Требования по оформлению технического задания и сметы

Приложение 5

Требования по оформлению технического задания и сметы

Для участия в конкурсе участник подает заявку на участие в конкурсе в срок и по форме, которые установлены конкурсной документацией.

п. 1 Тема НИР - должна начинаться с существительного глагольной формы, например: исследование, разработка, построение и т. п. п. 2 Характер НИР – прикладное/фундаментальное исследование п. 3 Руководитель НИР - указывается Ф. И.О., должность, ученая степень, ученое звание, телефон, е-mail. п. 4 Основание для проведения НИР – задание Министерства образования и науки Российской Федерации (для научных проектов, проводимых в рамках тематического плана)/ задание Министерства образования и науки Российской Федерации на проведение отдельной научно-исследовательской работы (для научных проектов, проводимых в рамках перечня научно-исследовательских работ университета, являющегося особо ценным объектом культурного наследия народов Российской Федерации п. 5 Направление научной деятельности вуза, по которому проводится НИР – см. *Основные научные направления РГПУ им. А.И. Герцена п. 6 Приоритетное направление науки и техники, по которому проводится НИР – см. **/ Приоритетные направления развития науки, технологий и техники Российской Федерации п. 7 Стратегическое направление программы развития РГПУ им. на гг., в рамках которого проводится НИР – см. ***/ http://www. herzen. *****/main/management/us// (стр. 12) п. 8. Код темы по ГРНТИ - http://www. *****/library/spravo/grnti/ п. 10 Наименование головного научного совета – см. ****/Перечень Головных советов… п. 13 Имеющийся научный задел – указываются полученные ранее результаты, разработанные программы и методы, основные публикации, характеризуется опыт реализации аналогичных проектов п. 14 Цели, содержание и основные требования к проведению НИР должен содержать:

·  цель и содержание данной работы, ее актуальность, обоснование необходимости проведения данной НИР;

·  краткую характеристику технического уровня изучаемого объекта по отечественным и зарубежным источникам;

·  подробный перечень вопросов, которые должны быть исследованы;

·  предполагаемые методы и объемы исследований;

·  требования к способам обработки первичных материалов и к точности обработки результатов исследований;

·  способы моделирования объектов исследований (математическое моделирование, физические модели, макеты, экспериментальные образцы и их количество).

п. 15 Ожидаемые результаты НИР:

·  ожидаемые научные и (или) научно-технические результаты в области получения новых знаний (для фундаментального научного исследования);

ожидаемые научные и (или) научно-технические результаты (продукция) в области применения новых знаний (для прикладного научного исследования).

п.15 (Ожидаемые результаты НИР) и последняя графа табл. п. 20 должны быть одинаковы (для научных проектов, проводимых в рамках рамках перечня научно-исследовательских работ университета, являющегося особо ценным объектом культурного наследия народов Российской Федерации.

п. 16: а) ценность ожидаемых результатов

б) новизна,

в) использование в дальнейших исследованиях

г) практическое использование

д) объекты интеллектуальной собственности

е) защита объектов интеллектуальной собственности

п. 20, гр. 2 Наименование темы и наименование этапа для научных проектов, проводимых в рамках перечня научно-исследовательских работ университета, являющегося особо ценным объектом культурного наследия народов Российской Федерации должны совпадать (этап с 01.01.20… по 31.12.20…) Формулирование результата этапа (п.20, гр.5) начинается с существительного, например: классификация, методика, модель и т. п.

Результат этапа - наименование темы минус первое слово.

В смете обязательно должна быть предусмотрена сумма на договоры подряда (оплата работы студентов, аспирантов, сторонних людей), а также дано финансово-экономическое обоснование планируемых расходов по всем разделам сметы:

·  перечень основных исполнителей с указанием суммы фонда оплаты труда;

·  перечень договоров со сторонними организациями с указанием суммы и предмета договора;

·  перечень планируемых командировок с указанием цели, сроков, города, суммы;

·  перечень расходных материалов, необходимых для выполнения проекта, с указанием суммы.

Оформление:

1.  Параметры страницы:

Верхнее: 1,5 см

Нижнее: 1,0 см

Левое: 2,0 см

Правое: 1,0 см

2.  Шрифт: Times New Roman

Начертание: обычный

Размер: 12

3.  Выровнять по ширине

Техническое задание и смета представляются в 2-х экземплярах и на электронном носителе.

*

Основные научные направления РГПУ им. А.И. Герцена

Наименование направления	Председатель Совета	Исполнительный директор
1.  Интегративная открытая развивающаяся система непрерывного педагогического образования	Бордовский Геннадий Алексеевич, академик РАО, д. ф.-м. н., профессор	, д. п.н., профессор НИИ НПО
2.  Теория школьного образования	Тряпицына Алла Прокофьевна, чл.-корр. РАО, д. п.н., профессор зав. кафедрой педагогики	Пискунова Елена Витальевна д. п.н., профессор кафедры педагогики
3.  Система формирования и развития личности ребенка как субъекта деятельности и нравственного поведения	, д. п.н., профессор зав. кафедрой педагогики и психологии начального образования	, к. п.н., профессор кафедра дошкольной педагогики
4.  Концепция, содержание и методы дифференцированного образования в области математики и информатики	Стефанова Наталья Леонидовна, д. п.н., профессор зав. кафедрой методики обучения математике	Лопачев Владимир Александрович, к. ф.-м. н., доцент кафедра методики обучения математике (доб.2093)
5.  Образование как социокультурная система	, чл.-корр. РАО, д. филос. н., профессор зав. кафедой эстетики и этики	, к. филос. н., доц. кафедра эстетики и этики
6.  Развитие детей с ограниченными возможностями в процессе специального обучения и воспитания	, д. п.н., профессор зав. кафедрой сурдопедагогики	Голубева Галина Геннадьевна, к. п.н., доцент кафедра логопедии
7.  Духовная жизнь общества: традиции и современность	Григоренко Андрей Юрьевич, д. филос. н., профессор кафедра религиоведения	Кудряшов Вячеслав Михайлович, к. филос. н., доцент кафедра религоведения
8.  Проблемы теории и истории культуры	Мосолова Любовь Михайловна, д. искусствовед., профессор зав. кафедрой теории и истории культуры	Лобанова Юлия Владимировна, к. культурологии, доцент кафедра теории и истории культуры
9.  Североведение: культура и образование	, д. филос. н., профессор зав. кафедрой этнокультурологии	Булгакова Татьяна Диамидовна, д. культурологии, профессор кафедра этнокультурологии
10.  Система и функции в русском языке и русской речи	Ильенко Сакмара Георгиевна, чл.-корр. РАО, д. филол. н., профессор кафедра русского языка	Мартьянова Ирина Анатольевна, д. филол. н., профессор кафедра русского языка
11.  Системные и дискурные аспекты изучения германских и романских языков	Щирова Ирина Александровна, д. филол. н., профессор кафедра английской филологии	Сергаева Юлия Владимировна, к. филол. н., профессор кафедра английской филологии
12.  Прикладная лингвистика в науке и образовании	, д. филол. н. кафедра прикладной лингвистики	ассистент кафедра раннего обучения иностранным языкам
13.  Закономерности историко-литературного процесса. Метод и стиль.	Стадников Геннадий Владимирович, д. филол. н., профессор кафедра русской литературы	, д. филол. н., профессор кафедра русской литературы
14.  Электронные, ионные процессы в твердых телах и взаимодействие излучения с твердым телом	Бордовский Геннадий Алексеевич, академик РАО, д. ф.-м. н., профессор	Гороховатский Юрий Андреевич, д. ф.-м. н., профессор кафедра общей и экспериментальной физики (доб.2040)
15.  Нитросоединения и аминокислоты	Берестовицкая Валентина Михайловна, д. х.н., профессор зав. кафедрой органической химии	, к. х.н., с. н.с. кафедра органической химии
16.  Теоретическая и прикладная фотохимия	Шагисултанова Галина Ахатовна, д. х.н., профессор кафедра неорганической химии	, к. х.н., доц. кафедра методики обучения химии (доб.2100)
17.  Физическая химия конденсированных сред и их поверхностей	, д. х.н., профессор кафедра физической и аналитической химии (доб.2100)	, д. х.н., профессор кафедра физической и аналитической химии (доб.2100)
18.  Разработка прогрессивных технологических процессов и оборудования для специального машиностроения и электронной техники	Бойцов Виктор Григорьевич, д. т.н., профессор кафедра общетехнических дисциплин	Рычков Андрей Александрович д. ф.-м. н., профессор кафедра общетехнических дисциплин
19.  Математические структуры: содержательные и вычислительные аспекты	Виденский Виктор Соломонович, д. ф.-м. н., профессор кафедра математического анализа (доб.2116)	Емельянов Александр Павлович, к. ф.-м. н., доцент кафедра математического анализа (доб.2116)
20.  Территориальные проблемы природопользования	Гладкий Юрий Никифорович, чл.-корр. РАО, д. г.н., профессор зав. кафедрой экономической географии	Мартынов Василий Львович, д. г.н., профессор кафедра экономической географии
21.  Адаптивные реакции биологических систем на специфические и неспецифические воздействия факторов внешней среды	Атаев Геннадий Леонидович, д. б.н., профессор кафедра зоологии (доб.2079)	Гвоздев Михаил Александрович, к. б.н., профессор кафедра зоологии (доб.2079)
22.  Целостная система художественно-эстетического образования и воспитания молодежи	Шитикова Раиса Григорьевна, к. искусствовед., профессор зав. кафедрой музыкального воспитания и образования	Лукьянович Ольга Викторовна к. искусствоведения, ст. преподаватель кафедры музыкального воспитания и образования
23.  Изучение и развитие профессиональных и спортивных способностей в системе физкультурно-спортивной деятельности	Кадыров Равель Мингараевич, д. п.н., профессор кафедра теории и методики физической культуры	Шансков Михаил Алексеевич, к. б.н., доцент кафедра теории и методики физической культуры
24.  Природное и культурное наследие в системах образования и туризма	Финаров Дмитрий Павлович, д. г.н., профессор кафедра методики обучения географии и краеведению	Захаров Алексей Геннадьевич, к. п.н., доцент кафедра методики обучения географии и краеведению
25.  Проблемы формирования билингвальной личности в искусственной и естественной языковой среде	Баграмова Нина Витальевна, д. п.н., профессор зав. кафедрой 2-го иностранного языка	Шарри Татьяна Германовна, к. п.н., доцент кафедра русского языка как иностранного
26.  Теория, история и методика преподавания изобразительного, декоративно-прикладного искусства и архитектуры	, д. искусствовед., профессор кафедра живописи	Коляда Екатерина Михайловна, к. искусствоведения кафедра художественного образования и музейной педагогики (доб.2075)
27.  Интегративный подход к психологии человека и социальному взаимодействию людей	Грачев Александр Алексеевич, д. психол. н., профессор кафедра организационной психологии	Лисовская Наталья Борисовна, к. псих. н., доцент кафедра организационной психологии
28.  Философия человека	Стрельченко Василий Иванович, д. филос. н., профессор зав. кафедрой философии	, к. филос. н., доцент кафедра философии
29.  Комплексное исследование состояния безопасности жизнедеятельности человека	Соломин Валерий Павлович, д. п.н., профессор проректор по учебной работе	к. п.н., доцент декан факультета безопасности жизнедеятельности
30.  Социально-экономические проблемы системной трансформации	, д. эк. н., профессор зав. кафедрой теоретической экономики	Линьков Алексей Яковлевич, к. эк. н., профессор кафедра прикладной экономики
31.  Развитие и интеграция предметных методик обучения	Суворова Екатерина Павловна, д. п.н., профессор директор НИИ ОО	д. п.н., профессор кафедры детской литературы
32.  Теория и практика социального менеджмента и управления качеством	Бордовский Геннадий Алексеевич, академик РАО, д. ф.-м. н., профессор	Тимченко Виктор Владимирович, к. п.н. кафедра управления образованием
33.  Формирование правового сознания и правовой культуры	Сморгунова Валентина Юрьевна д. филос. н., профессор зав. кафедрой теории права и гражданско-правового образования	Цэнгэл Светлана Дугаровна к. ю.н., доцент кафедры уголовного права
34.  Лингвистика детской речи	, д. филол. н., профессор зав. кафедрой детской речи	к. филол. н., доцент кафедры детской речи
35.  Информационные технологии моделирования	, д. ф.-м. н., профессор зав. кафедрой информационных систем и программного обеспечения	Фомин Владимир Владимирович д. т.н., профессор кафедры информационных систем и программного обеспечения
36.  Социально-политические процессы и институты: история и современность	, д. соц. н., профессор кафедра политологии	Скоробогатько Александр Владимирович, д. филос. н., профессор кафедра политологии
37.  Высокотехнологичная информационная образовательная среда	, академик РАО, д. п.н., профессор	, д. п.н., доцент кафедра физической и аналитической химии

**

Утверждены

Указом Президента

Российской Федерации

от 7 июля 2011 г. N 899

Приоритетные направления

развития науки, технологий и техники Российской Федерации

1. Безопасность и противодействие терроризму.

2. Индустрия наносистем.

3. Информационно-телекоммуникационные системы.

4. Науки о жизни.

5. Перспективные виды вооружения, военной и специальной техники.

6. Рациональное природопользование.

7. Транспортные и космические системы.

8. Энергоэффективность, энергосбережение, ядерная энергетика.

.

***

Стратегические направления Программы развития университета на годы:

·  модернизация образовательной деятельности университета для обеспечения непрерывного процесса подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров для системы образования, социальной сферы в целом и других отраслей экономики при широком развитии научно-образовательных связей с научными, учебными и исследовательскими российскими и зарубежными организациями;

·  создание необходимых условий для динамичного развития научной и инновационной деятельности университета, повышения эффективности, социальной значимости и востребованности различными отраслями экономики результатов проводимых университетом фундаментальных и прикладных исследований, достижение лидерства в области построения высокоэффективных систем образования;

·  обеспечение опережающего развития кадрового потенциала университета, создание среды, стимулирующей инновационную активность и рост творческой инициативы сотрудников и обучающихся;

·  создание и закрепление в пространстве университета механизмов трансфера результатов интеллектуальной деятельности сотрудников университета, диссеминации и освоения передовых образовательных практик, обеспечивающих ведущую роль университета в знаниевой экономике;

·  развитие социального партнерства университета, обеспечивающего переход к новым организационным формам кооперации и сотрудничества.

****

Перечень Головных советов и их ориентировочные тематические направления, в соответствии с Приложением № 1 к письму Минобразования России от 01.01.2001 № ин/01-12

№ п/п	Наименование головного совета	ГРНТИ
Коды	Название областей знания
1	Архитектура и строительство	67	Строительство. Архитектура
2	Биологические науки и технологии.	34 62 31.23 31.27	Биология Биотехнология Биоорганическая химия. Природные органические соединения и их синтетические аналоги Биологическая химия
3	Гуманитарные науки	13 16 17 18 19	Культура Языкознание Литература. Литературоведение. Народное поэтическое творчество Искусство и искусствоведение Массовая коммуникация. Журналистика. Средства массовой информации
4	Здравоохранение, экология, системы жизнеобеспечения и безопасность деятельности человека	76 77 86 87	Медицина и здравоохранение Физическая культура и спорт Охрана труда Охрана окружающей среды. Экология человека
5	Инновации и проблемы качества	84 85 90 06.54 81.81	Стандартизация Патентное дело. Изобретательство. Рационализаторство. Метрология Производительные силы и научно-технический прогресс Контроль и управление качеством
6	Информационные технологии и вычислительная техника	20 28 50 27.41 27.47 81.19	Информатика Кибернетика Автоматика и телемеханика. Вычислительная техника Вычислительная математика Математическая кибернетика Гибкие производственные системы
7	Математика и механика	27 30	Математика Механика
8	Материаловедение и металлургия	53 81.09	Металлургия Материаловедение
9	Машиностроение	55	Машиностроение
10	Науки о Земле	23 36 37 38 39 52 66 70 68.47	Комплексное изучение отдельных стран и регионов Геодезия. Картография Геофизика Геология География Горное дело Лесное хозяйство Водное хозяйство Лесная и деревообрабатывающая промышленность
11	Новые и перспективные технологии	81	Общие и комплексные проблемы технических и прикладных наук и отраслей народного хозяйства
12	Общественные науки	00 02 03 04 05 10 11 15 21 26	Общественные науки в целом Философия История. Исторические науки Социология Демография Государство и право. Юридические науки Политика и политические науки Психология Религия и атеизм Комплексные проблемы общественных наук
13	Приборостроение и оптотехника	59 47.57	Приборостроение Инфракрасная техника
14	Проблемы образования и науки	12 14	Науковедение Народное образование. Педагогика
15	Продовольственные технологии. Сельское хозяйство.	65 68 69	Пищевая промышленность Сельское и лесное хозяйство Рыбное хозяйство
16	Транспорт	73 89 30.17 30.19 30.51 45.41 45.53 55.42 55.43 55.47 55.49 55.51 55.53	Транспорт Космические исследования Механика жидкости и газа Механика деформируемого твёрдого тела Комплексные и специальные разделы механики Электропривод Электротехническое оборудование специального назначения Двигателестроение Автомобилестроение Авиастроение Космическая техника и ракетостроение Подъемно-транспортное машиностроение Строительное и дорожно-транспортное машиностроение
17	Физика и астрономия.	29 41 43	Физика Астрономия Общие и комплексные проблемы естественных и точных наук
18	Химия и химические технологии	31 60 61 64	Химия Полиграфия. Репрография. Фотокинотехника Химическая технология. Химическая промышленность Легкая промышленность
19	Экономические науки	06 71 72 75 82 83	Экономика. Экономические науки Внутренняя торговля. Туристско-экскурсионное обслуживание Внешняя торговля Жилищно-коммунальное хозяйство. Домоводство. Бытовое обслуживание Организация и управление Статистика
20	Электроника, радиотехника и связь	47 49 29.35	Электроника. Радиотехника Связь Радиофизика. Физические основы электроники
21	Энергетика и электротехника	44 45 58	Энергетика Электротехника Ядерная техника