Рабочая программа детского объединения «Флора»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

средняя общеобразовательная школа №23.

«Согласовано» Руководитель ШМО __________/____________/ ФИО Протокол № ___ от «__»__________20 _г.

«Согласовано» Заместитель руководителя по УР или ВР МОУ «СОШ №23» ___________/______________/ ФИО «__»____________20 ___г.

«Утверждаю» Директор МОУ «СОШ №23» ___________ // ФИО Приказ № ___ от «__»__________20 _г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА

Поповой Любови Михайловны

учителя биологии высшей категории

кружок «Флора»

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № ____

от «__»_______20 _ г.

2учебный год

Учебно – тематическое планирование

Классы 5- 9

Учитель

Срок реализации программы 3 года.

Занятия объединения проводятся 1 час в неделю, 35 часов в год.

Плановых практических работ-6

Административных контрольных занятий-3

Учебное пособие. Комнатные растения. Автор - Минск: Харвест-2008 год.

Дополнительная литература. Реализация  программы  обеспечивается  учебными  и  методическими  пособиями.

1.Атлас растений «Комнатные цветы: уход и лечение» А. Лимаренко, Т. Палеева. Москва, Санкт-Петербург изд. «Сова» 2006г.

2.. «Комнатные растения в интерьере» Издательство Московского университета,1999г.

3.М. Миллер «Лучшие комнатные растения» Ростов-на-Дону. «Феникс» Москва «Цитадель»2005г. 4.Справочник «Комнатные растения» АСТ. Асперель. Москва 2002г.

2.Пояснительная записка.

Программа детского объединения «Флора» разработана в связи с растущим интересом детей и их родителей к многообразию и выращиванию комнатных растений. История комнатного цветоводства уходит корнями в глубокую древность, поскольку человеку всегда было свойственно желание иметь рядом с собой растения, украшающие жилые помещения и улучшающие настроение. С ростом промышленного и жилищного строительства потребность в интерьерных (комнатных) растений увеличивается. Это необходимо, ведь комнатные растения доставляют человеку не только эстетическое наслаждение. Но и играют большую роль в оздоровлении окружающей среды.

Цель: формирование мотивов, ориентирующих действия и поступки человека на гуманистические отношения с природой и с самим собой.

Задачи:

1.  Расширить кругозор учащихся в области комнатного цветоводства;

2.  Прививать практические навыки по уходу за растениями;

3.  Воспитывать бережное отношение к природе, чувство прекрасного;

4.  Развивать познавательный интерес детей;

5.  Повышать экологическую грамотность учащихся.

Детское объединение « Флора» - внеурочная работа, она не является обязательной для всех учащихся.

Программа рассчитана на детей 11 – 14 лет.

Срок реализации программы 3 года. Занятия объединения проводятся 1 час в неделю, 35 часов в год.

В объединении занимаются дети, проявляющие интерес к биологии.

Кружковая работа с комнатными растениями вызывает интерес у многих учащихся, помогает расширить их биологические знания. Работая с комнатными растениями, учащиеся усваивают важнейшие приемы и трудовые навыки по уходу за ними, по их размножению и пересадке. Существенный интерес для детей и их родителей представляет информация о влиянии комнатных растений на воздух в помещении, на состояние человека.

Комнатные растения являются частицей живой природы, которую человек стремится переместить в свое жилище. Если школьник начинает увлекаться выращиванием комнатных растений, то у него обязательно проявляется стремление узнать о них как можно больше. Дети задают вопросы: « Откуда происходят эти растения? Какие условия их жизни на родине? Какие условия необходимо создавать для лучшего произрастания их в помещении? Как размножаются эти растения? Почему растение болеет? Как бороться с вредителями растений? Чем полезно это растение?» Задачей учителя является поддержать любознательность ученика, объяснить, научить искать ответы на вопросы в справочной литературе. Это будет способствовать формированию у учеников потребности в приобретении новых знаний и умения получать их путем самообразования.

Комнатные растения в школе используются для оформления интерьера, что играет не маловажную роль в эстетическом воспитании учащихся.

Образовательная программа кружка «Комнатное цветоводство» реализуется через следующие курсы.

1 год – курс «Многообразие комнатных растений»

2 год – курс «Комнатные растения в интерьере. Содержание и выращивание комнатных растений»

3 год – курс «Комнатные растения: уход и лечение».

Первый год обучения посвящен подробному изучению многообразия семейств и видов комнатных растений, обучению паспортизации цветов, подготовке и проведению мастер-классов о различных группах комнатных растений, созданию проекта фитоуголка и дизайна в классах.

Второй год обучения посвящен реализации проекта школьного фитоуголка, созданию коллекций комнатных растений в классных кабинетах и оформлению школы цветами, а так же подробному изучению содержания выращивания растений, способов их размещения в помещении, влияние аромата, цвета и кроны цветов на психологическое состояние человека, влияние цветов на оздоровление окружающей среды; предусмотрено проведение мастер-классов на эти темы.

Третий год обучения посвящен подробному изучению причин заболеваний растений, их лечению, характерных недомоганий комнатных цветов различных семейств, мерам борьбы с различными вредителями растений; предусмотрено проведение мастер-классов на эти темы и оформление методических папок.

Все три года обучения дети занимаются выращиванием молодых растений для школы и уход за ними под руководством учителя.

Принципы работы при реализации программы:

·  Научность;

·  Опора на интерес;

·  От простого к сложному;

·  Связь с жизнью;

·  Связь теории с практикой;

·  Чередование разнообразных видов деятельности;

·  Системность;

·  Доступность;

·  Обратная связь;

·  Инициативность и творчество.

Методическое обеспечение.

Методы работы при реализации программы:

·  Словесный;

·  Исследовательский;

·  Поисковый;

·  Наглядный;

·  Практический;

·  Метод коллективного творчества.

Формы работы:

1.  Работа с определителями и справочной литературой;

2.  Паспортизация растений;

3.  Профилактический осмотр комнатных растений;

4.  Уход за комнатными растениями;

5.  Создание тематических папок;

6.  Размещение растений в помещении;

7.  Подготовка к проведению мастер-классов по темам;

8.  Проектирование фитоуголка;

9.  Создание фитоуголка;

10.  Проектирование и создание коллекций в кабинетах;

11.  Озеленение коридоров и столовой в школы;

12.  Экскурсия;

13.  Изучения современных исследований по характеру воздействия комнатных растений на окружающую среду и на человека;

14.  Практические занятия по пересадке растений;

15.  Практические занятия по размножению комнатных растений;

16.  Выращивание молодых растений;

17.  Лекции, беседы.

Формы подведения итогов реализации программы:

·  Подготовка и проведение мастер-классов;

·  Озеленение школы;

·  Создание коллекций комнатных растений;

·  Создание методических папок;

·  Участие в экологических конкурсах;

3.Учебно-тематический план. ( 1-й год обучения)

Курс «Многообразие комнатных растений» (35ч.)

№	Наименование разделов и тем	Кол-во часов	Календарные сроки	Вид занятия.	Наглядные пособия и технические средства	Задания для учащихся
			план	факт
1 Раздел «Начальные сведения о комнатных растениях"» 4ч.
1	Происхождение комнатных растений. Инвентарь садовода.	1
2	Уход за растениями	1
3	Морфология растений	1
4	Профилактический осмотр растений	1
2 Раздел «Многообразие комнатных растений» 18ч.
5	Семейство бромелиевых	1
6	Семейство кактусов	1
7	Семейство бегониевых	1
8	Семейство пальмовых	1
9	Семейство геснериевых	1
10	Семейство молочайных	1
11	Семейство ароидных	1
12	Семейство орхидных	1
13	Семейство амариллисовых	1
14	Семейство аизовых	1
15	Семейство папоротники	1
16	Семейство рутовых	1
17	Семейство марантовых	1
18	Семейство росянковых	1
19	Семейство аралиевых	1
20	Семейство драценовых	1
21	Уход за растениями	1			Практическая работа№1: Уход за комнатными растениями разных семейств.
22	Паспортизация комнатных растений	1
3 Раздел Создание проекта «Радужный мир» 6ч.
23	Проектирование коллекций цветов в школьных кабинетах	1
24	Проектирование коллекций цветов в школьных кабинетах	1
25	Проектирование оформления цветами коридоров школы.	1
26	Проектирование оформления цветами коридоров школы.	1
27	Уход за комнатными растениями.	1
28	Уход за комнатными растениями.	1
4 Раздел «Мастер – классы» 7 ч.
29	Подготовка мастер – класса «В мире кактусов»	1
30	Подготовка мастер – класса «В мире кактусов»	1
31	Демонстрация мастер – класса «В мире кактусов»	1
32	Подготовка мастер – класса «В гостях у тётушки герани»	1
33	Подготовка мастер – класса «В гостях у тётушки герани»	1
34	Демонстрация мастер – класса «В гостях у тётушки герани»	1
35	Посадка молодых растений	1			Практическая работа№2: Посадка молодых растений.
	ИТОГО:				практические работы-2

3.Учебно-тематический план. ( 2-й год обучения)

Курс «Содержание и выращивание комнатных растений

Комнатные растения в интерьере» (35ч.)

№	Наименование разделов и тем	Кол-во часов	Календарные сроки	Вид занятия.	Наглядные пособия и технические средства	Задания для учащихся
			план	факт
1 Раздел Реализация проекта «Радужный мир» 12ч.
1	Паспортизация растений	1
2	Уход за растениями
3	Посадка хлорофитумов для коридоров	1
4	Уход за растениями
5	Создание коллекций цветов в кабинетах	1
6	Уход за растениями
7	Посадка фиалок для фитоуголка	1
8	Уход за растениями	1
9	Оформление композиции фитоуголка	1
10	Уход за растениями	1
11	Работа над презентацией «Советы тётушки герани»	1
12	Работа над презентацией «Советы тётушки герани»	1
2 Раздел «Содержание и выращивание комнатных растений» 19ч.
13	Размещение композиции растений в помещении	1
14	Уход за растениями	1
15	Требования растений к содержанию	1
16	Уход за растениями	1
17	Правила перевалки и пересадки	1
18	Практика по пересадке растений	1
19	Уход за растениями	1
20	Размножение растений черенками (верхушечными, листовыми, стеблевыми)	1			Практическая работа№1: Размножение растений черенками (верхушечными, листовыми, стеблевыми)
21	Размножение растений усами, отпрысками, отводками	1			Практическая работа№2: Размножение растений усами, отпрысками, отводками
22	Уход за растениями	1
23	Размножение растений делением куста	1
24	Размножение растений семенами, луковицами, клубнями	1
25	Размножение растений прививкой	1
26	Размножение пальм, папоротников, суккулентов, кактусов	1
27	Формирование кроны (прищипка, подвязка, обрезка, омоложение)	1
28	Проблемы при выращивании комнатных растений	1
29	Вредители комнатных растений	1
30	Меры борьбы с вредителями растений	1
31	Обработка растений от вредителей	1			Практическая работа№3: Обработка растений от вредителей.
3 Раздел «Комнатные растения в интерьере» 4 ч.
32	Растения, очищающие воздух от вредных химических веществ и микроорганизмов	1
33	Влияние кроны и цветовой гаммы растений на эмоциональное состояние человека	1
34	Подготовка мастер – класса «Бегонии разные и прекрасные»	1
35	Демонстрация мастер – класса «Бегонии разные и прекрасные»	1
	ИТОГО:				практические работы-3

3.Учебно-тематический план. ( 3-й год обучения)

Курс «Комнатные растения: лечение и уход» (35 ч.)

№	Наименование разделов и тем	Кол-во часов	Календарные сроки	Вид занятия.	Наглядные пособия и технические средства	Задания для учащихся
			план	факт
1 Раздел «Заболевания растений» 17ч.
1	Неинфекционные заболевания растений	1
2	Уход за растениями	1
3	Необходимые элементы питания. Признаки их недостатка и избытка	1
4	Удобрения. Классификация.	1
5	Калийные удобрения.
6	Азотные удобрения.
7	Удобрения и способы их внесения	1
8	Подкормка растений	1
9	Уход за ослабленными и недавно пересаженными растениями	1
10	Уход за растениями	1
11	Вредители комнатных растений	1
12	Профилактический осмотр растений	1
13	Обработка растений от вредителей	1
14	Инфекционные болезни комнатных растений, вызванные грибами	1
15	Инфекционные бактериальные болезни растений	1
16	Инфекционные вирусные болезни растений	1
17	Уход за растениями	1
2Раздел «Характерные недомогания комнатных растений некоторых семейств» 12ч.
18	Характерные недомогания папоротников	1
19	Характерные недомогания суккулентов	1
20	Характерные недомогания пальм	1
21	Характерные недомогания бромелиевых	1
22	Характерные недомогания марантовых	1
23	Характерные недомогания бегониевых	1			.
24	Характерные недомогания геснериевых	1
25	Характерные недомогания ароидных	1
26	Характерные недомогания гераниевых	1
27	Уход за растениями	1
28	Средства защиты комнатных растений	1			Практическая работа№1:Средства защиты комнатных растений
29	Обработка растений	1
3Раздел Работа по реализации проекта «Цветущий водопад» 6ч.
30	Расположение растений в помещении в зависимости от освещения	1
31	Посадка цветов в коридор	1
32	Посадка цветов в учительскую.	1
33	Посадка цветов в фае.	1
34	Обработка цветов от вредителей	1
35	Подготовка и проведение мастер – класса«Фиалки, фиалки…»	1
	ИТОГО:				практические работы-1

4.Содержание тем учебного курса.

Содержание 1 года обучения

Курс «Многообразие комнатных растений» (35ч)

1.Раздел.

Начальные сведения о комнатных растениях -4ч

Происхождение. Родина большинства комнатных растений – тропики Южной Америки, Азии, Африки, Австралии. Начало цветоводства в домашних условиях в Древней Греции; развитие комнатного цветоводства в Скандинавии, где более суровый климат. Сначала выращивали лекарственные культуры, а затем декоративные.

В XVII – XIX веках введенные в комнатное цветоводство большинство нынешних комнатных растений из тропиков. Первые экзотические комнатные растения – лимон и апельсин. Сведения о инвентаре комнатного цветоводства (лопатка, грабельки, кашпо, ножницы, рыхлитель)

Морфология растений:

Корень. Стебель (функции стебля – поддержка надземной части и связь между корневой системой и листовой; виды стеблей – прямостоячий, ползучий, вьющийся и др.).

Листья (основная функция – фотосинтез; строение листа; виды жилкования – сетчатое, дуговое и параллельное; виды прикрепления листа к стеблю – черешчатый, сидячий, стеблеобъемлющий, с прилистником, с раструбом; названия листьев в зависимости от края листовой пластинки).

Цветки(функция цветника – семенное размножение; части цветка).

Соцветия (кисть, метелка, зонтик, щиток, колос, сережка, початок).

Уход за комнатными растениями (освещение, полив, земляная смесь, симптомы болезни растения; первая помощь растению);

Профилактический осмотр растений (практическая работа).

2.Раздел

Многообразие комнатных растений. -18 ч.

Семейство бромелиевые: ананас, вриезия, гусмания, эхмея, криптантус, тилландсия. Разетки их листьев образуют воронки, через которые растения получают питательные вещества и влагу. Из тр. Америки. Особенности почвы, полива, размножения.

Семейство кактусовые: ребуция, лобивия, цереус, хатиора, зигокактус, опунция, маммиллярия идр. Суккуленты, листья видоизмененные в колючки или волоски, бывает восковой налет. Из Африки, Америки.

Особенности полива, размножения, температурного режима.

Семейство бегониевые (800 видов): тигровая, мессона, королевская, рэкс, клубеньковая, клеопатра, голая, борщевиколистная и др.

Ассиметричные листья разнообразной формы. Особенности ухода, размножения.

Семейство пальмовых (2500 видов): хамедорея, хамеропс, кокосовая, финиковая и др. Из Юж. Америки и Африки. Древовидные растении, на вершине стебля перистые или веерные листья очень большой длинны. Особенности ухода, размножения. Семейство геснериевых (1800 видов): узамбарские фиалки, глоксинин, эписция, сперептокарпус. Не переносят прямых солнечных лучей.

Травы, полукустарники, яркие цветники и бархатистые листья, корневая розетка. Из тропических лесов. У глоксиний после цветения надземная часть отмирает.

Особенности ухода, размножения.

Семейство молочайных (7500 видов): молочай ребристый, молочай прекраснейший, акалифа, пуансетия, кодиеум и др. На поперечном резе стебля выделяется ядовитый млечный сок. Из тропической Америки, тр. Африки и Ю-В Азии. Есть суккуленты, травы, деревья.

Особенности ухода и размножения.

Семейство ароидные (2000 видов): антуриум, спатифиллум, диффенбахия, аморфофаллюс, монстера, кала. Соцветие початок с прицветным покрывалом, млечный ядовитый сок из тропиков.

Особенности ухода и размножения. Семейство орхидейные-разнообразные орхидеи из тр. Америки и Азии. Особый аромат, особое строение цветка. Особенности ухода – высокая влажность воздуха, без сквозняков, без перепадов температур, яркое освещение.

Семейство амариллисовых (1100 видов): амариллис, гиппеаспирум, кливия, валота, гемантус. Из тр. Африки и тр. Америки. Луковичные, роже корневищные, растения; Соцветие зонтик, цветки крупные, яркие, воронковидные на длинной стрелке – цветоносе. Листья длинные, языковидные, ярко – зеленые. Особенности ухода, размножения.

Семейство папоротников: венерин волос, нефролепис, птерис, платицерум. Споровые растения, листья – вайи от земли. Особенности ухода и размножения.

Семейство аизовых: «живые камни», литопсы. Из пустыней Африки. Мелкие растения, напоминают стволики, рассеченные сверху, которые образованы парой сросшихся листьев. Цветки по форме напоминают ромашку. Особенности ухода и размножения.

Семейство рутовых (цитрусовых): апельсин, лимон, мандарин. Плод померанец. Особенности ухода.

Семейство марантовых: маранта, калатея. Из тропиков Евразии и Америки. Листья необыкновенно эффектные: покрыты яркими жилками или пятнами. Подземное корневище, короткие вертикальные стебли, розетки листьев. Цветки невзрачные собраны в колоски. Новый лист рождается в центре розетки свернутый трубочкой и потом разворачивается. В основании листа утолщения – листовые подушечки. Могут поднимать и сворачивать листья на ночь и перед дождем. Особенности ухода и размножения.

Семейство росянковых: росянка, венерина мухоловка, непентес. Насекомоядные растения. Особенности ухода, размножения.

Семейство аралиевых: фатсия, фатсхедера, шеффлера, плющ. Листья пальчатые, широкие, глянцевые или лопастные, кожистые на длинных тонких черешках. Особенности ухода и размножения.

Семейство драценовые: драцена, кордилина. Ствол растения прямой, листья сидячие узкие и длинные. Особенности ухода и размножения.

Паспортизация комнатных растений (практическая работа) по следующим параметрам: вид, семейство, родина, полив, освещение.

3.Раздел

Проектирование -6ч.

На основе полученных знаний, пользуясь справочной литературой и иллюстрациями по размещению комнатных растений в помещениях, учащиеся совместно с учителем предлагают варианты оформления школьных помещений. В итоге – создание проекта школьного фитоуголка, проекта коллекций комнатных цветов в классных кабинетах, проекта оформления цветами столовой и коридоров. При этом учитывается освещенность помещений и светолюбивость растений.

4.Раздел

Мастер-классы 7ч.

Практические задания для детей найти материал о нужной группе растений, подобрать соответствующие растения в кабинете, составить небольшие интересные сообщения о растениях, суметь показать некоторые приемы по уходу, размножению, оказанию первой помощи растению при заболевании от вредителей (тли, щитовки, клещик).

Подготовка к проведению мастер-классов на темы: «В мире кактусов», «В гостях у тетушки Герани».

Содержание 2 года обучения

Курс «Содержание и выращивание комнатных растений

Комнатные растения в интерьере» 35ч

1.Раздел

Реализация проекта «Радужный мир» 12ч.

Преобладают практические занятия. Паспортизация комнатных растений в кабинете биологии и во всей школе. Посадка растений для реализации проекта «Радужный мир» в зоне отдыха, в коридорах школы, в столовой. Выращивание растений для создания коллекций цветов в кабинетах : фиалки, хлорофитумы, бегонии, хризантемы, фуксии, герани, розы, папоротники, плющи, декоративно-лиственные, луковичные, маранты, бальзамины.

Создание паспорта комнатных растений МОУ СОШ№23.

В паспорте коллекции должна быть иллюстрация комнатного растения и краткая информация о данном виде: историческая справка, описание вида и сортов, родина и условия произрастания в природе, необходимые условия для произрастания в помещении, правила ухода, болезни и вредители, секреты успеха выращивания.

Уход за растениями.

2 Раздел

«Содержание и выращивание комнатных растений» 19ч.

Преобладают практические занятия. Размещение растений в помещении, составление цветочных композиций в интерьере. Уход за растениями. Изучение требований по содержанию растений, правил их пересадки и перевалки, сопровождается практикой. Теоретические сведения о размножении комнатных растений с практическими занятиями. Теория и практика по формированию кроны растения. Знакомство с информацией о распространённых вредителях комнатных растений и мерами борьбы с ними. Практические занятия по профилактическому осмотру растений и обработке от вредителей при помощи нехимических средств (хозяйственное мыло, вода, настой шелухи лука и чеснока, раствор марганцовки, настой древесной золы).

3 Раздел «Комнатные растения в интерьере» 4ч

Изучение информации о растениях, очищающих воздух от вредных химических веществ и микроорганизмов. Знакомство с информацией о влиянии кроны и цветовой гаммы растений на эмоциональное состояние человека. Подготовка мастер-классов на эти темы.

Подготовка и проведение мастер-классов о бегониях, о декоративно-лиственных растениях.

Уход за растениями.

Профилактический осмотр растений и обработка от вредителей.

Содержание 3 года обучения

Курс «Комнатные растения: лечение и уход» 35ч

1 Раздел

Заболевания комнатных растений 17ч

Знакомство с информацией неинфекционных заболеваниях комнатных растений, связанных с неверно выбранным местом по освещённости, слишком обильным или недостаточным поливом, с недостатком питательных веществ в почве. Уход за растениями. Знакомство с необходимыми элементами питания для комнатных растений и с признаками их недостатка.

Знакомство видами удобрений и правилами их внесения в почву для подкормки растений.

Знакомство с подробной информацией о вредителях комнатных растений и мерами борьбы с ними.

Знакомство с некоторыми инфекционными заболеваниями комнатных растений: заболевания грибковые, бактериальные, вирусные. Меры борьбы. Уход за растениями. Профилактический осмотр и обработка. Дети обрабатывают растения только в перчатках и только нехимическими средствами (хозяйственное мыло, вода, настой шелухи лука и чеснока, раствор марганцовки, настой древесной золы). Химическими препаратами при необходимости проводит учитель в отсутствие детей.

2 Раздел

Характерные недомогания комнатных растений некоторых семейств 12ч

Связь природных особенностей растений и условий их содержания. Растения светолюбивые и теневыносливые. Растения увлажнённых мест, сухих, умеренной влажности. Температурный режим и отношение к сквознякам. Характерные недомогания комнатных растений некоторых семейств : папоротников, суккулентов, пальм, бромелиевых, марантовых, бегониевых, геснериевых, цитрусовых, гераниевых.

Папоротники: при недостатке влаги и плохом воздухообмене - пожелтение листьев, при избытке влаги и холоде – загнивание корней, при прямых солнечных лучах – ожоги листьев, характерные вредители – белокрылки и щитовки.

Суккуленты: при излишнем поливе и холоде зимой – загнивание корней и стебля, увядание и опадание листьев, при недостатке влаги – пожелтение и засыхание листьев, характерные вредители – нематоды, мучнистый червец, щитовки.

Пальмы: при избытке или недостатке воды – подсохшие листья, недостаток питательных веществ –отсутствие молодых листьев, прямые солнечные лучи – ожоги листьев, сухой воздух – высыхание кончиков листьев, характерные вредители – красный паутинный клещик, тля, щитовки, мучнистый червец.

Бромелиевые: при сухом воздухе – обесцвечивание листьев, при отсутствии воды в углублении розетки листьев – увядание растения, при холоде или сквозняках – загнивание корня и листьев, характерные вредители – щитовки, червецы.

Марантовые: при низкой температуре – увядание листьев, при ярком солнце – побледнение и обесцвечивание листьев, при сухом воздухе или недостаточном опрыскивании – увядание стебля и опадание листьев, характерные вредители – мучнистые щитовки, красный паутинный клещик.

Бегониевые: при ярком солнце – обесцвечивание и истончение листьев, при прямых солнечных лучах – ожоги листьев, обезвоживание и гибель растения, при чрезмерном поливе и сильной жаре – поникшие листья, при недостаточном проветривании – серая плесень, при недостаточном свете – пожелтение листьев, характерные вредители – мучнистая роса, нематоды.

Геснериевые: при прямых солнечных лучах – обесцвечивание листьев, пятна и желтеющие края, при скудном поливе – сморщивание листьев, пожелтение и засыхание, характерные вредители – тля, мучнистый червец, цикламеновый клещ.

Ароидные : при переизбытке воды и низкой температуре – обесцвечивание, повисание и увядание листьев, при слишком сухом воздухе – поражение красным паутинным клещиком, коричневые пятна на листьях, при прямых солнечных лучах – ожоги листьев, характерные вредители – щитовки, красный паутинный клещик, тля.

Гераниевые: при долгом нахождении в тени – обесцвечивание и опадание листьев, при излишнем поливе – загнивание корня и почернение стебля снизу, при сухом жарком воздухе – засыхание и опадание листьев, характерные вредители – белокрылки, щитовки.

На каждом занятии теория подкрепляется практикой.

3 Раздел

Работа по реализации проекта по озеленению рекреаций школы «Цветущий водопад» 6 ч

Паспортизация комнатных растений в кабинете биологии и в школе. В рамках реализации проекта «Цветущий водопад» посадка в горшки и расположение выращенных за лето комнатных растений в помещениях школы соответственно требованиям к их освещению, составление композиций цветов.

Уход за растениями. Профилактический осмотр и обработка от вредителей.

5.Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе.

Учащиеся должны знать:

- значение растений в природе и жизни человека;

- многообразие комнатных растений;

- основные правила ухода за комнатными растениями;

- некоторые заболевания растений и меры помощи растениям.

Учащиеся должны уметь:

- пользоваться определителями комнатных растений и справочной литературой;

- осуществлять действие по уходу за комнатными растениями, по их пересадке, размножению, размножению в помещении;

- осуществлять действия по озеленению;

- распознавать комнатные растения;

- оформлять результаты работы;

- подготавливать сообщения и выступать с ними.

6.Перечень учебно-методического обеспечения.

Учебное пособие. Комнатные растения. автор - Минск: Харвест-2008 год.

Дополнительная литература. Реализация программы обеспечивается учебными и методическими пособиями.

1.Атлас растений «Комнатные цветы: уход и лечение» А. Лимаренко, Т. Палеева. Москва, Санкт-Петербург изд. «Сова» 2006г.

2.. «Комнатные растения в интерьере» Издательство Московского университета,1999г.

3.М. Миллер «Лучшие комнатные растения» Ростов-на-Дону. «Феникс» Москва «Цитадель» 2005г. 4.Справочник «Комнатные растения» АСТ. Асперель. Москва 2002г.

7.Список литературы (основной и дополнительной).

1.Декоративное цветоводство. . М. « Колос» 1996 год.

2.Комнатные растения в интерьере. . М.1999год.

3.Комнатное цветоводство. . М. 1998 год.

4.Учебное пособие. Комнатные растения. Автор. . Минск: Харвест, 2008 год.

5.Хоровод лепестков. . М. 1995 год.