Арт-терапия в работе с детьми группы риска

«Арт-терапия в работе с детьми группы риска»

Для подготовки бакалавров по направлению 030300 «Психология»

Цели и задачи дисциплины:

Цель курса «Арт-терапия в работе с детьми группы риска» - изучение теории и практики психологической помощи детям группы риска (аутичные дети, агрессивные, замкнутые, умственно отсталые, часто болеющие, пережившие тяжёлый стресс, дети с трудностями развития) методами арт-терапии. Полученные в процессе занятий теоретические знания и собственный практический опыт арт-терапевтической деятельности способствуют развитию личности и профессиональному росту студентов, т. к. они имеют возможность получать личностно значимую информацию, перерабатывать и решать ряд собственных психологических проблем.

Задачи курса:

1. Изучение теоретических основ арт-терапии;

2. Ознакомление студентов с практикой организации и проведения арт-терапевтических занятий с детьми, опираясь на собственные знания основ психологического консультирования и базовые понятия клинической психологии, психологии кризисных состояний, психологии личности, психотерапии, психологии общения, возрастной психологии и других;

3. Обучение умению вести индивидуальную работу с ребёнком, используя методы арт-терапии;

4. Обучение методам организации групповых форм деятельности психолога-арт-

терапевта;

5. Ознакомление студентов с этическими и деонтологическими аспектами арт-

терапевтической деятельности психолога.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина реализует возможность соединить задачи обучения с задачами профессионального развития студентов будущих бакалавров, сделать акцент на возможности преобразования процесса профессиональной подготовки в процесс активного самодвижения и самосозидания личности в избранной сфере трудовой деятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В процессе изучения дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции, предусмотренные ФГОС ВПО по направления «Психология»:

Бакалавр должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью и готовностью к:

использованию системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики (ОК-4).

Педагогическая деятельность:

способностью и готовностью к:

подготовке условий для лабораторных и практических занятий, участию в их проведении (ПК-17).

Организационно-управленческая деятельность:

способностью и готовностью к:

реализации интерактивных методов, психологических технологий, ориентированных на личностный рост сотрудников и охрану здоровья индивидов и групп (ПК-23).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

– основные понятия и положения по теории арт-терапии в работе с детьми группы риска;

- роль и значение теоретических знаний по арт-терапии в осуществлении на практике психотерапевтического воздействия;

- историю развития основных идей и теорий по арт-терапии;

Уметь:

- определять уместность арт-терапии в индивидуальной и групповой работе с детьми группы риска;

- строить групповое психотерапевтическое взаимодействие в соответствии с принципами арт-терапии;

- определять специфику запроса несовершеннолетнего клиента и подбирать сообразный ему вид арт-терапии;

- анализировать детские творческие работы и обсуждать их в группе с целью оказания психотерапевтической помощи;

- фиксировать информацию о несовершеннолетнем клиенте, накапливать её, анализировать и давать оценку эффективности собственной психотерапевтической практике;

- применять основные арт - технологии диагностики и развития в зависимости от возраста и социального положения ребенка.

Владеть:

- навыками взаимодействия с несовершеннолетним клиентом, позволяющие экологично использовать методы арт-терапии;

- навыками обуславливания творческого процесса в ситуации психотерапевтического общения с детьми;

- профессиональной терминологией предметной области знаний.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы

Разработчики: ПГПУ им. , доктор психол. н., профессор , доцент кафедры психологии развития и образования,