Урок по теме "Компьютерные вирусы и антивирусные программы"

Наименование учреждения ____ГУ СОШ №23 г. Палодара________

ФИО _________________________

Должность ___учитель информатики___________________________

Стаж работы ____3_________________________________________

Категория _______б/к__________________________________________________

Предмет___информатика__________________________________________________

Тема _____________________________________________________________

Класс ____8 _________________________________________

Урок по теме "Компьютерные вирусы и антивирусные программы"

Цель урока:

Образовательная: дать понятие "защита информации", "компьютерный вирус"; рассмотреть различные классификации вирусов; изучить методы защиты от компьютерных вирусов; познакомиться с различными антивирусными программами. Развивающая: развивать теоретическое, критическое, творческое, аналитическое мышление. Воспитательная: воспитывать внимание, аккуратность, бережливое отношение к компьютерной технике и программному обеспечению; умение рационально распределять время при выполнении самостоятельных работ.

Тип урока: комбинированный

Форма: иллюстративно-демонстрационный

Оборудование, материалы: проектор, компьютеры, беспроводная сеть wi-fi;

ПО: Windows 7, Office 2010, Internet, антивирус Microsoft Security Essentials. 

Ход урока

I. Организационный момент. Проверка явки учащихся и их готовности к занятию.

II. Основной этап

I. Актуализация опорных знаний

С проникновением компьютеров в различные сферы жизни возникла принципиально новая отрасль - информационная индустрия. Человечество создало информационную цивилизацию, в которой от успешной работы средств обработки информации зависит само благополучие и даже выживание человечества в его нынешнем качестве. В последние годы во всём мире большое внимание уделяется вопросам защиты информации, накапливаемой, хранимой, обрабатываемой как в отдельных ЭВМ, так и построенных на их основе вычислительных системах.

Вопрос: Что понимают под защитой информации? (Защита информации - создание в ЭВМ и вычислительных системах организованной совокупности средств, методов и мероприятий, предназначенных от сбоев оборудования и программного обеспечения, от случайной или преднамеренной потери или искажения, от несанкционированного доступа.)

Вопросы: Какие виды защиты вы знаете? Какие методы защиты от сбоев оборудования и программного обеспечения вы можете назвать? Какие методы защиты от случайной потери или искажения вы можете назвать?

II. Этап изучения нового материала (25 мин)

Обязательным условие успешной деятельности является безопасность информации.

Ребята запишите в рабочую тетрадь

Просмотр презентации по теме "Компьютерные вирусы" (слайд1).

Компьютерным вирусом называется программа, способная выполнить на компьютере несанкционированные действия (слайд 2).

Схема работы компьютерных вирусов

Заражение (происходит при запуске инфицированной программы или при обращении к носителю, имеющему вредоносный код в системной области; обычно код вируса сначала поступает в оперативную память работающего компьютера, откуда он копируется на запоминающие устройства). Размножение (происходит как серия последовательных заражений; в первую очередь поражаются файлы самой операционной системы, чем чаще срабатывает механизм, тем больше файлов поражается). Атака (последняя фаза развития вируса; во время атаки вирус производит более или менее разрушительные действия и при этом непременно проявляет себя).

Классификация компьютерных вирусов: (слайд 4 )

по среде обитания: (слайд 5)

·  Сетевые вирусы используют для своего распространения протоколы или команды компьютерных сетей и электронной почты.

·  Файловые вирусы либо различными способами внедряются в выполняемые файлы (наиболее распространенный тип вирусов), либо создают файлы-двойники (компаньон-вирусы), либо используют особенности организации файловой системы (link-вирусы) 

·  Загрузочные вирусы записывают себя либо в загрузочный сектор диска (boot-сектор), либо в сектор, содержащий системный загрузчик винчестера (Master Boot Record), либо меняют указатель на активный boot-сектор.

по способу заражения: (слайд 6)

·  Резидентные (такой вирус при инфицировании ПК оставляет в оперативной памяти свою резидентную часть, которая потом перехватывает обращение ОС к объектам заражения и поражает их. Резидентные вирусы живут до первой перезагрузки ПК)

·  Нерезидентные (не заражают оперативную память и могут быть активными ограниченное время)

по степени воздействия: ( слайд 7)

·  Неопасные (как правило эти вирусы забивают память компьютера путем своего размножения и могут организовывать мелкие пакости – проигрывать заложенную в них мелодию или показывать картинку);

·  Опасные (эти вирусы способны создать некоторые нарушения в функционировании ПК – сбои, перезагрузки, глюки, медленная работа компьютера и т. д.);

·  Очень опасные (опасные вирусы могут уничтожить программы, стереть важные данные, убить загрузочные и системные области жесткого диска, который потом можно выбросить)

по особенностям алгоритма: (слайд 8)

·  Паразитические (меняют содержимое файлов и секторов диска. Такие вирусы легко вычисляются и удаляются);

· 
Мутанты (их очень тяжело обнаружить из-за применения в них алгоритмов шифрования. Каждая следующая копия размножающегося вируса не будет похожа на предыдущую);

· 
Репликаторы (вирусы-репликаторы, они же сетевые черви, проникают через компьютерные сети, они находят адреса компьютеров в сети и заражают их);

· 
Троянский конь (один из самых опасных вирусов, так как трояны не размножаются, а воруют ценную (порой очень дорогую) информацию – пароли, банковские счета, электронные деньги и т. д.);

· 
Невидимки (это трудно обнаружимые вирусы, которые перехватывают обращения ОС к зараженным файлам и секторам дисков и подставляют вместо своего незараженные участки.

Этапы защиты от компьютерных вирусов

Подготовка к последствиям (прежде всего, необходимо обратить внимание на резервное копирование; следует хранить дистрибутивные диски всех программ, установленных на компьютере; следует позаботиться о сохранении паролей и адресов, хранящихся на компьютере; необходимо обязательно создать системный загрузочный диск компьютера, заранее проверить его работоспособность и хранить в надёжном месте; рекомендуется использовать удобный пакет служебных программ, создать с его помощью аварийный комплект дискет для реанимации компьютера.

Разбираем понятие анти-. Учащиеся предлагают ответы.

Меры защиты от компьютерных вирусов (различные антивирусные программы). Пакет антивирусных средств содержит некоторые типичные компоненты: сканер, монитор, ревизор дисков, загрузочный комплект.

Просмотр презентации по теме "Виды антивирусных программ". (слайды 5-14)

Давайте вспомним основные правила техники безопасности в кабинете информатики. Учащиеся рассказывают основные правила.

Поисково-исследовательская работа. Учащиеся разбиваются на группы.

Учащимся предлагается самостоятельно найти материал по вопросам данной темы, используя различные источники информации - учебники по информатики, брошюры, ЦОРы, Интернет.Каждой группе предлагается вопрос: что такое компьютерные вирусы, признаки проявления вирусов, типы компьютерных вирусов, программы борьбы с компьютерными вирусами, методы защиты от компьютерных вирусов, эволюция антивирусных программ. Ответ на поставленный вопрос они будут искать, используя Интернет, литературу, распечатки учителя, учебные электронные диски. Каждая группа представляет свои работы в виде устных ответов, электронных документов.

III. Выполнение практической работы по теме «Компьютерные вирусы. Антивирусные программы». (10 мин)

Но мы с вами выполним практическую работу на примере новой антивирусной программы от разработчиков Microsoft.

1. Ребята, найдите на панели задач антивирусную программу.

2. Скажите, как она называется. Ответ учащихся - Microsoft Security Essentials

(Правильно, Microsoft Security Essentials) на интерактивной доске демонстрирую окно антивирусной программы Microsoft Security Essentials .

3. Обратите внимание на параметры проверки во вкладке Домой. Щелкните по кнопке Быстрая проверка-Проверить сейчас . Запишите в тетрадь.

4. Итак, у вас вышло окно. Демонстрирую ученикам проверку на интерактивной доске.

5. После окончания проверки у вас появилось окно, с информацией сколько просканировано объектов. В данном случае 80998. А у вас сколько вирусов?

6. Теперь самостоятельно откройте вкладку Журнал. Просмотрите, какие объекты находятся у вас на карантине. Запишите в тетрадь.

7. Зайдите во вкладку Параметры - Удалить файлы на карантине через 2 недели. Нажать Сохранить изменения. Запишите в тетрадь.

8. Во вкладке Параметры в левом углу нажмите на галочку Защита в реальном времени.

9. Ответьте на вопрос, как происходит обновление программы Microsoft Security Essentials. Запишите в тетрадь.

10. В чем преимущества и недостатки программы?

Ребята давайте приберем свое рабочее место. Выключим компьютеры. (Учащиеся садятся на свои места.)

Ребята, давайте сделаем физкультминутку (учащиеся выполняют упражнения для глаз)-

1 мин

IV. Рефлексия (6 мин)

На интерактивной доске открываю флипчарт. Ребята представьте себе, что сейчас мы в магазине, нам необходимо купить антивирусную программу. Вызываю к доске по очереди учеников.

-Какую бы программу вы купили? Почему? (Ученик с помощью Activ pensil, передвигает ту антивирусную программу, которая ему больше нравится и собирает в корзину. Объясняет, почему именно, он выбрал эту программу).

-Как информацию, изученную на сегодняшнем уроке, вы будете применять в дальнейшей практической деятельности?

-Раздаю учащимся заготовки, в которых они должны отразить, на сколько им понравился урок.

(равнодушен);

--- (не понравился);

----- (понравился)

V. Домашнее задание по выбору учащихся (3 мин)

1.Составить кроссворд по теме "Компьютерные вирусы. Антивирусные программы".

2.Используя периодические издания по информационным технологиям, информационные ресурсы Интернет и возможности домашнего персонального компьютера, подготовить сообщение по теме: "Многообразие вирусов".