Единые педагогические требования

ЦЕЛЬ: Наличие и сознательное выполнение Единых требований в училище инновационного типа призвано обеспечить успешную реализацию концепции воспитания, основанной на принципах гуманизации, демократизации и ориентированной на выполнение социального заказа.

ЕДИНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ создают в целом комфортную атмосферу для гармоничного формирования личности учащихся и целенаправленной творческой деятельности педагогического коллектива. Весь учебно-воспитательный процесс строится исходя в первую очередь из интересов учащихся и их родителей с учетом возможностей учебного заведения. Ни один из членов педагогического коллектива не может требовать себе привилегии за счет интересов других членов коллектива и учебного заведения в целом. Приоритет интересов обучающихся ориентирует педагогов на установку "Мы для училища, а не профессиональное училище для нас".

Педагогические работники, обучающиеся и их родители в своих взаимоотношениях обязаны исходить из положений Устава, договора с родителями и несут ответственность за их выполнение.

ЭТИЧЕСКИЕ НОРМЫ.

1. Взаимоотношения между обучающимся и работниками учебного заведения, педагогами и родителями строятся на взаимоуважении.

2. Преподаватели и мастера п/о не имеют права на субъективизм в оценке деятельности и личности обучающегося.

3.Обучающиеся не должны нарушать нормы культуры поведения и проявлять негативное отношение к личности педагога в общении с ним.

4. Педагоги не имеют права настраивать обучающихся на негативную оценку деятельности других преподавателей (с целью снижения авторитета и повышения своего), не имеют права сами давать искаженную или негативную оценку педагогам.

(Проведение опросов общественного мнения, анкетирование, выявление рейтинга пед. работника администрацией и службами учебного заведения не противоречат этическим нормам и служит интересам повышения качества учебно-воспитательного процесса).

5. Недопустимы панибратство и заигрывание в отношениях с обучающимися и родителями, равно как авторитарность и безразличие.

6. Педагоги не выясняют свои спорные и конфликтные вопросы, не демонстрируют своё личное отношение, не обращаться неуважительно друг с другом в присутствии детей.

7. При официальном общении в профессиональном училище принято обращаться на "вы".

9. Спорные вопросы должны решаться с учетом позиции и интересов всех сторон.

10. В случае затруднения в решении спорных вопросов между обучающимися и педагогами, обучающиеся имеют право обращаться к членам администрации, директору и в другие инстанции.

12. Члены коллектива учебного заведения не имеют права быть носителями негативной оценки и информации об училище и наносить ущерб его авторитету.

13. Истинная оценка педагога не та, какую дает он себе сам, его коллеги или администрация, а та, которую дают дети.

УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

1. Часовая нагрузка преподавателей распределяется администрацией в соответствии с принятыми нормами на основании приоритета интересов и возможностей училища, исходя из принципов целесообразности и преемственности, с учетом квалификационных характеристик преподавателей и мастеров п/о.

2. Учебные занятия в училище проводятся согласно утвержденному директором расписанию на основании учебного плана, обязательного к выполнению.

3. Пропуск, отмена, замена, сокращение или досрочное окончание уроков, кружков, секций и т. д. по усмотрению преподавателей и обучающихся без согласования с администрацией не допускается.

4. В целях обеспечения непрерывности учебного процесса при невозможности проведения учебных занятий по уважительным причинам пед. работник ставит об этом в известность зам. директора по УМР накануне дня занятий.

6. Преподаватель, мастер п/о не имеют права опаздывать на учебные занятия. Преподаватель и мастер п/о должны быть на рабочем месте за 30 минут до начала занятий, учащиеся – за 15 минут. Преподаватель и обучающиеся готовятся к уроку до звонка. Появление в классе и подготовка к занятию после звонка без уважительной причины считается нарушением учебной дисциплины.

7. Случаи нарушения дисциплин, опоздания на уроки фиксируются преподавателем, доводятся до сведения соц. педагога через записи в рапорте. Меры воздействия на нарушителей дисциплины предусмотрены Уставом училища и трудовым кодексом РФ.

8. Удаление обучающихся с урока допускается в исключительных случаях, каждый из которых считается ЧП и должен быть рассмотрен администрацией ПУ и психологом.

9. Время урока должно быть использовано рационально. Все 45 минут урока - уроку! Не допускается систематическое отвлечение на посторонние темы. Также не допускается систематическое использование перемены для учебной деятельности.

10. Преподаватель, мастер п/о и обучающиеся не имеют права покидать класс, мастерскую во время занятий или заниматься посторонней деятельностью. Во время занятий преподаватель, мастер п/о несёт ответственность за жизнь, безопасность и здоровье учащихся.

11. За состояние учебной деятельности несут ответственность все участники образовательного процесса: и преподаватели, и мастера п/о, и соц. педагоги, и учащиеся, и их родители.

12. Все задания ( классные и домашние), как коллективные, так и индивидуальные, обязательны для выполнения.

13. Общий объем домашних заданий не должен превышать принятые и обоснованные наукой нормы.

14. Объем домашнего задания по предметам естественно-математического цикла не должен превышать ½ объема выполненного на уроке.

15. Выполнение индивидуальных заданий по расширению и углублению знаний обучающихся, связанное с дополнительными затратами времени, превышающими нормы, в том числе в период каникул, допускается только с согласия учащихся и родителей.

16. Индивидуальная работа с отстающими по уважительным причинам обучающимися по ликвидации пробелов проводится преподавателями и мастерами п/о в обязательном порядке.

17. На уроке обучающийся должен иметь все принадлежности, требуемые преподавателем. Систематическое отсутствие необходимых учебных принадлежностей рассматривается как нарушение учебной дисциплины; этот вопрос требует контроля со стороны преподавателей, мастера п/о, соц. педагогов, родителей, при необходимости доводится до сведения администрации.

18.Обучающиеся несут ответственность в установленном порядке за сохранность учебной литературы, имущества.

19. Любой пропуск занятий должен быть документально подтвержден (справка, заявление родителей). Обучающиеся, пропустившие занятия по состоянию здоровья, допускаются до уроков только со правкой из медицинского учреждения. Обучающиеся, не имеющие документального подтверждения и объяснения родителями причин отсутствия, считаются нарушителями дисциплины. К ним принимаются меры административного воздействия. Ответственность за контроль посещаемости несет соц. педагог.

20.Обучающиеся, пропустившие занятия более 10 дней, должны в течение последующей недели восстановить все пробелы в занятиях. Вопрос о контроле знаний обучающихся после пропусков занятий решается преподавателем, мастерами п/о индивидуально с учетом интересов обучающихся.

21. Деятельность обучающихся оценивается по пяти бальной системе.

22. Каждый обучающийся имеет право на своевременную, объективную, обоснованную оценку своего труда.

23. Порядок проведения промежуточной итоговой аттестации оговаривается соответствующими Положениями.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ.

1. Рабочее время преподавателя, мастера п/о распределяется согласно его часовой нагрузке и режимом работы учебно-производственных мастерских.

2. В период каникул рабочий день начинается с 9-00 и исчисляется исходя из часовой нагрузки. Отсутствие по личным вопросам и производственным без согласования с администрацией не допускается.

3. Учет переработанного преподавателем времени ведется зам. директора по УМР. Его возмещение предоставляется в удобное для администрации и работника время.

4. Посещение уроков администрацией и службами учебного заведения регулируется планом ВУК. План, график, цели и задачи контроля должны быть гласными и доступными.

5. Ответственным за ведение групповой документации, за оформление личных дел, оформление и ведение учебного группового журнала является социальный педагог.

6. Учебный журнал заполняется согласно имеющейся в нем инструкции. Записи о проведенных уроках делаются в день их поведения. Отсутствие записей перед началом следующих занятий и на момент контроля является нарушением трудовой дисциплины.

7. Отчеты по ведению журнала и прохождению программы проводятся в сроки, установленные зам. директора по УМР. Перенос сроков отчетов по инициативе преподавателей без предварительного согласования, уклонение от них недопустимы.

8. Питание обучающихся осуществляется после II пары уроков. За дисциплину обучающихся в столовой отвечает дежурный-администратор, соц. педагог. Последний сопровождает группу на обед, находится с ней в течение всего приема пищи.

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

1.  Внеурочную деятельность обучающихся координирует зам. директора по УВР.

2.  Организаторами внеурочной деятельности в группах являются социальные педагоги.

3.  К социальным педагогам предъявляются требования согласно их должностной инструкции.

4. Деятельность социального педагога строится согласно плану воспитательной работы училища на основании индивидуального плана воспитательной работы, составленного при взаимодействии с обучающимися. План соц. педагогов не должен находиться в противоречии с планом работы училища.

5. Вся внеурочная деятельность строится на принципах самоуправления, с учетом интересов обучающихся, планов и возможностей училища.

6. Главным органом самоуправления является Совет командиров.

7. Участие обучающихся во внеурочных мероприятиях является обязательным.

8.Обучающиеся имеют право самостоятельного выбора внеурочной кружковой деятельности. Кружки, выбранные в начале года, обязательны для посещения. Руководители кружков несут ответственность за сохранение контингента обучающихся.

9. Классный час обязателен для проведения соц. педагогом, и посещение уч-ся, перенос времени кл. часа, его отмены недопустимы.

Администрация должна быть своевременно информирована о невозможности проведения внеклассного мероприятия с обоснованием причин.

10. В целях обеспечения четкой организации деятельности училища проведение досуговых мероприятий ( дискотек, вечеров т. д.), не предусмотренных планом училища и месячным планом соц. педагога, не допускается.

11. Соц. педагоги вносят вклад в проведение общеучилищных мероприятий, отвечают за свою деятельность и свою группу в ходе проведения мероприятий. Присутствие соц. педагога на общеучилищных мероприятиях обязательно.

12. При проведении внеклассных мероприятий вне училища соц. педагог ( так же, как и в училище) несет ответственность за жизнь и здоровье обучающихся и обязан обеспечивать проведением мероприятий при поддержке родителями.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО САМООБСЛУЖИВАНИЮ.

1. С целью поддержания дисциплины, соблюдения санитарно-гигиенических норм в училище организуется дежурство учебных групп и администраторов.

2. За дежурство по училищу отвечает зам. директора по УВР. Обязанности дежурной группы и дежурного соц. педагога регламентируются Положением "О дежурстве".

3. В училище предусматриваются следующие работы по самообслуживанию:

1)  генеральные уборки помещений училища;

2)  уборка закрепленной территории.

Привлечение обучающихся к выполнению других работ, не предусмотренным планом училища, без их согласия не допускается.

4. Основанием для освобождения от обязанностей по самообслуживанию являются медицинские противопоказания..

5. Меры по фактам систематических уклонений от обязанностей по самообслуживанию принимаются Советом командиров; в отдельных случаях – администрацией.

СОТРУДНИЧЕСТВО С РОДИТЕЛЯМИ.

1.  В своей деятельности педагогический коллектив:

а) прислушивается к мнениям родителей (лиц, их заменяющих), анализирует и систематизирует их оценки деятельности училища;

б) ориентируется на запросы родителей;

в) опирается на их помощь в организации внеклассной деятельности;

2. Администрация училища, преподаватели, родители отвечают за выполнение условий договора с родителями.

3. В интересах всех задействованных сторон родительские собрания проводятся один раз в четверть в единое для всего училища время.

4. Ведет родительские собрания соц. педагог.

5.В день проведения собрания весь педагогический состав должен быть готов ответить на любые вопросы, интересующие родителей.

6.Родительские собрания проводятся в отсутствие обучающихся, за исключением случаев, предусмотренных соц. педагогом.

7. Вопросы, поднимаемые на родительских собраниях, и их решения должны быть запротоколированы и доведены до сведения администрации.