МОУ Чистопольская СОШ Коченёвского района Новосибирской области
Урок – практикум.
Деловая игра
«Заседание редакционного совета газеты
« Имя прилагательное»
Выполнила работу
учитель начальных
классов
Тема: Закрепление знаний об имени прилагательном.
Цели: систематизировать существенные признаки имени прилагательного как части речи; развивать умение писать родовые окончания прилагательных; развивать речь обучающихся; правильно употреблять в речи прилагательные – антонимы, прилагательные – синонимы; работать над монологической речью; воспитывать умение работать в группах (коммуникативные умения), отстаивать своё мнение.
Оборудование у учителя:
Таблица
Имя прилагательное ( часть речи)
1. Обозначает? ( признак предмета)
2. Отвечает на вопросы: Какой? Какая? Какое? Какие?
3.Изменяется
По числам
По родам
М. р. – ой, - ый, - ий
Ж. р. – ая, - яя ед. ч мн. ч
Ср. р. – ое, - ее какой? Какие?
Какая?
Какое? - ые
- ие
3. В предложение чаще всего является второстепенным членом ((определения)
Карточки для эстафеты
Подводный устный молодой
Походный узкая весёлая
Заварное русский чёрная
Вырезанные маленький золотое
Подлёдный зимнее быстрый
Выездная длинная храбрый
поджаристая ночная жёлтая
На столах таблички
Отдел писем Отдел новостей Отдел спорта
Оборудование у учащихся:
1. На груди у обучающихся эмблемы с названием отдела.
а) Редактор отдела новостей
б) Редактор отдела писем.
в) Редактор отдела спорта.
2. Карточки для работы
Ход урока
- Организация внимания.
-Объявление темы урока.
Слово учителя.
Сегодня на уроке русского языка мы повторим всё, что вы знаете об имени прилагательном.
Урок проходит в форме деловой игры «Заседание редакционного совета» газеты «Имя прилагательное».
-Практическая работа.
Задание 1.
Отдел писем.
К данным словам запишите однокоренные имена прилагательные:
Весна-
Апрель-
Лес-
Выделите часть слова, с помощью которой образовали прилагательное.
Отдел новостей.
Объясните значение имен прилагательных. К данным именам прилагательным подберите прилагательные, противоположные по смыслу (антонимы):
Пасмурный день-
Холодный ветер-
Тяжелая туча – (легкая тучка).
Отдел спорта.
К данным именам прилагательным подберите прилагательные, близкие по смыслу (синонимы).
Небольшой мяч-
Сильный удар-
Знойный ветер-
Вывод: что такое имя прилагательное и какова его роль в речи?
Задание 2.
Отдел новостей.
К данным именам существительным подберите подходящие по смыслу прилагательные. Определите род:
- статья
- рассказ
- реклама
Отдел новостей.
Выделенные слова замените именами существительными женского рода. Выделите окончания имён прилагательных. Почему они изменились?
Весенний день…-
Стройный клен…-
Сосновый лес…-
Отдел спорта.
Измените, данные слова так, чтобы они стояли во множественном числе. Выделите окончания:
Сильный удар..-
Опасный момент..-
Быстрый футболист..-
Вывод: Как изменяются имена прилагательные? Какие окончания они имеют? (Работа с таблицей)
Материал утвержден главным редактором. Идёт в номер.
Физкультминутка
Проведение эстафеты. Выберите к схеме слова:
Подводный устный молодой
Походный узкая весёлая
Заварное русский чёрная
Вырезанные маленький золотое
Подлёдный зимнее быстрый
Выездная длинная храбрый
поджаристая ночная жёлтая
Проверка: Что объединяет эти слова?
Задание 3.
Отдел писем.
Вставьте подходящие по смыслу имена прилагательные.
Весна в лесу.
Хороша … весна в лесу! Ярко светит … солнце … облака украшают … небо. Смолой запахли … почки. С пригорка зажурчал.. .ручеёк. Веселый и сказочный лес весной!
Слова для справок: ранняя, весеннее, легкие, голубое, пушистые, говорливый
Отдел новостей.
Греет ярко солнышко.
Разберите предложение по членам предложения и частям речи.
Выпишите словосочетания.
Отдел спорта.
И, ловкого, быстрого, не, болезнь, догонит.
Из данных слов составьте предложение так, чтобы получилась пословица. Объясните её смысл.
Вывод: Для чего служат имена прилагательные? Каким членом предложения являются?
Составление реклам.
Чтобы привлечь внимание к нашей газете, нужна реклама.
(Объясняется лексическое значение слова реклама.)
Реклама - яркая информация о каких – нибудь товаров, видах услуг, зрелища с целью привлечь внимание и увеличить спрос на них; объявление с такой информацией.
Рекламировать – объявить о чём – нибудь, пользуясь рекламой.
- С чего начинается реклама? Кому она адресована?
- Почему необходимо прочитать газету?
- О чём вы узнаете, прочитав её?
(Обучающиеся зачитывают получившиеся рекламы).
Дорогие жители нашего посёлка!
Отдел писем приглашает вас прийти к нам хоть на минуту посмотреть газету «Имя прилагательное». Там вы узнаете много интересного о весне и об имени прилагательном – части речи, которая делает нашу речь яркой и убедительной. Вы узнаете и о том, как мы рады приходу долгожданной весны. Ждем вас?
Дорогие Чистопольцы!
Приходите в 3 класс прочитать новую газету «Имя прилагательное». В этой газете много интересного материала
Выбор и обоснование иллюстраций в газету.
Рисунки учащиеся выполняли на уроках изобразительного искусства на тему «Весна».
-Как называется наша газета?
-Расскажите всё об имени прилагательном по плану, используя таблицу.
