Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ФОРМА ПЛАНА-КОНСПЕКТА УРОКА
________________________________НАЧАЛО ФОРМЫ___________________________
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Целые выражения. Числовое значение целого выражения.
(Тема урока)
1. | ФИО (полностью) |
|
2. | Место работы | Ростовская область, г. Каменск – Шахтинский, микрорайон Лиховской, ул. Победы, 7, МБОУ СОШ № 17 |
3. | Должность | Учитель математики |
4. | Предмет | Алгебра |
5. | Класс | 7 |
6. | Тема и номер урока в теме | № 13 в теме: «Алгебраические выражения» |
7. | Базовый учебник | , |
8. Цель урока: повторить и обобщить тему: «Целые выражения. Числовое значение целого выражения»
9. Задачи:
- обучающие: научить учащихся упрощать целые выражения, находить числовое значение целого выражения.
-развивающие: развивать логическое мышление, смекалку, умение делать умозаключение.
-воспитательные : воспитывать трудолюбие, стремление к творчеству, интерес к предмету.
10. Тип урока:урок обобщения и систематизации знаний.
11. Формы работы учащихся: индивидуальна,. фронтальная
12. Необходимое техническое оборудование: мультимедиапроектор, экран, компьютер
13. Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
1 | Работа устно | Целое выражение(словарь) (№ 1) | Демонстрация, фронтальный опрос класса | Устные ответы с места | 3 мин. |
2 | Проверка домашнего задания | - | Проверка с помощью мультимедиапроектора | Проверяют домашнюю работу на местах | 3 мин. |
3 | Решение упражнений из учебника | - | Проверка с помощью мультимедиапроектора | Решают упражнения в тетрадях | 12 мин. |
4 | Самостоятельная работа | Закрепление навыков по теме «Применение преобразований целых выражений» (№ 2) | Решают упражнения в тетрадях | 25 мин. | |
5 | Подведение итогов урока, запись домашнего задания | - | Фронтальный опрос класса | Устные ответы с места | 2 мин. |
Приложение к плану-конспекту урока
__________________________________________
(Тема урока)
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1 | Целое выражение(словарь) | Презентация | Презентация | http://school-collection. *****/catalog/res/aaad16b469/?fullView=1&from=820d62ae-6bce-41ea-923d-7184c1801fc9&&rubric_id[]=112126 |
2 | Закрепление навыков по теме «Применение преобразований целых выражений» | Интерактивное задание | Тест | http://school-collection. *****/catalog/res/e9d06c24-6f0c-4816-8ce5-9ae5fa03e89d/view/ |
________________________________КОНЕЦ ФОРМЫ___________________________


