Анализ работы ДОУ за год

МБДОУ «Лаврентьевский детский сад»

Анализ работы ДОУ за год.

В течение учебного года образовательный процесс осуществлялся в ДОУ в соответствии со стандартом дошкольного уровня образования, обеспечивающим целостное развитие личности ребенка.

В ДОУ действует 1 разновозрастная группа, в количестве 17 детей. Посещение за год составило 75%.

Педагогический коллектив ДОУ при построении образовательного процесса использует программу «Радуга» - , «Программа экологического воспитания дошкольников» - Николаевой, «Ступеньки музыкального развития» - , «Ритмическая мозаика в детском саду» - парциальные программы; «Общеобразовательную программу ДОУ»; используются материалы журналов «Дошкольная педагогика», «Воспитатель ДОУ», «Управление ДОУ», «Музыкальный руководитель», «Здоровье»; использовались планы по коррекционно педагогической работе, по экологическому, патриотическому, ОБЖ воспитанию детей.

В учебном году перед педагогическим коллективом ДОУ стояли следующие цели и задачи:

1.  Способствовать развитию базиса личностной структуры ребенка, его эмоционального благополучия, развитию индивидуальных способностей и склонностей.

2.  Продолжать укреплять здоровье детей; создавать условия для систематического закаливания детского организма; развития основных движений, воспитания правильной осанки, гигиенических навыков и навыков культурного поведения.

3.  Развивать связную речь с учетом возрастных особенностей; создавать условия для развития планирующей и регулирующей функций речи детей с их возрастными особенностями.

4.  Объединить усилия ДОУ и семьи в укреплении здоровья, воспитания и обучения детей 5-6 лет.

5.  Повысить уровень профессионализма педагогов через создания творческих групп для обеспечения благоприятных условий развития детей предшкольного возраста.

Задачи выполнены частично и требуется их усовершенствование и реализация: в системе организовывать и проводить закаливающие процедуры; воспитателям , больше работать над развитием связной речи у детей; создавать условия для развития планирующей и регулирующей функций речи детей; планировать работу по взаимодействию с семьей на основе анализа структуры семейного социума и психологического климата; привлекать родителей к участию в жизнедеятельности ДОУ. В течение учебного года в годовой план учреждения вносились изменения. На итоговом педсовете работа коллектива в целом, по выполнению годового плана признана удовлетворительной. (Решение педагогического Совета от 31.05.12г.№4)

Состоялось 4 педагогических совета, на обсуждение выносились интересующие всех вопросы, к их проведению готовились все педагоги ДОУ, что способствовало повышению профессиональной деятельности.

Рассмотрены и обсуждены следующие темы: 1) «Организационный педагогический совет», (сентябрь 2011г.);

2) Тематический педсовет «Пути формирования произвольного поведения» (декабрь 2011г.);

3) Тематический педсовет «Педагогические условия реализации задач нравственного воспитания» (февраль 2012г.);

4) Итоговый педсовет «Результативность за учебный год» (май 2012г.).

С целью повышения профессиональной компетенции педагогов были проведены консультации по темам:

1) «О детском самолюбии» (октябрь 2011г.);

2) «Научите ребенка делать добро» (ноябрь 2011г.);

3) «Особенности реализации прав ребенка через социальные взаимоотношения» (февраль 2012г.);

4) «Как составить характеристику на выпускника детского сада» (апрель 2012г.);

5) «Организация детской продуктивной деятельности детей на прогулке» (май 2012г.).

Оформлялись выставки методической литературы по темам:

1)  «Работа с детьми осенью» (сентябрь 2011г.);

2)  «Работа с детьми зимой» (декабрь 2011г.);

3)  «Экологическое воспитание дошкольника» (апрель 2012г.).

Согласно годовому плану осуществлялся контроль по следующим темам: 1) «Работа педагогов по воспитанию нравственно-педагогических чувств» (ноябрь 2011г.).

В ходе тематической проверки были определены основные направления работы по данной теме на текущий год: продолжить работу по приобщению детей к культурно-историческим ценностям, формированию элементарных представлений об истории Отечества, воспитанию осознанного, бережного отношения к историческому наследию.

2) «Планирование физкультурно-оздоровительной работы в течение дня» (февраль 2012г.).

В ходе тематической проверки были определены цели и задачи: повышение профессиональной подготовленности педагогов ; планирование учебно-воспитательного процесса по физическому воспитанию с учетом конкретных условий данного заведения; творчески применять профессионально-педагогические знания в решении конкретных учебных и воспитательных задач с учетом возрастных, индивидуальных, социально-психологических особенностей дошкольников; организовывать работу с детьми на уровне современных психолого-педагогических, медико-биологических, дидактических и методических требований.

3) Тематическая проверка «Организация воспитательно-образовательной работы с детьми вне занятий (апрель 2012г.).

В ходе проверки были выявлены знания, игровые и речевые умения детей в процессе дидактических игр по сенсорному воспитанию в первой и во второй младших группах, по экологическому воспитанию детей в старшей группе. Наблюдения за деятельностью детей вне занятий показали, что дети знают игровые зоны в группах, самостоятельно выбирают дидактические игры, знают содержание, правила игры, умеют организовываться небольшими группами для игры.

В течение года педагоги , , использовали разнообразные формы работы с родителями, учитывали интересы родителей, привлекали к результатам продуктивной деятельности детей, что способствует педагогическому просвещению родителей. На родительском всеобуче (75%посещеня) были рассмотрены и обсуждены запланированные на год темы.

Состоялись следующие мероприятия совместно с родителями:

1)  «День знаний» (сентябрь).

2)  Музыкальный праздник «В осеннем лесу» - изготовление поделок из природного материала (октябрь).

3)  «День Матери» - совместный досуг (ноябрь).

4)  Игровой досуг «Веселый хоровод» (декабрь).

5)  Выставка детских рисунков «Солнышко проснулось, мама улыбнулась» (март).

6)  Выставка детских рисунков «День Победы».

В течение года родители оказывали помощь в приобретении канцтоваров и игрушек. Родительский комитет: , , оказывали помощь в проведении праздников, всеобучей, в работе с неблагополучными семьями.

Перед коллективом педагогов и родителей на уч/год поставлены следующие задачи: добиться регулярного посещения дет/сада, особое внимание уделить детям старшей подготовительной группы, организовывать совместные занятия для обучения детей в условиях реализации ФГТ, проводить закаливающие процедуры и дома, и в детском саду, вовлекать всех родителей в совместную творческую деятельность при проведении утренников.

В детском саду большое внимание уделяется адаптации детей в младшей группе к условиям дошкольного учреждения. Анализ адаптационного периода показал, что вновь принятых детей из 3 детей адаптационный период у 2 детей прошёл без осложнений – легкая степень адаптации, у 1 ребенка – средняя степень адаптации. Антропометрические данные соответствуют норме. В целом в младшей группе созданы условия для нормальной адаптации детей, проводится большая работа с родителями в период адаптации детей к условиям детского сада.

В апреле 2012года был проведен медосмотр дошкольников специалистами ЦРБ, было осмотрено 17детей, среди осмотренных 7 детей с 1 группой, 10 детей со 2 группой здоровья. По сравнению с предыдущими показателями увеличилось количество детей с 1 группой на 4 ребенка (43%):

2009г. 2010г. 2011г. 2012г.

1группа –

2 группа -

3 группа

В течение года проводилась следующая лечебно-профилактическая работа:

1.Дигельметизация детей, за год не было случаев выявления паразитов у детей.

2.Проводились плановые прививки в амбулатории, прививки против сезонного и свиного гриппа.

3.2 раза в год измерялись антропометрические данные воспитанников.

4.Раз в неделю проводился осмотр на педикулез.

5.Один раз в десять дней проводился осмотр на гнойничковые заболевания.

6.Ежедневная «С» витаминизация третьих блюд.

7.С детьми, поверженных кариесу, проводилась профилактическая работа :

-санация полости рта ;

-полоскание рта после еды теплой кипяченой водой ;

-использование в приготовлении пищи йодированной соли;

8. С детьми, с лор-заболеваниями проводилась следующая работа:

-ежедневное полоскание горла водой комнатной температуры ;

-закаливающие процедуры;

-ежедневные прогулки на свежем воздухе ;

-соблюдение режима дня;

9.Детям с дефектами речи предлагались игры на развитие речевого слуха, на артикуляцию звуков в словах и речи ,проводилась индивидуальная работа, направлялись на консультацию к логопеду.

Контроль за питанием ежедневно осуществлялся со стороны заведующей ДОУ, к проверке организации питания привлекался родительский комитет и медработник ФаПа. Шла проверка пищи на доброкачественность, что фиксировалось в соответствующих документах.

В течение года воспитатели и использовали различные виды закаливания: рижский метод закаливания, ходьба по коррегирующим коврикам, точечный массаж, контрастное закаливание водой, воздушные ванны, солнечные ванны, игры с водой и ходьба босиком по траве Различные виды игр, утренняя гимнастика, Дни Здоровья, физкультурные занятия способтвовали укреплению здоровья детей и снижению заболеваемости.

Воспитателем оформлен материал по физическому воспитанию детей, который используется в работе ДОУ.

Для формирования ценностного представления о качестве дошкольного образования в ДОУ проводятся различные диагностики, 1раз в квартал проводятся контрольные срезы по усвоению программного материала по ФЭМП, развитию речи, познавательному развитию, по обучению грамоте в старшей группе.

По результатам диагностических данных было выявлено:

1)  «Игровая деятельность» - у детей развита на высоком уровне – 78% - в старшей группе, 57% - на среднем уровне в младшей группе. Воспитателям необходимо поддерживать самодеятельную игру детей, организовывать взаимодействие со сверстниками, создать условия для овладения детьми ролевым поведением.

2)  «Звукопроизношение» - продолжать работу по развитию речи, используя логопедический букварь и консультирование у логопеда.

3)  «Карта физического развития детей» - систематически организовывать физкультурные досуги, подвижные игры с элементами народных игр, уделять большое внимание развитию двигательной активности детей, совершенствовать закаливающие процедуры, гимнастику после сна.

4)  «Учебная деятельность» - результаты контрольных срезов показывают сформированность у детей определенных знаний, умений, навыков, согласно возрасту и индивидуальным способностям детей.

Уровень усвоения программы составил:

уч/г. уч/г. уч/г.

ФЭМП

Средняя – 79% - 80% - 78%

Старшая – 89% - 79% - 75%

Подг/гр. – 89% - 83% - 80%

Познавательное

Средняя – 75% - 79% - 82%

Старшая – 86% - 78% - 82%

Подг/гр. – 89% - 85% - 85%

Развитие речи

Средняя – 87% - 73% - 75%

Старшая – 84% - 76% - 73%

Подг/гр. – 87% - 80% - 80%

Грамота

Подг/гр. – 89% - 80% - 75%

Воспитателю следует поработать над вопросами, вызвавшими затруднения у детей: по математике – составление и решение задач, части суток, дни недели; познавательное-климатические зоны, чем славится Оренбургская область, культурные комнатные растения; развитие речи – составление предложений по картине, составление предложений из 4-5 слов; написания схемы предложений, последовательность пересказа.

В конце учебного года в подготовительной к школе группе психологом РОО был проверен уровень психологической готовности детей к обучению в школе. Из 6 выпускников были осмотрены 5 детей: из них 1ребенок ()-высокий уровень; 2 ребенка-средний уровень ; 2 –низкий уровень Им было рекомендовано развивать внимание, память и повышать самооценку.

В течение года заведующим было посещено 45 занятий(причина в недостаточном контроле - болезнь воспитателя ) с целью оказания методической помощи и контроля за выполнением программы воспитания, обобщения и внедрения передового опыта. На каждого педагога заведена папка посещений в которой отмечаются тема занятий, цели, даются рекомендации по поводу организации и проведении занятий. Практикуются взаимопосещения занятий педагогами, участие в работе кустовых и районных методических обьединениях.

В целях осуществления преемственности на ступенях дошкольного и начального школьного образования в учебном году продолжалась совместная работа школы и дет/сада, состоялись следующие мероприятия:

1) Собеседование с учителем 1 класса по итогам адаптации детей, совместное обсуждение вопроса об уровнях адаптационного периода, анализ адаптационного периода (ноябрь 2011г.);

2) Родительские собрания на базе школы и ДОУ, посещение родительских собраний родителями первоклассников (март 2012г.);

3) Психологом РОО проведено собеседование с детьми подготовительной группы по готовности детей к школе (14.05.2012г.);

4) Диагностика детей подготовительной группы по разделам программы (май 2012г.);

5) Посещение выпускного бала учителями школы, администрацией (май 2012г.).

В настоящее время большое внимание уделяется защите прав детей, правовому образованию детей и правовому просвещению родителей, а также воспитанию у детей навыков безопасного поведения, приобщение воспитанников к культурно-историческому наследию страны, формирование патриотических чувств, нравственных основ маленького гражданина, педагогический коллектив ДОУ в году ставит перед собой следующие задачи:

1. Активизировать образовательную работу ДОУ по правовому воспитанию детей.

2. Способствовать формированию у детей знаний о правилах безопасного поведения в природе.

3. Воспитывать патриотизм, уважение культурному прошлому России средствами эстетического воспитания; музыка, изодеятельность, художественное слово.

4. Использование информационно-коммуникационных технологий в воспитательно-образовательном процессе ДОУ.

5. Повышения уровня профессионального мастерства и деловой квалификации.

В учебном году была проведена работа по укреплению, сохранению и приумножению материально-технической базы детского сада:

1) Во всех групповых комнатах отремонтированы форточки;

2) Отопительные приборы ограждены деревянными решетками;

3) Буфетная, туалетная, пищеблок обеспечены проточной горячей водой;

4) Проведена отделка стен складских помещений пищеблока;

5) Установлен теневой навес на территории;

6) Изготовлены качели для малышей;

7) Отремонтированы спортивные снаряды на площадке;

8) Были приобретены игрушки на сумму 5000 рублей, канцтовары на 3800, метод/литературы на 3000 рублей.

В течение летнего периода намечен ремонт (частично) крыши, забетонировать дорожку вокруг спальни, оборудовать «Дорожку закаливания», покраска пищеблока.

В ДОУ созданы неплохие условия для всестороннего развития детей дошкольного возраста, выявлены положительные результаты развития детей, достижение оптимального уровня для каждого ребенка или приближение к нему. Методическая работа в ДОУ в целом оптимальна и эффективна, деятельность всего детского сада находится на среднем уровне, с каждым годом укрепляется материально-техническая база.

Имеются проблемы - смена педагогических кадров не позволяет выполнение требований ФГТ в соответствии с приоритетным направлением.

Приоритетными задачами на г. будут:

1.  Сохранять и укреплять физическое здоровье воспитанников ДОУ, объединяя для этого усилия сотрудников и родителей.

2.  Совершенствовать работу по правовому и патриотическому воспитанию детей.

3.  Продолжать деятельность коллектива в области педагогического проектирования и использования ИКТ.