МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «РАЙОННЫЙ ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙЙ ЦЕНТР» Горького, ул., ст-ца Каневская Краснодарский край, 353730 Тел. (86164)4-50-68 e-mail: *****@***ru № 28 от 27.02.2013 | Руководителям ОУ, учителям русского языка и |
Муниципальное бюджетное учреждение «Районный информационно-методический центр» информирует о том, что для учащихся 9-11 классов проводится фестиваль Южного федерального округа «Великое русское слово» с 15 февраля по 15 марта 2013г.
Форма проведения заочная, заявки и творческие работы принимаются по адресу: olga. *****@***ru
Задания для первого тура Фестиваля прилагаются (приложение).
Просим довести информацию данного письма до сведения учителей русского языка и литературы, учащихся 9-11 классов и принять активное участие в фестивале.
Информацию об участии учащихся школ в Фестивале представить в МБУ РИМЦ 16.03.2013г. до 14.00 по форме:
ОУ | Класс | Количество участников |
| 9 |
|
| 10 |
|
| 11 |
|
Итого: |
Директор МБУ РИМЦ
Приложение к письму
от ________ № _____
О филологическом факультете
На факультете осуществляется обучение по двум направлениям:
050100 «педагогическое образование», профиль «русский язык и литература»
031300 «журналистика»
На факультете работают кружки: «грамотей», «текст в зеркале интерпретации», «любители русской словесности».
В вузе действуют спортивные секции, клуб «что? Где? Когда?», квн, вокальный ансамбль, танцевальная группа.
Иногородним студентам предоставляется общежитие
Кафедра русского языка и методики его преподавания
И. о. заведующего кафедрой: кандидат филологических наук, доцент
На кафедре действуют шесть исследовательских направлений:
Актуальные вопросы лингвистической подготовки в системе непрерывного педагогического образования
Исследование переходных явлений в строе современного русского языка.
Изучение стилистики и лексики русского языка.
Изучение фразеологизмов говоров Кубани.
Когнитивная лингвистика и теория текста.
Теория и методика обучения русскому языку.
ФЕСТИВАЛЬ
ЮЖНОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ОКРУГА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 9-11 КЛАССОВ ШКОЛ И КОЛЛЕДЖЕЙ
«ВЕЛИКОЕ РУССКОЕ СЛОВО»
I тур
Срок приема работ:
С 15 февраля до 15 марта
Форма проведения – заочная
Подведение итогов – 30 марта
Заявки и творческие работы принимаем по адресу :
Olga. *****@***ru
Телефон для справок
8-9
5-13
АНКЕТА УЧАСТНИКА КОНКУРСА
(анкета заполняется в печатном виде или от руки печатными буквами)
Наименование учреждения
Адрес (с индексом)
Контактный телефон учреждения обязательно
Электронная почта
Класс /Группа
Фамилия (автора)
Имя
Отчество
Контактный телефон (автора) обязательно
Фамилия (учителя)
Имя
Отчество
Контактный телефон (учителя) ________________
С условиями конкурса ознакомлен (а) и согласен (а)
Подпись участника Дата
2013 г.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ I ТУРА ФЕСТИВАЛЯ
1.Замените слова и словосочетания фразеологизмами:
Далеко; предпринимать что-либо рискованное; помеха, затруднение; рассказывать непоследовательно; быть готовым к отъезду; на дворе темно; превзойти кого-нибудь в чем-либо; испортить, сломать, уничтожить; не раздумывая; некогда; очень точно; недавно.
2.Определите значение фразеологизмов «китайская грамота» и «филькина грамота»:
Я во всю жизнь мою никогда не писал рецензий. Для меня это китайская грамота (Чех.)
Народ восстал. Нет у него больше сил терпеть. Не хочет. Царский манифест, о котором ты говоришь, оказался филькиной грамотой (А. Степанов).
3.Подберите и запишите по четыре крылатых выражения об учении и знаниях; о смелости; о добре; о семье.
4.Укажите слова, в которых больше, чем три морфемы (части слова), и выделите в них все морфемы:
Переиздаст, оттолкнуть, принес, неоглядный, предоставили, перебить, наловлю, привык, обуть, одеть.
5.С помощью этимологических словарей установите, являются ли родственными по происхождению слова: владеть-обладать; вязать-узел; изгородь - ограда; обаяние-басня; спешить-пешеход; тесто-тискать.
6.С помощью этимологического словаря установите, какие слова в приведенном тексте являются старославянскими по происхождению.
Отверзлись вещие зеницы,
Как у испуганной орлицы.
…Как труп в пустыне я лежал,
И Бога глас ко мне воззвал:
«Восстань, пророк, и виждь, и внемли,
Исполнись волею моей
И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей» (. Пророк).
7.Вставьте окончание а/я или у/ю, обоснуйте свой выбор.
Продажа сахар.., подсыпать сахарк…, кусок сахар…, выпить ча…, производство ча.., налей-ка чайк.., пачка индийского ча..., история народ.., много народ.. .
8.Определите часть речи выделенных слов. Ответ мотивируйте.
Он волен поступать по-своему. Ребёнку весело. Этот человек способен на всё. Девушка воспитанна и начитанна. Тесты начитаны на диктофон. Войти без спросу. Отвечал сдержанно. В комнате душно. Работает нехотя. Давление воды сдержано плотиной. Слова сдержанны, несмотря на эмоциональность встречи. Дай мне одну тетрадь. Одна ты мне мила. Отсутствовал только Миша. Ждали Мишу, только он не пришел.
9.Охарактеризуйте части сложного предложения по наличию главных членов. Обоснуйте свой ответ. Укажите главные члены предложения.
Он заговорил сперва о своих двух сыновьях, жалуясь, что ни старший, ни младший не обнаружили достаточных способностей, чтобы перенять его контору, после этого последовала история дома, на строительство которого было потрачено триста тысяч франков.
10.Определите функции союзов в следующих предложениях: союз связывает члены простого предложения; части сложного предложения; вводит обособленный член предложения.
Он вернулся, чтобы продолжить своё исследование. Листва на березах была почти вся зеленая, хотя заметно побледнела. Плохо же потому. Что предстояло совершить хотя и не очень длинный, но тяжелый путь по лесным зарослям. Он должен был ехать в командировку, хотя ему очень не хотелось покидать свой дом. Мы с ним словно родные братья. Только тот заслуживает названия человека, кто умеет овладеть своим самолюбием, как всадник конём.
11.Охарактеризуйте структуру сложных предложений. Какие из предикативных частей являются односоставными?
В ту же ночь я приехал в Симбирск, где должен был пробыть сутки для закупки нужных вещей, что и было поручено Савельичу (П.) К вечеру с востока погромыхивало, сильно парило и трудно было угадать, обойдется или нет без грозы в эту ночь (Пришв.) В воздухе, куда ни взглянешь, кружатся целые облака снежинок, так что не разберешь, идет ли снег с неба или с земли (Ч.)
12.Расставьте знаки препинания. Дайте характеристику предложению по схеме: 1. По количеству грамматических основ. 2. По способу связи между простыми предложениями (если предложение сложное). 3. Средства связи придаточных частей в сложноподчиненном предложении. 4.От чего зависит придаточное предложение. 5. На какой вопрос отвечает придаточная часть? 6. Типы придаточных (в сложноподчиненном предложении).
Если вы хотите, чтобы с вами спорили и понимали вас как должно то и сами должны быть добросовестно внимательны к своему противнику и принимать его слова и доказательства именно в том значении в каком он обращает их к вам. (Бел.) Как ни могущественно было дарование Чехова его произведения никогда не достигли бы такого совершенства классической формы если бы уже к середине восьмидесятых годов он не стал бы обладателем тонкого изощренного вкуса каким не обладал ни один из его современников. (Чук.)
13.Определите способ связи придаточных и главной частей: однородное соподчинение; неоднородное соподчинение; последовательное подчинение; комбинированная связь.
Каждый раз, когда приближалась осень, начинались разговоры о том. Что многое в природе устроено не так, как бы нам хотелось. (Леск.)
Неожиданная и слишком ранняя смерть поразила горестью всех. Кто сколь-нибудь любил русскую литературу, которая лишилась величайшего из всех писателей, какие только являлись до той поры в ней. (Бел.) так обаятелен запах весеннего леса после грозы, что я не могу усидеть в коляске, соскакиваю с подножки и, несмотря на то, что меня осыпает дождевыми каплями, рву мокрые ветки распустившейся черёмухи, бью себя ими по лицу и упиваюсь их чудным запахом. ( Л. Т.) Когда слуга по складам разбирал ещё записку, сам Павел Иванович Чичиков отправился осмотреть город, которым, как казалось, был удовлетворён, ибо нашел, что город никак не уступал другим губернским городам. (Гог.)
14.Напишите эссе (не менее 120 слов) на одну из предложенных тем:
Нет города – есть боль вокруг одна… (Л. Воронин) / к 70-летию битвы под Сталинградом.
Современные проблемы молодежи.
Что важнее для современного человека: семья или карьера?
Социальные сети – зло или благо?
ЗАДАНИЯ ПРИНИМАЮТСЯ ЛИБО В ЭЛЕКТРОННОМ ВИДЕ ПО АДРЕСУ olga. *****@***ru, ЛИБО В ПИСЬМЕННОМ ВИДЕ ПО АДРЕСУ: 352900 Г. АРМАВИР, УЛ. МИРА, Д. 45, КВ. 15, ЧЕРНОВОЙ Л. В.
Директор МБУ РИМЦ
