Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) для Специальности 5В042100 – Дизайн

Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов) для

Специальности 5В042100 – Дизайн

1	Название курса/дисциплины/юнита	История Казахстана
2	Код дисциплины	IK 1101
3	Тип дисциплины	Общеобразовательная дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	1
6	Семестр обучения	2
7	Количество кредитов	3 (3*1,65=4,95 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора	К. ф.н., доцент
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Способствовать формированию исторического сознания студентов, формировать чувство патриотизма.
10	Пререквизиты	История Казахстана (школьный курс)
11	Содержание курса/дисциплины	Возраждение исторической памяти народа, формирование национального сомосазнания.
12	Рекомендуемая литература	Кан. Г. «История казахстана», Алматы, 1998г.
13	Методы преподавания	Активные методы обучения.
14	Методы/формы оценки	Государственный экзамен
15	Язык обучения	Казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	Мультимедийнные системы

1	Название курса/дисциплины/юнита	Казахский язык
2	Код дисциплины	K (R) Ya 1104
3	Тип дисциплины	Общеобразовательная дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	1
6	Семестр обучения	1,2
7	Количество кредитов	6 (6*1,65=9,9 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора	, ,
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Қазақ тілінде өз ойын еркін жеткізіп, мемлекеттік тілді өз мамандығы аясында қолдана алатындай дәрежеге жеткізу. Құзіреттіліктер: мәдениаралық-қатынас, лингвомәдени, кәсіби-лингвистикалық
10	Пререквизиты	«Қазақ тілі» курсы мектеп бағдарламасы көлемінде
11	Содержание курса/дисциплины	Қазақ тілі пәні жалпы пәндер тізіміне кіреді. Студенттерді негізгі кәсіби терминдермен жұмыс істеуге, түсінігін айтуға жаттықтыруға, тыңдауды, сөйлеу қызметінің түрі ретінде қалыптастыруға бағытталған.
12	Рекомендуемая литература	Негізгі әдебиеттер: 1.  Бектұрова А. Ш., Бектұров язык для всех. Алматы, Атамұра, 2004 ж. 2.  Күзекова З. Қазақ тілінің практикалық курсы Алматы, Ғылым, 2001. 3.  Сүлейменова Э., Қадашева Қ., Қазақ тілі. Учебный комплекс. Алматы, 1996. 4. Іскерлік қазақ тілі Алматы, 20бет 5.Сағымова қ жоғары оқу орындарының «Жеңіл өнеркәсіп бұйымдарының техно-логиясы», «Тоқыма бұйымдарын жобалау технологиясы», «Ди-зайн» мамандықтарына арналған “Кәсіби қазақ тілі”. Алматы, 20бет Қосымша әдебиеттер: 1.БаялиеваӘ.Ж., Сағымова қ жоғары оқу орындарының тамақ өнімдері факультеті мамандық-тарына арналған “Қазақ тілі” Алматы, 20бет 2. Сағымова А. А., Кәсіби қазақ тілі Алматы, 2012.85 бет 3., Сағымова қ қазақ тілі Алматы, 2012.85 бет
13	Методы преподавания	Практикалық курс
14	Методы/формы оценки	Рейтингтік жүйе
15	Язык обучения	Қазақ тілі
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	Мектеп деңгейіндегі бағдарламаны әріқарай жетілдіріп, кәсіби лексиканы меңгеру.

1	Название курса/дисциплины/юнита	Русский язык
2	Код дисциплины	K (R) Ya 1104
3	Тип дисциплины	Общеобразовательная дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	1
6	Семестр обучения	1,2
7	Количество кредитов	6 (6*1,65=9,9 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора	А, ,, Н. А.
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Совершенствование русской речи студентов в различных сферах коммуникаций(разговорно-бытовой, общественно-политческой, учебно-профессиональной, социально-культурной), а также обучение студентов языку специальности и практическое овладение им. Приобретаемые компетенции: межкультурно-коммуникативная, лингво-культурологическая, профессионально-лингвистическая;
10	Пререквизиты	дисциплина «Русский язык» в объеме школьной программы.
11	Содержание курса/дисциплины	Особое внимание в процессе обучения уделяется на межпредметные связи с общепрофессиональными и специальными дисциплинами и самостоятельную внеаудиторную работу студентов (СРС), а также на грамотное оформление деловых писем, резюме, контрактов, акт, заявления, протоколов, рецензий, аннотации и др. на русском языке.
12	Рекомендуемая литература	·  Основная литература: ·  1., , . Русский язык для студентов неязыковых вузов (бакалавриат)”. Алматы – 2008г. ·  2., , . “Синтаксис простого предложения”, Алматы – Ана тiлi, 1995. ·  3., , . “Синтаксис сложного предложения”, Арматы – Ана тiлi, 1997. 4.Сейденова с. Д., Таирова. А. Профессиональный русский язык: Учебное пособие для студентов специальностей «Технология и конструирование изделий легкой промышленности», «Технология и проектирование текстильных материалов», «Дизайн». Алматы, 2010 Дополнительная литература: ·  1.Ахмедьяров курс русского языка, Алматы – КазНУ, 2000. ·  2. и др. Русский язык. Учебное пособие для студентов-нефилологов. – Москва: Наука, 2002. ·  3., , Есетова язык: Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по кредитной технологии. – Алматы: Издательский отдел АТУ, 2006. – 223 с. ·  4., , Методические разработки к выполнению тестовых заданий по русскому языку и материалы по самоконтролю знаний для студентов национальных групп (Учебный блок. Синтаксис простого и сложного предложения). – Алматы, 2006. ·  5. И Словарь русского языка. – М.: Русский язык, 1989.-921с. ·  Газета «Технолог», АТУ. Для самостоятельного чтения и развития речи: ·  Пушкин дочка. ·  Лермонтов нашего времени. ·  Наша семья. ·  Трансформация огня. ·  И дольше века длится день. ·  Апке (пьеса). ·  Стихи. ·  Стихи. Web-ресурсы: ·  www. ***** ·  www. ***** ·  www. ***** ·  www. shkola. lv ·  ** www. *****
13	Методы преподавания	Проектный, интерактивный, мультимедийная технология, интенсивный, коммуникативный методы
14	Методы/формы оценки	Рейтинговое оценивание
15	Язык обучения	Русский, казахский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	В конце курса студент должен владеть разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения русского языка как в повседневном, так и профессиональном общении.

1	Название курса/дисциплины/юнита	Английский язык
2	Код дисциплины	I Ya 1(2)103
3	Тип дисциплины	Общеобразовательная дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	1,2
6	Семестр обучения	1,2,3
7	Количество кредитов	6 (6*1,65=9,9 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора	, ,
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Совершенствование знания по английскому языку у студентов в различных сферах коммуникаций(разговорно-бытовой, общественно-политческой, учебно-профессиональной, социально-культурной), а также обучение студентов языку специальности и практическое овладение им. Приобретаемые компетенции: межкультурно-коммуникативная, лингво-культурологическая, профессионально-лингвистическая;
10	Пререквизиты	дисциплина «Английский язык» в объеме школьной программы.
11	Содержание курса/дисциплины	Особое внимание в процессе обучения уделяется на межпредметные связи с общепрофессиональными и специальными дисциплинами и самостоятельную внеаудиторную работу студентов (СРС), а также на грамотное оформление деловых писем, резюме, контрактов, акт, заявления, протоколов, рецензий, аннотации и др. на английском языке.
12	Рекомендуемая литература	Основная литература • Омарова по английскому языкуАлматы,2006г 100ст АТУ • «Basic English» Алматы, 2001 г., 220с-300экз •Lis and John The thind edition headway elementary beginner - Lis and John soars with Silvia Wheeldon The thind edition headway elementary beginner Oxford University press 2006 Дополнительная литература • Андрианова язык для заочн. и технических вузов. Москва .Высшая школа.19экз . • Market Leader Pre-Intermediate. David Cotton and Simon Kent 2000 г 120с • Grammar Spectrum. 2 and 3 Pre-Intermediate and Intermediate 2001г 150с • English Grammar in Use Raymond Murphy Cambridge 2004г -380c • Oxenden C. English file. Student’s book.. Oxford,2004.-144c • Practical grammar in Patterns:For laboratory work.-M.:”ГИС”2000.-197c • Pye D. Elementary: Practice book.-Oxford: Macmillan Heinemann,2000.- • Англо-русский терминологический словарь минимум. Легкая и текстильная промышленность. 2000 терминов. Алматы 2007 Составитель: к. п.н. •Учебное пособие « Английский язык для специальностей технологического профиля» 160 стр Составитель: к. ф.н. 2009,Алматы •Словари, справочники, имеющиеся в библиотеке АТУ Web ресурсы: www. cambridge. org. www. http:vik. pedia www. *****
13	Методы преподавания	Проектный, интерактивный, мультимедийная технология, интенсивный, коммуникативный методы
14	Методы/формы оценки	Бально-рейтинговый
15	Язык обучения	Казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	В конце курса студент должен владеть разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения английского языка как в повседневном, так и профессиональном общении.

1	Название курса/дисциплины/юнита	Немецкий язык
2	Код дисциплины	I Ya 1(2)103
3	Тип дисциплины	Общеобразовательная дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	1,2
6	Семестр обучения	1,2,3
7	Количество кредитов	6 (6*1,65=9,9 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора	, ,
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Совершенствование знания по немецкому языку у студентов в различных сферах коммуникаций(разговорно-бытовой, общественно-политческой, учебно-профессиональной, социально-культурной), а также обучение студентов языку специальности и практическое овладение им. Приобретаемые компетенции: межкультурно-коммуникативная, лингво-культурологическая, профессионально-лингвистическая;
10	Пререквизиты	Приобретенные знания, умения и навыки по иностранным и казахскому, немецкому языкам.
11	Содержание курса/дисциплины	Особое внимание в процессе обучения уделяется на межпредметные связи с общепрофессиональными и специальными дисциплинами и самостоятельную внеаудиторную работу студентов (СРС), а также на грамотное оформление деловых писем, резюме, контрактов, акт, заявления, протоколов, рецензии, аннотации и др. на немецком языке.
12	Рекомендуемая литература	Основная литература ·  Практический курс немецкого языка. Москва: “Омего - Л“,стр. ·  Anfängerkurs für die Studenten (Текст) Алматы:АТУ,2007-80стр. ·  Hallo, Nachbarn! Grundkurs in 20 Einheiten. Band 1.Алматы: Дайк-Пресс,стр.510экз. Дополнительная литература ·  Басова язык для экономистов (Текст)учебное пособие. Ростов на/Д:Феникс,стр.50экз. ·  Немецко-русско-казахский словарь-минимум пищевой прмышленности. Алматы:АТУ,2003-40стр.90экз. ·  Учебник немецкого языка для вузов. Высшая школа стр. ·  Немецко-русско-казахский словарь - минимум пищевой промышленности. Алматы: АТУ, 2003-40с.90 экз. Составитель Web. ресурсы: www. yong-germany. de, www. naturallianz. de, www. google. de. www. vitamine de, www. wirtschaftdeutsch. de, www. , www. deutsch-als-fremdsprache. de
13	Методы преподавания	Проектный, интерактивный, мультимедийная технология, интенсивный, коммуникативный методы
14	Методы/формы оценки	Бально-рейтинговый
15	Язык обучения	Казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	В конце курса студент должен владеть разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения немецкого языка как в повседневном, так и профессиональном общении.

1	Название курса/дисциплины/юнита	Информатика
2	Код дисциплины	Inf 1105
3	Тип дисциплины	Общеобразовательная дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	1
6	Семестр обучения	1
7	Количество кредитов	3 (3*1,65=4,95 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	«Информатика» является систематизированное изложение основ информатики и обучение студентов экономической специальности работе с операционными системами и их приложениями, обучение общей методике построения алгоритмов. Активизация познавательной деятельности студентов, развитие у них качеств творческой личности, способной решать самостоятельно проблемы обработки информации. Курс состоит из блоков: Блок 1Аппаратные и программные средства персональных ЭВМ; Операционные Системы (ОС). Приложения ОС WINDOWS.. Блок 2 Компьютерные сети. Защита информации. Основы алгоритмизации задач.
10	Пререквизиты	информатика (в объёме 1-2курсов) и теоретические основы информатики.
11	Содержание курса/дисциплины	тема 1. информация и виды информации. информационные ресурсы и информатизация общества (острейковский тема 2. единицы измерения информации (срс решение примеров) тема 3. структурная организация современных эвм (срс) тема 4. операционные системы новых технологий тема 5. системы управления базами данных тема 6. компьютерные и глобальные сети тема 7. работа в интернет с приложениями ms office тема 8. технологии построения и анализа бизнес процессов, принципы разработки технических заданий тема 9. системы и языки программирования, их классификация тема 10. информационная безопасность тема 11.технология создания мультимедийных приложений
12	Рекомендуемая литература	Основная литература: 1. Информатика. Базовый курс. Учебник / Под ред. , СПб, Питер, 2001, 768 с 2.  Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере. 3-е изд./ Под ред. .- М.: Финансы и статистика, 200с. 3.  Информатика. Задачник-практикум в 2т. / Под ред. , , Том 1, М., Лаборатория Базовых Знаний, 2001, 304 с, ил. 4.  Леонтьев компьютер. Энциклопедия. - М:. Изд. «Олма - Пресс», -920 с. 5.  и др. Информатика. Тестовые задания. Методическое пособие, М., Лаборатория Базовых Знаний, 2002, 496 с, ил. 6.  ХакимоваТ. Практикум по курсу "Основы информатики":Учебное пособие.-Алматы, Научно-издательский центр : Єылым,2001.-117с 7.  СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ РАБОТЫ НА ПЕРСОНАЛЬНОМ КОМПЬЮТЕРЕ(Учебное пособие).-Алматы:Ќазаќ Университеті, 2004.,33стр. 8.  Практикум самостоятельных работ по обучению автоматизации обработки данных.:Учебное пособие.-Алматы: Ќазаќ университеті,2с , Хакимова и методика компьютерного моделирования для задач базы данных и глобальной сети(учебное пособие). мо и науки рк. г.алматы научно-издательский центр, алматы,2007 г.,94стр. Дополнительная литература 1.  Windows '95 для занятых. - Санкт-Петербург, 1997 2.  Компьютерные технологии. – М., 1997 3.  Практикум по компьютерной технологии. - М., 1997 4.  Информатика. Базовый курс I и др. - СПб.: «Питер», 2001.-640с 5. , ІВМ РС для пользователя. - М.: ИНФРА М,1998. 6." Місгоsoft Office 8.0 " , Эд Ботт, БИНОМ, М, 1998 г.
13	Методы преподавания	лекции, практические занятия
14	Методы/формы оценки	текущий и итоговый контроль в виде устных экзаменов
15	Язык обучения	казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	хорошие

1	Название курса/дисциплины/юнита	Экология
2	Код дисциплины	Eko 2106
3	Тип дисциплины	Общеобразовательная дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	2
6	Семестр обучения	4
7	Количество кредитов	1 (1*1,65=1,65 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора	, ст. преподаватель
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	освоение одной из важнейших отраслей экологии, применение знаний в сельском хозяйстве, биотехнологии, промышленном производстве, биотехнологии, промышленном производстве и других сферах деятельности человека.
10	Пререквизиты	Химия, физика, ОБЖ
11	Содержание курса/дисциплины	Учебная дисциплина предназначена для освоения одной из важнейших отраслей – экологии, применение знаний, сельском хозяйстве, биотехнологии, промышленном производстве, биотехнологии, промышленном производстве и других сферах деятельности человека.
12	Рекомендуемая литература	1. , . Экология. Человек-экономика-биота-среда., М.,  «ЮНИТИ», 2007.  2. Шилов . М.: Высшая школа, 2001.  3. . Экология, М., «Перспектива», 2007.  4. Новиков , окружающая среда и человек. М., «ФАИР-ПРЕСС»,2003.  5. , . «Глобальная экология», М., ЗАО, «Книга сервис», 2003.  4. Марфенин «устойчивого развития» в развитии / Россия в окружающем мире: 2002 (Аналитический ежегодник) // Под общей редакцией: Данилова-, - М.:Изд-во МНЭПУ, 2002.  5. , , Шарипова общей экологии Алматы, «Қазақ университеті», 2007.  6. , Бильдебаева экология. Алматы, «Қазақ университеті», 2006.
13	Методы преподавания	Активные методы обучения
14	Методы/формы оценки	Рейтинговая система
15	Язык обучения	Казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	Мультимедийные системы

1	Название курса/дисциплины/юнита	Философия
2	Код дисциплины	Fil 2102
3	Тип дисциплины	Общеобразовательная дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	2
6	Семестр обучения	3
7	Количество кредитов	3 (3*1,65=4,95 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора	Профессор Сагадиев Нусуп Даирович
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Формирование наученного мировоззрения будущих специалистов, развитие творческого мышления студентов, их методологической культуры.
10	Пререквизиты	Обществоведческие дисциплины общеобразовательной школы («история Казахстана», «Человек и общество» и др.), Культурология.
11	Содержание курса/дисциплины	По курсу «Философия» предусмотрено 15 лекций, каждая по 2 академических часа и 15 семинарских занятии по 1 академическому часу каждый. На лекционных и саминарских занятиях раскрывается и обосновывать история возникновения и разрешения философской мысли, характерные особенности и направления исторических национальных типов философии. Студенты получать основы теоретических философских знаний по следующим основным разделам: онтологии, гносеологии, антропологии, социальной философии, аксиологии, этике и эстетике.
12	Рекомендуемая литература	1.  Абишев : Учебник для студентов и аспирантов.-Алматы,2000г.; 2.  Бобров в философию. Учебное пособие.-М.,2002г.; 3.  Ильин философии.-СПб.,2005г.; 4.  Радугин . Курс лекций-М.,2000г.; 5.  Сегизбаев Казахской философии: От первых архаичных представление древних до философии развитых форм первой половины ХХ столетия: Учебник для вузов.-Алматы,2001г., и др.
13	Методы преподавания	Используется различные методы преподавания дисциплины: рассказ, беседа, дисскуция, письменные задания, решение логических задач, блиц – опросы.
14	Методы/формы оценки	Оценка занании студентов осуществляется в ходе текущего, промежуточного контроля и финального устно-псьменного экзамена.
15	Язык обучения	Казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	Аудитория, оборудованный мультимедийнный кабинет.

1	Название курса/дисциплины/юнита	История и теория дизайна
2	Код дисциплины	ITD 3201
3	Тип дисциплины	Базовая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	3
6	Семестр обучения	6
7	Количество кредитов	3 (3*1,65=4,95 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	«История и теория дизайна» является обучение будущих специалистов промышленного и графического дизайна знаниями теоретических основ классической и современной историей дизайна, а также умениями, необходимыми для эффективной организации творческой работы. Задачи изучения дисциплины: Этот курс является одним из ведущих в системе творческой подготовки специалистов. Главной задачей является заложить основы креативного мышления будущих дизайнеров и смежных с ними творческих профессий, сформировать способность реального осмысления окружающей действительности и принимать оптимальные решения в соответствии с графическими дизайнерскими закономерностями, принципами творчества производственной деятельности работ в непосредственном закреплении лекционного материала на семинарских занятиях.
10	Пререквизиты	«История искусств -1,2», «История Казахстана», «Всемирная история архитектуры 1».
11	Содержание курса/дисциплины	В данной дисциплине предлагается рассматривать «историю дизайна» в лекционном курсе, а «теорию дизайна» – в практическом. Концепция курса основывается на рассмотрении истории дизайна как истории материальной культуры и истории стилей, так, как она проявляется в материальной культуре. Теория дизайна при таком подходе рассматривается как анализ специфики стилеобразования и существующих (концепций организации) умозрительных моделей пространственно-вещного окружения человека. Такие модели формулируются философами, теоретиками искусства, ведущими дизайнерами. В практическом курсе предполагается рассмотрение динамики смены стилей, диалектики возникновения дизайнерских школ и попытки философского осмысления проблемы организации пространственно-вещного окружения.
12	Рекомендуемая литература	1.Турганбаева истории материальной культуры и дизайна.- Алматы: ФСК, 2002. – 448 с. 2.Габричевский искусства. – М.; Аграф, 2002. – с. 3. Искусство и пространство // Время и бытие. – М. Республика,1993. – с.312-316. 4.Флоренский пространственности в художественно – изобразительных произведениях // Флоренский и исследования по истории и философии искусства и археологии – М.: Мысль, 2000.- с.81-285. 5. О природе эклектизма // Форма и образ. Алматы, 2006. – с.204-211. 6. Сущность изобразительных искусств // Исследования по эстетике и теории искусства. – М.: Искусства, 1994. с. 7.Малевич цветов и объема.// Малевич квадрат.- СПб.: Азбука: 2001. – с.65-72.
13	Методы преподавания	лекции, практические занятия, СРСП, СРС.
14	Методы/формы оценки	текущий и итоговый контроль в виде устных экзаменов и выставления творческих работ
15	Язык обучения	казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	хорошие

1	Название курса/дисциплины/юнита	История искусств I
2	Код дисциплины	II 2202
3	Тип дисциплины	Базовая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	2
6	Семестр обучения	4
7	Количество кредитов	2 (2*1,65=3,30 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Знания по данной дисциплине необходимо для изучения генезиса и историко-теоретических основ развития искусств, составной частью которого является декоративно-прикладное искусство, дизайн, поэтому полученные знания могут быть использованы в любой художественной деятельности. Главная цель данного курса – введение студентов в мир художественной культуры.
10	Пререквизиты	«Всемирная история», «История Казахстана», «Культурология»,
11	Содержание курса/дисциплины	Теоретический курс “История искусств-1” призван знакомить студентов с основными этапами развития всемирной истории искусства. В качестве самостоятельного предмета данная дисциплина выделилась из курса общей истории, философии и впервые получила научное обоснование, широкое развитие с середины 19 века, в полной мере утвердилась в сфере гуманитарных наук в начале ХХ века. на примерах всемирно известных памятников архитектуры, скульптуры, живописи, литературы показывает особенности основных направлений и стилей художественной культуры, раскрывает творческую манеру создателей. Знание истории культуры дает человеку возможность приобщиться к духовному опыту старших поколений, соизмерить его с личным жизненным опытом, усвоить и понять общечеловеческие идеалы, выработать навыки самостоятельного овладения миром ценностей культуры и научиться использовать эти знания для совершенствования студентов дизайна.
12	Рекомендуемая литература	1. История зарубежного искусства. Учебник/ науч.-исслед. Ин-т теории и истории изобраз. искусств Акад. Художеств СССР: Под. Кузминой, . Москва:”Изобразительное искусства”,1980.-472 с.” 2.Габричевский искусства. – М.; Аграф, 2002. – с. 3. Ғабитов Т. Х. Өмірбекова М. Ш.Мәдениттану негіздері. Оқулық .Алматы: “Зият пресс”, 2003.-240 б. 4. П. Агапов, М.Қадырбаев. Сокровища древнего Казахстана. Алма – Ата: “Жалын” – 1979. 5.Өмірбекова М. Ш. Сақ (скиф) тарихы мен мәдениеті. Оқу құралы – Алматы: “Зият Пресс”, 2004 . – 112 с. 6. Буткевич пособие для студ. Высш. пед. Учебн. Заведений. М. Гуманист изд. Центр Владос, 2003. – 272 с., 8 с. илл. 7. Египет. Истории и цивилизации, 1996. 8. Кун древней Греций. Предисл. д-ра искусствов. ). – М.: 000 “Издательство Астрель”, 000 “Издательство Аст”, 2004. – 624с. 9. Жамекұлы М. Орысша – қазақша өнертану сөздігі Алматы: “Ана тілі”, 1б.
13	Методы преподавания	лекции, практические занятия, СРСП, СРС.
14	Методы/формы оценки	текущий и итоговый контроль в виде устных экзаменов и выставления творческих работ.
15	Язык обучения	казахский, русский.
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	хорошие

1	Название курса/дисциплины/юнита	Рисунок I
2	Код дисциплины	Ris 1203
3	Тип дисциплины	Базовая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	1
6	Семестр обучения	1
7	Количество кредитов	2 (2*1,65=3,30 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Данная дисциплина входит в число художественных базовых предметов. Рисунок – основа изобразительного искусства, поэтому в программе заложены задачи овладения академической грамотой рисунка, начиная от простых умений и навыков, от рисования простых геометрических форм до изображения натюрмортов. Система обучения предусматривает изучение законов восприятия, световоздушной перспективы, способов передачи светотени в процессе рисования разных объектов в реалистичной манере. Большое значение придается усвоению техники наброска, позволяющей быстро в лаконичной форме передать существенные характеристики объекта изображения. Из художественных материалов усвоению подлежат карандаш, сангина, соус, пастель и туш-перо. На материале натюрморта предполагается сформировать необходимый начальный опыт, который на старших курсах получит дальнейшее развитие.
10	Пререквизиты	основы изобразительной грамоты в школе.
11	Содержание курса/дисциплины	Содержание курса/дисциплины «Рисунок 1» - является для будущих специалистов основой всех специальных дисциплин и подготовкой дизайнеров одежды, художников – модельеров.
12	Рекомендуемая литература	1.  Ростовцев рисунок. – М., 1984. 2.  Соловьев в высшей художественной школе. – М.,1953. 3.  , Тимофеева . – М., 1976. 4.  Анисимов рисования. М., 1974. 5.  Анатомия для художников. – Будапешт, 1979. 6.  Барщ и зарисовки. – М., 1970. 7.  Кузин и зарисовки. – М., 1982. 8.  Ли Н. Основы учебного академического рисунка. – М., 2005. 9.  Манизер изобразительного искусства. – М., 1989. 10.  Михайлов о рисовании человека. – М., 1960. 11.  Ростовцев методов обучения рисованию. – М., 1981. 12.  Рисунок. Под редакцией – М., 1981. 13.  Аксенов и линия. – М., 1986.
13	Методы преподавания	практические занятия
14	Методы/формы оценки	текущий и итоговый контроль в виде устных экзаменов и выставления творческих работ
15	Язык обучения	казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	хорошие

1	Название курса/дисциплины/юнита	Живопись I
2	Код дисциплины	Zhiv 1204
3	Тип дисциплины	Базовая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	1
6	Семестр обучения	2
7	Количество кредитов	2 (23*1,65=3,30 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Освоение реалистической изобразительной грамоты и усвоение закономерностей живописного изображения с натурных объектов до их стилизованных трактов.
10	Пререквизиты	Программа средней художественной школы
11	Содержание курса/дисциплины	Данный предмет предполагает приобретение знаний основ реалистической изобразительной грамоты, умения передавать на изобразительной плоскости объемные, пространственные, материальные качества предметов, знание теоретических основ линейной и воздушной перспективы, законы светотени, овладение навыками исполнительного мастерства, техническими приемами живописи, навыками работы тоновыми и цветовыми отношениями, знаниями о закономерностях построения композиции.
12	Рекомендуемая литература	1.  Мастера искусств об искусстве. М. 1970. Т7. 2.  «Колорит в живописи». 3.  «Живопись». Для вузов. Москва 1993. Легпромбытиздат. 4.  «Учитесь рисовать». М. 1980. 5.  «Пространственные построения в живописи». М. 1980. 6.  «Об искусстве». М. 1959. Т1. 7.  -художник и педагог. М. 1989. 8.  –«Цветоведение». М. 1952. 9.  Леонардо да Винчи «Книга о живописи» М.. 1934
13	Методы преподавания	лекции, практические занятия
14	Методы/формы оценки	оценки
15	Язык обучения	казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	хорошие

1	Название курса/дисциплины/юнита	Рисунок II
2	Код дисциплины	Ris 2205
3	Тип дисциплины	Базовая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	2
6	Семестр обучения	3
7	Количество кредитов	2 (2*1,65=3,30 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Рисование головы человека в контексте целей и задач изобразительного искуства – дать правдивое отображение жизни и явлений. Учебный рисунок призван стать основной объективного видения и понимания художником реальной деятельности, освоить правила и способы ее убедительного отражения. Курс учебного рисунка призван вооружить молодого дизайнера необходимыми знаниями, навыками и грамотой изобразительного искусства.
10	Пререквизиты	Пластическая анатомия. Основы композиции.
11	Содержание курса/дисциплины	Программа курса «Рисунок II» является для будущих специалистов основной, промышленного и графического дизайна. Курс Рисунок II головы человека указывает молодому художнику один из кратчайших путей к профессиональному искусству. Курс учебного рисования головы с натуры дает учащимся основы грамотного реалистического изображения, художественную культуру, знания и навыки, необходимые для самостоятельной творческой работы. Правильные методические установки академического рисунка и его методологическая направленность приучают художника, рисующего с натуры, верно видеть форму и ее характерные особенности.
12	Рекомендуемая литература	Аксенов и линия. – М., 1986. Анисимов рисования. М., 1974. Анатомия для художников. – Будапешт, 1979. Барщ и зарисовки. – М., 1970. Кузин и зарисовки. – М., 1982. Ли Н. Основы учебного академического рисунка. – М., 2005. Манизер изобразительного искусства. – М., 1989. Михайлов о рисовании человека. – М., 1960. Ростовцев методов обучения рисованию. – М., 1981.
13	Методы преподавания	лекции, практические занятия
14	Методы/формы оценки	практические
15	Язык обучения	казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	хорошие

1	Название курса/дисциплины/юнита	Живопись II
2	Код дисциплины	Zhiv 2206
3	Тип дисциплины	Базовая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	2
6	Семестр обучения	4
7	Количество кредитов	2 (2*1,65=3,30 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Овладеть грамотой изображения головы, освоить приемы декоративной живописи и основы обобщенного изображения фигуры человека. Овладеть грамотой изображения головы, освоить приемы декоративной живописи и основы обобщенного изображения фигуры человека. моделировки в тоне.
10	Пререквизиты	Цветоведение, пластическая анатомия, рисунок1, рисунок 2, композиция, живопись 1.
11	Содержание курса/дисциплины	Общее содержание дисциплины включает перечень специально подобранных практических заданий по живописи для изучения в формах аудиторной и самостоятельной работы Данная дисциплина продолжает курс академической живописи и направлена на усвоение способов реалистичного изображения головы человека. Обучение идет последовательно от простого к сложному. По каждому разделу программы студенты изучают анатомическое строение, осваивают способы конструктивного изображения.
12	Рекомендуемая литература	Ростовцев рисунок. – М., 1984. Соловьев в высшей художественной школе. – М.,1953. , Тимофеева . – М., 1976. Анисимов рисования. М., 1974. Анатомия для художников. – Будапешт, 1979. Барщ и зарисовки. – М., 1970. Кузин и зарисовки. – М., 1982. Ли Н. Основы учебного академического рисунка. – М., 2005. Манизер изобразительного искусства. – М., 1989. Михайлов о рисовании человека. – М., 1960. Ростовцев методов обучения рисованию. – М., 1981. Рисунок. Под редакцией – М., 1981. Аксенов и линия. – М., 1986.
13	Методы преподавания	практические занятия
14	Методы/формы оценки	текущий и итоговый контроль в виде устных экзаменов и выставления творческих работ
15	Язык обучения	казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	хорошие

1	Название курса/дисциплины/юнита	Рисунок III
2	Код дисциплины	Ris 3207
3	Тип дисциплины	Базовая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	3
6	Семестр обучения	5
7	Количество кредитов	2 (2*1,65=3,30 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Рисование головы человека в контексте целей и задач изобразительного искуства – дать правдивое отображение жизни и явлений. Учебный рисунок призван стать основной объективного видения и понимания художником реальной деятельности, освоить правила и способы ее убедительного отражения. Курс учебного рисунка призван вооружить молодого дизайнера необходимыми знаниями, навыками и грамотой изобразительного искусства.
10	Пререквизиты	Живопись 1,2. Цветоведение
11	Содержание курса/дисциплины	Программа курса «Рисунок III» является для будущих специалистов основной, промышленного и графического дизайна.
12	Рекомендуемая литература	Аксенов и линия. – М., 1986. Анисимов рисования. М., 1974. Анатомия для художников. – Будапешт, 1979. Барщ и зарисовки. – М., 1970. Кузин и зарисовки. – М., 1982. Ли Н. Основы учебного академического рисунка. – М., 2005. Манизер изобразительного искусства. – М., 1989. Михайлов о рисовании человека. – М., 1960. Ростовцев методов обучения рисованию. – М., 1981.
13	Методы преподавания	лекции, практические занятия
14	Методы/формы оценки	оценки
15	Язык обучения	казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	хорошие

1	Название курса/дисциплины/юнита	Живопись III
2	Код дисциплины	Zhiv 3208
3	Тип дисциплины	Базовая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	3
6	Семестр обучения	6
7	Количество кредитов	2 (2*1,65=3,30 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Освоение реалистической изобразительной грамоты и усвоение закономерностей живописного изображения с натурных объектов до их стилизованных трактов.
10	Пререквизиты	Основы композиции. Живопись-2
11	Содержание курса/дисциплины	Дисциплина «Специальная живопись 3» является одной из основных в системе художественной подготовке студентов к творческим специальностям (художников, дизайнеров). Данный предмет предполагает приобретение знаний основ реалистической изобразительной грамоты, умения передавать на изобразительной плоскости объемные, пространственные, материальные качества предметов, знание теоретических основ линейной и воздушной перспективы, законы светотени, овладение навыками исполнительного мастерства, техническими приемами живописи, навыками работы тоновыми и цветовыми отношениями, знаниями о закономерностях построения композиции.
12	Рекомендуемая литература	Мастера искусств об искусстве. М. 1970. Т7. «Колорит в живописи». «Живопись». Для вузов. Москва 1993. Легпромбытиздат. «Учитесь рисовать». М. 1980. «Пространственные построения в живописи». М. 1980. «Об искусстве». М. 1959. Т1. -художник и педагог. М. 1989. –«Цветоведение». М. 1952.
13	Методы преподавания	лекции, практические занятия
14	Методы/формы оценки	оценки
15	Язык обучения	Казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	хорошие

1	Название курса/дисциплины/юнита	Инженерная графика - I
2	Код дисциплины	IG 1209
3	Тип дисциплины	Базовая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	1
6	Семестр обучения	1
7	Количество кредитов	2 (2*1,65=3,30 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	теоретическое и практическое освоение студентами основ построения чертежей, методов решения инженерно-технических задач, развитие пространственного воображения и логического мышления.
10	Пререквизиты	Планиметрия, стереометрия, тригонометрия, основы компьютерной техники
11	Содержание курса/дисциплины	Изучение методов построения изображений пространственных фигур на плоскости, геометрических свойств пространственных фигур по их плоскостным изображениям, способов решения и исследования пространственных задач при помощи чертежей.
12	Рекомендуемая литература	1. Лагерь инженерной графики М., 1995г. 2. Чекмарев графика М., высшая школа, 2001г. 3. Гордон начертательной геометрии М., 1998г. 4. , Семенцов задач по курсу начертательной геометрии М., 1989г. 5. , Воинов М., 1988г. 6. Власов графика М., 1989г. 7. , Шошин по машиностроительному черчению М., 1982г.
13	Методы преподавания	лекции, практические занятия
14	Методы/формы оценки	текущий и итоговый контроль в виде устных экзаменов
15	Язык обучения	Казахский, русский.
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	хорошие

1	Название курса/дисциплины/юнита	Инженерная графика - II
2	Код дисциплины	IG 1210
3	Тип дисциплины	Базовая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	1
6	Семестр обучения	2
7	Количество кредитов	2 (2*1,65=3,3 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	теоретическое и практическое освоение студентами основ и закономерностей построения чертежей по методу линейной перспективы, знание которых необходимо для решения задач, связанных с архитектурным проектированием и художественным конструированием.
10	Пререквизиты	Инженерная графика-I
11	Содержание курса/дисциплины	Изучение теоретических основ линейной перспективы, а так же принципы построения теней на комплексном, аксонометрическом и перспективном чертежах.
12	Рекомендуемая литература	1. Короев геометрия. М., Архитектура-С, 2007г. 2. и др. Сборник задач и заданий по начертательной геометрии. М., Стройиздат., 2004г. 3. , , Начертательная геометрия, М., Высшая школа, 1990г. 4. Винницкий геометрия., М., Высшая математика, 1975г. 5. Соловьев , М., Просвещение, 1981г.
13	Методы преподавания	лекции, студийные занятия
14	Методы/формы оценки	текущий и итоговый контроль в виде устных экзаменов и выставления творческих работ
15	Язык обучения	казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	хорошие

1	Название курса/дисциплины/юнита	Инженерная графика - III
2	Код дисциплины	IG 2211
3	Тип дисциплины	Базовая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	2
6	Семестр обучения	3
7	Количество кредитов	2 (2*1,65=3,3 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	теоретическое и практическое освоение студентами основ автоматизированной подготовки графической части конструкторских документов в среде AutoCAD, развитие и усовершенствование пространственного и логического мышления; приобретение навыков по автоматизированной подготовке чертежей изделий и созданию их трехмерных моделей, а также формированию файлов чертежей и выводу их на принтер или плоттер.
10	Пререквизиты	Инженерная графика I, Инженерная графика ІІ
11	Содержание курса/дисциплины	изучение и освоение интерфейса графической системы AutoCAD, приобретение навыков работы по автоматизированному выполнению, редактированию и оформлению чертежей, изучение методов построения изображений геометрических образов на плоскости; изучение геометрических свойств объектов по их плоскостным изображениям.
12	Рекомендуемая литература	1. AutoCAD 2008 с нуля. Москва, 2008 2. AutoCAD 2008. Быстрый старт. Москва 2008. 3. AutoCAD 2009. Самое необходимое. Санкт - Петербург СПб.:2008. 4. AutoCAD 2009 на примерах. Санкт - Петербург СПб.:2008. 5. AutoCAD 2008 новые возможности. Москва, 2008. 6. AutoCAD 2009.Видео самоучитель. Москва, 2008. 7. AutoCAD 2009.Видео самоучитель. Москва, 2008. 8. AutoCAD 2009.Учебный курс. Москва, 2008.
13	Методы преподавания	лекции, лабораторные занятия
14	Методы/формы оценки	текущий и итоговый контроль в виде устных экзаменов
15	Язык обучения	казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	хорошие

1	Название курса/дисциплины/юнита	Композиция
2	Код дисциплины	Kom 1212
3	Тип дисциплины	Базовая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	1
6	Семестр обучения	1
7	Количество кредитов	3 (3*1,65=4,95 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора	Хитахунова Мухабат
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Цели курса: является знакомство студентов с основами композиции: теоретическими и практическими закономерностями. Приемы и средства композиций, законы, закономерности и принципы композиционных решений, образное и творческое мышление.
10	Пререквизиты	История исскуств1» ,«Рисунок 1», «Живопись 1».
11	Содержание курса/дисциплины	Дисциплина «Композиция» предназначена для того, чтобы сформировать у студента представления об общих и особенных аспектах композиционной деятельности, знаний основных категорий и понятий композиции, осознанного отношения к творческим процессам в результате овладения содержательными и формальными основами композиционного мастерства. Проблема разработки теоретических и практических вопросов композиции в декоративном искусстве затрагивает сложные, в науке недостаточно разработанные вопросы, касающиеся его художественного языка. Особенности языка декоративных композиций заключается в том, что предметы и явления реального мира подвергаются условной переработке в части формы, объема, цвета и решаются обобщенно, декоративно, орнаментально. Уровень владения условным языком декоративных композиций во многом определяет успех творческой деятельности а этой области. В связи с этим актуальность обретает изучение композиционных основ создания произведений декоративного искусства через освоение его языка
12	Рекомендуемая литература	1.  Пармон костюма. Одежда, обувь, аксессуары. – М.: «Триада Плюс», 2002 - с. 2.  Петушкова костюма. Учебник для высш. учеб. заведений. - М.: «Академия», 200с. 3.  РачинскаяЕ. И., Сидоренко и художественное оформление одежды. Учебное пособие. – Ростов на Дону. «Феникс», 20с. 4.  Козлова теории проектирования костюма.-М.: Легпромиздат., 198с. 5.  Ковешникова: история и теория: учебное пособие для студентов архитектурных и дизайнерских специальностей.- Издательство: Омега-Л, 2с. 6. Козлова художественного проектирования изделий из кожи.- М.: Легпромбытиздат., 1987г1.Козлова моделирования и художественное оформления одежды. .- М.: Легкая индустрия. 1979.-168 с. 7. и др. Композиция костюма» 8.Журнал «Ателье» - М.,2004п-2011г. г. 9.Журнал «Швейная промышленность» - М.,гг. 10.Журналы моды - М.,2г. г.
13	Методы преподавания	лекции, практические занятия
14	Методы/формы оценки	выставления творческих работ
15	Язык обучения	казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	хорошие

1	Название курса/дисциплины/юнита	Цветоведение
2	Код дисциплины	Cve 3213
3	Тип дисциплины	Базовая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	3
6	Семестр обучения	5
7	Количество кредитов	3 (3*1,65=4,95 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Формирование основы понятии о гармонических сочетаниях цветов, обладание навыками согласования цветов, развитие чувства цвета.
10	Пререквизиты	Основы композиции. Цветоведение
11	Содержание курса/дисциплины	«Цветоведение» является важным звеном в системе специальных дисциплин формирующих специальность художника по костюму. В рамках данной дисциплин формируются общие представление о цвете как физическом и художественном явлении, усваиваются теоретические основы, видение цветов. Видение возможностями ахроматических тонов и хроматических цветов создает грамотную базу для организации цветовой гаммы новых сочетании в одежде.
12	Рекомендуемая литература	1.  Основы художественного оформление текстильных изделий. 2.  А. Зайцев Наука о цвете и живописей Москва «Исскуства» 1986 г. 3.  Главные правила сочетания цветов. Москва АСТ. Астрель. 2009 г. 4.  Леса Савахата. Гармония цвета. Справочник сборник упражнений по созданию цветовых комбинаций. Москва. АСТ. Астрель 2003г. 5.  Ким Джонсон Гросс, Джефф Стоун. Адрес Код. Путеводитель по деловому стилю одежды Москва ЭКСМО 2008г.
13	Методы преподавания	лекции, практические занятия
14	Методы/формы оценки	оценки, текущий и итоговый контроль в виде устных экзаменов и выставление выполненных по программе работ.
15	Язык обучения	казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	хорошие

1	Название курса/дисциплины/юнита	Конструирование объектов дизайна
2	Код дисциплины	KOD 3214
3	Тип дисциплины	Базовая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	3
6	Семестр обучения	5
7	Количество кредитов	3 (3*1,65=4,95 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Цели курса научить правильно, производить оценку фигуры и снимать размерные признаки тела человека, иметь сведения об анатомии тела человека для определения формы и пропорции тела человека, а также изучить такой способ моделирования как наколка (макетирование). Такой способ моделирования одежды позволяет наглядно и обратно воспроизвести задуманную модель: ее объем, форму, соотношения отдельных частей; расположение конструктивных и декоративных линий и т. д. Метод наколки обогащает новыми сведениями о пластических свойствах материала, нередко дающих толчок к созданию новой формы.
10	Пререквизиты	«Композиция», «Инженерная графика», «Профессиональные компьютерные программы», «Материаловедение», «Архитектурная графика и макетирования», «Компьютерная графика», «Графика и моделирование».
11	Содержание курса/дисциплины	Изучение основных принципов определения и снятия размерных признаков тела человека, требования, которым должны отвечать объекты промышленного дизайна, основы проектирования и конструирования швейных изделий и способа моделирования как наколка (макетирование). Связать воедино теорию и практику художественного проектирования модной одежды – коллекции различного назначения как новых предложений: для промышленности, перспективы, выставок в республике и за рубежом.
12	Рекомендуемая литература	, , Тимашева моделирования и художественного оформления одежды. М., 1979 , Андреева моделирование одежды М., 1999 Бескоровайная одежды для индивидуального потребителя. М: ЛП., 2004 Бланк и конструирование женской одежды. М: Легпромбытиздат, 1995 Горина формы одежды. М., 1982 Черемных художественного проектирования одежды. М., 1983 , Евсеева моделирование одежды. М., 2003
13	Методы преподавания	лекции, практические занятия
14	Методы/формы оценки	текущий и итоговый контроль в виде устных экзаменов и выставления творческих работ
15	Язык обучения	казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	хорошие

1	Название курса/дисциплины/юнита	Производство объектов дизайна
2	Код дисциплины	POD 4215
3	Тип дисциплины	Базовая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	4
6	Семестр обучения	7
7	Количество кредитов	2 (2*1,65=3,30 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Приобретение знаний, умений и навыков студентами в области проектирования различных объектов дизайна, с последовательностью производственных процессов, и способами изготовления готовой продукции.
10	Пререквизиты	«Рисунок», «Живопись», «Цветоведение», «Композиция», «Рекламная и печатная графика», «Элементы и процессы промышленного дизайна 1,2,3,4»
11	Содержание курса/дисциплины	Изучение курса «Производство объектов дизайна» представляет собой описание теоретической подготовки студентов в области дизайна, и является неотъемлемой частью дизайнерского проектирования. Базовой областью знаний в использовании современных технологий производства объектов дизайна является прямая связь технологии проектирования с технологиями производства.
12	Рекомендуемая литература	Эстетика искусства шрифта. – М.: Книга, 1979. Барташевич художественного конструирования. Минск. Вышэйн. Шк. 1978 Бириичевская и социалоьные функции массовой культуры. Авторефр дис.. д-ра филос. Наук. СПб 2006 Воронов дизайн. Очерки истории отечественного дизайна. М. Союбз дизайнеров России. 2001 Кудряшев графика. – М.: 1990.
13	Методы преподавания	лекционные, практические занятия
14	Методы/формы оценки	текущий и итоговый контроль в виде устных экзаменов и выставления творческих работ
15	Язык обучения	казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	хорошие

1	Название курса/дисциплины/юнита	Профессиональные компьютерные программы I
2	Код дисциплины	PKP 2216
3	Тип дисциплины	Базовая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	2
6	Семестр обучения	3
7	Количество кредитов	2 (2*1,65=3,30 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Изучение студентами взаимосвязи между задачами дизайна и возможностями предоставляемыми современными компьютерными технологиями, так как в настоящее время основным рабочим инструментом дизайнера является компьютер, в различными пакетами графических программ позволяющими создавать векторную и растровую графику.
10	Пререквизиты	«Цветоведение», «Композиция», «Рекламная и печатная графика», «Инженерная графика 1, 2».
11	Содержание курса/дисциплины	Содержание курса/дисциплины изучение особенностей работы в графических редакторах CorelDraw, Adobe Photoshop, выполнение векторной и растровой графики, умение анализировать исходные данные, на основе проектной проблемы формулировать здание на проектирование, умение разрабатывать варианты решения рекламного воздействия проекта.
12	Рекомендуемая литература	1.  , Андреев компьютерной графики.: Учебное пособие – М.: ТЕХНОЛОДЖИ - 3000, 2003. 2.  , CorelDRAW 12. – Киев: «Век» - Москва: «КОРОНА принт»-Киев: «НТИ», 2004. 3.  Эффективная работа: Corel Painter 6. – СПб.: Питер, 2002. 4.  Эффективная работа: Photoshop. – СПб.: Питер, 2001.
13	Методы преподавания	лекции, практические занятия
14	Методы/формы оценки	текущий и итоговый контроль в виде устных экзаменов и выставления творческих работ
15	Язык обучения	казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	хорошие

Специализация «Графический дизайн»

1	Название курса/дисциплины/юнита	Реклама и маркетинг
2	Код дисциплины	RM 5217
3	Тип дисциплины	Базовая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	5
6	Семестр обучения	9
7	Количество кредитов	3 (3*1,65=4,95 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	«реклама и маркетинг» является ознакомление с теоретическими основами маркетинга, овладение практическими навыками по применению элементов и принципов маркетинга в деятельности фирм и компании. Особое значение в данном курсе уделяется коммуникационной политике – одному из инструментов маркетинвого комплекса, т. е. ознакомление студента с теоретическими основами рекламной деятельности, способами маркетинговой коммуникации, овладение профессиональными навыками рекламодателя.
10	Пререквизиты	"Реклама и маркетинг" являются общие социально-гуманитарные науки; общие естественно - научные дисциплины; общепрофессиональные экономические дисциплины, такие как "Экономическая теория", "Статистика", "Основы маркетинга", "Маркетинговые исследования", "Стратегический маркетинг".
11	Содержание курса/дисциплины	Успех предприятия на рынке во многом зависит от эффективной организации рекламы, которая является средством информации покупателей о потребительских свойствах и качествах товаров, услуг, стимулирования сбыта продукции, орудием в конкурентной борьбе за потребителя.
12	Рекомендуемая литература	Рекомендуемая литература: 1. , Панкрин в системе маркетинга. Учебное пособие: М., 1989 2. Как организовать рекламу продукции на внешнем рынке. Справочно-информационная служба «Факт»: М. «Мир», 1990 3. Эффективная реклама. М.: «Прогресс», 1991 4. Керов в системе маркетинга. Учебное пособие. – М., 1990 6. Козиев в системе маркетинга. Учебное пособие. – М., 1990 8. Реальность в рекламе. Учебное пособие. – М., 1992. 9. , . Реклама: теория и практика. Учебное пособие. – М., «Прогресс», 1989 10. Рожков : планка для «профи. Учебное пособие. – М., Юрайт, 1997 11. , , Шахурин \Учебник: М., 1998
13	Методы преподавания	лекции, практические занятия
14	Методы/формы оценки	текущий и итоговый контроль в виде устных экзаменов и выставления творческих работ
15	Язык обучения	казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	хорошие

1	Название курса/дисциплины/юнита	Типология графического дизайна
2	Код дисциплины	TGD 4218
3	Тип дисциплины	Базовая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	4
6	Семестр обучения	8
7	Количество кредитов	2(2*1,65=3,30 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора	,
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	теоретическое и практическое освоение студентами методов и средств композиции при проектировании изделийлегкой промышленности, овладение основными изобразительными средствами графики, приемами и способами графических изображений в процессе создания художественных образов и новых стилизованных форм.
10	Пререквизиты	Цветоведение. Основы композиции. История и композиция костюма.
11	Содержание курса/дисциплины	изучение основ. художественного проектирования, теоретических основ композиции изделий легкой промышленности, компонентов (приемы) и средств композиции, законов, закономерностей и принципов композиционного оформления изделий легкой промышленности, овладение образного мышления и творческой проработки проектного решения изделий, аспектов проектирования изделий легкой промышленности, видов и методов художественного оформления изделий, а также выполнения макетов объемно пространственных форм. Раскрыта структура дизайн – проектирования, включающая все этапы создания дизайн – проекта от средств и свойств композиции до композиции объемно – пространственной формы.
12	Рекомендуемая литература	Пармон костюма. Одежда, обувь, аксессуары. – М.: «Триада Плюс», 2002 - с. Петушкова костюма. Учебник для высш. учеб. заведений. - М.: «Академия», 200с. РачинскаяЕ. И., Сидоренко и художественное оформление одежды. Учебное пособие. – Ростов на Дону. «Феникс», 20с. Козлова теории проектирования костюма.-М.: Легпромиздат., 198с. Ковешникова: история и теория: учебное пособие для студентов архитектурных и дизайнерских специальностей.- Издательство: Омега-Л, 2с. Козлова художественного проектирования изделий из кожи.- М.:Легпромбытиздат.,1987г
13	Методы преподавания	лекции, практические занятия
14	Методы/формы оценки	текущий и итоговый контроль в виде устных экзаменов и выставления творческих работ
15	Язык обучения	казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	хорошие

1	Название курса/дисциплины/юнита	Специальные виды рекламы
2	Код дисциплины	SVR 4219
3	Тип дисциплины	Базовая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	4
6	Семестр обучения	7
7	Количество кредитов	3 (3*1,65=4,95 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора	Ю.
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Изучение студентами специфики рекламы некоммерческой и общественной деятельности. Овладение студентами теоретическими основами и практическими навыками проектирования такого вида рекламы.
10	Пререквизиты	«Цветоведение», «История и теория дизайна», «История искусств», «Шрифт», «Дизайн программы и фирменный стиль», «Материаловедение для дизайнера», «Основы проектирование рекламы».
11	Содержание курса/дисциплины	В результате изучения курса «Специальные виды рекламы», студенты ознакомятся с особенностями творческой работы дизайнера в исследовании и разработке специальных видов рекламы. Рассмотрят проблемы общества в области экологии, здравоохранения и образования, социального обеспечения и др., и их отражение в рекламной деятельности. Место и роль экологической рекламы в сохранении и приумножении природных богатств Казахстана. Особенности разработки рекламы по вопросам окружающей среды и мероприятия по борьбе вее загрязнением.
12	Рекомендуемая литература	Эстетика искусства шрифта. – М.: Книга, 1979. Барташевич художественного конструирования. Минск. Вышэйн. Шк. 1978 Бириичевская и социалоьные функции массовой культуры. Авторефрдис.. д-ра филос. Наук. СПб 2006 Воронов дизайн. Очерки истории отечественного дизайна. М. Союбз дизайнеров России. 2001 Кудряшев графика. – М.: 1990. Джил Роберт. Рисование пером и тушью. Пер. с англ. – М.: Высшая школа, 2001. Искусство и визуальное восприятие. Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1974.
13	Методы преподавания	лекции, практические занятия
14	Методы/формы оценки	текущий и итоговый контроль в виде устных экзаменов и выставления творческих работ
15	Язык обучения	казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	хорошие

1	Название курса/дисциплины/юнита	Рекламная и печатная графика
2	Код дисциплины	RPG 2220
3	Тип дисциплины	Базовая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	2
6	Семестр обучения	3
7	Количество кредитов	3 (3*1,65=4,95 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора	Ю.
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Подготовка профессионального специалиста в области графического дизайна, способного успешно решать потребительские задачи на высоком художественном уровне и в условиях современного рынка.
10	Пререквизиты	«Рисунок I», «Композиция», «Живопись I», «Цветоведение».
11	Содержание курса/дисциплины	Изучение данного курса дает студентам навыки работы с техниками графики, учит уметь выразить настроение с помощью только графических форм, не имея возможности работы с цветом. Умение работать «в ручную» без работы в графических редакторах дает возможности широко применять свои знания и умения в будущем.
12	Рекомендуемая литература	,Аренс реклама. – Тольятти: Издательский дом «Довгань», 1995. – 704 с Эффективная реклама. – М.: Прогресс, 1990 Уильям Уэлсс и др. Реклама. Принципы и практика. – Санкт – Петербург, 2001 Реклама: теория и практика. – М.: Прогресс, 2002 , Кочеткова дело. – М.: Ассоциация авторов издателей «Тандем», издательство ЭКМОС, 1997
13	Методы преподавания	практические занятия
14	Методы/формы оценки	текущий и итоговый контроль в виде устных экзаменов и выставления творческих работ
15	Язык обучения	казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	хорошие

Специализация «Промышленный дизайн»

1	Название курса/дисциплины/юнита	Типология промышленного дизайна
2	Код дисциплины	TPD 4217
3	Тип дисциплины	Базовая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	4
6	Семестр обучения	8
7	Количество кредитов	2 (2*1,65=3,30 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Ознакомить будущего - специалиста дизайнера с существующими направлениями и разновидностями современного промышленного дизайна.
10	Пререквизиты	«Рисунок», «Живопись», «Цветоведение», «Композиция», «Рекламная и печатная графика», «Инженерная графика», «Элементы и процессы промышленного дизайна 1»
11	Содержание курса/дисциплины	Программой предусматривается ознакомление студентов с принципами типологического деления промышленных изделий по функциям, специфике производства, габаритам и т. д. основной принцип обучения – работа в лекционной аудитории и участие в семинарских занятиях.
12	Рекомендуемая литература	1.  Кудряшев графика. – М.: 1990. 2.  Джил Роберт. Рисование пером и тушью. Пер. с англ. – М.: Высшая школа, 2001. 3.  Искусство и визуальное восприятие. Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1974. 4.  Эффективная реклама. Путеводитель для мелких предприятий. – М.: Прогресс, 1990. 5.  Ермолаева дизайнерского искусства: Учебное пособие. – М.: 2001.
13	Методы преподавания	Традиционный
14	Методы/формы оценки	Балльно-рейтинговый
15	Язык обучения	казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	Мультимедийное обучение

1	Название курса/дисциплины/юнита	Комплектное проектирование изделий
2	Код дисциплины	KPI 5218
3	Тип дисциплины	Базовая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	5
6	Семестр обучения	9
7	Количество кредитов	3 (3*1,65=4,95 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Цели курса ознакомить студента с системой понятий, теоретических положений, последовательных этапов, которые предписываются методикой художественного конструирования комплектных изделий.
10	Пререквизиты	«Теория и история дизайна», «История материальной культуры», «Композиция».
11	Содержание курса/дисциплины	Важные аспекты системы знаний, как основные формообразующие факторы, типология и классификация комплектных изделий, закономерности и принципы композиционной работы. Основной принцип обучения это выполнение курсовой работы, разработка эскиза и проектирование комплекта посуды - экспозиция в технике, компьютерная графика, исполнение объёмных макетов посуды с использованием разных материалов в натуральную величину; - разработка эскизов и проектирование комплекта мебели (кухонная, мягкая, мобильная, различные гарнитуры). Выполнение конструктивных чертежей в экспозиции; - разработка эскизов и конструирование комплекта одежды (спортивной, специальной одежды, униформы для разных сфер обслуживания). Выполнение комплекта чертежей и экспозиции. Программой предлагается выбор одного из трёх проектов комплектного проектирования.
12	Рекомендуемая литература	«Композиция костюма. Одежда, обувь, аксессуары», - М., «Триада Плюс», 2002 г. , «Рисунок и мода - костюма», - Екатеринбург, Издательство Гуманитарного университета, 2004 г. , «Моделирование и художественное оформление одежды», - Ростов-на-Дону, 2002 г. «Основы художественного конструирования женской одежды», - М., «Легкая и пищевая промышленность», 1983 г. «Народный костюм: истоки дизайна», - М., Д. С.», 2005 г.
13	Методы преподавания	практические занятия
14	Методы/формы оценки	текущий и итоговый контроль в виде выставления практических работ
15	Язык обучения	казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	хорошие

1	Название курса/дисциплины/юнита	Проектирование коллекционных изделий
2	Код дисциплины	PKI 4219
3	Тип дисциплины	Базовая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	4
6	Семестр обучения	7
7	Количество кредитов	3 (3*1,65=4,95 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Ознакомить будущего специалиста дизайнера с особенностями проектирование коллекции изделий.
10	Пререквизиты	Композиция, цветоведение, рисунок, живопись.
11	Содержание курса/дисциплины	Программа предусматривает ознакомление студентов с принципами создания коллекционных изделий на основе изучения наиболее известных примеров мировой дизайнерской практике формирование представления о проектировании коллекционных изделий как об экспериментальном и творческом отношении к процессу проектирования.
12	Рекомендуемая литература	1.  История костюма от древности до нового времени. — М., 1995. 2.  Культура казахского ремесла. — Алма-Ата, 1982. 3.  История декоративно-прикладного искусства с древнейших времен до наших дней. — М., 1984. 4.  Пармон костюма. — М., 1979. 5.  , , Тимашева и художественное оформление женской и детской одежды. — М., 1990. 6.  Проблемы формообразования и композиции промышленных изделий. ВНИИТЭ — М., 1975
13	Методы преподавания	Активные методы обучения.
14	Методы/формы оценки	Творческий экзамен
15	Язык обучения	Казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	Мультимедийные системы, класс проектирование костюма

1	Название курса/дисциплины/юнита	Графика и моделирование
2	Код дисциплины	GM 2220
3	Тип дисциплины	Базовая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	средний
5	Год обучения	2
6	Семестр обучения	3
7	Количество кредитов	3 (3*1,65=4,95 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Цели курса подготовка студентов к новому уровню проектного и пространственного мышления, развитие художественного вкуса, фантазии, необходимых для современного дизайнера; подготовка квалифицированного специалиста для работы в области проектирования и моделирования костюма.
10	Пререквизиты	«Композиция», «Рисунок I II», «Живопись I, II», «История искусств I», «Инженерная графика I, II», «История костюма».
11	Содержание курса/дисциплины	Содержание курса/дисциплины ознакомление студентов с целями и задачами дисциплины. Значение художественного моделирования и графической подачи замысла дизайнера в профессиональной подготовке дизайнера костюма. Дисциплина «Графика и моделирование» является базовой дисциплиной специализации «Дизайн костюма». Данный курс является подготовительным этапом для всех проектных дисциплин. Графика как профессиональное средство творческой деятельности дизайнера костюма. Средства графики костюма. Типы проектно-графического изображения. Средства композиции на плоскости: точка, линия, пятно, светлота, фактура, цвет. Сокращенно-тональный метод изображения.
12	Рекомендуемая литература	1. , , Днилушкина и графика. Астана: Фолиант, 2008. 2. , Такишева и художественное оформление одежды. Астана: Фолиант, 2008. 3. История культуры: Костюм. Украшения. Предметы быта. Вооружение. Храмы и жилища. Обычаи и нравы. М.: Издательство Эксмо, 2002. 4. Жәнібеков Ө. Қазақ киімі. Альбом. Алматы: Өнер, 1096. 5. Козлова моделирования и художественного оформления одежды. М.: Легпромбытиздат, 1990. 6. Композиция костюма: Учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений / , , и др. – 2-е изд., стер. М., 2004.
13	Методы преподавания	практические занятия
14	Методы/формы оценки	текущий и итоговый контроль в виде выставления практических работ
15	Язык обучения	казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	хорошие

Специализация «Графический дизайн», «Архитектурный дизайн», «Промышленный дизайн»

1	Название курса/дисциплины/юнита	Элементы и процессы профильного дизайна - I
2	Код дисциплины	EPPD 2301
3	Тип дисциплины	Профилирующая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	высокий
5	Год обучения	2
6	Семестр обучения	4
7	Количество кредитов	3 (3*1,65=4,95 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора	Ю.
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Изучение теоретических основ графического дизайна, формирование основных навыков теоретического поиска и решения проектных задач, а также овладение принципами организации изображения.
10	Пререквизиты	«Композиция», «Рисунок 1», «Живопись 1», «Инженерная графика».
11	Содержание курса/дисциплины	Курс «Элементы и процессы графического дизайна 1»входит в цикл профилирующих дисциплин для специализации «Графический дизайн». В нем рассматриваются основы графического дизайна, вопросы теории изображений и методов проектирования в графическом дизайне и ее основные профессиональные задачи. В результате освоения программы курса «Элементы и процессы графического дизайна 1» студенты должны быть компетентными в области знаний основ графического дизайна, теории изображения и методов проектного графического моделирования, иметь представление об элементах и процессах построения изображений в графическом дизайне, владеть навыками исполнения проектов. Для освоения данной дисциплины, студенту необходимо иметь представление о месте человека в информационно - техническом мире и культуре, о философских принципах познания, иметь представление о психологических основах художественного творчества, о восприятии художественных произведений, иметь знания о композиционных средствах организации графической композиции, знать и владеть основами изобразительной грамоты.
12	Рекомендуемая литература	1.  Эстетика искусства шрифта. – М.: Книга, 1979. 2.  Искусство и визуальное восприятие. Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1974. 3.  Головлева рекламы. – М.: Издательский дом «Главбух», 2003г. 4.  Дизайн рекламы: поколение NEXT. – СПб.: Питер, 2004г. 5.  Визуальная культура и восприятие. – М.: Эдиториал УРСС, 1995г.
13	Методы преподавания	лекции, практические занятия
14	Методы/формы оценки	текущий и итоговый контроль в виде устных экзаменов и выставления творческих работ
15	Язык обучения	Казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	хорошие

1	Название курса/дисциплины/юнита	Элементы и процессы графического дизайна - II
2	Код дисциплины	EPPD 3302
3	Тип дисциплины	Профилирующая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	высокий
5	Год обучения	3
6	Семестр обучения	5
7	Количество кредитов	3 (3*1,65=4,95 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Изучение теоретических основ графического дизайна, формирование навыков теоретического поиска и решения проектных задач, а также овладение принципами организации изображения.
10	Пререквизиты	«Рисунок», «Живопись», «Цветоведение», «Композиция», «Рекламная и печатная графика», «Инженерная графика», «Элементы и процессы промышленного дизайна 1»
11	Содержание курса/дисциплины	Стилизация в графическом дизайне. процесс обобщения и стилизации изображения. Акцентирование внимания на отдельных свойствах объектов изображения. Разработка дизайна детского печатного издания.
12	Рекомендуемая литература	,Аренс реклама. – Тольятти: Издательский дом «Довгань», 1995. – 704 с Эффективная реклама. – М.: Прогресс, 1990 Уильям Уэлсс и др. Реклама. Принципы и практика. – Санкт – Петербург, 2001 Реклама: теория и практика. – М.: Прогресс, 2002 , Кочеткова дело. – М.: Ассоциация авторов издателей «Тандем», издательство ЭКМОС, 1997
13	Методы преподавания	Традиционный
14	Методы/формы оценки	Балльно-рейтинговый
15	Язык обучения	Казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	Мультимедийные системы

1	Название курса/дисциплины/юнита	Элементы и процессы графического дизайна - III
2	Код дисциплины	EPPD 3303
3	Тип дисциплины	Профилирующая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	высокий
5	Год обучения	3
6	Семестр обучения	5
7	Количество кредитов	3 (3*1,65=4,95 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Усвоение студентами теоретических основ графическогодизайна, формирование у них основных навыков творческого поиска и решения проектно-художественных задач, а также овладение практическими навыками.
10	Пререквизиты	«Рисунок», «Живопись», «Цветоведение», «Композиция», «Рекламная и печатная графика», «Инженерная графика», «Элементы и процессы промышленного дизайна 1,2»
11	Содержание курса/дисциплины	Типология смыслообразования в графическом дизайне и рекламе. Анализ способов визуализации смысла. Основные принципы и приемы использования графических средств (гротеск, синонимизация, метонимия, антонимия, стилизация, формализм, абсурдизм, синтез, серийность, аллегория, метафора, метаморфозы зрительных образов)
12	Рекомендуемая литература	1.  ,Аренс реклама. – Тольятти: Издательский дом «Довгань», 1995. – 704 с 2.  Эффективная реклама. – М.: Прогресс, 1990 3.  Уильям Уэлсс и др. Реклама. Принципы и практика. – Санкт – Петербург, 2001 4.  Реклама: теория и практика. – М.: Прогресс, 2002 5.  , Кочеткова дело. – М.: Ассоциация авторов издателей «Тандем», издательство ЭКМОС, 1997
13	Методы преподавания	Традиционный
14	Методы/формы оценки	Балльно-рейтинговый
15	Язык обучения	Казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	Мультимедийные системы

1	Название курса/дисциплины/юнита	Элементы и процессы графического дизайна - IV
2	Код дисциплины	EPPD 3304
3	Тип дисциплины	Профилирующая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	высокий
5	Год обучения	3
6	Семестр обучения	6
7	Количество кредитов	3 (3*1,65=4,95 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора	Ю.
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Общее ознакомление студентов с основными составными частями графического дизайна: цветографикой, типографикой и фотографикой, а также формирование у них основных профессиональных навыков, связанных с процессами организации графических элементов.
10	Пререквизиты	«Рисунок», «Живопись», «Цветоведение», «Композиция», «Рекламная и печатная графика», «Инженерная графика», «Элементы и процессы промышленного дизайна 1,2,3»
11	Содержание курса/дисциплины	Дисциплина является начальным этапом в освоении проектно-профессиональных навыков. Как в проектировании в общем, так и в проектирование объектов графического дизайна необходимым условием остается понимание роли и значения элементов и процессов определяющих своеобразие и неповторимость печатной и рекламной продукции.
12	Рекомендуемая литература	6.  ,Аренс реклама. – Тольятти: Издательский дом «Довгань», 1995. – 704 с 7.  Эффективная реклама. – М.: Прогресс, 1990 8.  Уильям Уэлсс и др. Реклама. Принципы и практика. – Санкт – Петербург, 2001 9.  Реклама: теория и практика. – М.: Прогресс, 2002 10.  , Кочеткова дело. – М.: Ассоциация авторов издателей «Тандем», издательство ЭКМОС, 1997
13	Методы преподавания	Традиционный
14	Методы/формы оценки	Балльно-рейтинговый
15	Язык обучения	Казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	Мультимедийный кабинет

1	Название курса/дисциплины/юнита	Проектирование объектов профильного дизайна I
2	Код дисциплины	POPD 3305
3	Тип дисциплины	Профилирующая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	высокий
5	Год обучения	3
6	Семестр обучения	6
7	Количество кредитов	3 (3*1,65=4,95 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора	, к. т. н. и. о. доцента, Член Союза дизайнеров РК.
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Подготовить профессионального специалиста – дизайнера способного успешно решать потребительские задачи в условиях современного рынка.
10	Пререквизиты	«Композиция», «История искусства», «Рисунок», «Живопись», «Элементы и процессы промышленного дизайна 1», «Графика и макетирование», «Инженерная графика», «История и теория дизайна», «Цветоведение», «Конструирование объектов дизайна», «Элементы и процессы промышленного дизайна 2, 3».
11	Содержание курса/дисциплины	Дисциплина «Проектирование объектов промышленного дизайна» представляет различные направления художественного конструирования единичных изделий объектов дизайна по профилю в условиях промышленного производства. Для успешной работы в области проектирования промышленных образцов, для серийного производства необходимо владеть современными методами и средствами художественного конструирования с учётом обширного круга социально-экономических, эргономических, технических и эстетических требований.
12	Рекомендуемая литература	1.  Пармон костюма. – М., 1979. 2.  , , Тимашева и художественное оформление женской и детской одежды. – М., 1990. 3.  Проблемы формообразования композиции промышленных изделий. ВНИИТЭ – М., 1975. 4.  Кудряшев изобразительного языка архитектора и дизайнера. – М., 1995. 5.  Эстетика. Т. 1. – М., 1998. 6.  Хан-Магамедов концепции творческих течений. – М., 1974. 7.  Нестеренко энциклопедия дизайна. – М.,Стройиздат. 1994.
13	Методы преподавания	Активные методы обучения.
14	Методы/формы оценки	Творческий экзамен
15	Язык обучения	Казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	Мультимедийные системы

1	Название курса/дисциплины/юнита	Проектирование объектов профильного дизайна II
2	Код дисциплины	POPD 4306
3	Тип дисциплины	Профилирующая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	высокий
5	Год обучения	4
6	Семестр обучения	7
7	Количество кредитов	3 (3*1,65=4,95 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора	, к. т. н. и. о. доцента, Член Союза дизайнеров РК. , преп. Член Союза дизайнеров РК
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Подготовить профессионального специалиста дизайнера способного успешно решать потребительские задачи в условиях современного производства промышленных изделий.
10	Пререквизиты	История и теория дизайна, цветоведение, композиция, история искусства, рисунок, живопись, инженерная графика, ЭПГД 1,2,3,4, графика и моделирование, конструирование объектов дизайна, тенологиях промышленного дизайна, проектирование коллекционных изделий
11	Содержание курса/дисциплины	В процессе изучения курса «Проектирование объектов промышленного дизайна 2 » студент должен усвоит современные тенденции в области промышленного дизайна. Изпользовать в своих проектах достижения научно-технического прогресса и приминение новых матириалов в промышленном производстве, воспитание у будущих дизайнеров интереса к теоритической и практитической деятельности. Программой предусмотрено изучение и применение студентами принципов, объединяющих единичные изделия в комплекты по функциональным, потребительским и эстетическим свойствам. Это одно из самых молодых направлений дизайна. Его особенностью является следование моде и специфике рынка. Поэтому оно наиболее подвижно и требует умения работы с современной фирмой, знание основных тенденций и острое чувство современности.
12	Рекомендуемая литература	7.  История костюма от древности до нового времени. — М., 1995. 8.  Культура казахского ремесла. — Алма-Ата, 1982. 9.  История декоративно-прикладного искусства с древнейших времен до наших дней. — М., 1984. 10.  Пармон костюма. — М., 1979. 11.  , , Тимашева и художественное оформление женской и детской одежды. — М., 1990. 12.  Проблемы формообразования и композиции промышленных изделий. ВНИИТЭ — М., 1975
13	Методы преподавания	Активные методы обучения.
14	Методы/формы оценки	Творческий экзамен
15	Язык обучения	Казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	Мультимедийные системы, класс проектирования костюма

1	Название курса/дисциплины/юнита	Проектирование объектов профильного дизайна III
2	Код дисциплины	POPD 4307
3	Тип дисциплины	Профилирующая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	высокий
5	Год обучения	4
6	Семестр обучения	7
7	Количество кредитов	3 (3*1,65=4,95 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора	ст. преп.
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Способствовать формированию художественного творчества и демонстрации теоретических и практических навыков в процессе разработки костюма и работе в материале
10	Пререквизиты	«История и теория дизайна», «Композиция», «История искусства», «Рисунок», «Живопись», «Инженерная графика», «Композиция», «Элементы и процессы промышленного дизайна I, II, III, IV», Графика и моделирование I, II».
11	Содержание курса/дисциплины	Дисциплина «Проектирование объектов промышленного дизайна». Она представляет различные направления художественного конструирования промышленных изделий, обладающих полифункциональными трансформирующимися свойствами. Для успешной работы в области проектирования промышленных образцов для серийного производства необходимо владеть современными методами и средствами конструирования с учетом обширного круга социально-экономических, эргономических, технических и эстетических требований.
12	Рекомендуемая литература	13.  История костюма от древности до нового времени. — М., 1995. 14.  Культура казахского ремесла. — Алма-Ата, 1982. 15.  История декоративно-прикладного искусства с древнейших времен до наших дней. — М., 1984. 16.  Пармон костюма. — М., 1979. 17.  , , Тимашева и художественное оформление женской и детской одежды. — М., 1990. 18.  Проблемы формообразования и композиции промышленных изделий. ВНИИТЭ — М., 1975
13	Методы преподавания	Активные методы обучения.
14	Методы/формы оценки	Творческий экзамен
15	Язык обучения	Казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	Мультимедийные системы, швейные лаборатории

1	Название курса/дисциплины/юнита	Проектирование объектов профильного дизайна VI
2	Код дисциплины	POPD 4308
3	Тип дисциплины	Профилирующая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	высокий
5	Год обучения	4
6	Семестр обучения	8
7	Количество кредитов	3 (3*1,65=4,95 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора	, к. т. н. и. о. доцента, Член Союза дизайнеров РК. , преп. Член Союза дизайнеров РК
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Подготовить профессионального специалиста-дизайнера, способного к высокому творческому уровню проектирования групп промышленных изделий, объединенных между собой по принципу ансамблеобразования.
10	Пререквизиты	«Рисунок», «Живопись», «Композиция», «Цветоведение», «Графика и моделирование 1,2», «Инженерная графика», «Элементы и процессы промышленного дизайна 1,2,3», «Производство объектов дизайна», «История и теория дизайна», «Проектирование коллекционных изделий».
11	Содержание курса/дисциплины	В процессе изучения курса «Проектирование объектов промышленного дизайна IV» студент должен изучить и усвоить на практике принципы и возможности проектирования промышленных изделий, объединенный в единый организм – ансамбль. Использовать в своих проектах достижения современной культуры и философии, а также научно-технического прогресса и сведения о свойствах новых материалов в промышленном производстве.
12	Рекомендуемая литература	1.  проектирование костюма: Учебник для высш. Уч. Заведений – М., 2004. 2.  Композиция костюма: Учебное пособие для студентов высш. Уч. Заведений / Г. М. гусейнов, В. В. ермилова, Д. Ю. ермилова и др. – 2-е издание стнр. – М., 2004. 3.  художественное проектирование – М., 1999. 4.  Дизайн высшей школы – М.: ВНИИТЭ, 1994. 5.  художественное конструирование промышленных изделий – М., 1977. 6.  художественная мебель – М., 2000.
13	Методы преподавания	Активные методы обучения.
14	Методы/формы оценки	Творческий экзамен
15	Язык обучения	Казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	Мультимедийные системы, класс проектирования костюма

1	Название курса/дисциплины/юнита	Проектирование объектов профильного дизайна V
2	Код дисциплины	POPD 4309
3	Тип дисциплины	Профилирующая дисциплина, обязательный компонент
4	Уровень курса/дисциплины	высокий
5	Год обучения	4
6	Семестр обучения	8
7	Количество кредитов	3 (3*1,65=4,95 ECTS)
8	Ф. И.О. лектора/профессора
9	Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции)	Овладение навыками проектирования промышленных изделий в региональном стиле.
10	Пререквизиты	«История и теория дизайна», «Цветоведение», «Композиция», «История искусства», «Рисунок», «Живопись», «Инженерная графика», «Проектирование коллекционных изделий», «Элементы и процессы промышленного дизайна1, 2, 3, 4», «Графика и моделирование 1,2».
11	Содержание курса/дисциплины	В процессе изучения курса «Проектирование объектов дизайна V» студент должен усвоить современные тенденции в области проектирования коллекций промышленных изделий в этнорегиональном контексте. Разрабатывать в своих проектах образно-ассоциативные коды в системе традиционных национальныхз представлений, применять достижения научно-технического рпогресса и использовать свойства новых материалов в промыщшленном производстве.
12	Рекомендуемая литература	1.  Петушкова костюма: учебник для ВУЗа – М. 2004 2.  Композиция костюма: Учебное пособие для студентов ВУЗа , , – 2-е издание - М, 2004 3.  художественное проектирование - М,1999 4.  Дизайн высшей школы- М.:ВНИИТЭ 1994 5.  художественное конструирование промышленных изделий – М.1977 6.  художественная мебель – М.2000
13	Методы преподавания	Активные методы обучения.
14	Методы/формы оценки	Творческий экзамен
15	Язык обучения	Казахский, русский
16	Условия (требования) для обучения специальности (ступени)	Мультимедийные системы, швейные лаборатории