Отдел образования администрации муниципального района «Троицко-Печорский» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2» пгт Троицко-Печорск

Организация работы

по патриотическому воспитанию учащихся

с использованием современных образовательных технологий

на основе краеведческого материала

(результаты деятельности кружка «История школы» за 2008 – 2012 г. г.)

Автор: , учитель коми языка,

руководитель кружка «История школы» МБОУ «СОШ №2» пгт Троицко-Печорск

пгт Троицко-Печорск

2012 год

Школьный музей - одна из форм воспитательной работы школы. Он создан в целях развития системы патриотического и духовно-нравственного воспитания учащихся, формирования гражданско-патриотических чувств.

Основными задачами музея являются формирование гражданско-патриотических чувств; формирование у школьников активной жизненной позиции, готовности к участию в общественно-полезной деятельности на благо школы, района, республики; организация работы со старшим поколением; организация научно-исследовательской работы по краеведению, истории Республики Коми, России.

Наш музей создан в 1997 году по инициативе бывшего директора школы , заместителя директора по воспитательной работе силами учителей и учащихся. Руководителем музея была назначена Марченко музей получил 26.10.1999 года.

Школьный музей в своей деятельности руководствуется Законом Российской
Федерации «Об образовании», нормативно-правовыми актами Министерства
образования России, Республики Коми, Уставами МОУ СОШ № 2 и
Положением о музее. Положение о школьном музее МОУ «СОШ №2» п. Троицко – Печорск утверждено приказом от г №85.

Музейный фонд представлен в следующих материалах:

1. Паспорт школы;

2. «Работающие в школе учителя и участие в конкурсе «Учитель года»:

3. «Они работали в нашей школе»;

4. «Ветераны педагогического труда»;

5. сведения о каждом выпуске с аттестатом зрелости;

6. «Гордость школы - золотые и серебряные медалисты»;

7. «Традиции школы»;

8. альбомы о жизни классов-выпускников и другие.

Направления деятельности школьного музея:

- работа с фондами музея;

- научно – методическая работа;

- сбор и обработка нового материала (поисково-собирательская работа);

- экскурсионно-массовая работа (просветительская деятельность);

- экспозиционно-выставочная деятельность;

- организация встреч;

- работа с учащимися школы;

- освещение работы музея (издательская деятельность);

- установление и поддержание связи с другими музеями и общественными организациями.

Работа музея согласуется с общешкольным планом мероприятий. Многолетняя работа музея под руководством Марченко Галины Алексеевны показала, что в школе созданы условия для реализации патриотического и духовно - нравственного воспитания обучающихся.

Кружок «История школы» организован с 2008 г.

Создан (сформирован) Совет музея:

1. – заместитель директора школы №2 по воспитательной работе;

2.;

3. ;

4. – представитель Республиканской общественной приёмной Главы РК;

5.;

6. .

Состав Актива музея частично меняется каждый год:

1. Бекманова Ульяна - ученица 11а класса;

2. Усачёва Лена - ученица 11б класса;

3. Куклина Ирина - ученица 11а класса;

4. Ануфриева Маша - ученица 8а класса;

5. Костина Елена - ученик 8а класса.

1.Ануфриева Маша - ученица 9а класса;

2. Костина Лена – ученица 9а класса;

3. Данилова Юлия – ученица 9а класса;

4. Лопатникова Диана – ученица 7а класса;

5. Шмалина Анастасия – ученица 7а класса.

Какая же работа проводится по патриотическому воспитанию? Экскурсии, беседы, встречи… Основная тематика бесед и экскурсий - знакомство с историей школы, ее учителями, замечательными родителями, людьми села, района, выпускниками школы. И, конечно, военная тематика.

Музей работает в контакте с Советом ветеранов, согласуются мероприятия, уточняются списки участников ВОв. Приглашаются на встречи с подрастающим поколением участники войны, узники концлагерей, блокадники, работники тыла, афганцы, воины Чечни.

Проводятся в музее встречи с замечательными людьми поселка, с Почетными гражданами поселка, среди которых и учителя. Проводятся встречи с выпускниками. Имеющийся материал используется не только в музее, но и берут для проведения уроков, классных часов, для оформления к праздникам.

Одним из способов повышения качества патриотического и духовно – нравственного воспитания является активное использование в воспитательном процессе современных образовательных технологий.

Главным, ведущим в работе музея считаю исследовательскую деятельность; остальные технологии - метод проектов, педагогика сотрудничества, информационная технология, технология работы с одарёнными, технологии с приоритетом личностных отношений, индивидуального подхода - «помогают» в организации исследовательской деятельности учащихся, сочетаясь с ней, «проникая» в неё.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Тематика исследований связана с историей школы, с историей родного края. Учитель координирует, направляет, организует и руководит, сотрудничая с детьми, воспитывая их.

Результаты исследовательской деятельности таковы:

Уч. год	автор работы	название исследовательской работы	название мероприятия	итог участия
2008	Кизунов Игорь	*«Военные истории моей семьи»* *«ВОВ в Коми крае и Троицко-Печорском районе»*	1) школьная научно – практическая конференция «Шаг в будущее»; 2) районная научно – практическая конференция «Шаг в будущее»; 3) Коми республиканская научная конференция «История Коми края в лицах и событиях» 4) республиканская олимпиада по историческому краеведению; 5)викторина в районном музее	*1 место* *1 место* *выступление* *Диплом 1 степени* *2 командное место*
2	Куклина Ирина Кизунов Игорь	*«Троицко – Печорский район в произведениях Г. Фёдорова»* блок вопросов по теме: *«70 лет Законодательному органу РК»* *«Война – жесточе нету слова…»* *«Военные истории моей семьи»*	1) научно – практическая конференция «Фёдоровские чтения», организованная Межпоселенческой центральной библиотекой Троицко – Печорского района; (подтверждение - на сайте http//toto 11.com/Komi/writer/Fedoroy. htm) 2)Интеллектуально - творческий марафон 3) Конкурс презентаций о войне и о Победе на краеведческом материале 4) Всероссийский конкурс инновационных практик гражданского образования и патриотического воспитания «Новая школа – школа гражданского становления»	*благодарность* *2 командное место* *занесена в банк творческих работ учащихся района* *благодарность*
2	Скарулина Олеся	*«Женщина – лидер»* (о БажуковойН. В.) *«Из жизни одного депутата»*	1) школьная научно – практическая конференция «Шаг в будущее»; 2) районная научно – практическая конференция «Шаг в будущее»; 3) ХIII республиканская научно - практическая конференция участников туристско-краеведческого движения «Отечество – Земля Коми», посвящённая 65-летию Победы в ВОВ (результаты конференции - на сайте http//www. ***.; об исследовательской работе – на сайте http//izbirkom. ***/logos/files/f-4bd84e3516e39…	*1 место* *1 место* *Диплом 3 степени*
2010 – 2011	Куклина Ирина, Усачёва Елена	*«Учительские династии»*	1) районная научно – практическая конференция педагогических работников. 2) школьная научно – практическая конференция «Шаг в будущее»; 3) районная научно – практическая конференция «Шаг в будущее». 4) VI республиканская учебно – исследовательская конференция «Я – исследователь, я открываю мир!» (ГОУ ДОД «РЦДО»)	*выступление* *2 место* *Свидетельство участника* - приказ № 000/01-06 от 2.12.2010
2011 – 2012	Цыбренков Иван, Данилова Юлия	*«История туристического* *клуба «ВиСП»*	Районная научно-практическая конференция «Шаг в будущее»	*2 место*
2	Цыбренков Иван	*«Давайте познавать смелее мир!»*	Республиканская олимпиада по школьному краеведению, посвящённая 90-летию «Общества изучения Коми края», 90-летию Национального архива РК, 60-летию детского туризма РК.	*Грамота за успешное участие*

В 2009 – 2010 уч. г. в связи с празднованием 65- летия Великой Победы в музее была запланирована работа по проекту «Великая Отечественная война – далекая и близкая».

Активом музея была предложена реализация проекта в несколько этапов. Целью первого этапа являлось ознакомление учащихся с основными событиями ВОВ, её цифрами, фактами. В течение нескольких месяцев были проведены классные часы по темам: «Вставай, страна огромная…» (в 1-2 классах); «В те годы грозовые» (в 3-4 классах); «Их строка была оборвана войной» (в 7-8 классах); «Поэты-фронтовики» (в 9-х классах).

Во многих классах проведены беседы на тему «Война – жесточе нету слова…» с просмотром видеоматериалов (документальных кадров о войне). Прошли уроки мужества «Этот день мы приближали как могли» с приглашением ветерана войны Литвиненко организована встреча «Как это было» с приглашением тружеников тыла , и На беседу «Военное наше детство» была приглашена в начальные классы.

Члены кружка «История школы» оформили стенд «Память огненных лет» и выставку в школьном музее «Героям войны посвящается…»

Работа на I этапе соответствовала тому, чтобы как можно большее количество учащихся захотело участвовать в следующих этапах проекта, проявить себя, попробовать свои силы.

Цель второго (развивающего) этапа проекта - выявить наиболее способных к творчеству учеников, разглядеть в них «искру» исследовательского таланта. На этом этапе было объявлено о викторине «Что ты знаешь о Великой Отечественной войне?», о конкурсах творческих работ учащихся – конкурсе сочинений, стихотворений собственного сочинения, презентаций о ВОВ, об участниках войны.

Этот этап позволил раскрыть субъектный опыт учащихся, способствовал самоорганизации учащихся.

Итоги конкурсов в рамках проекта «Великая Отечественная война – далёкая и близкая» выявили победителей и призёров.

В конкурсе сочинений о войне, об участниках войны: 1 место – Перч Анна (9б), 2 место – Яренчук Анна (9а), 3 место – Бекманова Ульяна (9а), Семёнова Анна (9а).

В конкурсе стихотворений собственного сочинения: 1 место – Савельев Антон (7а), 2 место – Бажукова Татьяна (8б), Пыхтина Ксения (6а), 3 место – Попцова Юля (6а).

В конкурсе презентаций о войне, об участниках войны, о Победе: 1 место –Скарулина Олеся (9в кл.), Переходцев Саша (9в), 2 место – Зябышев Александр (9в), 3 место – Савельев Антон (7а), Путимцева Арина (8а).

В конкурсе плакатов на тему «Мы, молодёжь, за мир!» 1 место – Игушева Евгения (10 кл.), 2 место – Десятка Вера (9б), 3 место – Новицкий Артур (8а).

В викторине «Что ты знаешь о Великой Отечественной войне?»: 1 место – Мезенцев Павел (6а), 2 место – Карманова Оксана (7а), Бажукова Ольга (7а), Ануфриева Маша (6а), 3 место - Залётова Екатерина (8а), Мезенцева Елизавета (8а).

Победители и призёры были награждены грамотами школы.

На третьем этапе учащимся предлагалась работа в составе лекторской группы школьного музея, где была возможность использовать и свои творческие работы - презентации, сочинения.

Члены лекторской группы выступили на классных часах со своими работами по темам:

1) Переходцев Саша (9в) - «На военных дорогах» (рассказ о своём дедушке - участнике войны - с показом созданной презентации;

2) Зябышев Александр (9в) - «Ветераны войны п. Белый Бор»;

3) Ануфриева Маша (6а), Костина Лена (6а) - «Юные защитники Родины»;

4) Смольянинова Настя (9в) – «Дети – Герои Советского Союза»;

5) Скарулина Олеся (9в) – «Наши земляки - Герои».

В рамках проекта дети участвовали в акциях:

«Ветеран живет рядом» - оказание шефской помощи ветеранам войны (помощь в уборке территории, дров);

«Письмо ветерану» - посещение ветеранов на дому с поздравлениями, с «Письмом ветерану «Мы с вами», куда было включено и стихотворение победителя конкурса стихотворений собственного сочинения ученика 7а класса Савельева Антона.

«Полотно Победы» - сбор сведений о том, где воевал солдат, какие награды имеет, пожелания ветерана современникам, запись сведений на частичках Полотна Победы.

О реализации данного проекта есть публикация в газете «Заря».

В 1 полугодии 2010 – 2011 уч. г. реализован проект «Слово об Учителе», посвящённое Году учителя. Цель проекта – обратить внимание учащихся, общественности на значимость учительского труда.

Задачи проекта:

- Собрать фактический материал об учителях, учительских династиях, ветеранах педагогического труда, деятельность которых связана с нашей школой, районом, определить их вклад в развитие образования Троицко-Печорского района, республики.

- Способствовать воспитанию любви и уважения к учительской профессии.

- Ориентировать учащихся на выбор профессии учителя.

Активом музея были предложены направления работы, разработана анкета для учителей.

Итоги реализации проекта «Слово об Учителе»:

1) Исследования об учительских династиях семьи Суминых, семьи Мороз. Интервьюирование.

2) Выполнение презентаций и проведение лекторской группой музея классных часов на темы: «Учительские династии», «Учителя школы – выпускники школы», «Вчера ученик – сегодня коллега», «Учитель. Депутат. Общественник» (о )

3) Выполнение исследовательской работы на тему «Учительские династии» учащимися 10-ых классов Куклиной Ириной и Усачёвой Еленой.

4) Выступление членов лекторской группы на районной конференции педагогических работников по теме «Учительские династии».

5) Выступление Усачёвой Елены и Куклиной Ирины на районной научно - исследовательской конференции «Шаг в будущее».

6) Выступление Куклиной Ирины на VI Республиканской учебно-исследовательской конференции «Я – исследователь, я открываю мир!» в ГОУ ДОД «РЦДО»

7) Сбор отзывов учащихся об учителях членами кружка «История школы».

8) Оформление стенгазеты «Говорят ученики».

9) Сбор материала и обновление альбомов о ветеранах педагогического труда.

10) Сбор материала о работающих учителях.

11) Выпуск альбома «Учителя школы – победители и призёры муниципальных, республиканских и российских конкурсов».

12)Участие актива школьного музея в районном проекте «Лица Троицко – Печорска» (о Морозе Андрее Елисеевиче, номинация – «Наставник», о Десятка Вере, ученице 10б класса, номинация «Наши надежды»), организованном партией «Единая Россия».

Во втором полугодии 2010 – 2011 уч. г. реализована работа по проекту «История родного края» (к 80 – летию района). В 5а и 7а классе в этом проекте принимали участие и родители. Выполнены следующие работы:

«Негромкая улица с громким названием» (об улице Фрунзе) – Костина Лена (7а);

«Улица Ленина» - Ануфриева Маша (7а);

«Улица братьев Тюфяковых» - Мезенцев Павел, Мезенцева Маша (7а);

«Улица Кирова – первая улица Троицко – Печорска» - семья Васьковского Димы (5а);

«Улица Мичурина» - Лопатникова Диана(5а), Джаман Юля (5а);

«По улицам деревни Абар» - Шешуков Максим (5а);

«Улица Свердлова» - Куклина Ирина (10а);

«Малая родина – Белый Бор» - Зябышев Саша (10б), Котев Антон (5а);

«Квартал Южный» - Устимова Кристина (8а);

«Улица Бабушкина» - Десятка Вера (10б).

В 2011 – 2012 учебном году эти работы были отправлены для участия в районном конкурсе учебных проектов «Из истории родного края», 7 из них отмечены благодарностями отдела образования:

«Малая родина – Белый Бор» ( Котев Антон,6а);

«Улица Кирова – первая улица Троицко- Печорска» ( Васьковский Дмитрий, 6а);

«По улицам деревни Абар» (Шешуков Максим,6а);

«Улица Мичурина» (Лопатникова Диана (6а) и Джаман Юлия (6а);

«Улица Фрунзе» (Костина Елена, 8а);

«Улица Свердлова (11а);

«Улица Бабушкина» (Десятка Вера, 11б).

Проектная работа «По улицам деревни Абар» была продемонстрирована учеником на районном методическом совете учителей коми языка, на районном совещании классных руководителей.

В газете «Заря» опубликована статья о работе музея «Помним о прошлом».

Работа музея несет фундаментальную закладку в духовно-нравственное становление подростков. Внедрение современных образовательных технологий приносит более ощутимые результаты в воспитательной работе музея, школы, способствует достижению лучших результатов духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Ведь именно патриотизм, желание служить Отечеству, стараться быть не только успешным человеком, но и приносить пользу стране, быть созидателем, является основой всей воспитательной работы в любом образовательном учреждении.

В результате все 3 исследовательские работы учащихся были отмечены в числе лучших на районной научно – практическая конференции «Шаг в будущее». В 2008 году исследовательская работа «Военные истории моей семьи» Игоря Кизунова отмечена Дипломом I степени в республиканской олимпиаде по историческому краеведению, благодарностью за участие во Всероссийском конкурсе инновационных практик гражданского образования и патриотического воспитания «Новая школа – школа гражданского становления»; ученик выступил на Коми республиканской научной конференции «История Коми края в лицах и событиях».

В январе 2010 г. исследовательская работа Скарулиной Олеси «Из жизни одного депутата» отмечена Диплом III степени на ХIII республиканской научно - практической конференции участников туристско-краеведческого движения «Отечество – Земля Коми».

В декабре 2010 г. с исследовательской работой «Учительские династии» Куклина Ирина выступила на VI республиканской учебно – исследовательской конференции «Я – исследователь, я открываю мир!» в Республиканском центре дополнительного образования; результат – Свидетельство участника конференции.

выступила на расширенном педагогическом совете (присутствовали: - заведующая филиалом ГУ РК «Республиканской общественной приёмной Главы РК» по Троицко – Печорскому району, председатель женского Совета Троицко – Печорского района; – председатель представительства МОД «Коми войтыр» по Троицко – Печорскому району; - депутат Совета муниципального района «Троицко – Печорский», член местного отделения партии «Единая Россия»; - член местного отделения партии «Единая Россия»; родители учащихся – , ) (протокол №4 от 01.01.2001г.)

Организация работы по патриотическому воспитанию учащихся

с использованием современных образовательных технологий

на основе краеведческого материала

(отчёт о результатах деятельности кружка «История школы»)

Основными задачами музея являются развитие системы патриотического, духовно-нравственного воспитания учащихся, формирование гражданско-патриотических чувств; формирование у школьников активной жизненной позиции, готовности к участию в общественно-полезной деятельности на благо школы, района, республики; организация работы со старшим поколением; организация научно-исследовательской работы по краеведению, истории Республики Коми, России.

Музейный фонд представлен в следующих материалах:

1. Паспорт школы;

2. «Работающие в школе учителя и участие в конкурсе «Учитель года»:

3. «Они работали в нашей школе»;

4. «Ветераны педагогического труда»;

5. сведения о каждом выпуске с аттестатом зрелости;

6. «Гордость школы - золотые и серебряные медалисты»;

7. «Традиции школы»;

8. альбомы о жизни классов-выпускников и другие.

Направления деятельности школьного музея:

- работа с фондами музея;

- научно – методическая работа;

- сбор и обработка нового материала (поисково-собирательская работа);

- экскурсионно-массовая работа (просветительская деятельность);

- экспозиционно-выставочная деятельность;

- организация встреч;

- работа с учащимися школы;

- освещение работы музея (издательская деятельность).

- установление и поддержание связи с другими музеями и общественными организациями.

Работа музея согласуется с общешкольным планом мероприятий. Многолетняя работа музея под руководством Марченко Галины Алексеевны показала, что в школе созданы условия для реализации патриотического и духовно - нравственного воспитания обучающихся.

Кружок «История школы» организован с 2008 г.

Создан (сформирован) Совет музея:

1. – заместитель директора школы №2 по воспитательной работе.

4. – представитель Республиканской общественной приёмной Главы РК

Состав Актива музея частично меняется каждый год:

1. Бекманова Ульяна

2. Усачёва Лена

3. Куклина Ирина

4. Ануфриева Маша

5. Костина Елена

Музей работает в контакте с Советом ветеранов, согласуются мероприятия, уточняются списки участников ВОв. Приглашаются на встречи с подрастающим поколением участники ВОв, узники концлагерей, блокадники, работники тыла, афганцы, воины Чечни.

Составлена программа кружка «Сохрани свою историю». Она рассчитана на реализацию в течение 4 лет (сентябрь 2008 – май 2012) и предполагает постоянную работу по её дополнению, корректированию и совершенствованию. Работа музея планируется с учётом традиционных мероприятий, связанных с юбилейными и государственными датами.

Основная идея Программы состоит в сочетании традиционных форм и современных технологий в процессе патриотического воспитания и предполагает создание условий для включения школьников в проектно-исследовательскую деятельность.

Члены кружка принимают участие в олимпиадах, научно - практических конференциях школьного, муниципального, регионального уровней, конкурсах, викторинах, интеллектуально - творческих марафонах. В результате все 3 исследовательские работы учащихся были отмечены в числе лучших (призовых) на районной научно – практическая конференции «Шаг в будущее». В 2008 году за исследовательскую работу «Военные истории моей семьи» Игорь Кизунов получил Диплом I степени в республиканской олимпиаде по историческому краеведению, благодарность за участие во Всероссийском конкурсе инновационных практик гражданского образования и патриотического воспитания «Новая школа – школа гражданского становления; был участником Коми республиканской научной конференции «История Коми края в лицах и событиях».

Результаты исследовательской деятельности таковы:

Уч. год	автор работы	название исследовательской работы	название мероприятия	итог участия
2	Кизунов Игорь	«Военные истории моей семьи» (приложение)	1) школьная научно – практическая конференция «Шаг в будущее»; 2) районная научно – практическая конференция «Шаг в будущее»; 3) Коми республиканская научная конференция «История Коми края в лицах и событиях» 4)Районная викторина по теме «ВОВ в Коми крае и Троицко-Печорском районе» (в районном музее) республиканская олимпиада по историческому краеведению	1 место 1 место (приложение) выступление (приложение) 2 командное место Диплом 1 степени
2	Куклина Ирина	«Троицко – Печорский район в произведениях Г. Фёдорова» (приложение)	1) научно – практическая конференция «Фёдоровские чтения», организованная Межпоселенческой центральной библиотекой Троицко – Печорского района; (подтверждение - на сайте http//toto 11.com/Komi/writer/Fedoroy. htm) 2)Интеллектуально - творческий марафон (готовила ученика по теме: «70 лет Законодательному органу РК»	благодарность (приложение) 2 командное место
2	Скарулина Олеся Куклина Ирина, Усачёва Елена. Куклина Ирина	«Женщина – лидер» (о бывшем директоре школы БажуковойН. В.) (приложение) «Из жизни одного депутата» «Учительские династии» (приложение)	1) школьная научно – практическая конференция «Шаг в будущее»; 2) районная научно – практическая конференция «Шаг в будущее»; 3) ХIII республиканская научно - практическая конференция участников туристско-краеведческого движения «Отечество – Земля Коми», посвящённая 65-летию Победы в ВОВ (результаты конференции - на сайте http//www. ***.; об исследовательской работе – на сайте http//izbirkom. ***/logos/files/f-4bd84e3516e39…) 4) районная научно – практическая конференция педагогических работников. 5) VI республиканская учебно – исследовательская конференция «Я – исследователь, я открываю мир!» (ГОУ ДОД «РЦДО») 6) «Интеллектуально - творческий марафон». Готовила учащихся по теме: «Тема молодёжи в произведениях Е. Габовой».	1 место 1 место Диплом 3 степени (приложение) выступление (приложение) Свидетельство участника - приказ № 000/01-06 от 2.12.2010 (приложение) участие, победила «дружба»
2	Куклина Ирина, Усачёва Елена.	«Учительские династии»	1) школьная научно – практическая конференция «Шаг в будущее»; 2) районная научно – практическая конференция «Шаг в будущее».	2 место

Этот этап позволяет раскрыть субъектный опыт учащихся, предполагает совершенствование у учащихся навыков творческого подхода к труду, самоорганизации, активное расширение их кругозора.

Победители и призёры были награждены грамотами школы.

Члены лекторской группы выступили на классных часах со своими работами по темам:

2) Зябышев Александр (9в) - «Ветераны войны п. Белый Бор»;

3) Ануфриева Маша (6а), Костина Лена (6а) - «Юные защитники Родины»;

4) Смольянинова Настя (9в) – «Дети – Герои Советского Союза»;

5) Скарулина Олеся (9в) – «Наши земляки - Герои».

В рамках проекта дети участвовали в акциях:

«Ветеран живет рядом» - оказание шефской помощи ветеранам войны (помощь в уборке территории, дров);

«Полотно Победы» - сбор сведений о том, где воевал солдат, какие награды имеет, пожелания ветерана современникам.

«Письмо ветерану» - посещение ветеранов на дому с поздравлениями, с «Письмом ветерану «Мы с вами», куда было включено и стихотворение победителя конкурса стихотворений собственного сочинения ученика 7а класса Савельева Антона.

О реализации данного проекта есть публикация в газете «Заря».

В 1 полугодии 2010 – 2011 уч. г. реализован проект «Слово об Учителе», посвящённое Году учителя. Цель проекта – обратить внимание учащихся, общественности на значимость учительского труда.

Задачи проекта:

- Способствовать воспитанию любви и уважения к учительской профессии.

- Ориентировать учащихся на выбор профессии учителя.

Активом музея были предложены направления работы, разработана анкета для учителей.

Итоги реализации проекта «Слово об Учителе»:

1) Исследования об учительских династиях семьи Суминых, семьи Мороз. Интервьюирование.

7) Сбор отзывов учащихся об учителях членами кружка «История школы».

8) Оформление стенгазеты «Говорят ученики».

9) Сбор материала и обновление альбомов о ветеранах педагогического труда.

10) Сбор материала о работающих учителях (23 учащихся).

3) «История родного края» (к 80 – летию района) – показ в форме презентации

В 5а и 7а классе в этом проекте принимали участие и родители.

Выполнены следующие работы:

«Негромкая улица с громким названием» (об улице Фрунзе) – Костина Лена (7а);

«Улица Ленина» - Ануфриева Маша (7а);

«Улица братьев Тюфяковых» - Мезенцев Павел, Мезенцева Маша (7а);

«Улица Кирова – первая улица Троицко – Печорска» - семья Васьковского Димы (5а);

«Улица Мичурина» - Лопатникова Диана(5а), Джаман Юля (5а);

«По улицам деревни Абар» - Шешуков Максим (5а);

«Улица Свердлова» - Куклина Ирина (10а), Шмалина Настя (5а);

«Малая родина – Белый Бор» - Зябышев Саша (10б), Котев Антон (5а);

«Квартал Южный» - Устимова Кристина (8а);

«Улица Бабушкина» - Десятка Вера (10б).

«Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, к Родине, семье».

Патриотическое воспитание подрастающего поколения играет важную роль в формировании характера будущих граждан России, Отчизны. Интерес к незыблемым идеалам гражданского общества у молодежи по-прежнему высок

Школьный музей является одной из форм дополнительного образования, развивающей сотворчество, активность, самодеятельность учащихся в процессе сбора, исследования, обработки, оформления и пропаганды материалов, имеющих воспитательную и познавательную ценность.

Музей призван:

- расширять исторический кругозор;

- формировать у учащихся гражданско-патриотические качества;

- воспитывать познавательные интересы и способности;

- способствовать овладению учащимися практическими навыками поисковой, исследовательской деятельности;

- формировать личностное, эмоционально окрашенное отношение к историческим фактам, воспитать любовь и уважение к прошлому своей страны;

- служить целям совершенствования образовательного процесса средствами дополнительного обучения.

http://*****/index/otchjot_o_rabote_shkolnogo_muzeja_za_2010_11_uch_god/0-171 - отчет о работе школьного музея

Характеристика школьного музея

Наименование музея: «Память».

Профиль музея: историко—географический.

Дата открытия музея: 05.10.2009 г

Руководитель музея: – учитель истории

Характеристика технического состояния музея.

Под помещение музея отведён кабинет истории в здании школы.

Основной фонд музея составляет 105 наименований экспонатов. Из них более ценные: прялки, старинные полотенца, салфетки ручной работы, праздничный наряд рубаха с вышивкой, утюги чугунные, кочерга, ухват, рубило, чугунок, чугунная сковорода, лапа, веретено, керосиновые лампы, ножницы для стрижки овец, рушник, сито, самовары, ступка, пестик, тонометр 1971 г/в, чернильница 1940 г, рубанок, осколок бивня мамонта, пионерский барабан, пионерские галстуки, бюст , школьная форма и т. д.

Научно – вспомогательный фонд: 12 наименований предметов.

Посетители: педагоги, учащиеся, обучающие с 1-10 класс, гости из коррекционных школ I – II видов Кемеровской области.

Деятельность школьного музея

Поисково-исследовательская:

- поиск новых экспонатов и исторических фактов;

- работа с библиотечно-архивными фондами.

Информационно-познавательная:

- встречи со знаменитыми и интересными людьми города (участниками ВОВ, участниками локальных войн);

-публикации заметок о музее и о истории школы на школьный веб-сайт;

- использование музейной информации в учебно-воспитательном процессе школы.

Экскурсионная:

- подготовка экскурсоводов из состава учащихся школы:

- проведение экскурсий в музее;

- проведение экскурсий по интересным местам города.

Реставрационно-оформительская:

- оформление стендов и витрин;

- уход за экспонатами и их реставрация;

- ведение учетной документации музея.

Задачи на уч. год

- комплектование музейных фондов;

- осуществление экспозиционной работы;

- создание системы образовательно-воспитательной работы с использованием средств музейной педагогики;

- ведение фондовой работы;

- привития детям бережного отношения к историческим ценностям, героической славе русского народа;

- развитие творческих способностей, оформительских навыков, приобретение навыков культуры общения и уважения к людям старшего возраста;

- расширение кругозора и увеличения объема знаний учащихся в области истории, географии, культуры.

Перечень разделов экспозиций и экскурсий

Утварь русской избы восстанавливает образ русской избы с начала 20 века.

Рукоделие старины. Данная экспозиция включает в себя рукоделия и инструменты для рукоделия.

Школа. Судьба. Эпоха. Хроника Ленинской организации.

Судьба каждого человека связана со школой. Школа – хранилище памяти об учениках и учителях. Здесь собраны: школьная форма, галстуки, знамя пионерской организации, портрет Ленина, грамоты, значки, ручка и чернильница, альбом « Ленин – вождь народа», книги о Ленине и детских ленинских организаций: о пионерах, октябрятах и комсомольцах, презентации.

Наши земляки и Афганская война

данной экспозиции входят монеты и купюры советского периода с 19гг.

Космос—наша гордость. К 50 летию полёта была представлена активом музея данная экспозиция.

Шатёрский труд всегда в почёте

В рамках областного семинара—практикума была создана экспозиция по профориентации.

Музеем разработан цикл тематических лекций для учащихся по всем экспозициям. Музей, его участники собираются раз в месяц на заседание совета музея, где подводятся итоги работы, корректируются план на следующий месяц, распределяются обязанности по текущим делам. Фонд нашего музея постоянно пополняется благодаря жителям нашего города и педагогическим работникам. Все поступления в музей фиксируются через инвентарные книги основного и вспомогательного фондов.

Мы прилагаем все усилия к тому, чтобы ребята ясно понимали общественную полезную значимость своей работы, стремимся к тому, чтобы музей был для школьников источником новых знаний и открытий, средством приобретения различных навыков и умений. Учебные экскурсии в музей, самостоятельная работа с его фондами при подготовке докладов и сообщений, встречи с интересными людьми, постоянное обновление экспозиции музея, участие в обработке, оформлении и пропаганде собранных материалов помогают поддерживать и сохранять у ребят устойчивый интерес к школьному музею, о чём свидетельствуют записи в книге отзывов и предложений.

Школьный музей следует современным педагогическим направлениям, способствующим воспитанию патриотизма, уважения к старшему поколению.

Организация работы по патриотическому воспитанию учащихся с использованием современных образовательных технологий на основе краеведческого материала

Организация работы

по патриотическому воспитанию учащихся

с использованием современных образовательных технологий

на основе краеведческого материала

Кружок «История школы» организован с 2008 г.

Создан (сформирован) Совет музея:

- установление и поддержание связи с другими музеями и общественными организациями.

Кружок «История школы» организован с 2008 г.

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы