ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Религия древних греков
1. | ФИО (полностью) |
|
2. | Место работы | МБОУ Станционно-Ояшинская СОШ |
3. | Должность | Учитель истории и обществознания |
4. | Предмет | История |
5. | Класс | 5 |
6. | Тема и номер урока в теме | «Религия древних греков», урок 33 |
7. | Базовый учебник | «История Древнего мира» 5класс, , (М. Просвещение) 2010г. |
8. Цель урока: Изучить культы основных древнегреческих богов и героев.
9. Задачи:
- обучающие: познакомить учащихся с мифами о древнегреческих богах и героях, подвести учащихся к пониманию общей закономерности: религиозные верования возникли вследствие зависимости людей от сил природы;
-развивающие: познакомить учащихся с мифами о древнегреческих богах и героях, подвести учащихся к пониманию общей закономерности: религиозные верования возникли вследствие зависимости людей от сил природы;;
-воспитательные: воспитывать интерес к культурам других стран.
10. Тип урока: Изучение нового материала.
11. Формы работы учащихся: Самостоятельная работа в «Рабочей тетради» (к учебнику), беседа, самостоятельная работа с учебником.
12. Необходимое техническое оборудование: карта «Древняя Греция», компьютер, интерактивная доска, проектор.
13. Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
1. | Организационный момент | 3мин. | |||
2. | Актуализация опорных знаний учащихся по теме «Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея»» | Самостоятельная работа в «Рабочей тетради№2»задание №9 стр.8.,задание №14, стр.12 | 7мин. | ||
3. | Переход к изучению новой темы | Беседа с учащимися: -Дайте понятие «религия». -Почему появляются религиозные верования? | Беседа с учителем: - Религия - это вера человека в сверхъестественное. -Потому, что человек не мог объяснить явления природы. | 5мин. | |
4. | Изучение новой темы. План: 1.Боги Греции. 2. Миф о Деметре, Дионисе, Прометее. | 1 3 | Рассказ и комментарии к модулям. | Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника. | 20мин. |
5. | Закрепление изученного материала | 2 | Рассказ и комментарии к модулям. | Беседа по прочитанному и увиденному. | 5мин. |
6. | Подведение итогов урока | Выставление оценок за урок | Прочитать параграф№28 и ответить на вопросы | 5мин. |
Приложение к плану-конспекту урока
Религия древних греков
(Тема урока)
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1. | ФЦИОР | Информационный | Модель-презентация | http://www. fcior. *****/card/13391/bogi-i-geroi-ellady. html |
2. | ФЦИОР | Информационный | Модель | http://www. fcior. *****/card/26858/drevnegrecheskie-bogi. html |
3. | ЕК ЦОР | Информационный | Модель, | http://files. school-collection. *****/dlrstore/3061a4ac-0eb0-45f6-80ed-f5ced0b8ce7b/298.swf |
