Научно-исследовательская работа по физике на тему: «Влияние Магнитного поля Земли на человека»

Научно-исследовательская работа

по физике на тему:

«Влияние Магнитного поля Земли

на человека».

Выполнил: ученик 8 «А» класса

МОУ СОШ № 10 г. Серпухова

Московской области

Клементьев Егор

учитель физики МОУ СОШ №10:

учитель информатики МОУ СОШ №10:

учитель истории, ОБЖ МОУ СОШ №10:

Содержание

1.  Введение.

2.  Магнитное поле и человек.

2.1.  Внутреннее строение Земли.

2.2.  Инверсия.

2.3.  Солнечный ветер.

2.4.  Влияние Магнитного поля Земли на человека.

3.  Заключение.

4.  Литература.

5.  Приложение.

Автор проекта:

Предмет:

физика

Класс:

8 класс

Краткая аннотация проекта

Из космоса наша Земля выглядит очень красивой голубой планетой. Она мчится вместе с нами, окруженная воздухом, теплом и светом, во враждебном космическом пространстве. Но мы не чувствуем опасности. Нас защищают магнитное поле и атмосфера. Магнитное поле, окружающее Землю, играет очень важную роль. Оно хранит нас от губительной радиации, управляет погодой, жизнедеятельностью населяющих ее организмов. Но в последнее время магнитное поле начинает существенно меняться. Ученые всего мира ведут наблюдения за магнитным полем Земли. Понимание происходящих процессов очень важно для всего живого на Земле, а значит и для всего человечества.

Цель проекта:

привлечь внимание учащихся к глобальным проблемам Земли

Задачи исследования

1. Изучить влияние магнитного поя земли на человека.

2. Расширить у учащихся необходимые знания, умения и навыки по теме «Магнитное поле Земли»

Объект исследования:

Магнитное поле Земли.

Предмет исследования:

Влияние магнитного поля на живые организмы.

Актуальность темы

Геомагнитное поле Земли изменяется и влияет на человека.

 

1. Введение

Ядро Земли делится на твёрдое внутреннее и внешнее – жидкое, у которого температура 6000˚С, оно состоит из железа и никеля, здесь создаётся Магнитное поле – гигантский электромагнит с двумя полюсами: северным и южным.

2. Магнитное поле и человек.

2.1 Внутреннее строение Земли.

Ось магнитного поля проходит всего под углом в 11,5 градусов к оси и отстает от него на 430 км.

Магнитное поле может изменяться – увеличиваться или уменьшаться.

Причины изменения является:

1. Инверсия

2. Солнечный ветер

2.2 Инверсия

Инверсия магнитного поля — изменения направления магнитного поля Земли, где северный и южный полюс меняются местами. У неё отсутствует периодичность. За длительными периодами спокойного магнитного поля могут следовать периоды многократных инверсий с различной длительностью и наоборот.

Смещение магнитных полюсов увеличило свою скорость с 10 км/год до 40 км/год и через 50 лет может покинуть Канаду и оказаться у берегов Сибири.

Земля постоянно находится под потоком заряженных частиц, которое излучает Солнце.

2.3. Солнечный ветер

Солнечный ветер — поток ионизированных частиц, истекающий из солнечной короны со скоростью 300–1200 км/с.

Солнечный ветер создаёт магнитные бури, полярные сияния.

Встречая на своём пути Землю, солнечный ветер оказывает избыточное давление на атмосферу и сильно деформирует её магнитосферу.

После магнитных бурь, на планете происходят странные явления: полярное сияние.

Магнитные бури нередко сопровождаются головными болями, мигренями, учащенным сердцебиением и т. д.

Во время магнитной бури образуются агрегаты кровеносных телец, кровь густеет, ухудшается кислородный обмен, и первые, кто реагирует на нехватку кислорода — это мозг и нервные окончания.

2.4. Влияние магнитного поля Земли на человека.

На изменение магнитного поля Земли реагирует каждый человек

Для здоровой и продолжительной жизни человеку необходимо постоянное влияние геомагнитного поля Земли на воздух и тепло.

Ученый сделал интересное открытие. С уменьшением магнитного поля Земли ускоряется рост, происходит акселерация. С увеличением магнитного поля Земли возникает обратный процесс — замедление роста — ретардация.

Возникает вопрос, почему же люди болеют?

Потому, что снижается активность иммунной системы, нарушаются метаболические процессы в организме и сокращается продолжительность жизни.

Изучив и просмотрев всю литературу, кинофильмы Магнитного поля Земли. Я решил провести свои наблюдения . С 1.10.2010 по 27.12.2010 наблюдал за изменениями атмосферного давления, а также за учебой учащихся 8-9 классов по предметам: Алгебра, Русский язык, Физика и Физическая культура. Построил графики изменения атмосферного давления и качества обученности. В итоге я пришел к выводу, что изменение давления влияет на учебу учащихся.

Привожу графики: ( см. графики)

На основании моих наблюдений можно сделать следующие выводы:

8 «А» класс:

В течении октября атмосферное давление было неустойчивое. В результате с 1 по 9 октября магнитное поле изменялось и активность учащихся на уроках снизилась и это видно на графике.

С 11 ноября по 29 ноября геомагнитное поле Земли было неустойчивое и активность учащихся на уроках русского языка, алгебры и физике была снижена, а на уроках физкультуры напротив – повысилась.

8 «Б» класс:

За эти же периоды активность учащихся на вышеперечисленных уроках была снижена ещё больше.

9 «А», 9 «В» классы:

В эти же периоды активность учащихся менялась скачкообразно, но на уроках физкультуры она была гораздо выше.

3. Заключение.

На основании проведенных исследований можно сделать следующие выводы:

n  Магнитное поле влияет, в основном магнитными бурями, на человека. Они оказывают избыточное давление на атмосферу Земли, под действием солнечного ветра, в результате вспышек на Солнце и сопровождающих их выбросов потоков заряженных частиц.

n  Мы не в силах предотвратить и уменьшить вредное влияние магнитных бурь на собственный организм. Наша задача вести здоровый образ жизни, так как больной человек воспринимает отрицательное влияние магнитного поля тяжелее, чем здоровый. Мы должны к этому стремиться.

4. Литература.

n  , Разумовский и астрономия 8 класс М.: Просвещение, 2003

n  Энциклопедия для детей. Аванта плюс. Физика, т. 16 ч. 2. –М.: Аванта, 2000

n  Интернет источники: http://. ru/category/institut-cheloveka? skip=7 , http://. ru/news1882.html , http://www. /rus-biological_rhythm-nature_rhythm.html , http://*****/magnitnye-polya-%e2%80%93-vidimyj-orientir-dlya-ptic