Рабочая программа по дисциплине «Эпидемиология, ВЭ» для студентов, обучающихся по специальности «Медико-профилактическое дело» (стр. 4 )

Вид самостоятельной работы	Содержание работы	Объем от количества часов на самостоятельную работу, %
1.Самостоятельная работа по теоретическому курсу	Усвоение лекционного материала, работа студента над вопросами, выносимыми на самостоятельное изучение	66%
2.Самостоятельная работа по лабораторно-практическим занятиям	Подготовка и усвоение содержания лабораторно-практических занятий, оформление и сдача работы преподавателю	14%
3.Самостоятельная работа под руководством преподавателя (консультации)	Консультации студента с преподавателем по теоретическому курсу, выполнению лабораторных работ, расчетных работ, курсовых работ и т. д.	10%
4.Самостоятельная работа по видам индивидуальных заданий и контролирующих мероприятий	Образовательной программой по специальности планируются индивидуальные задания и контролирующие мероприятия по объему аудиторной и самостоятельной работы студента исходя из бюджета времени на конкретную дисциплину	10%

Самостоятельная работа студентов

№ п/п	Содержание работы	Трудоемкость, часов	Учебно-методическое обеспечение	Форма контроля
1.	Самостоятельная работа по теоретическому курсу			Реферативное сообщение на итоговом занятии
	1.Нозологическая самостоятельность инфекционной заболеваемости	1	5.1.1.,5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.1.3 5.3.3.	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	2.Экологическая характеристика возбудителей инфекционной заболеваемости	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.1.3 5.3.3.	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	3. Специ­фика изучения инфекционной заболеваемости (дополнительное направле­ние) - изучение очаговости.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.1.3 5.3.3.	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	4. Оценка качества и эффективности проводи­мых мероприятий.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.1.3 5.3.3.	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	5. Интерпретация выявленных проявлений заболеваемости статистиче­ская и логическая	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.1.3 5.3.3.	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	6.Оценка причинно-следственной связи особенностей уровня, динамики и структуры заболеваемости с «факторами риска» био­логического, социального и климатогеографического (природного) харак­тера (аналитическая	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.1.3 5.3.3.	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	7. Роль животных и человека в эпидемическом про­цессе при сапронозах	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.1.16 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	8 Схемы развития эпидемического процесса антропонозов, зоонозов, и сапрнозов. Факторы, влияющие на возможность реализации воздушно-пылевого и воздушно-капельного путей передачи	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2 5.3.1.16 5.3.1.17 5.3.1.24 5.3.3.	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	9 Совокупность абиотических и биотических элементов внешней среды, оказывающих активизирующее или тормозящее действие на эпид. процесс	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.1.16 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	10. Прямой и опосредованный контакт при передаче возбудителей с наружной локали­зацией Иммунная прослойка, естественные и искусственные пути ее создания	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.1.16 5.3.1.17 5.3.1.24 5.3.3.	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	11. Выбор ведущих мероприятий с учетом эпидемиологи­ческих особенностей разных нозоформ, конкретных причин и условий развития эпидемического процесса, и потенциальной эффектив­ности	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	12. Рациональность использования единого термина - «противоэпидемические мероприятия».	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	13. Принцип комплекс­ности с выделением главного звена при проведении противоэпидемиче­ских мероприятий.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	14. Нормативные, инст­руктивно-методические документы, инструкции и приказы, регламенти­рующие проведение противоэпидемических мероприятий в очагах.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	15. Осо­бенности организации и проведения мероприятий в очагах антропонозных, зоонозных и сапронозных инфекций.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	16. Влияние природных факторов (климатических, гидрогеологических, почвенных, космических) на динамику инфекцион­ной заболеваемости	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.1.16 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	17 . Влияние особенностей взаимоотношения возбудите­ля и источников инфекции на конкретные проявления эпидемий при ан­тропонозах, зоонозах и сапронозах.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	18. Подразделение эпидемий при антропоно­зах по конечному фактору передачи.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	19. Антропургические очаги, предопределяющие (природные) и решающие (социальные) факторы развития антропургического очага.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	20. Техногенная очаговость инфекционных болезней.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	21. Г'енотипическая и фенотипическая гетерогенность популяции паразита и хо­зяина по признакам отношения друг к другу	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	22. Постановление Правительства Российской Федерации «Об утверждении Положения о Федеральной службе по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека».	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.2.4 5.3.2.5 5.3.2.8 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	23 . Структура ТУ и ФГУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии» Роспотребнадзора.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.2.4 5.3.2.5 5.3.2.8 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	24. Поста­новление Правительства Российской Федерации «О единой государствен­ной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.2.4 5.3.2.5 5.3.2.8 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	25. Уровни дезинфицирующей актив­ности.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12, 5.2.7. 5.3.2.27 5.3.2.30 5.3.2.31 5.3.2.32 5.3.2.33 5.3.2.34 5.3.3.	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	26. Формы выпуска дезинфектантов и активированные рас­творы	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12, 5.2.7. 5.3.2.27 5.3.2.30 5.3.2.31 5.3.2.32 5.3.2.33 5.3.2.34 5.3.3.	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	27.Способы и формы применения дезинфицирующих средств	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12, 5.2.7. 5.3.2.27 5.3.2.30 5.3.2.31 5.3.2.32 5.3.2.33 5.3.2.34 5.3.3.	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	28. Стационарные и подвижные камеры. Принципы устрой­ства. Режим работы камер	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12, 5.2.7. 5.3.2.27 5.3.2.30 5.3.2.31 5.3.2.32 5.3.2.33 5.3.2.34 5.3.3.	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	29. Дженнера, Л, Пастера, Г. Района.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12, 5.2.1, 5.2.3, 5.2.8., 5.2.9., 5.2.10, 5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.1.3 5.3.3. 5.3.1.9 5.3.1.10 5.3.1.11 5.3.1.12 5.3.1.13 5.3.1.14 5.3.1.15 5.3.1.16 5.3.1.17 5.3.1.18 5.3.1.19 5.3.1.20 5.3.1.21 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	30. Роль отечественных уче­ных , , МП. Чумакова в развитии учения об иммунопро­филактике инфекционных заболеваний	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12, 5.2.1, 5.2.3, 5.2.8., 5.2.9., 5.2.10, 5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.1.3 5.3.3. 5.3.1.9 5.3.1.10 5.3.1.11 5.3.1.12 5.3.1.13 5.3.1.14 5.3.1.15 5.3.1.16 5.3.1.17 5.3.1.18 5.3.1.19 5.3.1.20 5.3.1.21 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	31. Современные аспекты вакцино-профилактики и расширение показаний для применения вакцин.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12, 5.2.1, 5.2.3, 5.2.8., 5.2.9., 5.2.10, 5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.1.3 5.3.3. 5.3.1.9 5.3.1.10 5.3.1.11 5.3.1.12 5.3.1.13 5.3.1.14 5.3.1.15 5.3.1.16 5.3.1.17 5.3.1.18 5.3.1.19 5.3.1.20 5.3.1.21 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	32 Закон РФ «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней челове­ка». 31.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12, 5.2.1, 5.2.3, 5.2.8., 5.2.9., 5.2.10, 5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.1.3 5.3.3. 5.3.1.9 5.3.1.10 5.3.1.11 5.3.1.12 5.3.1.13 5.3.1.14 5.3.1.15 5.3.1.16 5.3.1.17 5.3.1.18 5.3.1.19 5.3.1.20 5.3.1.21 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	33. Туровая иммунизация. Показания и противопоказания.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12, 5.2.1, 5.2.3, 5.2.8., 5.2.9., 5.2.10, 5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.1.3 5.3.3. 5.3.1.9 5.3.1.10 5.3.1.11 5.3.1.12 5.3.1.13 5.3.1.14 5.3.1.15 5.3.1.16 5.3.1.17 5.3.1.18 5.3.1.19 5.3.1.20 5.3.1.21 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	34. Безопасность иммунопрофилактики.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12, 5.2.1, 5.2.3, 5.2.8., 5.2.9., 5.2.10, 5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.1.3 5.3.3. 5.3.1.9 5.3.1.10 5.3.1.11 5.3.1.12 5.3.1.13 5.3.1.14 5.3.1.15 5.3.1.16 5.3.1.17 5.3.1.18 5.3.1.19 5.3.1.20 5.3.1.21 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	35. Оценка и учет поствакцинальных реакций и поствакцинальных осложнений.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12, 5.2.1, 5.2.3, 5.2.8., 5.2.9., 5.2.10, 5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.1.3 5.3.3. 5.3.1.9 5.3.1.10 5.3.1.11 5.3.1.12 5.3.1.13 5.3.1.14 5.3.1.15 5.3.1.16 5.3.1.17 5.3.1.18 5.3.1.19 5.3.1.20 5.3.1.21 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	36. Порядок расследования причин поствак­цинальных осложнений, профилактика	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12, 5.2.1, 5.2.3, 5.2.8., 5.2.9., 5.2.10, 5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.1.3 5.3.3. 5.3.1.9 5.3.1.10 5.3.1.11 5.3.1.12 5.3.1.13 5.3.1.14 5.3.1.15 5.3.1.16 5.3.1.17 5.3.1.18 5.3.1.19 5.3.1.20 5.3.1.21 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	37.Глобальная и расширенная программы иммунизации, их характери­стика и этапы реализации 38. Принятие управленческих решений и доведение их до исполнителей	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12, 5.2.1, 5.2.3, 5.2.8., 5.2.9., 5.2.10, 5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.1.3 5.3.3. 5.3.1.9 5.3.1.10 5.3.1.11 5.3.1.12 5.3.1.13 5.3.1.14 5.3.1.15 5.3.1.16 5.3.1.17 5.3.1.18 5.3.1.19 5.3.1.20 5.3.1.21 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	39. Проблемно-тематические планы, вытекающие из результатов эпидемиологических исследований. Определение направлений деятельности всех исполнителей противоэпидемической системы	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.3.	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	40. Виды функционально-отраслевых планов. Преимущества и недостатки различных методов планирования	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.3.	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	41. Существующие профилактические программы	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.3.	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	42. Преспективы снижения и ликвидации отдельных болезней	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	43. Наличие и частота встречаемости различных форм проявления ин­фекционного процесса при различных инфекционных заболеваниях с фекально-оральным механизмом передачи.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.2. 35 5.3.2.36 5.3.2. 38 5.3.2.39 5.3.2.40 5.3.2.41 5.3.2.42 5.3.2.44 5.3.2.45 5.3.2.48 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	44 Теория соответствия или этиологической избирательности главных (первичных) путей передачи	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.2. 35 5.3.2.36 5.3.2. 38 5.3.2.39 5.3.2.40 5.3.2.41 5.3.2.42 5.3.2.44 5.3.2.45 5.3.2.48 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	45. Мероприятия в эпидемических очагах.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.2. 35 5.3.2.36 5.3.2. 38 5.3.2.39 5.3.2.40 5.3.2.41 5.3.2.42 5.3.2.44 5.3.2.45 5.3.2.48 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	46. Эпидемиологический надзор и его особенности при различных инфекционных заболеваниях с фекаль­но-оральным механизмом передачи.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.2. 35 5.3.2.36 5.3.2. 38 5.3.2.39 5.3.2.40 5.3.2.41 5.3.2.42 5.3.2.44 5.3.2.45 5.3.2.48 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	47. Эпидемиологическое значение гете­рогенности и изменчивости возбудителей (грипп и ОРВИ, стрептококко­вая инфекция, герпетическая инфекция, менингококковая инфекция, диф­терия, инфекция гемофилус инфлюэнца и др.).	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.2. 49 5.3.2.50 5.3.2.51 5.3.2.52 5.3.2.53 5.3.2.54 5.3.2.55 5.3.2.56 5.3.2.57 5.3.2.58 5.3.2.59 5.3.2.60 5.3.2.61 5.3.2.62 5.3.2.63 5.3.2.64 5.3.2.67 5.3.2.68 5.3.2.69 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	48. Особенности аэрозольного механизма передачи в различные стадии инфекционного процесса.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.2. 49 5.3.2.50 5.3.2.51 5.3.2.52 5.3.2.53 5.3.2.54 5.3.2.55 5.3.2.56 5.3.2.57 5.3.2.58 5.3.2.59 5.3.2.60 5.3.2.61 5.3.2.62 5.3.2.63 5.3.2.64 5.3.2.67 5.3.2.68 5.3.2.69 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	49. Своеобразие эпидемиологии болезней с переда­чей возбудителей при участии разных фаз аэрозоля.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.2. 49 5.3.2.50 5.3.2.51 5.3.2.52 5.3.2.53 5.3.2.54 5.3.2.55 5.3.2.56 5.3.2.57 5.3.2.58 5.3.2.59 5.3.2.60 5.3.2.61 5.3.2.62 5.3.2.63 5.3.2.64 5.3.2.67 5.3.2.68 5.3.2.69 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	50 возможные причины нестабильно­сти эпидемиологической ситуации.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.2. 49 5.3.2.50 5.3.2.51 5.3.2.52 5.3.2.53 5.3.2.54 5.3.2.55 5.3.2.56 5.3.2.57 5.3.2.58 5.3.2.59 5.3.2.60 5.3.2.61 5.3.2.62 5.3.2.63 5.3.2.64 5.3.2.67 5.3.2.68 5.3.2.69 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	51 Программа ликвидации кори и врожденной краснухи.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.2. 49 5.3.2.50 5.3.2.51 5.3.2.52 5.3.2.53 5.3.2.54 5.3.2.55 5.3.2.56 5.3.2.57 5.3.2.58 5.3.2.59 5.3.2.60 5.3.2.61 5.3.2.62 5.3.2.63 5.3.2.64 5.3.2.67 5.3.2.68 5.3.2.69 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	52 Принципиальное отличие паразитических простейших от гельминтов.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.2.95 5.3.2.97 5.3.2.98 5.3.2.99 5.3.2.100 5.3.2.101 5.3.2.102 5.3.2.103 5.3.2.104 5.3.2.105 5.3.2.106 5.3.2.107 5.3.2.108 5.3.2.109 5.3.2.110 5.3. 3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	53.Понятие о паразитоценозах. Роль паразитоценозов (например, совме­стных инвазий простейших и гельминтов) в изменении клиники и эпиде­миологии заболевания	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.2.95 5.3.2.97 5.3.2.98 5.3.2.99 5.3.2.100 5.3.2.101 5.3.2.102 5.3.2.103 5.3.2.104 5.3.2.105 5.3.2.106 5.3.2.107 5.3.2.108 5.3.2.109 5.3.2.110 5.3. 3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	54. Особенности регистрации и учета венерических и кожных болез­ней	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.2.43 5.3.2.111 5.3.2.112 5.3.2.113 5.3.2.114 5.3.2.115 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	55. Груп­пы риска (угрожаемые и угрожающие профессии).	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.2.43 5.3.2.111 5.3.2.112 5.3.2.113 5.3.2.114 5.3.2.115 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	56. Документы, регламентирующие содержание и проведение профи­лактических и противоэпидемических мероприятий	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.2.43 5.3.2.111 5.3.2.112 5.3.2.113 5.3.2.114 5.3.2.115 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	57. Эпидемиологический (эпизоотологический) надзор.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.3.2.71 5.3.2.72 5.3.2.73 5.3.2.75 5.3.2.76 5.3.2.77 5.3.2.78 5.3.2.80 5.3.2.81 5.3.2.83 5.3.2.84 5.3.2.85 5.3.2.86 5.3.2.87 5.3.2.88 5.3.2.89 5.3.2.91 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	58. Мероприятия при антро-понозах с трансмиссивным механизмом передачи, их потенциальная и ре­альная эффективность. И мероприятия, направленные на источник инфек­ции, значение серологических методов диагностики для раннего выявле­ния больных и дифференциальной диагностики первичного и рецидивного сыпного тифа	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	59 .Мероприятия, направленные на механизм передачи; борьба с педикулезом - основа профилактики сыпного гифа, болезни Брилля, воз­вратного эпидемического тифа и мероприятия, направленные на восприим­чивость людей: показания к иммунопрофилактике	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	60. Документы, регламен­тирующие содержание и проведение мероприятий в эпидемических оча­гах.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	61. Основные профилактические и противоэпидемические мероприятия. эпидемиологический (эпизоотологический) надзор.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.1.22 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	62. Обязательность регистрации на территории Российской Федерации малярии, впервые выделенных паразите носителей малярии, пневмоцистоза, лямблиоза, токсоплазмоза.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	63. Регистрация амебиаза, балаитидиаза, кокци­диоза, кишечного трихомоноза, тропических протозоозов (лейшманиозов, трипаносомозов и др.) в рубрике «другие протозойные болезни».	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	64. Потенциальная роль медицинских работников в распространении ВБИ.. Типы вспышек.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.1.8 5.3.1.8 5.3.1.12 5.3.2.20 5.3.2. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	65. Профилактические и противоэпидемические мероприятия. Санитар­но-гигиенический и противоэпидемический режим лечебно-профилакти­ческих учреждений.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.1.8 5.3.1.8 5.3.1.12 5.3.2.20 5.3.2. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	66. Профилактика ВБИ среди медицинских работников. Особенности эпидемиологического надзора в ЛПУ различного профиля.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.1.8 5.3.1.8 5.3.1.12 5.3.2.20 5.3.2. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	67. Функциональные направления деятельности госпитального эпидемиолога. Понятие «инфекционный контроль	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.1.8 5.3.1.8 5.3.1.12 5.3.2.20 5.3.2. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	68. Показатели потенци­альной эффективности: индекс эффективности и показатель защищенно­сти Фактическая эпидемиологическая эффективность - реальный эпиде­миологический результат, достигнутый в практике проведения мероприя­тия.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	69 Закон РФ «О санитарно-эпиде­миологическом благополучии населения» от 01.01.01 г., , Постановление Правительства РФ «О государственной санитарно-эпиде­миологической службе Российской Федерации	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	70. Основные санитарно-эпидемиологи­ческие требования в пунктах пропуска (СКП, ПСКП) через государствен­ную границу РФ.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.2.90 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	71. Задачи органов управления здравоохранением, лечебно-профилактических учреждений, органов и учреждений Роспотребнадзора РФ по предупреждению распространения инфекционных бо­лезней	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.2.90 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	72. Режим повседневной деятельности санитарно-эпидемиологической службы при благополучном и неустойчивом состоянии	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	73. Временный регламент взаимодействия территори­альных управлений Роспотребнадзора по субъектам Российской Федера­ции и Федеральных государственных учреждений здравоохранения - Цен­тров гигиены и эпидемиологии - в субъектах Российской Федерации при выполнении основных функций по обеспечению санитарно-эпидемиоло­гического благополучия человека и защиты прав потребителей».	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	74 Проведение санитарно-просветительной работы среди населения по основным эпидемиологическим проблемам.	1	5.1.1. 5.1.2. 5.2.3 5.2.5. 5.2.6. 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	75. Роль основных путей заноса и выноса возбудителей в войска в военное время	1	5.1.4. 5.2.4 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	76. Мероприятия по защите войск от биологического оружия. Специальная подготовка медицинской службы	1	5.1.4. 5.2.4 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	77.Специфическая индикация. Порядок работы учреждений, проводящий специфическую индикацию	1	5.1.4. 5.2.4 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
	78. Единые организационные принципы проведения индикационных исследований	1	5.1.4. 5.2.4 5.2.12. 5.3.3	Реферативное сообщение на итоговом занятии
2.	Самостоятельная работа по выполнению лабораторно-практических занятий	16,5
3.	Самостоятельная работа под руководством преподавателя (консультации)	11,8
4.	Самостоятельная работа по подготовке к контролирующим мероприятиям	11,8

8. Протокол согласования рабочей учебной программы с другими дисциплинами специальностей (направления)