Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

П Р О Г Р А М М А

дисциплины

«ПРИРОДНАЯ СРЕДА И

ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ»

Направление подготовки 080100 – Экономика

Профиль подготовки – Экономика предприятий и организаций

Санкт–Петербург

2012

Рекомендована Ученым советом гидрологического факультета РГГМУ

УДК (556+551.510+551.463)(073.8)

Программа дисциплины «Природная среда и гидрометеорологические процессы». Направление подготовки 080100 – Экономика. Профиль подготовки – Экономика предприятий и организаций. Квалификация (степень) – Бакалавр. Для высших учебных заведений.– СПб.: Изд. РГГМУ, 2012. – 15 с.

Составила: – доцент кафедры гидрологии суши Российского государственного гидрометеорологического университета.

Ответственный редактор: – заведующий кафедрой гидрологии суши Российского государственного гидрометеорологического университета.

Рецензент: , к. т.н., ст. н.с. ФБГУ ГГИ

Ó , 2012

Ó Российский государственный гидрометеорологический университет (РГГМУ), 2012.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины «Природная среда и гидрометеорологические процессы» – формирование у студентов, обучающихся по профилю «экономика предприятий и организаций», экологического мировоззрения на основе представления о единстве и взаимосвязи природных процессов, и о их трансформации под воздействием естественных и антропогенных факторов. Содержание дисциплины направлено на воспитания способности оценивать свою профессиональной деятельности с точки зрения охраны биосферы.
Для достижения цели курса студентам необходимо:

– получить представление о биосфере, ноосфере, гидросфере;

– ознакомиться со свойствами экологических, в том числе гидроэкологических, систем и факторами, обуславливающими их изменения;

– получить представление о гидрометеорологических процессах, протекающих в природной среде;

– научиться применять на практике некоторые подходы и расчетные методы, принятые в гидрометеорологии.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Природная среда и гидрометеорологические процессы» для направления подготовки 080100 – «Экономика» по профилю подготовки «Экономика предприятий и организаций» относится к дисциплинам вариативной части математического и естественнонаучного цикла.

Для освоения данной дисциплины, обучающиеся должны освоить разделы дисциплин: «Математический анализ», «Информатика», «Химия природной среды», «Экологическая культура».

Параллельно с дисциплиной «Природная среда и гидрометеорологические процессы» изучаются «Математический анализ», «Теория вероятности и математическая статистика», «Информатика», «Основы геофизики», «Иностранный язык», «Философия», «Статистика», «Бухгалтерский учет и анализ», «Финансы».

Дисциплина «Природная среда и гидрометеорологические процессы» является базовой для освоения дисциплины «Экология».

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ

ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины «Природная среда и гидрометеорологические процессы» формируются следующие общекультурные компетенции (ОК):

ОК-1 – владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-2 – умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-5 – умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ОК-10 – способность использования основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применения методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

В результате изучения дисциплины «Природная среда и гидрометеорологические процессы» формируются следующие профессиональные компетенции (ПК):

ПК-1 – умение работать с традиционными носителями информации, распределенными базами знаний;

ПК-2 – способность представить современную научную картину мира на основе знаний основных положений, законов и методов естественных наук и математики;

ПК-5 − способность к проведению измерений и наблюдений, составлению описания проводимых исследований, подготовке данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций, составлению отчета по выполненному заданию, к участию во внедрении результатов исследований и разработок;

ПК-6 – готовность к освоению новой техники, новых методов и новых технологий;

ПК-10 – владение вычислительными навыками и знанием методов обработки гидрометеорологических данных и информации;

ПК-19 − понимание физико-динамических принципов, ответственных за основные явления и процессы в атмосфере и гидросфере от локального до планетарного масштаба, умением выделять в них антропогенную составляющую;

ПК-20 − пониманием основных принципов, управляющих динамикой экологических систем.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Бакалавр должен знать:

– основные теоретические положения учений о биосфере и ноосфере (ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-19, ПК-20);

– состав гидросферы и ее роль в Гидрологическом Цикле (ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-19, ПК-20);

– основные виды загрязнения природной среды, их источники, состав и опасность (ОК-1, ПК-1, ПК-5, ПК-6, ПК-10, ПК-19),

– особенности различных экосистем и процессы самоочищения природной среды (ОК-1, ПК-19, ПК-20);

– особенности основных гидрометеорологических процессов (ОК-1, ПК-2, ПК-19).

Бакалавр должен уметь:

– грамотно пользоваться принятой в гидрометеорологии терминологией (ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-19,);

– использовать на практике некоторые методы анализа гидрометеорологической информации и данных гидроэкологического мониторинга (ОК-10, ПК–5, ПК–6, ПК-10);

Бакалавр должен иметь представление:

– о современных методах контроля, мониторинга и защиты атмосферы и гидросферы (ОК-1, ОК-5, ПК-19, ПК-20);

– об экономических и правовых основах природопользования (ОК-5, ПК-19);

– о влиянии урбанизации на гидрометеорологические параметры окружающей среды (ОК-1, ПК-19, ПК-20).

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Таблица 1

Вид учебной дисциплины

Всего

часов

Семестр

4

Общая трудоемкость дисциплины

108

4

Аудиторные занятия

64

4

Лекции

32

4

Процент лекций в объеме аудиторных часов занятий

50,0 %

4

Лабораторные работы

0

4

Практические занятия и семинары

32

4

Самостоятельная работа

44

4

Контрольные мероприятия

4

4

Вид итогового контроля – зачет

4

4

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий

Таблица 2

№ п/п

Раздел дисциплины

Лекции

Лабораторные работы

Практические или семинарские занятия

Самостоятельная работа

Из них часов занятий в активной или интерактивной форме

Формируемые компетенции

1

Учение о биосфере и ноосфере . Антропогенное воздействие на биосферу.

4

0

4

8

2

ОК-1,

ОК-2,

ПК-2, ПК-19, ПК-20

2

Вода и природная среда

2

0

0

2

0

ОК-1,

ОК-2,

ПК-2,

ПК-19

3

Гидросфера. Гидрологический цикл.

4

0

4

6

4

ОК-1,

ОК-2,

ОК-10,

ПК-1,

ПК-19,

ПК-20

4

Атмосферные осадки и снеготаяние

4

0

8

4

3

ОК-1, ПК-1, ПК-5,

ПК-6,

ПК-10, ПК-19

5

Сток, фазы водного режима, паводки и наводнения

4

0

0

6

2

ОК-1, ПК-1,

ПК-6,

ПК-19

6

Естественный состав вод и его изменение.

Водопользование и

водопотребление

4

0

8

6

3

ОК-1,

ОК-5,

ПК-5,

ПК-6, ПК-19

7

Экология. Экосистемы.

Водные экологические системы и проблемы

6

0

4

6

1

ОК-1, ПК-2,

ПК-19,

ПК-20

8

Урбанизация и гидрометеорологические процессы

4

0

4

6

3

ОК-1, ПК-2,

ПК-19,

ПК-20

Итого

32

0

32

44

18

108

4.2. Содержание разделов дисциплины

4.2.1 Учение о биосфере и ноосфере .

Антропогенное воздействие на биосферу.

Понятие биосферы. Предыстория учения о биосфере. Учение о биосфере . Состав биосферы, ее границы, возраст. Важнейшие компоненты и элементы биосферы. Новое эволюционное состояние биосферы - ноосфера. Антропогенное воздействие на атмосферу, Мировой океан, подземные воды и воды суши.

4.2.2 Вода и природная среда

Природная среда, ее составляющие. Физические свойства воды, их уникальность и значение. Роль воды в живой и неживой природе.

4.2.3 Гидросфера. Гидрологический цикл

Понятие о резервуарной модели гидросферы, гидрологическом цикле. Общие сведения о водах гидросферы: воды Мирового океана, криосферы, влага атмосферы. Водные объекты суши. Процессы, обеспечивающие единство гидросферы и непрерывность ГЦ. Водный баланс Земного шара и его отдельных частей.

4.2.4 Атмосферные осадки и снеготаяние

Осадки как элемент водного баланса. Виды осадков, их пространственно-временная изменчивость. Cпособы измерения осадков, в том числе дистанционные. Снежный покров, теоретические основы расчета интенсивности снеготаяния и водоотдачи. Осадки как основной стокообразующий фактор.

4.2.5 Сток, фазы водного режима, паводки и наводнения

Сток как элемент водного баланса. Понятие стока, источники питания рек. Пространственно-временная изменчивость стока. Основные фазы водного режима водотоков. Наблюдения за стоком, методы расчета стока. Факторы и особенности формирования половодий, наводнений и паводков. Методы предсказания паводков и способы предупреждения населения об угрозе возникновения паводков и наводнений.

4.2.6 Естественный состав вод и его изменение. Водопользование и водопотребление.

Факторы формирования естественного состава вод и его изменения. Водные ресурсы. Водообеспеченность различных территорий. Основные водопотребители, водопользователи, источники загрязнения. Контроль и мониторинг качества окружающей среды. Экономические и нормативно-правовые аспекты природопользования. Инженерная защита окружающей среды.

4.2.7 Экология. Экосистемы. Водные экологические системы и проблемы

Понятие экология. Климатическая зональность и основные типы наземных экосистем. Водные экосистемы и их отличия от наземных. Представление о физико-химической среде обитания организмов. Абиотические и биотические факторы. Процессы самоочищения природной среды. Олиготрофные и эвтрофные водоемы. Антропогенное эвтрофирование водоемов. Водные экологические проблемы.

4.2.8 Урбанизация и гидрометеорологические процессы

Урбанизация и ее влияние на биосферу. Гидрологический цикл урбанизированных территорий. Урбанизация и гидрометеорологические процессы. Мероприятия по охране воздуха, воды, почвы и сохранению биоразнообразия в условиях современного промышленного производства, агроэкосистем, урбоэкосистем.

5. ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ И СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ

5.1. Практические или семинарские занятия

Таблица 3.1

№

п/п

№ раздела дисциплины

Наименование работ

Формируемые компетенции

1

1

Современная экологическая ситуация. Просмотр и обсуждение фрагментов фильма “HOME”.

Письменный контроль.

ОК-1, ОК-2,

ПК-2, ПК-19,

ПК-20

2

3

Водный баланс речного бассейна.

ОК-1, ОК-10,

ПК-1, ПК-5,

ПК-6, ПК-10

3

4

Определение среднего по территории

количества осадков.

ОК-1,

ПК-1, ПК-5,

ПК-6, ПК-10

4

6

Анализ зависимости минерализации и ионного состава воды рек от их водности.

ОК-1,

ПК-1, ПК-5,

ПК-6, ПК-10,

5

7

Методы исследования гидрометеорологических процессов.

Просмотр и обсуждение фильма

“Ладога, 60-е”. Письменный контроль.

ОК-1, ОК-2,

ПК-19,

ПК-20

6

8

Гидрометеорологические процессы на урбанизированных территориях.

ОК-1, ОК-2,

ПК-2,

ПК-5,

ПК-19,

ПК-20

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. Рекомендуемые источники

а) Основные источники:

1.  , Гидросфера Земли.− СПб.: Гидрометеоиздат, 2004. – 618 с.

2.  , Охрана и мониторинг поверхностных вод суши. – СПб.: изд. РГГМУ, 2009. – 240 с.

3.  Новый экологический букварь. – СПб.: Анатолия, 2008. – 416 с.

4.  Luc Besson Home, 2009. [Электронный ресурс]/

URL: http://www. *****/publ/

б) Дополнительные источники:

1.  , , Практикум по гидрологии. – СПб.: Гидрометеоиздат, 1980, 296 с.

2.  Официальный веб-сайт Хельсинкской комиссии [Электронный ресурс]/ URL: http://www. *****

6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины

а) все разделы лекционного курса представлены в электронном виде для компьютерной демонстрации;

б) практические занятия проводятся с использованием современных технологий на базе персональных компьютеров.

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Лаборатория гидрологических расчетов кафедры гидрологии суши РГГМУ.

8. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ И ОЦЕНОЧНЫМ СРЕДСТВАМ

Таблица 4

№ п/п

Раздел дисциплины

Образовательные технологии

Оценочные средства

Время на изучение темы в часах

Время, затрачиваемое на формирование компетенции в часах

Формируемая компетенция

1

Учение о биосфере и ноосфере . Антропогенное воздействие на биосферу.

Лекции,

семинары, блиц-игры

Письменный

опрос

16

2

2

4

4

4

ОК-1,

ОК-2,

ПК-2, ПК-19, ПК-20

2

Вода и природная среда

Лекция

Устный

опрос

4

1

1

1

1

ОК-1,

ОК-2,

ПК-2,

ПК-19

3

Гидросфера. Гидрологический цикл.

Лекции, расчетная практическая

работа

Письменный

опрос

14

1

1

1

1

2

2

2

2

2

ОК-1,

ОК-2,

ОК-10,

ПК-1,

ПК-5,

ПК-6,

ПК-10,

ПК-19,

ПК-20

4

Атмосферные осадки и снеготаяние

Лекции, лекция-визуализация, учебно-графическая практическая

работа

Устный

опрос

16

1

3

3

3

3

3

ОК-1, ПК-1, ПК-5,

ПК-6,

ПК-10, ПК-19

5

Сток, фазы водного режима, паводки и наводнения

Лекция,

лекция-визуализация

Устный

опрос

10

1

3

3

3

ОК-1, ПК-1,

ПК-6,

ПК-19

6

Естественный состав вод и его изменение.

Водопользование и

водопотребление

Лекции,

лекция-визуализация, расчетная практическая

работа

Устный

опрос

18

2

2

2

3

3

3

3

ОК-1,

ОК-5,

ПК-1,

ПК-5,

ПК-6, ПК-10, ПК-19

7

Экология. Экосистемы.

Водные экологические системы и проблемы

Лекции,

лекция

проблемная, семинары

Письменный

опрос

16

2

3

3

4

4

ОК-1, ОК-2, ПК-2,

ПК-19,

ПК-20

8

Урбанизация и гидрометеорологические

процессы

Лекции,

лекция-проблемная,

семинары

Устный

опрос

14

2

2

2

2

3

3

ОК-1, ОК-2, ПК-2,

ПК-5,

ПК-19,

ПК-20

ИТОГО

108

9. ИТОГОВАЯ ТАБЛИЦА РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ВРЕМЕНИ, ЗАТРАЧИВАЕМОГО НА ОСВОЕНИЕ РАЗЛИЧНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Таблица 5

Формируемые компетенции

Трудоемкость в часах

ОК-1

12

ОК-2

9

ОК-5

2

ОК-10

1

ПК-1

9

ПК-2

10

ПК-5

10

ПК-6

11

ПК-10

8

ПК-19

23

ПК-20

13

Итого трудозатраты

108

Учебное издание

Программа дисциплины

«Природная среда и гидрометеорологические процессы»

Составитель:

Редактор:

ЛР № 000 от 30.09.96.

Подписано в печать …….. Формат 60901/16 Бумага кн.-жур. Печать офсетная.

Печ. л. …….. Уч.-изд. л. ……….. Тираж …….. Зак. …

СПб, Малоохтинский пр. 98. РГГМУ.

Отпечатано ………….