Квалификационные требования по должности тренер-преподаватель (включая старшего)

КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

по должности

ТРЕНЕР-ПРЕПОДАВАТЕЛЬ (ВКЛЮЧАЯ СТАРШЕГО)

Квалификация	Профессионализм	Продуктив ность
Первая квалификационная категория
Понимает стратегию развития образования и физической культуры в России, Свердловской области; знает нормативно-правовые основы деятельности спортивных школ. Владеет знаниями о достижениях педагогической науки и практики, теории и методики физического воспитания и спорта, адаптивной физической культуры, возрастной физиологии и психологии. Знает и имеет навыки перспективного, текущего и оперативного планирования учебно-тренировочного процесса в избранном виде спорта. Владеет знаниями о видах и содержании спортивной подготовки (теоретической, физической, технической, тактической, психологической) в различные возрастные периоды.	Владеет и применяет в практической деятельности современные средства и методы спортивной подготовки, педагогические технологии (элементы) развития личности. Учитывает психологические особенности занимающихся при отборе содержания и форм учебно-тренировочного процесса. Владеет эффективными методами контроля спортивной подготовки, спортивного отбора и ориентации, сохранения здоровья воспитанников. В процессе спортивной подготовки умеет создать мотивацию, психологический микроклимат, формирует и развивает познавательную и коммуникативную культуры воспитанников. Умеет построить взаимодействие в образовательном сообществе (ОУ, родители, медицинские работники), направленное на достижение результата деятельности. Владеет педагогическими средствами и методами формирования личности воспитанников.	Результаты деятельности соответствуют одному из требований таблицы 1
Высшая квалификационная категория
Знает стратегию развития образования и физической культуры в России, Свердловской области; нормативно-правовые основы деятельности спортивных школ. Владеет знаниями о новейших достижениях педагогической науки и практики, теории и методики физического воспитания и спорта, адаптивной физической культуры, возрастной физиологии и психологии. Знает и имеет навыки перспективного, текущего и оперативного планирования учебно-тренировочного процесса в избранном виде спорта. Владеет знаниями о видах и содержании спортивной подготовки (теоретической, физической, технической, тактической, психологической) в различные возрастные периоды.	Осуществляет оптимальный отбор методик, методов и средств спортивной подготовки или самостоятельно разрабатывает, апробирует и успешно применяет методики (элементы), которые могут быть рекомендованы к распространению. Владеет и применяет в учебно-тренировочном процессе исследовательские и опытно-экспериментальные методы обучения и воспитания. Владеет современными методами контроля спортивной подготовки, спортивного отбора и ориентации, сохранения здоровья воспитанников. В процессе спортивной подготовки умеет создать мотивацию, психологический микроклимат, формирует и развивает познавательную и коммуникативную культуры воспитанников. Умеет построить взаимодействие в образовательном сообществе (ОУ, родители, медицинские работники), направленное на достижение результата деятельности. Владеет педагогическими средствами и методами формирования личности занимающихся.	Результаты деятельности соответствуют одному из требований таблицы 1

Таблица 1

Требования к продуктивности для присвоения квалификационных категорий

тренерам-преподавателям (включая старшего)

Критерии	Квалификационные категории
высшая	первая
I. Результаты участия воспитанников в соревнованиях (занятое место)
1. Международные соревнования - непосредственная подготовка спортсмена к указанным соревнованиям не менее двух лет
Олимпийские игры, паралимпийские игры, сурдлимпийские игры, всемирные специальные игры, чемпионат мира	участие
Кубок мира, чемпионат Европы	1-10	участие
Кубок мира (этапы)	1-6	участие
Кубок Европы	1-8	участие
Кубок Европы (этапы)	1-6	участие
Первенство мира (юниоры, юноши)	1-10	участие
Первенство Европы (юниоры, юноши)	1-8	участие
Европейские (евразийские) специальные олимпийские игры (соревнования), 1-ый дивизион	1-3	участие
2. Международные соревнования – работа со спортсменом не менее трёх лет, независимо от этапа многолетней подготовки*:
Олимпийские, паралимпийские, сурдлимпийские игры, всемирные специальные игры	1-10	участие
Чемпионат мира, чемпионат Европы	1-8	участие
Кубок мира, Кубок Европы (взрослые)	1-6	участие
Первенство мира, первенство Европы (юниоры, юноши)	1-6	участие
Европейские (евразийские) специальные олимпийские игры (соревнования), 1-ый дивизион	1-3	участие
* По видам спорта, объединяющим РОСТО при участии не менее пяти стран
3. Всероссийские финальные соревнования, включённые в Единый календарный план - непосредственная подготовка спортсмена к указанным соревнованиям не менее двух лет
Чемпионат России	1-6	7-10
Первенство России (молодёжь, юниоры), молодёжные игры, финал спартакиады молодёжи	1-3	4-8
Первенство России (старшие юноши), юношеские игры, финал спартакиады учащихся, всероссийские соревнования среди спортивных школ	1-3	4-8
Всероссийские специальные олимпийские игры (соревнования) – 1-ый дивизион	1-3	4-6
Соревнования по командным игровым видам спорта: - чемпионат России - первенство России (молодёжь, юниоры), молодёжные игры, спартакиада молодёжи (3-ий этап) - первенство России (юноши всех возрастов), юношеские игры, финал спартакиады учащихся, всероссийские соревнования среди спортивных школ Всероссийские специальные олимпийские игры (соревнования) – 1-ый дивизион	1-6 1-4 1-3 1-2	7-10 5-8 4-6 3-4
*По видам спорта, объединяющим РОСТО при участии не менее пяти команд
4. Всероссийские зональные соревнования
Чемпионат Уральского Федерального округа	1-3	4-6
Первенство Уральского Федерального округа (юниоры, молодёжь), 2-ий этап спартакиады молодёжи	1-2	3-4
Первенство Уральского Федерального округа (старшие юноши), 3-ий этап спартакиады учащихся	1	2-3
Соревнования по командным игровым видам спорта: - чемпионат Уральского Федерального округа; - первенство Уральского Федерального округа (юниоры, молодёжь), 2-ий этап спартакиады молодёжи - первенство Уральского Федерального округа (юноши всех возрастов), 3-ий этап спартакиады учащихся	1-4 1-3	5-8 4-6 1-4
5. Территориальные соревнования
Чемпионат Свердловской области		1-3
Первенство Свердловской области (юниоры), 1-ый этап спартакиады молодёжи		1
Первенство Свердловской области (юноши старшего возрасти), 2-ой этап спартакиады учащихся		1
Чемпионат, первенство Свердловской области по программе специальной олимпиады, 1-ый дивизион		1
Соревнования по командным игровым видам спорта: - чемпионат Свердловской области - первенство Свердловской области (юниоры, молодёжь) - первенство Свердловской области (юноши всех возрастов) Чемпионат, первенство Свердловской области по программе специальной олимпиады, 1-ый дивизион	1	2-3 1-3 1-2 1-2
II. Подготовка разрядников за период работы со спортсменом не менее двух лет (чел.)
Подготовка МСМК, гроссмейстера	1
Подготовка МС России	2	1
Подготовка КМС		4
Подготовка в командных игровых видах: - МС России - КМС - I разряд	1 2	1 2
III. Зачисление и переводы спортсменов (чел.)
В училище олимпийского резерва	5	3
В команды мастеров суперлиги	1
В команды мастеров высшей лиги	2	1
В команды первой лиги		6
На этапы многолетней подготовки: - в группы высшего спортивного мастерства (ВСМ) - в группы спортивного совершенствования (СС) - в учебно-тренировочные группы (УТ)	1 6	4
IV. За вклад в развитие физической культуры и спорта *
Организация и проведение физкультурно-массовых и спортивных мероприятий в муниципальном образовании, подготовка спортсменов массовых разрядов, распространение собственного опыта работы		+
*Для спортивных школ и отделений, расположенных в сельской местности
V. Результаты участия в профессиональных смотрах- конкурсах тренеров-преподавателей
Всероссийские	1-3	участие
Окружные	1-2	3-4
Областные	1	2-3
Муниципальных образований		1
VI. Наличие у тренера-преподавателя
Почетного звания «Заслуженный тренер России»		+
Сертификатов и лицензий на право ведения тренерской деятельности (в игровых видах спорта)		+
* Почетного звания «Заслуженный мастер спорта России», спортивных званий «Мастер спорта России международного класса», «Гроссмейстер России», «Мастер спорта России»		+
*Учёных степеней и званий (по профилю)		+
*Для аттестующихся впервые

Примечания к табл. 1

1. Основанием для подтверждения результатов соревнований является копия протокола соревнований, заверенная федерацией по виду спорта и руководителем ОУ.

2. Подтверждением подготовки разрядников являются копии приказов о присвоении разрядов и копии удостоверений «Мастер спорта России», «Мастер спорта России международного класса», «Гроссмейстер России».

3. Зачисление и переводы воспитанников на этапы многолетней подготовки подтверждаются копиями приказов по ОУ. Стаж работы со спортсменом должен составлять не менее 3-х лет.

4. Основанием для подтверждения результатов участия в профессиональных смотрах-конкурсах являются сертификаты, свидетельства и т. п.

5.Основанием для признания результатов деятельности по разделу VI «Наличие у тренера-преподавателя» являются копии удостоверений и дипломов о присвоении званий и степеней.

7. Категории могут присваиваться тренерам-преподавателям, работающим в составе бригады. Бригада оформляется ежегодно приказом руководителя организации. В приказе оговариваются:

- состав бригады, её руководитель;

- общая педагогическая нагрузка;

- распределение нагрузки между членами бригады;

- порядок работы бригады, распределение обязанностей между членами бригады.

Решение о представлении тренера на присвоение категории подписывается каждым членом бригады, подписи которых заверяются руководителем организации.

Результат, показанный одним спортсменом в течение сезона, учитывается одному из членов бригады не более одного раза в 5 лет (за исключением случаев последовательного выполнения спортсменом требований более высоких категорий). Исключение составляют виды спорта, в которых кроме основного тренера могут привлекаться тренеры-преподаватели по смежным видам спорта и дополнительные специалисты.

КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

по должностям

ИНСТРУКТОР-МЕТОДИСТ, МЕТОДИСТ (ВКЛЮЧАЯ СТАРШЕГО)

Квалификация	Профессионализм	Продуктив ность
Первая квалификационная категория
Понимает стратегию развития образования и физической культуры в России, Свердловской области; знает нормативно-правовые основы деятельности спортивных школ. Владеет знаниями о достижениях педагогической науки и практики, теории и методики физического воспитания и спорта, адаптивной физической культуры, возрастной физиологии и психологии. Владеет знаниями и навыками проектировочной и исследовательской деятельности.	Умет осуществлять отбор педагогических технологий, методик, средств и методов учебно-спортивного и воспитательного процессов. Осуществляет деятельность по обобщению и распространению передового педагогического опыта в муниципальном образовании и ОУ. Умеет контролировать и анализировать состояние учебно-методической, учебно-тренировочной и воспитательной работы в ОУ, планировать повышение квалификации руководителей и специалистов учреждения. Умеет построить взаимодействие в образовательном сообществе (ОУ, родители, медицинские работники), направленное на достижение результатов деятельности. Владеет педагогическими средствами и методами формирования личности.	Результаты деятельности соответствуют одному из требований таблицы 2
Высшая квалификационная категория
Знает стратегию развития образования и физической культуры в России, Свердловской области; нормативно-правовые основы деятельности спортивных школ. Владеет знаниями о новейших достижениях педагогической науки и практики, теории и методики физического воспитания и спорта, адаптивной физической культуры, возрастной физиологии и психологии. Владеет знаниями и навыками проектировочной и научно-исследовательской деятельности.	Умет осуществлять отбор передовых педагогических технологий, методик, средств и методов учебно-спортивного и воспитательного процессов. Осуществляет деятельность по обобщению и распространению передового педагогического опыта на уровне муниципального образования, региона. Умеет контролировать, анализировать и прогнозировать состояние учебно-методической, учебно-тренировочной и воспитательной работы в ОУ и разрабатывать предложения по её эффективности; планировать повышение квалификации руководителей и специалистов учреждения. Умеет построить взаимодействие в образовательном сообществе (ОУ, родители, медицинские работники), направленное на достижение результатов деятельности. Владеет педагогическими средствами и методами формирования личности.	Результаты деятельности соответствуют одному из требований таблицы 2

Таблица 2

Требования к продуктивности для присвоения квалификационных категорий инструкторам-методистам, методистам (включая старшего)

Характер работы	Стаж работы (лет)
Квалификационная категория
высшая	первая
I. Тренерско-преподавательская работа
В сборной команде России	3	2
В сборной команде Уральского Федерального округа, Свердловской области		3
В команде мастеров по игровым видам спорта: - суперлига, высшая лига - первая лига	4	3 4
II. Организационно-методическая работа
В органах государственного управления ФК и С, федерациях по видам спорта, ДСО и ведомствах: - федеральных - областных - муниципальных - ШВСМ, УОР, ИМЦ по физической культуре и спорту	4 5 6 7	2 3 4 5
III. Руководящая работа
ШВСМ, УОР, ИМЦ по физической культуре и спорту	5	3
СДЮСШОР	6	4
ДЮСШ	7	5
IV. Научно-методическая работа
В сборных командах России	4	2
В НИИ, ИФК, ЦОП, ИМЦ по физической культуре и спорту	5	3
V. В соответствии с требованиями тарифно-квалификационной характеристики при наличии одновременно
- высшего профессионального (профильного) образования и стажа работы в должности, - либо высшего профессионального (непрофильного) образования и спортивного звания или среднего профессионального (профильного) образования и стажа работы в должности; - подготовленной, опубликованной в журнале, сборнике и внедрённой в практику работы ОУ методической разработки, обобщающей результаты и опыт многолетней подготовки спортсменов – кандидатов и членов сборной команды России, призёров всероссийских и международных соревнований, либо сертифицированной программы спортивной подготовки (или её раздела) по виду спорта, внедрённой в практику работы ОУ; - подготовленной и внедрённой в практику работы ОУ методической разработки, обобщающей опыт многолетней подготовки группы спортсменов не ниже первого спортивного разряда (в командных игровых видах спорта не ниже первого юношеского разряда)	6 8 +	4 5 +
VI. Результаты участия ОУ в профессиональных смотрах - конкурсах
Всероссийские	1-6	участие
Окружные	1-3	4-10
Областные		1-3
Муниципальные		1
VII. Наличие у методиста
Почетного звания «Заслуженный тренер России»		+
* Почетного звания «Заслуженный мастер спорта России», спортивных званий «Мастер спорта России международного класса», «Гроссмейстер России», «Мастер спорта России»		+
*Учёных степеней и званий (по профилю)		+
*Для аттестующихся впервые

Условные сокращения:

ДЮСШ – детско-юношеская спортивная школа;

ИМЦ – информационно-методический центр;

ИФК – институт физической культуры;

НИИ – научно-исследовательский институт;

ОУ – образовательное учреждение;

СДЮСШОР – специализированная детско-юношеская спортивная школа;

УОР – училище олимпийского резерва;

ЦОП – центр олимпийской подготовки;

ШВСМ – школа высшего спортивного мастерства.