устный журнал «зимушка-зима»
1 КЛАСС
Цели: - выяснить и пополнить знания детей о зимних явлениях природы,
- показать красоту зимней природы,
- воспитывать любовь и бережное отношение к ней.
Оборудование: рисунки учащихся, картины художников о зиме, плакаты
с пословицами, кроссворд «Снегурочка», грамзаписи. ТСО: проигрыватель
Ход мероприятия.
- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами собрались, чтобы
поговорить об очень удивительном времени года. Отгадав мою загадку,
вы сможете ответить - какое это время года.
Кто поляны белит белым И на стенах пишет мелом, Шьёт пуховые перины, Разукрасила витрины? ( зима )
- Догадались? Конечно, это зима. Сегодня мы с вами полистаем
странички нашего устного журнала. И на каждой странице нас ждёт
много интересного. Вы готовы7 Значит, в путь! Сейчас мы откроем
страницу и узнаем, о чём она.
1 СТРАНИЦА «ПОЭТИЧЕСКАЯ»
- Пускай за окном всё кругом в серебре,
Сильней пусть морозец ударит.
А скажем мы « Здравствуй» царице — зиме, И радость она нам подарит.
- Ребята, давайте скажем хором: «Здравствуй, зимушка-зима!»
Любит русский народ зимушку - зиму. И на санках покататься можно, и в снежки поиграть.
- Послушайте стихотворение И. Никитина «Встреча зимы».
( грамзапись)
1 чтец: Ты не смей, зима, шутить, Ты не смей, метель, кружить! Сделай горку нам скорей, На реке каток залей.
- Давайте вспомним, как появился первый снег. Вы проснулись утром,
глянули в окно, а на улице... (ответы детей)
Проснулся вдруг холодный ветерок ( быстро бегут ).
И превратил снежинки в бугорок ( прижимаются к ведущей
2 СТРАНИЩА: « МУЗЫКАЛЬНАЯ »
- Послушайте стихотворение «Проспал». О ком оно?
- Не только много стихов написано о зиме, но есть и песни. Я знаю,
что вы приготовили для мероприятия песню «Почему медведь зимой
смит?» Давайте споём.
3 СТРАНИЦА: «УГАДАЙ - КА».
- Немало о зиме придумано и загадок. Их у зимы множество. Загадает
их нам...(плакат - кроссворд «Снегурочка» ). Я вам буду загадывать, а вы
должны угадать и вписать отгадку в пустые клеточки.
1. Меньше тигра, больше кошки, Над ушами кисти-рожки. С виду кролик, но не верь: Страшен в гневе этот зверь! И ему не крикнешь: «Брысь!» Потому что это....(рысь)
4. Жил я посреди двора, Где играла детвора. Но от солнечных лучей Превратился я в ручей, (снеговик)
6. Из капкана он уйдёт, От аркана убежит. В тундре звёздной и морозной Всюду путь ему открыт, (ветер)
8. Пришла из лесу птичница В рыжей шубке кур посчитать, (лисичка)
2. Он влетает белой стаей И сверкает на лету. Он звездой прохладной тает На ладони и во рту. (снег1)
3. Кто осенью спать ложится, А весной встаёт? (медведь)
5. Что вверх корнем растёт? (сосулька)
7. За белой дверцей стужа и лёд, Там Дед Мороз, друзья, живёт, (холодильник)
9. Белой стайкой мошкара Вьётся, кружится с утра, Не пищат и не кусают, Просто так себе летают, (снежинки)
10. Скачет по лесу то взад, то вперёд, Воет, гудит и деревья трясёт, (вьюга)
ФИЗМИНУТКА.
Мы пришли в зимний лес. (ходьба)
Сколько здесь вокруг чудес! (развести руками)
Справа берёзка в шубке стоит. ( отводят правую руку )
Слева ёлка на нас глядит. (отводят левую руку )
Снежинки в небе кружатся (кружимся )
И на землю красиво ложатся. (руки на пояс )
Вот и зайка прискакал, ( прыжки )
От лисы он убежал. (присесть)
Неподалёку серый волк рыщет, (руки на пояс, повороты )
Он себе добычу ищет.
Все мы спрячемся сейчас, ( присесть )
Не найдёт тогда он нас.
Лишь медведь в берлоге спит, ( имитируют сон )
Так всю зиму и проспит.
Прилетают снегири. ( взмах руками )
Как красивы они!
В лесу красота и покой, ( развести руки)
А нам уже пора домой. ( садятся на места)
- Послушайте стихотворение Е. Тараковской «Он слетает белой стаей».
( грамзапись)
4 СТРАНИЦА: « ПОИСКОВАЯ »
- Немало про зиму сложено и пословиц. Попробуем их поискать в
нашем лесу. Я вам говорю начало пословицы, а вы должны найти
продолжение.
- Декабрь год кончает, ( зиму начинает ).
- Январь - году начало, ( зиме - середина ).
- Вьюги да метели ( под февраль налетели ).
- Не было бы снегу, (не было бы следу ).
- Много снега - ( много хлеба ).
- Лето — собериха, ( зима - поедиха ).
5 СТРАНИЦА: « ТЕАТРАЛЬНАЯ ».
1. Инсценирование песни «Как на тоненький ледок».
- Как на тоненький ледок
Выпал беленький снежок.
Припев: Эх, зимушка - зима,
Зима снежная была.
- Выпал беленький снежок.
Ехал Ванечка-дружок. Припев.
- Ехал Ваня, поспешал,
Со добра коня упал. Припев.
- Две подружки увидали,
-Всё покрыто белым снегом - земля, дома, деревья. Как будто не снегом покрыло землю, а чем? (белым покрывалом, пуховым одеялом, белой пеленою)
2 чтец: Белый снег пушистый в воздухе кружится
И на землю тихо падает, ложится.
А под утро снегом поле забелело,
Точно пеленою всё его одело.
Тёмный лес, что шапкой принакрылся чудной
И заснул под нею крепко, непробудно.
Стали дни короче, солнце светит мало,
Вот пришли морозы - и зима настала.
- На что похож снег? (ответы детей ) На белый пух, на белую краску,
сахарную пудру. И мальчики сегодня в белых рубашках, таких
белоснежных, словно их соткала волшебница - зима из снега.
- Посмотрите на эти репродукции с картин известных художников.
Зима нарядила деревья снегом. На что похожи эти наряды? (на пуховые
платки, снежные шапки и шубки, тёплые варежки ).
3 чтец: В лесную чащу тихо Пушистые и белые
Вошла зима - портниха. Зима наряды сделала.
Берёзки очень рады: И для лесов, и для полей,
«Спасибо за наряды!» Пускай им будет потеплей!
Деревьям всем в лесочке
Зима дала платочки,
И в шубки их одела-
Совсем повеселели!
- Белая звёздочка с неба упала,
Мне на ладошку легла и пропала.
Что это? (снежинка)
- Я вижу вы приготовили много очень красивых снежинок, все они
разные и ни одна не похожа на другую. А на что похожи снежинки?
( на звёздочки, пушинки, цветочки, на кружева).
- Летит снежинка в небе. Как она летит, как ложится на землю? (тихо,
плавно, нежно)
- Слышно, как падают снежинки? (нет)
- А когда они начинают говорить? (хрустят, когда наступишь на них )
- И девочки сегодня нарядные, в пышных белых платьях, ну совсем как
снежинки. Полюбуйтесь на них.
Танец снежинок ( под музыку П. Чайковского «Времена года. Февраль» ) Белые мушки летели, летели (девочки бегут вокруг ведущей). До земли добрались и присели ( приседают).
Сразу к Ване подбежали. Привет.
- Скоро к Ване подбежали,
На добра коня сажали. Привет.
2. Инсценирование стихотворения «Метелица».
- Метелица-красавица, что ты невесела?
- Погода мне не нравится: морозна и светла.
- А ты слетай за тучками, одну хоть приведи.
По снегу все соскучились, поля-то как измучились. Им холодно поди.
- Ну, что ж, всплесну ладошками, притопну громко ножками,
С ветрами в пляс пойду.
- Вы, наверное, заметили, как много у нас красивых рисунков о зиме.
Их нарисовали юные художники 1-а и 1-6 классов.
- Вот и перелистнули мы с вами последнюю страницу нашего устного
журнала. Наш праздник закончился, но весёлое время года
продолжается. Вас ещё ждет много интересного на улице, весёлых игр,
чудесной погоды.
- Все ребята были активны. Молодцы! Давайте в заключении споём
песню «Здравствуй, гость-зима!»
СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 10
УСТНЫЙ ЖУРНАЛ
ЗИМУШКА ЗИМА »
г. Волжск 2005 г.
