Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Искитимский детский сад «Аистёнок»
Познавательные сказки
Воспитатель:
2012
Для детей познавательные сказки остаются одной из ведущих форм получения новой информации.
Содержание познавательных сказок воспитатель по-прежнему черпает из своего опыта, интересов и, конечно, из книг.
Основными формами передачи детям отобранного содержания остаются сказочная форма, приключенческая, юмористическая. Во всех сказках действуют симпатичные, привлекательные герои, у которых возникает познавательное отношение к чему-то, перед которыми встают какие-то проблемы. и т. п. Главное, как показали исследования психологов, - это вызвать у детей симпатию к герою.
В этом случае они будут заинтересованно воспринимать всё, что с ним связано. Героями вашего повествования могут быть как люди, так и сказочные персонажи, различные неодушевлённые объекты.
Приведу примеры познавательных сказок по тематическому блоку «Царство растений» («Осень»)
Сказка о жуках
...На листьях одного куста встретились летом в лесу два жука: оранжевый и зеленый. Посмотрели они друг на друга и удивились. Оранжевый спросил у зеленого:
-Ты почему весь такой зеленый?
- Чтобы птицы не съели!
- Вот чудак, чтобы птицы не съели надо быть таким, как я оранжевым.
- Нет! - сказал зеленый жук.
- Да! - сказал оранжевый жук.
- Нет. ты все перепутал - топнул ножкой оранжевый.
Кто из них прав???
Сказка о цветах
...На одной полянке встретились «подорожник» и «вьюнок». Подорожник посмотрел на стебель вьюнка и говорит: « Мне было бы хорошо иметь такой стебель. Давай поменяемся на один день стеблями?» Подорожник долго уговаривал вьюнка и. наконец, тот согласился поменяться. Как вы думаете, смогут ли растения прожить без своего стебля?
Что нам осень подарила?
.. .Я живу на болоте, люблю расти среди мха, вкусная после первого морозца?
.. .На огороде пусто. Всех моих соседей собрали, одна я осталась, потому что холода не боюсь. А холода не боюсь, потому что одежек много.
...Мой дом - сад. Много у меня братьев, все они румяные, сочные, а растем мы все вместе на одном дереве???
Приглядимся к лету
...В небольшом городке Швеции жил великий ботаник Карл Линней. Он изучал жизнь растений. И однажды он сделал подарок - цветочные часы. Они показывали утро, полдень и вечер. Стрелок на часах не было, время показывали цветки, а какие - понаблюдай сам!
Как зреет помидор?
...Зреет на грядке важный сеньор помидор. Как будто бы самый обыкновенный, но посмотри-ка внимательней - от его листьев, от корней тоненькие-тоненькие провода тянуться. А если взять увеличительное стекло, то можно рассмотреть на листьях и стеблях какие-то блестящие металлические штучки - это измерители влажности и температуры. Может быть сеньор помидор болен? А как думаете вы000
Помощники человека
...Много помощников у человека, а интересно, у кого есть стальные руки?... (дети высказываются). А вы видели, наверное, как снег убирает машина? Две стальные руки у этой машины, огромные, загребущие. И ничего эти руки больше делать не умеют, только загребать снег, да на транспортер накладывать, а давайте придумаем такую машину, чтоб она видела, думала и говорила что ей нужно...
Познавательные сказки вы можете найти в программе «Радуга» (стр.121 (2мл. гр.)).
Познавательные сказки
Сказка о микробах
Жили-были микробы - разносчики разных болезней. Больше всего на свете они любили грязь. Чем грязнее, тем им было приятнее и тем больше их становилось. Вот на столе кто-то оставил немытые тарелки, крошки хлеба. Тут как тут муха, а на ее лапках сотни микробов, особенно, если она прилетела с помойки. Муха улетела, а микробы остались. Лежат на столе, на тарелке, на ложках, на хлебе и думают: «Хорошо, что на свете есть грязнули и мухи». И стало микробам раздолье. И на руки можно попасть и в рот человеку. А там уже и до болезни рукой подать... Подумай. что в сказке правда, а что вымысел???
Итоговое занятие
«Путешествие по сказкам»
В конце года дети должны читать наизусть небольшие потешки, уметь рассказывать сказки инсценировки.
Воспитатель приглашает поиграть в сказку «Теремок», спрашивает по желанию детей, кто будет мышкой, лягушкой, зайчиком, лисичкой, медвежонком?
Воспитатель: Стоит в поле теремок, теремок. Он красив и высок.
- Кто-кто в теремочке живет?
-Кто-кто в красивом живет?
-Бежала мимо мышка - норушка, бежала, пищала пи-пи.
Мышка: Кто-кто в теремочке живет? А из терема никто не отвечает. Зашла мышка да стала жить, в тереме убираться.
Лягушка: Кто-кто в теремочке живет? А из терема никто не отвечает. Зашла лягушка да стала жить в тереме, да пироги печь.
Зайка: Кто-кто в теремочке живет? А из терема никто не отвечает. Зашел зайка да стал жить в тереме да по грибы и ягоды ходить.
Лисичка: Кто-кто в теремочке живет? А из терема никто не отвечает. Зашла лисичка да стала жить в тереме, дрова носить, печку топить.
Волк: Кто-кто в теремочке. живет? А из терема никто не отвечает. Зашел волк да стал жить в тереме, да охранять его.
Медведь: Кто-кто в теремочке живет0
Ведущий: Как увидели звери медведя, волноваться стали, просят: «Не заходи, медведь, к нам. а то теремок сломаешь!». Не послушался медведь, зашел, да и сломал теремок. Звери плакать стали, говорить: «Где жить будем?», а медведь пожалел их и говорит: «Не плачьте мои хорошие я вам новый теремок построю». Стали они вместе строить и построили. Стало зверям весело, танцевать начали, да гостей пригласили с собой.
А тут бабушка в группу заходит и говорит: «Ой, ребятки, ой. мои милые. Шла я по лес,. шла. свой волшебный сундучок к вам со сказками и потешками несла, да потеряла. Помогите мне его найти!» Вот ребятки шли, шли, и сундучок нашли, а сундук не простой, а волшебный - заговорил:
«Я чудесный сундучок, вам, ребята, я дружок.
Очень хочется мне знать, отгадаете ли вы. кого спрятал я внутри?» Воспитатель и ребята удивляются, а бабушка берет ключи и по очереди достает из сундука сказочных героев, а ребята отгадывают сказки («Колобок», «Теремок». «Маша и медведи». «Красная шапочка». «Курочка ряба», «Три поросенка»).
Кот, лиса, да петух поют песенки про животных и птиц, рассказывают потешки. В заключении бабушка складывает всех сказочных героев в сундучок, благодарит ребят и угощает их пряниками, конфетами или дарит детям бабочек из фантиков, с которыми дети играют.
