Занятие кружка «В мире аппликации»

Занятие кружка «В мире аппликации»

Тема: Инкрустация из соломки.

Цели: - знать виды орнаментов, способы выполнения инкрустации, технологию выполнения инкрустации «маркетри» и «интарсии»;

- уметь составлять эскиз орнамента для оформления изделия прямоугольной формы в стиле «инкрустация»;

- развивать навыки работы с соломкой, фантазию, эстетический вкус;

- воспитывать ответственность за выполняемую работу.

Наглядность: - таблица «Виды орнаментов»;

- таблица «Виды инкрустации»;

- образцы орнаментов в прямоугольнике.

Оборудование: - коробка из-под конфет;

- подготовленный формат;

- клей ПВА;

- кисточки;

- ножницы;

- ткань х\б.

Тип занятия: комбинированный.

Основные понятия: инкрустация, маркетри, интарсия.

Ход урока:

I. Организационный момент.

1. Проверка подготовки к занятию.

2. Сообщение темы занятия, постановка целей.

- Что нового узнаем на занятии?

- Чему научимся?

II. Инструктаж по ТБ.

- правила ТБ при работе с ножницами, клеем.

«Открытое задание»

Наименование задания: Проживание истории.

Объект задания: правила ТБ при выполнении инкрустации из соломки.

Вид деятельности ученика: размышление, говорение.

Предполагаемый образовательный продукт: рассказ, сказка.

Формулировка задания: как обыкновенная солома стала волшебной …

Требования е оценке результата: оригинальность, полнота, способ подачи.

III. Изложение нового материала.

1. Инкрустация соломкой.

Первыми попробовали выклеить из кусочков соломы простейший узор мастера-краснодеревщики, владеющие техникой мозаичной отделки древесины.

На деревянной основе вырезались желобки, в которые потом вклеивалась соломка.

·  Работа с таблицей.

Инкрустация

Маркетри Интарсия

фон полностью большая часть основы

закрывается открыта и служит фоном

Современная техника инкрустации соломкой отличается от старинной тем, что её элементы не врезаются деревянную основу, а наклеиваются на её поверхность.

Настоящая инкрустация, как техника, очень трудоёмка, поэтому простая и доступная техника аппликации соломкой и стала называться её именем.

2. Виды орнамента.

·  Работа с таблицей.

Орнамент

 

геометрический цветочный комбинированный

·  Показ образцов орнаментов и работ.

IV. Закрепление нового материала.

·  Фронтальный опрос.

- Какие виды инкрустации вы знаете?

- Какой вид инкрустации вы выполняли в первом полугодии?

- Как называется виды аппликации в котором большая часть фона открыта?

- Назовите виды орнаментов?

V. Практическая работа.

1. Составление геометрического орнамента.

2. Вырезание деталей аппликации.

3. Наклеивание деталей аппликации на основу.

4. Действия самоконтроля:

- во время выполнения работы, следить за осанкой;

- детали аппликации должны быть симметрично расположены;

- клей наносить равномерно, в умеренном количестве, сразу после наклеивания удалять остатки клея х\б тканью;

VI. Подведение итогов занятия.

1. Уборка рабочих мест.

2. Анализ работ.

3. Рефлексия:

·  Вариант I

- Что понравилось при выполнении работы?

- Какие были затруднения?

- Если бы вы были педагогом, что бы вы сделали на уроке?

·  Вариант II

Оцените свое проживание на занятие.

- остров разочарования

- остров невезения

- остров непонимания

- остров надежды

- остров хорошего настроения