Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Федеральное агентство по образованию Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный университет
Факультет филологии и искусств
"УТВЕРЖДАЮ"
Ректор Санкт-Петербургского
государственного университета
____________________________
(подпись)
«____» ______________
(дата)
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Код направления: 031100 Лингвистика
Наименование магистерской программы: Общее языкознание.
Квалификация магистра: Магистр лингвистики
Форма обучения: дневная
Срок обучения: 2
I. График учебного процесса
К у р с | Сентябрь | 29 IX 5 X | Октябрь | 27 X 2 XI | Ноябрь | Декабрь | 29 XII 4 I | Январь | 26 I 1 II | Февраль | 23 II 1 III | ||||||||||||||||
1 7 | 8 14 | 15 21 | 22 28 | 6 12 | 13 19 | 20 26 | 3 9 | 10 16 | 17 23 | 24 30 | 1 7 | 8 14 | 15 21 | 22 28 | 5 11 | 12 18 | 19 25 | 2 8 | 9 15 | 16 22 | |||||||
5 | : | : | : | : | = | = | У |
| |||||||||||||||||||
6 | У | У | У | У | П | П | П | П | П | П | П | П | П | П | П | П | П | : | : | : | : | = | = | Х | Х | Х |
|
К у р с | Март | 30 III 5 IV | Апрель | 27 IV 3 5 | Май | Июнь | 29 VI 5 VII | Июль | 27 VII 2 VIII | Август | ||||||||||||||||
2 8 | 9 15 | 16 22 | 23 29 | 6 12 | 13 19 | 20 26 | 4 10 | 11 17 | 18 24 | 25 31 | 1 7 | 8 14 | 15 21 | 22 28 | 6 12 | 13 19 | 20 26 | 3 9 | 10 16 | 17 23 | 24 31 | |||||
5 | У | У | У | У | : | : | : | : | = | = | = | = | = | = | ||||||||||||
6 | Х | Х | Х | Х | Р | Р | Р | Р | Р | Р | Р | Р | А | А | А | А | = | = | = | = | = | = | = | = | = | = |
Условные обозначения:
- теоретическое обучение; | + | - учебная практика | |
: | - экзаменационная сессия; | У | - учебная практика совместно с аудиторными занятиями; |
= | - каникулы; | Х | - производственная практика; |
Р | П | - производственная практика совместно с аудиторными занятиями; | |
А | - итоговая аттестация; | # | - неиспользуемые недели. |
II. Баланс учебного времени (в неделях)
Курс | Теоретическое обучение | Экзаменационная сессия | Учебная практика | Производственная практика | Квалификационная работа | Итоговая аттестация | Каникулы | Всего | ||
: | + | У | Х | П | Р | А | = | |||
5 | 33 | 8 | 5 | 11 | 52 | |||||
6 | 17 | 4 | 4 | 7 | 13 | 8 | 4 | 12 | 52 | |
ИТОГО | 50 | 12 | 9 | 7 | 13 | 8 | 4 | 23 | 104 |
Дополнительная информация
Обучение по учебному плану началось в 2009 году.
Изменения в учебном плане внесены на основании решения Ученого Совета факультета:
Протокол №____ от __________. Изменения действуют с ___________________ учебного года.
Набор студентов для обучения по данному учебному плану прекращен в году.
Учебный план прекратил свое действие в году. Срок хранения до года.
III. а. План учебного процесса в учебных часах
№ пп | Наименование дисциплины | Распределение по семестрам | ЧАСОВ | Распределение аудиторной нагрузки по курсам и семестрам ЧАСОВ В НЕДЕЛЮ | ||||||||||||
экзаменов | зачетов | Курс. работы | Общая трудоемкость | Аудиторных занятий | Самост. работа | |||||||||||
по специальности | по дисциплине | Лекций | Лаб. работы | Практ. занятий | Семинары | Всего | 5 курс | 6 курс | ||||||||
Семестр Кол-во недель | ||||||||||||||||
9 17 | 10 16 | 11 17 | 12 0 | |||||||||||||
ОБЩЕНАУЧНЫЙ ЦИКЛ | 750 | 132 | 0 | 200 | 0 | 332 | 418 | 6 | 8 | 6 | 0 | |||||
Базовая часть | 300 | 100 | 0 | 0 | 0 | 100 | 200 | 2 | 2 | 2 | 0 | |||||
1 | История языкознания и методология лингвистических исследований: | 9 | 100 | 34 | 34 | 66 | 2 | |||||||||
2 | Семиотика | 10 | 100 | 32 | 32 | 68 | 2 | |||||||||
3 | Философия языка | 11 | 100 | 34 | 34 | 66 | 2 |
| ||||||||
| ||||||||||||||||
Вариативная часть | 450 | 32 | 0 | 200 | 0 | 232 | 218 | 4 | 6 | 4 | 0 | |||||
1 | Иностранный язык | 11 | 9,10. | 350 | 200 | 200 | 150 | 4 | 4 | 4 | ||||||
2 | Философия языковой и художественной формы | 10 | 100 | 32 | 32 | 68 | 2 | |||||||||
|
|
|
|
| ||||||||||||
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ | 0 | 0 | ||||||||||||||
Базовая часть | 100 | 20 | 0 | 14 | 0 | 34 | 66 | 2 | 0 | 0 | 0 | |||||
1 | Методология научного исследования и практической деятельности в профильной сфере | 9 | 100 | 20 | 14 | 34 | 66 | 2 | ||||||||
Вариативная часть | ||||||||||||||||
Маршрут 1: Общее языкознание | 1500 | 322 | 0 | 12 | 0 | 334 | 1166 | 6 | 6 | 8 | 0 | |||||
1 | Научный комментарий лингвистических текстов | 9 | 150 | 34 | 34 | 116 | 2 | |||||||||
2 | Дискурсивная лингвистика | 10 | 150 | 20 | 12 | 32 | 118 | 2 | ||||||||
3 | Функциональная грамматика | 10 | 150 | 32 | 32 | 118 | 2 | |||||||||
4 | Современные проблемы теории языкознания | 11 | 150 | 34 | 34 | 116 | 2 | |||||||||
5 | Типология просодических явлений | 10 | 150 | 32 | 32 | 118 | 2 | |||||||||
6 | Морфологическая типология | 11 | 150 | 34 | 34 | 116 | 2 | |||||||||
7 | Синтаксическая типология | 9 | 150 | 34 | 34 | 116 | 2 | |||||||||
8 | Генеративный синтаксис | 11 | 150 | 34 | 34 | 116 | 2 | |||||||||
9 | Формальная семантика | 11 | 150 | 34 | 34 | 116 | 2 | |||||||||
10 | Теория лексикона | 9 | 150 | 34 | 34 | 116 | 2 | |||||||||
Дисциплины по выбору: | 9,10,11 | 310 | 100 | 0 | 0 | 0 | 100 | 210 | 2 | 2 | 2 | 0 | ||||
1 | Фонологические единицы и правила | * | ||||||||||||||
2 | Статистика в лингвистических исследованиях | * | ||||||||||||||
3 | Когнитивные процессы и мозг | * | ||||||||||||||
4 | Грамматическая семантика | * | ||||||||||||||
5 | Норма и узус | * | ||||||||||||||
6 | Научный комментарий лингвистических текстов | * | * | |||||||||||||
Всего по маршруту 1 | 2560 | 554 | 0 | 212 | 0 | 766 | 1794 | 14 | 16 | 16 | 0 | |||||
Маршрут 2: История языкознания | 1300 | 112 | 0 | 0 | 88 | 166 | 1134 | 4 | 4 | 2 | 0 | |||||
1 | История разработки грамматики | 10 | 260 | 34 | 32 | 228 | 2 | |||||||||
2 | Историография лингвистики | 9 | 260 | 12 | 20 | 34 | 226 | 2 | ||||||||
3 | История языкознания в России и СССР | 11 | 260 | 34 | 34 | 34 | 226 | 2 | ||||||||
4 | Соссюр и структурная лингвистика | 10 | 260 | 32 | 32 | 228 | 2 | |||||||||
5 | Научный комментарий лингвистических текстов | 9 | 260 | 34 | 34 | 226 | 2 | |||||||||
Дисциплины по выбору: | 9,10,11 | 510 | 200 | 0 | 0 | 0 | 200 | 310 | 4 | 4 | 4 | 0 | ||||
1 | Дискурсивная лингвистика | * | ||||||||||||||
2 | Язык устной традиции | * | ||||||||||||||
3 | Функциональная грамматика | * | ||||||||||||||
4 | Фонологические единицы и правила | * | ||||||||||||||
5 | Современные проблемы теории языкознания | * | ||||||||||||||
6 | Морфологическая типология | * | ||||||||||||||
7 | Кодификация литературных языков | * | ||||||||||||||
8 | Научный комментарий лингвистических текстов | * | * | |||||||||||||
Всего по маршруту 2 | 2560 | 444 | 0 | 200 | 88 | 698 | 1862 | 14 | 16 | 12 | 0 | |||||
Маршрут 3: Сравнительная поэтика | 1350 | 208 | 0 | 0 | 126 | 334 | 1016 | 10 | 6 | 4 | 0 | |||||
1 | Язык устной традиции | 9 | 150 | 34 | 34 | 116 | 2 | |||||||||
2 | Древнегерманская поэтическая традиция | 11 | 150 | 18 | 16 | 34 | 116 | 2 | ||||||||
3 | Среднегреческая поэтическая традиция | 10 | 150 | 16 | 16 | 32 | 118 | 2 | ||||||||
4 | Поэтика византийской и новогреческой литературы | 9 | 150 | 34 | 34 | 116 | 2 | |||||||||
5 | Типология просодических явлений | 10 | 150 | 32 | 32 | 118 | 2 | |||||||||
6 | Синтаксическая типология | 9 | 150 | 34 | 34 | 116 | 2 | |||||||||
7 | Основы стиховедения | 9 | 150 | 20 | 14 | 34 | 116 | 2 | ||||||||
8 | Структура традиционного текста | 11 | 150 | 20 | 14 | 34 | 116 | 2 | ||||||||
9 | Древнеисландский язык | 10 | 9 | 150 | 66 | 66 | 84 | 2 | 2 | |||||||
Дисциплины по выбору: | 910 11 | 460 | 100 | 0 | 0 | 0 | 100 | 360 | 2 | 2 | 2 | 0 | ||||
1 | Теория языковых контактов / Контактные языки | * | ||||||||||||||
2 | Повествовательная проза | * | ||||||||||||||
3 | Кодификация литературных языков | * | ||||||||||||||
4 | Сравнительная мифология | * | ||||||||||||||
5 | Научный комментарий лингвистических текстов | * | * | |||||||||||||
6 | Древнеанглийский язык | * | ||||||||||||||
Всего по маршруту 3 | 2560 | 440 | 0 | 200 | 126 | 766 | 1794 | 18 | 16 | 12 | 0 | |||||
Маршрут 4: Индоевропеистика | 1410 | 202 | 0 | 0 | 0 | 202 | 1208 | 4 | 2 | 6 | 0 | |||||
1 | Реконструкция праиндоевропейской фонетической системы | 9 | 240 | 34 | 34 | 206 | 2 | |||||||||
2 | Реконструкция праиндоевропейской именной морфологии | 9 | 240 | 34 | 34 | 206 | 2 | |||||||||
3 | Реконструкция праиндоевропейской глагольной морфологии | 10 | 240 | 32 | 32 | 208 | 2 | |||||||||
4 | Реконструкция праиндоевропейского синтаксиса | 11 | 240 | 34 | 34 | 206 | 2 | |||||||||
5 | Реконструкция праиндоевропейского текста | 11 | 240 | 34 | 34 | 206 | 2 | |||||||||
6 | Праиндоевропейская культура по данным языковой реконструкции | 11 | 210 | 34 | 34 | 176 | 2 | |||||||||
Дисциплины по выбору: | 9,10,11 | 400 | 232 | 232 | 168 | 4 | 6 | 4 |
| |||||||
1 | Архаический латинский текст с этимологическими комментариями | 10 | * | * | ||||||||||||
2 | Хеттский текст с этимологическими комментариями | 11 | * | * | ||||||||||||
3 | Древнеиндийский текст с этимологическими комментариями | 10 | * | * | ||||||||||||
4 | Древнеармянский текст с этимологическими комментариями | 11 | * | * | ||||||||||||
5 | Древнегреческий текст с этимологическими комментариями | 10 | * | * | ||||||||||||
Всего по маршруту 4 | 2560 | 566 | 0 | 200 | 0 | 766 | 1794 | 14 | 16 | 16 | 0 | |||||
Итого по учебному плану маршрута 1 | ||||||||||||||||
Число часов учебных занятий | 2560 | 554 | 0 | 212 | 0 | 766 | 1794 | 14 | 16 | 16 | 0 | |||||
Число экзаменов | 7 | 2 | 1 | 4 | ||||||||||||
Число зачетов | 14 | 5 | 6 | 3 | ||||||||||||
Число курсовых работ по специализации | 0 | |||||||||||||||
Число курсовых работ по дисциплине | 0 | |||||||||||||||
Итого по учебному плану маршрута 2 | ||||||||||||||||
Число часов учебных занятий | 2560 | 444 | 0 | 200 | 88 | 698 | 1862 | 14 | 16 | 12 | 0 | |||||
Число экзаменов | 4 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||
Число зачетов | 12 | 5 | 5 | 2 | ||||||||||||
Число курсовых работ по специализации | 0 | |||||||||||||||
Число курсовых работ по дисциплине | 0 | |||||||||||||||
Итого по учебному плану маршрута 3 | ||||||||||||||||
Число часов учебных занятий | 2560 | 440 | 0 | 200 | 126 | 766 | 1794 | 16 | 16 | 14 | 0 | |||||
Число экзаменов | 4 | 1 | 1 | 3 | ||||||||||||
Число зачетов | 12 | 3 | 6 | 3 | ||||||||||||
Число курсовых работ по специализации | 0 | |||||||||||||||
Число курсовых работ по дисциплине | 0 | |||||||||||||||
Итого по учебному плану маршрута 4 | ||||||||||||||||
Число часов учебных занятий | 2560 | 440 | 0 | 200 | 126 | 766 | 1794 | 16 | 16 | 14 | 0 | |||||
Число экзаменов | 6 | 3 | 2 | 1 | ||||||||||||
Число зачетов | 15 | 2 | 7 | 6 | ||||||||||||
Число курсовых работ по специализации | 0 | |||||||||||||||
Число курсовых работ по дисциплине | 0 | |||||||||||||||
III. б. План учебного процесса в зачетных единицах
№ пп | Наименование дисциплины | Общая трудоемкость в часах | Аудиторные занятия в часах | Самостоятельная работа студента в часах | Общая трудоемкость в зачетных единицах | Распределение аудиторной нагрузки по курсам и семестрам ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦ В СЕМЕСТР | |||
5 курс | 6 курс | ||||||||
Семестр Кол-во недель | |||||||||
9 18 | 10 16 | 11 18 | 12 0 | ||||||
ОБЩЕНАУЧНЫЙ ЦИКЛ | 750 | 332 | 418 | 34 | 12 | 12 | 10 | 0 | |
Базовая часть | 300 | 100 | 200 | 12 | 6 | 2 | 4 | 0 | |
1 | История языкознания и методология лингвистических исследований: | 100 | 34 | 66 | 6 | 6 | |||
2 | Семиотика | 100 | 32 | 68 | 2 | 2 | |||
3 | Философия языка | 100 | 34 | 66 | 4 | 4 | |||
| |||||||||
Вариативная часть | 450 | 232 | 218 | 22 | 6 | 10 | 6 | 0 | |
Иностранный язык | 350 | 200 | 150 | 18 | 6 | 6 | 6 | ||
Философия языковой и художественной формы | 100 | 32 | 68 | 4 | 4 | ||||
| |||||||||
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ | 0 | 0 | |||||||
Базовая часть | 100 | 34 | 66 | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | |
Методология научного исследования и практической деятельности в профильной сфере | 100 | 34 | 66 | 4 | 4 | ||||
Вариативная часть | |||||||||
Маршрут 1: Общее языкознание | 1500 | 334 | 1166 | 26 | 6 | 6 | 14 | 0 | |
1 | Научный комментарий лингвистических текстов | 150 | 34 | 116 | 2 | 2 | |||
2 | Дискурсивная лингвистика | 150 | 32 | 118 | 2 | 2 | |||
3 | Функциональная грамматика | 150 | 32 | 118 | 2 | 2 | |||
4 | Современные проблемы теории языкознания | 150 | 34 | 116 | 3 | 3 | |||
5 | Типология просодических явлений | 150 | 32 | 118 | 2 | 2 | |||
6 | Морфологическая типология | 150 | 34 | 116 | 3 | 3 | |||
7 | Синтаксическая типология | 150 | 34 | 116 | 2 | 2 | |||
8 | Генеративный синтаксис | 150 | 34 | 116 | 4 | 4 | |||
9 | Формальная семантика | 150 | 34 | 116 | 4 | 4 | |||
10 | Теория лексикона | 150 | 34 | 116 | 2 | 2 | |||
Дисциплины по выбору: | 310 | 100 | 210 | 24 | 8 | 8 | 8 | 0 | |
1 | Фонологические единицы и правила | ||||||||
2 | Статистика в лингвистических исследованиях | ||||||||
3 | Когнитивные процессы и мозг | ||||||||
4 | Грамматическая семантика | ||||||||
5 | Норма и узус | ||||||||
6 | Научный комментарий лингвистических текстов | ||||||||
Всего по маршруту 1 | 2560 | 766 | 1794 | 88 | 30 | 26 | 32 | 0 | |
Маршрут 2: История языкознания | 1300 | 166 | 1134 | 22 | 6 | 6 | 10 | 0 | |
1 | История разработки грамматики | 260 | 32 | 228 | 3 | 3 | |||
2 | Историография лингвистики | 260 | 34 | 226 | 3 | 3 | |||
3 | История языкознания в России и СССР | 260 | 34 | 226 | 10 | 10 | |||
4 | Соссюр и структурная лингвистика | 260 | 32 | 228 | 3 | 3 | |||
5 | Научный комментарий лингвистических текстов | 260 | 34 | 226 | 3 | 3 | |||
Дисциплины по выбору: | 510 | 200 | 310 | 28 | 8 | 8 | 12 | 0 | |
1 | Дискурсивная лингвистика | ||||||||
2 | Язык устной традиции | ||||||||
3 | Функциональная грамматика | ||||||||
4 | Фонологические единицы и правила | ||||||||
5 | Современные проблемы теории языкознания | ||||||||
6 | Морфологическая типология | ||||||||
7 | Кодификация литературных языков | ||||||||
8 | Научный комментарий лингвистических текстов | ||||||||
Всего по маршруту 2 | 2560 | 698 | 1862 | 88 | 30 | 26 | 32 | 0 | |
Маршрут 3: Сравнительная поэтика | 1350 | 334 | 1016 | 26 | 8 | 6 | 12 | ||
1 | Язык устной традиции | 150 | 34 | 116 | 2 | 2 | |||
2 | Древнегерманская поэтическая традиция | 150 | 34 | 116 | 4 | 4 | |||
3 | Среднегреческая поэтическая традиция | 150 | 32 | 118 | 2 | 2 | |||
4 | Поэтика византийской и новогреческой литературы | 150 | 34 | 116 | 2 | 2 | |||
5 | Типология просодических явлений | 150 | 32 | 118 | 2 | 2 | |||
6 | Синтаксическая типология | 150 | 34 | 116 | 4 | 4 | |||
7 | Основы стиховедения | 150 | 34 | 116 | 2 | 2 | |||
8 | Структура традиционного текста | 150 | 34 | 116 | 4 | 4 | |||
9 | Древнеисландский язык | 150 | 66 | 84 | 4 | 2 | 2 | ||
Дисциплины по выбору: | 460 | 100 | 360 | 24 | 6 | 8 | 10 | 0 | |
1 | Теория языковых контактов / Контактные языки | ||||||||
2 | Повествовательная проза | ||||||||
3 | Кодификация литературных языков | ||||||||
4 | Сравнительная мифология | ||||||||
5 | Научный комментарий лингвистических текстов | ||||||||
6 | Древнеанглийский язык | ||||||||
Всего по маршруту 3 | 2560 | 766 | 1794 | 88 | 30 | 26 | 32 | 0 | |
Маршрут 4: Индоевропеистика | 1410 | 202 | 1208 | 26 | 7 | 5 | 14 | 0 | |
1 | Реконструкция праиндоевропейской фонетической системы | 240 | 34 | 206 | 4 | 4 | |||
2 | Реконструкция праиндоевропейской именной морфологии | 240 | 34 | 206 | 3 | 3 | |||
3 | Реконструкция праиндоевропейской глагольной морфологии | 240 | 32 | 208 | 5 | 5 | |||
4 | Реконструкция праиндоевропейского синтаксиса | 240 | 34 | 206 | 5 | 5 | |||
5 | Реконструкция праиндоевропейского текста | 240 | 34 | 206 | 4 | 4 | |||
6 | Праиндоевропейская культура по данным языковой реконструкции | 210 | 34 | 176 | 5 | 5 | |||
Дисциплины по выбору: | 400 | 232 | 168 | 24 | 8 | 8 | 8 | ||
1 | Архаический латинский текст с этимологическими комментариями | ||||||||
2 | Хеттский текст с этимологическими комментариями | ||||||||
3 | Древнеиндийский текст с этимологическими комментариями | ||||||||
4 | Древнеармянский текст с этимологическими комментариями | ||||||||
5 | Древнегреческий текст с этимологическими комментариями | ||||||||
Всего по маршруту 4 | 2560 | 766 | 1794 | 88 | 31 | 25 | 32 | 0 | |
Научно-исследовательская работа магистра | 1814 | 1814 | 14 | 0 | 0 | 4 | 10 | ||
Научно-исследовательская практика | 872 | 872 | 6 | 6 | |||||
Педагогическая практика | 342 | 342 | 4 | 4 | |||||
Подготовка магистерской диссертации | 600 | 600 | 4 | 4 | |||||
Итого по учебному плану маршрута 1 | |||||||||
Число часов и зачетных единиц | 4374 | 766 | 3608 | 102 | 30 | 30 | 32 | 10 |
Итого по учебному плану маршрута 2 | ||||||||
Число часов и зачетных единиц | 4374 | 698 | 3676 | 102 | 30 | 30 | 32 | 10 |
Итого по учебному плану маршрута 3 | ||||||||
Число часов и зачетных единиц | 4374 | 766 | 3608 | 102 | 30 | 30 | 32 | 10 |
Итого по учебному плану маршрута 4 | ||||||||
Число часов и зачетных единиц | 4374 | 766 | 3608 | 102 | 31 | 29 | 32 | 10 |
VII. Выпускные квалификационные работы
1. Магистерская диссертация (с защитой в ГАКсеместр (9 зачетных единиц)
2. Итоговый экзамен по магистерской программе 12 семестр (9 зачетных единиц)
Трудоемкость теоретического обучения
2560 часов (50 недель) / 88 зачетных единиц
Общая трудоемкость
4374 часов (81 неделя) / 120 зачетных единиц
Примечание
* отмечены элективные дисциплины, реализуемые в соответствующем семестре, по выбору магистров.
Утверждено на заседании Ученого Совета факультета, протокол № 4 от 30.04.09
Декан факультета
_______________________________
(фамилия, инициалы, подпись)
Рецензенты:
1. _______________________
2. _______________________
3. _______________________
(уч. звание, фамилия, инициалы, подпись, дата)
"СОГЛАСОВАНО"
Управление образовательных программ
______________________________
(дата, фамилия, инициалы, подпись)


