ||
40 | СПП с придаточным цели | СПП – В7 | ||
41 | СПП с придаточным условия | СПП – В7 | ||
42 43 | К/р Сжатое изложение | |||
44 | СПП с придаточными причины и следствия | СПП – В7 | ||
45 | СПП с придаточными причины и следствия | СПП – В7 |
| |
46 | Рецензия. Понятие о жанре | С 205-213 |
| |
47 | СПП с придаточными уступительными | СПП – В7 |
| |
48 49 | К/р (тестирование) на тему «СПП» |
| ||
50 | Понятие о СПП с несколькими придаточными. | Синтаксический анализ сложного предложения – В12 | ||
51 | Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными | Синтаксический анализ сложного предложения – В12 | ||
52 | Резервный урок | |||
53 | Резервный урок | |||
4 четверть – 15 часов | ||||
54 | Деловая речь | |||
55 | Знаки препинания в СПП с несколькими придаточными | Синтаксический анализ сложного предложения – В12 | ||
56 | Понятие о БСП | БСП – В13 | ||
57 | Знаки препинания в БСП | БСП – В13 | ||
58 | Тире и двоеточие в БСП | С2.1 | ||
59 | Тире и двоеточие в БСП | С2.1 | ||
60 | Обобщение по теме «БСП» | С2.1, В13 | ||
61 | К/р (тестирование) по теме «БСП» | |||
62 | Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи | В12 | ||
63 | Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи | |||
64 65 66 | Резервные уроки | |||
67- 68 | ГИА | |||
|


