Цикл лекций: «Путь ученика»

Цикл лекций: «Путь ученика».

Нам завещана мудрость от Бога:

Ад земной в Рай земной превратить.

Ради этого стоит трудиться. Ради этого стоит жить!

НАСТУПАЕТ НОВАЯ ЭПОХА. Для одних – это расцвет индивидуальности, эволюционный скачок. Другим – несёт разрушение, упадок. Как выстоять? Как обеспечить себе рост, движение вперёд? Для этого необходимо перенести внимание с окружающей среды на свою личность, провести гигантскую работу над собой. Над своим характером, мировоззрением, проблемами жизни и здоровья. Необходимость осознать ответственность, что налагается знанием.

Сознаёт ли каждый из нас, что, если бы мы полностью использовали каждую частицу информации, даваемые в ходе нашего обучения, превращали ее в факт нашего опыта, и переживали бы в своей ежедневной жизни, мы бы сейчас стояли перед Вратами Посвящения? Понимаем ли мы, что правда должна превратиться в ткань ежедневного проживания, прежде чем может быть сообщена новая правда?

Каждый из нас вступает в мир с определённой оснащённостью - продуктом прошлых жизней устремления и опыта. Такая оснащённость редко сбалансирована. Один человек слишком ментален, другой слишком психичен, третий преимущественно физичен. Различия между людьми бесчисленны, но в каждой жизни имеется доминирующая тенденция, к которой направлены все энергии природы человека. Что надо помнить - так это то, что тела, в которых мы, как души, функционируем, представляют собой главным образом энергетические тела. Они состоят из энергетических единиц, В качестве ядра в этих телах стоит душа, которая в настоящее время в основном статическая. Однако подходит время, когда душа пробудится к необходимости господства над ситуацией и утверждения собственного авторитета. И тогда человек начинает критически оценивать ситуацию. Выяснив, он примется за реорганизацию. Всё может быть подытожено в двух словах: Порок и Добродетель.

Те, кто работают в сфере планетарной эволюции, ищут надёжные инструменты. На людей, чьи эмоциональные настроения и чувства не обузданы, и у которых отсутствует физический контроль, нельзя при необходимости рассчитывать. Люди, чей ум затуманен, негожие работники в высоких местах мирового устремления. А, с другой стороны, признание недостатка – первый шаг к его преодолению. Культивируйте отзывчивость к Высшим, стремить к расширению ума и продолжайте учиться.

Эти простые правила необходимо усвоить тому, кто принял твёрдое решение

СТАТЬ, БЫТЬ в первых рядах.

Это, прежде всего, работа со своей кармой. Встаёт вопрос: как?

1.  Простым проживанием её индивидуумом.

2.  Сознательной чисткой своих тонких тел с помощью космических энергий.

3.  Уравновешиванием благими действиями.

В принципе, каждый из нас проживает свою карму. Независимо, работает он над собой или нет. Трансмутацией кармы занимается тот индивидуум, который сознательно использует любой способ собственного развития.

Уравновешивание кармы осуществляется, если человек помогает другим людям эволюционировать, а также осуществляет акты милосердия и любви к окружающему миру. Это – служение.

И тогда происходит то, что мы называем расширением сознания, или – соединением личности с душой. Начинается жизнь личности под углом зрения души.

При этом могут быть:

А) Наработка светящегося тела, 5-го тела, чисто человеческого.

Б) Раскрытие не только физического и астрального постоянных атомов, а также ментальной единицы, но и постоянного ментального атома, а также раскрытие буддхического атома.

В результате такой работы происходит:

1.  Улучшение характера и отношений с окружающим миром.

2.  Выход на самоидентичность, неповторимость.

3.  Возможность проявлять себя с точки зрения своего Высшего Я, появление видения, слышания…

4.  Взгляд на мир с позиции Целого, что даёт возможность правильно вести себя в жизни, не творя кармы.

Есть много методик в разных учениях. Как-то получилось, что мы приняли методику, систему Блаватской – Бэйли и Интегральную Йогу Ауробиндо. Методики хороши тем, что с их помощью можно работать как в группе, так и самостоятельно. Учение Интегральной Йоги можно назвать высшим пилотажём, ибо оно рассчитано на постоянно устремлённого ученика с развитым ментальным аппаратом и владеющим своим астральным телом.

При этом получаемая энергия способствует:

1.  Очищению тонких тел от ядов и токсинов, приведению в движение кармических залежей, трансформации части кармы, а часть – опускается для отработки в физический план.

2.  Производит изменение характера в лучшую сторону, постепенно приводит в согласие его мировоззрение на окружающий мир с точки зрения Целого, с точки зрения Закона.

3.  Соединяет личность с высшим Я индивидуума.

Проблемы саморазвития

Итак, мы решили работать над собой. Какой метод выбрать?

Водительство с тонкого плана обычно верно приводит каждого стремящегося к «своему» учителю и Учению. Но помним: эзотерические знания накапливаются в сердце, а не в уме. Можно прочитать множество книг и очень мало из них почерпнуть, при этом ментально очень много знать. Такие люди любят поучительно и умно говорить, но слушать их практически невозможно, ибо их слова расходятся с их поведением и чувствами. И у слушателей возникает сопротивление, а иногда даже отторжение, противодействие. А есть люди, практически не знакомые с эзотерической литературой, но их поведение, мысли и чувства отражают Космический Закон. Такие люди ориентированы сердцезнанием. Знание настоящие закладываются в сердце, которое умеет должным образом руководить всей жизнедеятельностью человека – помните об этом.

Начали работать. Сразу запомнить, что всё окружение наше, все контакты, поступки, отношение к нам, наше здоровье энергетически верны. Все проблемы – в самом себе и никого не винить ни за что. Если это запомнить и этим руководствоваться – будет меньше раздражения, недовольства, отрицательных мыслей, эмоций и поступков. Работает принцип: подобное притягивает подобное. Поэтому, притянув к себе низкую энергетику – внимательно проанализировать, где и как мы её притянули – причина в нас.

Учесть, что любой способ саморазвития включает в себя внимательное отслеживание собственных мыслей, эмоций, поведения, чувств, реакций на ситуации и события, которые происходят с нами. Стараться анализировать себя во всех ситуациях без выгораживания себя и без самобичевания. Обе крайности не годятся. Анализ должен быть спокойным, рассудительным, без эмоций, с точки зрения Целого, и результат его просто следует перевести в опыт без зацикливания. Схема: событие - опыт. Всё. Обычно обучающая ситуация повторяется не один, а несколько раз, пока ученик не научится правильно реагировать. Поэтому от умения нами правильно реагировать на обучающие ситуации зависит их число.

Очень важно правильно относиться к ошибкам. Ошибка ошибке рознь. Бояться их не нужно. Нужно их увидеть, проанализировать и – думать, извлекать из них уроки. Помните, мудрый отличается от умного тем, что ошибаются все, а вот признают их и исправляют не все. Желательно фиксировать ошибки, связанные с личностными проявлениями. Их можно считать неверным исполнением Закона, что наказывается кармически. Но чаще именно не таких ошибках внимание не фиксируется, и их не боятся. Какие ошибки? Осуждение, обиды, раздражение, недоверие, страх, гордыня, самоуничижение и другие.

Тонкие ошибки учеников:

1.  Фиксация ученика на результате. Всё внимание здесь основано на получении, обретении. Развернуть себя, отдавая себя себе (Высшему Я) и миру, отдавая знания, опыт, любовь всему окружению, при этом ничего не требуя взамен. Такая переориентация сложна и болезненна, но именно она и обеспечивает приобретение даров Духа.

2.  Неверное понимание ценностей. Что важнее: объект или качество? Помнить – важнее объект. Объект рождён Богом, качество рождается объектом. Стремящиеся и ученики развиваются, выходят на свою уникальность, развивают в себе удивительные качества. Главная ценность – группа, состоящая из развивающихся индивидуумов. Уметь подчинять свои интересы – интересам группы. Развивать сердечную чакру, любовь к миру.

3.  Развитие идёт волнообразно. Есть время благоприятной возможности. Взлёт, снижение, опять взлёт. Скатился с горы – улыбнитесь и снова начать подъём.

4.  Речь. Становимся менее разговорчивыми, а более сосредоточенными и молчаливыми. Речь должна лаконичной и чёткой. Надо отслеживать речь, убирая из неё малоприятные слова, частые повторы.

5.  Этап собаки: всё понимаю, сказать не могу. Не расстраивайтесь. Главное – правильно думать и правильно жить. Спокойно работать над собой. Устремлённое и целенаправленное развитие. Во всех аспектах жизни придерживаться золотой середины – как суровый аскетизм, так и распущенность нежелательны. И здесь – изучение своей воли.

6.  И, наконец, надо учиться благодарности. Сердечной благодарности, благодарности – любви. Благодарность – любовь, исходящая из сердца – великая сила, способная творить чудеса на благо того, кому она выражается и кем выражается. Легко научиться благодарить тех, кто приносит тебе радость, труднее – тех, кто приносит трудности и неприятности. Но ведь именно преодоление их делает человека сильным, мудрым, даёт импульс к развитию.

Итог саморазвития:

1.  Выход человека на свою самоидентичность, на деятельность с точки зрения Целого. Это ТВОРЧЕСТВО, это согласие с Космическим Законом, это эволюция.

2.  И это – при внешней кажущейся жертвенности - раскрытие божественной сути индивидуума. И вот понимание этого приносит истинное удовольствие, радость.

3.  Растёт ценность человека, как служителя расы.

4.  Идёт передача опыта младшим.

5.  Происходит уравновешивание кармы Служителя. Благие дела его затрагивают в тонком мире большое количество положительной энергетики, отражающей бумерангом на наго самого.

6.  Вместо проблемы – творческая жизненная задача.

Что происходит в семье в это время?

Три типа семьи.

1.  Семья развивающаяся, где дети рождаются на подъёме или на той же самой волне, что родители. Дети в такой семье способствуют развитию родителей. Последние, развиваясь – подталкивают детей. Здесь дети и родители взаимно учителя и ученики.

2.  Семья отдыхающая: дети и родители примерно на одном уровне. Нет падения, но и развитие отсутствует.

3.  Семья с тяжёлой кармой. Дети рождаются на линии, ниже положительной. В этом случае могут быть варианты: либо родители упали по энергиям до рождения детей, либо существует кармическая связь между высокими родителями и низкими детьми.

4.  Могут быть смешанные семьи. Тогда говорят: в семье не без урода. И всё-таки: не нравится тебе твой ребёнок – ищи причину в себе.

И вот один из членов семьи стал развиваться, снимать свои отклонения. Нарушился энергетический баланс семьи – энергетика одного члена семьи возросла, у других членов – пропала опора. Сначала на тонком плане – духовный дискомфорт в семье. Когда же изменения достигнут физического плана, семья немного помучается, а потом включается в работу, в рост. Первоначальное отрицание члена семьи сменяется помощью ему. Вновь – комфортное состояние, но уже не состояние застоя, а развивающееся. Могут быть и разрывы на этой почве, но чаще изменения идут в лучшую сторону даже у родственников.

Вывод: развиваясь сами, мы делаем здоровее и счастливее членов своей семьи и близких родственников. Особо чувствительны дети.

Сейчас очень активны женщины. Дети и мужья чаще двигаются за своим паровозом. А паровоз, очищая свои тонкие тела, очищают эгрегор семьи. Отрабатывается карма, которая включает всех членов семьи. Духовное развитие жены в семье отражается на муже. При этом не имеет значение, кармический брак или сошлись две половинки. Если же включаются и мужья, то эффект усиливается. Поэтому, если любим своих мужей – не будем их упрекать, воспитывать, давить на них, а будем снимать свои отклонения, духовно расти, за нами последуют и они.

Мать – дети. Эта линия очень жёсткая на тонком уровне и работает всегда до самого ухода кого-либо с физического плана. Если мать духовно растёт, то, какого бы возраста не были дети, как бы далеко они не жили от матери, она всегда паровоз, а дети – вагоны. Даже ради этого стоит развиваться. Цепочка работает железно.

Родители и дети - всегда разные энергопотоки, за исключением кармических случаев. У детей своя задача, своя судьба, отличная от родителей – они другие. Включая себе время – включаем его и детям. Мы мчимся по кармическим кочкам, но это наше желание, мы этого хотим, а вот детей мы тащим за собой по их кармическим ухабам, не спрашивая их. Мы живём по свободной воле, ускоряя свою эволюцию, но не учитываем свободную волю детей на их собственную эволюцию. Вот Авраам, несущий в жертву Богу своего сына.

Но будем уверены – Бог разберётся справедливо. И появляется Ангел, который отводит удар.

Кто ОН? Запомним, что в эволюционное сознательное развитие включаются родители растущих семей. Это где у детей кармических долгов, которые требуют отработки - меньше. Кочки и ухабы, по которым их мчат родители – небольшие. Кроме того, каждое поколение имеет более совершенный физческий проводник, способный выдерживать больший энергетический груз. Да, есть ослабленные, но это те, которые рождены в зоне падения. Со временем их кочки пойдут на убыль. Испытания приводят их к своим духовным вершинам – появится и здоровье, таланты, радость. Не сразу. Огромный труд души, тела, личности.

Космическое время. Оно для землян на исходе – заканчивается очередной этап. Поспешить. И – мужественно встречать испытания наших детей. Их испытания – наши тоже. Ангел непременно придёт. Пошёл эволюционный взлёт рода человеческого. Жить в согласии с Законом. Род, не выполняющий своей эволюционной задачи, постепенно вымирает.

Путь испытания.

Подготовка к посвящению.

Путь Испытания предшествует Пути Посвящения или Святости и отмечает тот период жизни человека, когда он решительно становится на сторону света, сил эволюции и трудится над формированием своего характера. Он берёт себя в руки, нарабатывает недостающие качества и прилежно старается взять под контроль свою личность. Он сознательно выстраивает своё каузальное тело, заполняя все пробелы и стараясь сделать его достойным приемником принципа Христа. Путь Испытания соответствует моменту рождения серрдца младенца во Христе. При первом посвящении младенец начинает своё странствие по Пути. Первое Посвящение означает лишь начало. Выстроена определённая структура правильной жизни, мышления и поведения. Такую форму мы называем характером. Теперь её надо оживить и населить. Когда форма готова, когда храм Соломона выстроен в личностной жизни, тогда приходит жизнь Христа и Слава Господня осеняет его храм. Форма начинает вибрировать. В этом разница между теорией и превращением этой теории в часть самого себя.

Можно иметь совершенный образ, но ему не достаёт жизни. В нём есть зародыш, но он в спящем состоянии.

Пока человек находится на Пути Испытаний, он обучается познавать себя, выявлять свои слабости и исправлять их. Он обучается сначала трудиться в качестве невидимого помощника, и обыкновенно многие жизни проходят в таком роде работе. По мере того, как он преуспевает, он обучается зачаткам Божественной мудрости и поступает в последние классы Дворца Учения. Он известен Учителю и находится на попечениии для конкретного обучения у одного из учеников Учителя или, если он многообещающий – у посвящённого.

Классы для принятых учеников и тех, кто на испытании, ведут посвящённые первой и второй ступени еженощно, от десяти вечера до пяти утра, во всех частях мира. Классные занятия во Дворце Учения очень схожи с таковыми в больших университетах: в определённые часы, экзамены и постепенное продвижение вперёд по мере прохождения испытаний. Ученик переходит из класса в класс, его пересаживают с парты на парту, пока он не дойдёт до передней парты или сядет к преподавательскому столу. Выпуск – после принятия посвящения, и посвящённый переходит во Дворец Мудрости. Окончен Путь Скорби, начало нового Пути – Пути Радости.

Методы обучения:

Человек проходит три стадии обучения.

Первая: Даются указания о дисциплине жизни., воспитании характера, развитии микрокосма согласно космическим замыслам. Человеку рассказывают о нём самом; он познаёт себя как сложную совершенную единицу, копию внешнего мира. Происходит осознавание базовых законов системы.

Вторая: Даются указания о макрокосме, расширяется интеллектуальное понимание деятельностикосмоса. Даются сведения о царствах природы, учение о законах этих царств и инструкциях по применению этих законов. Человек накапливает богатый запас общих знаний. Он может не знать всего, но в его распоряжении отныне – способ выяснения, источники знания и резервуары информации.

Третья: Даются указания о том, что можно именовать синтезом

Учителя и ученики.

Ученики и продвинутые души на Пути Испытания получают в настоящее время инструкции с двумя целями:

1.  Чтобы проверить их пригодность к специальной работе в будущем; род этой работы известен лишь Ведущим расы. Испытывается их способность к совместной жизни с целью отобрать подходящих лиц для шестой подрасы. Их испытывают на пригодность к разным родам работы. Учителя отыскивают также тех, у кого интуиция развилась до степени, свидетельствующей о начале координации будхического проводника. Точнее – до степени, когда молекулы седьмого подплана будхического плана могут быть распознаны в ауре Эго. Если это так, Они могут с уверенностью продолжать работу обучения, зная, что некоторые сообщаемые факты будут поняты.

2.  Инструкции даются особой группе людей, которые пришли исполнить работу объединения двух планов – физического и астрального через эфирный. Для объединения этих планов нужны люди, поляризованные в ментальных телах, или хотя бы развиты и уравновешены. Для неё нужны, прежде всего, люди, в проводниках которых имеется определённое количество материи атомных подпланов, чтобы могла быть установлена прямая связь между высшим и низшим через атомную составляющую каузального тела.

Мы должны понять, что в Иерархии ничего не делается, что бы не согласовывалось с законом экономии. Любая трата силы со стороны Учителя или Наставника обусловлена мудрой предусмотрительностью и различением. Как университетские профессора не занимаются обучением начинающих, так и сами Учителя не работают индивидуально с людьми, пока те не достигли определённой стадии эволюции и не готовы воспользоваться их инструкциями.

Во вторых, надо помнить, что каждого из нас можно узнать по яркости света. Чем тоньше материя в составе наших тел, тем ярче внутренний свет. Свет – это вибрация, и она показывает степень развития ученика. Поэтому ничто не может помешать прогрессу ученика, если он заботится об очищении своих проводников. Внутренний свет будет сиять всё ярче в процессе такого очищения, пока – атомная материя станет преобладать – не восторжествует слава этого внутреннего человека. Следовательно, мы все оцениваемся объёмом света, скоростью вибрации, чистотой тона и яркостью цвета. И кто наш Наставник – зависит от данной оценки. Тайна заключается в сходстве вибраций.

Группы Эго составляются на основе

1.  Сходства луча

2.  Их подлуча

3.  Их скорости вибраций.

Все разделены по степеням, и на всех заведены карты. Существует своеобразный Зал Летописей, в нём и хранятся карты. Посвящённые получают инструкции непосредственно от Учителей или от некоторых великих дэв или ангелов. Обучение обычно осуществляется ночью в маленьких классах или индивидуально; если есть для этого основание – в личном кабинете Учителя. Это относится к посвящённым в воплощении или на внутреннем плане. Будучи на каузальном плане, они получают указания в любое время непосредственно от Учителя к Эго.

Ученики обучаются в группах. Мы уже говорили, что ученик может быть приглашён для индивидуального собеседования в кабинет Учителя. Или для благодарности, или для порицания, или решить, целесообразно ли посвящение.

Ученичество.

Кто такой ученик?

Учеником является тот, кто, кроме всего прочего, берёт на себя три обязательства:

1.  Служить человечеству.

2.  Сотрудничать с планом Великих, как он его видит и насколько он это может.

3.  Развивать способности Эго, расширять своё сознание, пока он не сможет действовать на трёх планах в трёх мирах, следуя водительству высшего «я», а не диктату личности.

Учеником является тот, кто начинает постигать групповую работу и старается переместить свой центр активности от себя к группе.

Учеником является тот, кто одновременно осознаёт как относительную ничтожность любой единицы сознания, так и великое её значение. Он видит вещи, каковы они есть; он видит людей, какие они есть; он видит себя, каков он внутренне, стараясь стать тем, кто он есть.

Ученик осознаёт жизненную силу природы. Формы его не привлекают. Он работает с силой и посредством силы. Он берёт на себя ответственность направлять энергию, которая может через него пройти в каналы, которые могут принести пользу группе.

Учеником является тот, кто перемещает своё сознание из личного в безличное, и во время этой переходной стадии он по необходимости претерпевает много трудностей и страданий. Трудности возникают по разным причинам:

1.  Из-за низшего «я» ученика, которое сопротивляется трансмутации.

2.  Из-за ближайшей группы человека, его друзей или семьи, которые восстают против его возрастающей безличности. Они не желают отождествляться с ним на жизненной стороне, и в то же время отмежеваться от него в том, что касается желаний и интересов. Однако закон непоколебим, и лишь в сущностной жизни души может быть познано единство. Узнавая, что такое форма, ученик переживает много горя.

Учеником является тот, кто осознаёт свою ответственность по отношению ко всем единицам, испытывающим его влияние, ответственность за участие в плане их эволюции. Это легче всего делать путём демонстрирования собственной жизнью своей цели и своего сознания.

Ученик стремится к практической, а не только теоретической чистоте жизни. Освобождению от забот. Заботы обусловлены личностными соображениями, отсутствием бесстрастия и слишком быстрым откликом на вибрации низших миров.

Исполнение долга. Бесстрастное выполнение всех обязательств и должное внимание к кармическим долгам. Особо – бесстрастие. Отсутствие различения.

Изучить кама-манасическое тело. Оно имеет особое значение.

Он должен научно работать над строительством своего физического тела. Он должен стремиться создавать тело, которое служило бы всё лучшим проводником силы. Не бывает ни одной минуты в течении дня, когда бы подготовительная работа продолжалась.

И Развивать инструмент Речи. Тот, кто подбирает слова и говорит только с альтруистической целью, чтобы посредством языка передать информацию свыше, энергию любви – тот делает шаги к посвящению. Речь – самое оккультное проявление; она является средством созидания и проводником силы. Сдержанность в словах способствует сохранению силы, употребление правильно подобранных и произнесённых слов способствует распределению силы любви. Той силы, что предохраняет, укрепляет и стимулирует.

Ученик обязан научиться молчать перед лицом того, что есть зло. Он должен научиться молчать при страданиях мира, не теряя времени на бесполезные жалобы и проявления скорби, но облегчая бремя мира; работая, но не растрачивая свою энергию в болтовне. Однако в то же время он должен говорить, если необходимо выразить поддержку, пользуясь языком с созидательной целью; проявляя любовь мира. Только через произнесённое слово, а не через выражение на физическом плане реализуется высшая любовь, соединяющая всех тех, кто в служении и в устремлении.

Групповые отношения.

Путь ученика тернист. На каждом шагу – шипы, на каждом повороте – трудности. Но постепенно появляется Служитель расы. Он – служитель, потому что не преследует собственных целей и его низшие оболочки не издают никакой вибрации, могущей отклонить его от цели. Много жизней потребовалось, пока он не собрал вокруг себя те единицы сознания, которые он способен энергетизировать и использовать, и через которые он может исполнить планы тех, кто выше его. Такова конечная цель, но промежуточные этапы полны трудностей.

Перенос огня из солнечного центра в сердечный центр причиняет много боли. Нелегко любить, как любят великие, - чистой любовью, которая ничего не требует взамен, безличной любовью; которая радуется, когда есть отклик, но не ждёт его, а любит непоколебимо, спокойно и глубоко, невзирая на какие-либо расхождения, зная, что каждый найдёт свою дорогу домой.

Будьте готовы к одиночеству. Это закон. Когда человек разрывает со всем, что связано с его физическим, астральным и ментальным телами, и центрируется в Эго, это приводит к временному разделению. Его надо перенести и пережить, позднее оно более тесно соединит ученика со всеми, кто связан с ним кармой прошлых жизней, групповой работой, и теми, кого он почти бессознательно поначалу собирает вокруг себя, чтобы потом через них работать.

Будьте счастливы. Агрессия и депрессия, чувствительность к посторонней критике приводят к состоянию, когда ученик становится почти непригодным. Счастье основано на доверии к внутреннему Богу, на правильной оценке времени и на самозабвении.

Будьте терпеливы. Выносливость – одно из свойств Эго. С учеником ничего не может случиться, кроме того, что в плане; если мотив и единственное устремление сердца направлены на исполнение воли Учителя и служение расе, это воплощает условия для следующего шага вперёд. У многих астральное тело отягощено тем, что основано на старой вибрации и что в действительности не имеет основания; борьба идёт за то, чтобы владеть астральной ситуацией, чтобы на место тревог пришли доверие и покой.

Возможно достигнуть такого состояния, когда ничто не в силах нарушить внутреннее спокойствие; когда ощущается покой, превосходящий всякое понимание. Такая позиция и опыт свойственны тем, кто упорствует в своём высоком устремлении, кто не придаёт значения ничему, что не способствует достижению цели, кто упорно прокладывает себе дорогу, видя только то, что впереди. Ноги их твёрдо стоят на пути, руки протянуты для помощи миру, а вся жизнь подчинена зову служения. И что бы не случилось – всё к лучшему: болезнь, благоприятная возможность, успех и разочарование, насмешки и интриги врагов, непонимание со стороны тех, кого мы любим – всё должно быть использовано, всё существует только для того, чтобы быть трансмутированным. Постепенно он становится признанной силой в мире, тем, в чьём служении можно быть уверенным. Люди обращаются к нему за поддержкой и помощью согласно его роду деятельности, и он начинает издавать свою ноту, которая слышится дэвами и людьми.

Он делает это – пером в литературе, словом на лекции и преподавании, музыкой, живописью. Он, так или иначе, достигает людских сердец и становится помощником и служителем расы.

Стремящийся осознаёт оккультную ценность денег в служении. Он ничего не ищет для себя, кроме того, что может оснастить его для необходимой работы, и он смотрит на деньги и на то, что они могут дать, как на нечто, что должно быть использовано для других, как на средство исполнения планов Учителей, как он их чувствует. Оккультное значение денег мало осознаётся, однако одной из самых больших проверок для оценки продвижения человека по Пути Испытания является его отношение к тому и его обращение с тем, чего ищут люди для удовлетворения своего желания. Только тот, кто ничего не желает для себя, может удостоиться финансового изобилия и разделить богатства вселенной. В других случаях богатства не приносят ничего, кроме страдания и печали, недовольства и злоупотребления.

На этой стадии жизнь стремящегося становится инструментом разрушения в оккультном смысле слова. Она действует как стимулятор и добра, и зла. Лунные Питри, составляющие тела, также стимулируются, их активность возрастает, и их могущество резко усиливается в отрицательную сторону. Именно это вызывает зачастую временное падение продвинутых душ. Они не способны выдержать изливающуюся в них или на них силу и гибнут из-за временного перевозбуждения своих центров и проводников. Это можно видеть на примере, как групп, так и индивидуумов. Но если Лунные Владыки к тому времени были подчинены и взяты под контроль, тогда разрушительная сила становится фактором благой, положительной стимуляции и ведёт к дальнейшему просветлению.

Так ученик подводится к Порталу Посвящения, переходит из Дворца Учения во Дворец Мудрости, в котором он постепенно становится осведомлённым о силах и способностях, скрытых в его Эго и эгоической группе, к которой он принадлежит.

Немного о посвящении.

К этому времени жизненные ценности подверглись корректировке, и ученик судит не так, как мирской человек. Он –тот, кто готов взять царство силою и поэтому готов к последующему страданию.

Он – тот, для кого ничто не имеет значения, лишь бы прийти к конечной цели борьбе за победу высшего «я» над низшим готов пожертвовать всем, даже своей жизнью.

При первом посвящении Эго должно добиться высокой степени контроля над физическим телом. «Грехи плоти» должны быть подавлены. Обжорство, пьянство, распущенность более не должны владеть человеком. Физический элементал более не должен предъявлять своих требований.

То, что все посвящённые не соответствуют этому уровню, может иметь несколько объяснений, и всё-таки осознание ими своих собственных недостатков должно быть искренним и публичным. Посвящённые могут падать и падают, тем самым подвергаясь закону в виде наказания. Своим падением они могут вредить и вредят группе, тем самым навлекая на себя карму и будучи впоследствии вынужденными искупить рпичинённый вред более длительным служением. При этом прогресс самих членов группы сильно затормаживается, так как много времени тратится на отработку отношений с падшими единицами. Осознание тяжести ошибки, мудрое принятие фактов, воздержание недружелюбного критицизма – вот желаемая позиция членов группы. А так же – помощь ошибившемуся увидеть свою ошибку, и после того, как он извлечёт необходимые выводы и исправится, вернуть ему своё расположение.

Люди обычно развиваются неровно, это зависит от многих причин: луча, индивидуальной кармы. Но постепенно ученик движется по пути, начинает вести большую работу, собирает вокруг себя тех, кто будет помогать ему в будущем. Это относится лишь к тем, кто остаётся работать с человечеством на нашем глобусе.

Важно осознание того, что чистота всех проводников есть первейшее требование. Если Тёмные получают власть над человеком, это показывает, что у последнего есть какое-то слабое место.

Искоренение всякого страха. Силы эволюции вибрируют быстрее, чем силы инволюции, и в этом осознанная гарантия. Страх рождает слабость, слабость рождает распад.

Стоять твёрдо, что бы ни случилось. Ваши ноги могут омываться земной грязью, но ваша голова может омываться солнечным светом. И тогда зрелище земной мерзости не вызывает загрязнения.

Наличие здравого смысла и приложение его к текущим делам. Стараться не перетруждать физическое тело. Быть деятельным на эмоциональном плане и достигать внутреннего спокойствия.

То, что рождается нами в борьбе – остаётся навеки нашим. Мы не изолированная единица, но часть большого целого. Мы должны усвоить уроки практической жизни в миру. Если бы ученики более мудро дисциплинировали свою жизнь, более объективно относились к выбору пищи, выдерживали необходимые часы сна и работали осторожно и медленно, а не под влиянием импульса – у Великих были бы более надёжные помощники.

До тех пор, пока у вас не появится мудрый наставник в физическом теле, пока он не сможет собрать вокруг себя своих учеников, защищая их своей аурой; до тех пор, пока не будет достигнута физическая чистота, эмоциональная стабильность, ментальная уравновешенность – канал интуиции будет закрыт, а открыт канал животной природы.

Слишком большой акцент ставится временами на том, что ученик получит, когда станет принятым учеником или испытуемым. Но ему не сделать этих желанных шагов до тех пор, пока у него не будет что дать, чтобы ещё сильнее возросла красота группы. Тогда, и только тогда Учитель помогает ему в формировании канала между высшим и низшим умом и выстраивании антахкараны. Антахкарана, в конечном счете, заменяет каузальное тело, от которого ученик избавляется при четвёртом посвящении. Акцент на самостоятельных усилиях и самостоятельной отдаче нужной работе. В период Пути Испытания ученик предоставлен почти исключительно себе. Учитель создаёт небольшой образ испытуемого, образ магнетически связан с учеником и отражает малейшие изменения в его природе. По мере совершенствования тел – совершенствуется образ.

Тотальное служение.

Любовь через Мудрость.

Интеллектуальная отдача:

Это три метода подхода. Меня больше интересует тотальное служение, поэтому остановлюсь немного на нём. Это - означает предельную отдачу всего существа единой цели, Владыке или Правителю. Оно отражает полное подчинение тому, кому предан. Оно говорит о том, что весь человек посвящает себя текущей работе. Что в любую минуту и всем своим существом отдаётся тому, чтобы привести свои тела под власть Эго и в совершенстве овладеть каждым планом и подпланом. Оно включает постижение любой эволюции, формы божественной жизни, причём имеется только одна цель: продвижение плана Иерархии Света. Метод состоит в максимальной отдаче работе выравнивания тел, с тем, чтобы сделать из них пригодные инструменты для работы. Это считается тяжелейший путь, он не оставляет в покое ни одну сферу жизни. Всё подпадает под власть закона. Все силы ума привлекаются без остатка для продвижения планов эволюции – сначала для собственного развития человека, потом в его специальной сфере деятельности и, наконец, в его отношениях с другими расовыми единицами, когда он становится их водителем и служителем.

Итак, сначала упорная целенаправленность соединяется с мудростью и любовью, потом интеллект принуждается стать служителем эго.

Часто человек является гораздо более крупной фигурой на внутренних планах, чем это представляется на физическом. Очень много самых серьёзных работников отрабатывают в текущей половине столетия злую карму, пребывая в неадекватных телах и семьях. Однако благодаря трудолюбию, прилежанию, устремлённости, терпеливому исполнению правил наступает момент, когда к учащемуся внезапно приходят и осознаются физическим мозгом – просветление или видение. И постепенно он выстраивает дорогу, ведущую к Учителю. В конечном счете, на смену вере – приходит способность видения, а устремлённость переходит в различение.

Немного о школах настоящих и будущих.

Школы подготовительные и продвинутые.

Подготовительные школы – или в городах, или около городов. Школы для продвинутых степеней – более изолированы и не столь доступны. Подготовительная школа занимается развитием троичного низшего человека и обучает его служить. Продвинутая – готовит к посвящению. На подготовительных стадиях познаётся Бог внутри, на продвинутых – познаётся Царство Божье снаружи.

Продвинутая школа предпочтительней в горном районе, так как горы оказывают прямое воздействие на ученика, наделяя его качеством силы и стойкости. Море или водоём поблизости от подготовительной школы будут постоянно напоминать ему об очищении, как о его главной задаче, тогда как горы будут насыщать продвинутого учащегося космической силой и упорно навевать ему мысль о Горе Посвящения, которую он намеревается покорять.

Правила приёма:

1.  Ученик должен быть свободен от кармы посторонних обязательств и волен учиться, не будучи вынужден пренебрегать прочими своими обязанностями и семейными узами.

2.  Никакой платы ученику за обучение. Это его выбор, и он сам себя должен обеспечить материально.

3.  Ученик должен соответствовать среднему образовательному уровню своего времени и поколения и должен показать заинтересованность в каком-нибудь направлении мышления.

4.  Его каузальное тело должно обладать определёнными качествами. Наставники не теряют времени на тех, кто не готов.

5.  Он обязан продемонстрировать за предыдущий период служения способность работать в групповой формации и мыслить понятиями других.

6.  Его эфирное тело должно быть в хорошем состоянии. Не должно быть уродства и физического заболевания.

Ну, что же, полных соответствий пока очень мало, мы сейчас оттачиваем качества, необходимые для поступления в школу. Кто-то – в подготовительную, кто-то – в продвинутую. Если мы серьёзно продумаем всю вышеизложенную информацию – нам будут больше понятны те ситуации, в которых мы по времена вдруг оказываемся. А, может быть, и не вдруг.

ДАЛЬНЕЙШАЯ ЖИЗНЬ СЛУЖЕНИЯ

В наши дни велика нужда в испытанных инструментах. Те, Кто направляют сейчас человеческую эволюцию, бросая взгляд на расу в поисках таких инструментов, видят пока немногих, кто был бы готов к требуемому служению. Но они видят и таких, кто, получив определенные наставле­ния, мог бы вполне достойно удовлетворить эту нужду.

По мере эволюции поляризация расы изменяется. В на­стоящее время люди поляризованы в основном в своих эмоциональных телах, - чувства, желания, личностные за­боты одолевают их. Эмоциональное тело - это фокус личнос­ти. Оно служит расчетной палатой всего, что относится к личности, и соединительным звеном между низшим и вы­сшим. Оно подобно железнодорожному вокзалу, в который отовсюду стекаются грузы, чтобы разойтись по адресам в большом городе личностной жизни физического плана. Потом по мере прогресса сцена действия смещается выше, и фокусом становится ментальное тело. Позднее каузаль­ное тело становится важной единицей, и, наконец, даже оно приносится в жертву и человек лишается всего, что вибри­рует на три мира; исчезает все, что относится к личностной жизни; остается только жизнь Духа, которая добровольно посвящается делу помощи миру.

При нынешнем ускорении эволюции человеку необхо­димо осуществить некоторые действия, прежде чем он мо­жет быть использован как надежный инструмент, крепкий как закаленная сталь, для помощи своей расе. Не забывай­те, что, как правило, человек (проверенный и испытанный) являет собой лучший инструмент, поскольку он в совершенстве постигает расовое сознание и более основа­тельно вникает в текущие проблемы, чем Эго предыдущего периода. Поэтому Учителя хотят привлечь тех из вас, кто живет сегодня, к целительству ран нынешнего страдающе­го поколения. Так что же надо делать? То, что я изложу, не содержит ничего необычного, но оно должно быть обдума­но тем, кто хочет помочь... При подготовке души к служе­нию Водителям расы приходится иметь дело с каждым из тел:

Очищение физического тела

Оно требует следующих необходимых действий: Встраивания материи высших подпланов и отсечения низшей, грубой материи. Это нужно сделать, так как тем, у кого грубые тела, невозможно соприкасаться с высокой виб­рацией. Оно не в состоянии передавать высшее знание и ру­ководить через грубое физическое тело. Высшие мыслен­ные токи неспособны воздействовать на малоразвитый фи­зический мозг. Поэтому очищение физического тела явля­ется существенным фактором. Оно достигается разными способами, и все они разумные и практические.

Благодаря чистой пище. Подразумевается хоро­шо подобранная вегетарианская диета; есть надлежит лишь те овощи и фрукты, которые дают живительную силу. Тщательный выбор продуктов, мудрое воз держание от слишком плотной еды, употребление не­большого количества чистой, хорошо усваиваемой пищи - вот что нужно от ученика. Вы спросите, какая пища? Молоко, мед, пшеничный хлеб из непросеян­ной муки, все овощи, открытые солнцу, апельсины (апельсины в первую очередь), бананы, изюм, орехи, картофель, нешлифованный рис, и, снова повторяю, лишь в том объеме, какой обеспечивает ак­тивность.

Благодаря чистоте. Настоятельно требуется упот­ребление - наружное и внутреннее - воды в больших количествах.

Благодаря сну. Время для сна всегда должно выби­раться в интервале между десятью вечера и пятью утра; сон должен быть по возможности на свежем возду­хе.

Благодаря солнечному свету. Надо больше быть на солнце, так как его лучи приносят живительную силу. Солнце убивает всех микробов и избавляет от болезни.

Если эти четыре требования надлежаще исполняются, имеет место конкретный процесс очищения, поляризация всего физического тела постепенно смещается вверх, и че­рез несколько лет оно состоит из материи атомных подпла­нов... Для этого может потребоваться несколько воплоще­ний, но надо иметь в виду, что при каждом новом воплоще­нии появляется тело точно того же качества (если я вправе так выразиться), что и тело, оставленное в момент послед­ней смерти. Поэтому время никогда не теряется на строи­тельство. Наконец, будут применяться еще два метода, ко­торые могут ускорить процесс очищения:

Использование световых потоков разного цвета. Такие потоки, воздействуя на тело ученика, будут инициировать процесс выброса нежелательной материи и одновременно стимулировать атомы. С практическим осуществлением придется подождать до выдачи дальнейшей информации о Лучах; если известен луч человека, то стимуляция обусловлена использованием его собственного цвета, строительст­во определяется привлечением его дополнительного цвета, а распад нежелательной материи вызывается действием его антагонистического цвета. Знание об этом будет позднее дано большим институтам - хранителям Мистерий. Ждите, так как время еще не пришло. После восста­новления Мистерий определенная информация бу­дет в распоряжении обоих упомянутых институтов. Стимуляция при помощи музыки. Некоторые звуки разрушают и уничтожают. Некоторые другие звуки стимулируют и притягивают. Если известен жизненный ключ человека, если выявлен звук, на который он отзывается, появляется возможность при­менять звук для очищения. Все, что пока в состоянии делать те из вас, кто стремится к служению, это вни­кать в описанные факты и искать касания высокой вибрации.

Еще одно я бы хотел сказать, а именно, что манипуля­ция электричеством в большой мере способствует оживле­нию тел, особенно - как раз сейчас - эфирного. Свое основ­ное живительное действие солнце оказывает на эфирное те­ло. Солнечное тепло есть та электрическая сила, в которой нуждаются большинство представителей всех царств при­роды. По мере прогресса в индивидуальных случаях будет возможна интенсификация этой силы. В ней - одна из тайн посвящения. В древние времена Жезл Посвящения де­йствовал как проводник этой силы, подводящий ее к цен­трам посвященного; его конструкция соответствовала этой цели. Сейчас, на высшем витке спирали, исполняются та же потребность и цель, хотя метод приложения необходи­мо отличается из-за изменения поляризации расы. Поля­ризация в настоящее время уже не физическая, а эмоцио­нальная или ментальная. Метод приложения в каждом случае свой, потому он и держится в секрете. Он заключает в себе тайну.

Очищение эфирного тела

Оно такое же, как и очищение физического тела. Для не­го необходимы главным образом солнечный свет, защита от холода и прием определенных витаминов, которые в скором времени будут даны расе. Будут составляться ком­бинации этих витаминов и изготавливаться в виде табле­ток, непосредственно воздействующих на эфирное тело. Это произойдет не ранее, чем эфирный проводник будет признан наукой и войдет в учебный курс медицины. Изуче­ние эфирных заболеваний - закупорки и атрофии - станет обыденным фактом и приведет к разработке конкретных способов лечения и необходимости выдачи рецептов на ле­карства. Повторяю, что все, что вы можете делать, чтобы повысить чувствительность своего двойного физического тела, это следовать изложенным правилам и ждать, пока время довершит остальную работу.

Очищение эмоционального тела

Здесь процедура иная. Эмоциональное тело это просто большой отражатель. Оно меняет свои цвет и движение в зависимости от окружающей обстановки. Оно ловит им­пульс каждого мимолетного желания. Оно откликается на любой каприз и прихоть своего окружения; любой ток при­водит его в движение; малейший звук заставляет его вибри­ровать, пока стремящийся не воспротивится такому поло­жению дел и не приучит его воспринимать и регистриро­вать только те впечатления, которые поступают с интуитив­ного уровня через Высшее "Я", следовательно, через атом­ный подплан. Задачей стремящегося должна быть трени­ровка эмоционального тела, чтобы оно стало спокойным и ясным, как зеркало, и отражало в совершенстве. Он должен заставить его отражать только каузальное тело, окрашивать­ся только в цвет, соответствующий великому Закону, и дер­жаться определенного направления, а не нестись туда, куда дует ветер мысли или влечет прилив желания. Ка­кими словами должно характеризоваться эмоциональное тело? Такими: спокойное, безмятежное, невозмутимое, яс­ное, неподвижное, чистое и просвечивающее, как гладкое зеркало, прозрачный отражатель, точный передатчик жела­ний, чаяний, стремлений Эго, а не личности. Как можно этого добиться? Несколькими способами: одни осуществля­ются под руководством стремящегося, другие под руково­дством Учителя.

а. Путем непрерывного отслеживания всех желаний, мотивов и импульсов, возникающих на горизонте; ак­центирования тех из них, которые высокого порядка, и подавления низших.

б. Путем ежедневно возобновляющихся попыток соприкасаться с Высшим "Я" и отражать Его желания в жизни. Поначалу имеются ошибки, но мало-помалу процесс выстраивания налаживается и поляризация эмоционального тела последовательно смещается все выше, пока не устанавливается на атомном подплане.

в. Путем каждодневного успокоения эмоционального те­ла. Очень большой акцент ставится в медитации на успокоении ума, но надлежит помнить, что утихомиривание эмоциональной природы предваряет успо­коение ментальной; одна следует за другой, и лучше начинать с нижней ступени лестницы. Каждому стре­мящемуся необходимо выяснить для себя, на какую из сильных вибраций - таких как страх, тревога, вся­кого рода личностное желание, личностная любовь к чему-нибудь или кому-нибудь, разочарование, чрез­мерная чувствительность к общественному мнению - он быстрее всего отзывается; затем он должен преодо­леть эту вибрацию, накладывая на нее новый ритм, одновременно разрушительный и конструктивный.

г. Путем работы над эмоциональным телом по но­чам под руководством более продвинутых эго, дей­ствующих под водительством Учителя. Стимуляция вибрации или искоренение вибрации имеют место вследствие привлечения некоторых цветов и звуков. В настоящее время воздействие на многих людей со специфической целью настройки горлового и в пер­вую очередь головного центров осуществляется с по­мощью двух цветов, а именно фиолетового и золото­го.

Помните, что работа движется постепенно и что с повы­шением поляризации момент перехода с одного подплана на другой отмечается определенными проверками по но­чам, рядом так называемых малых посвящений, венцом которых является второе большое посвящение, символизи­рующее абсолютный контроль над телом эмоций.

Четыре малых посвящения являют свою кульминацию в собственно посвящении. Это посвящения на эмоциональ­ном плане, именуемые соответственно посвящениями зем­ли, огня, воды и воздуха и кульминирующие во втором по­священии. Первое посвящение характеризует такую же точку достижения на физическом плане. Каждое посвяще­ние отмечает достижение определенной пропорции атом­ной материи в телах. Первые четыре посвящения перед та­ковым Адепта олицетворяют соответствующие пропорции, например при первом посвящении наличествует одна чет­вертая атомной материи, при втором - одна вторая и так да­лее до завершения. Поскольку интуиция (или буддхи) есть объединяющий, сплавляющий принцип, то при четвертом посвящении низшие проводники отбрасываются и адепт остается в своем интуитивном теле, сам создавая себе тело проявления.

Очищение ментального тела

Оно является результатом тяжелого труда и различения. Требуется наличие трех составляющих, прежде чем дости­гается план ментальной единицы и осваивается каузальное сознание (полное сознание высшего "Я"):

Ясное мышление, и не только о том, к чему есть ин­терес, но обо всем, что касается расы. Подразумевается ма­нипулирование мыслительной материей и умение давать определения. Имеется в виду способность формировать мыслеформы из мыслительной материи и привлекать эти мыслеформы для помощи людям. Тот, кто не умеет ясно мыслить, у кого ментальное тело в зачатке, живет во мгле, а человек во мгле - всего лишь слепой поводырь слепых.

Способность успокаивать ментальное тело, что­бы мысли с абстрактных уровней и с интуитивных планов могли находить восприимчивый материал, на котором они могли бы запечатлеваться. Этот фактор освещается во мно­гих книгах о концентрации и медитации и не требует моих комментариев. Данная способность нарабатывается кропот­ливым многолетним трудом.

Особый процесс, осуществляемый Учителем с согла­сия ученика; он делает необратимыми напряженные мно­голетние усилия и достижения. Приложение электричес­кой или магнетической силы при каждом посвящении оказывает стабилизирующее действие. Оно закрепляет полу­ченные учеником результаты. Как горшечник лепит и фор­мует глину, затем обжигает ее на огне, так и стремящийся формует, лепит, выстраивает и готовится к обжигу. Посвя­щение отмечает необратимость достижения и начало ново­го цикла устремления. Во главу угла надо поставить два условия:

1.Неизменное, непоколебимое упорство, когда ни время, ни препятствия не имеют значения. Именно на­личием упорства объясняется тот факт, что незаметный че­ловек зачастую достигает посвящения раньше, чем гений, раньше, чем человек, привлекающий больше внимания. Способность упорно трудиться в высшей степени желательна.

2.Движение вперед без излишнего самоанализа. Не вы­лезайте из кожи вон, чтобы выяснить, есть ли рост. Это от­нимает драгоценное время. Забудьте о собственном про­грессе, исполняя правила и помогая другим. И тогда может прийти внезапное просветление и вас осенит, что пришел момент, когда Иерофант может потребовать вашего присут­ствия и вознаградить вас посвящением. Исполняя тяжелую работу и самозабвенно стремясь соответствовать Закону и любить всех, вы встроили в свои тела материал, позволяю­щий вам предстать перед Ним. Великий Закон Притяже­ния влечет вас к Нему, и ничто не в силах сопротивляться этому Закону.

1.  Мотивы служения.

2.  Методы служения.

3. Внутреннее состояние после каждого действия.

ДАЛЬНЕЙШАЯ ЖИЗНЬ СЛУЖЕНИЯ (продолжение)

Сегодня, завершая данную серию писем, я хочу изло­жить общую информацию. Нам целесообразно поговорить о служении. То, что будет сказано в этой связи, может при­нести большую пользу. Всегда помните, что накопление знания исключительно для самого себя приводит к застою, запору, несварению и боли, если это знание не передается дальше с мудрым различением. Если вводимая в челове­ческое тело пища не усваивается и не проводится через сис­тему, она вызывает точно такие же состояния. Аналогия полная. Множество наставлений приходят ко многим в на­ши дни, но они предназначены для нуждающегося мира, а не для их собственного потребления.

Три фактора имеют значение для служения:

1.  Мотив.

2.  Метод.

3.  Внутреннее состояние после каждого действия.

О неверных мотивах и методах я говорить не буду. Вам они известны. Я обозначу правильные, и, если корректировать жизнь служения в соответствии с моими рекомендациями, положение дел исправляется и приходит вдохновение. В наши дни для многих открывается перспектива большого служения, - так пусть же ему будет положено правильное начало. А правильное начало определяет и дальнейшую безупречность, сильно продвигая все предприятие. Если имеет место неудача, то все, что нужно, это исправить ее. Если же неудача произошла при наличии неверного нача­ла (неизбежная неудача), то скорректировать придется внутренние побудительные причины.

Мотивы служения

Этих мотивов три в порядке их значимости:

а. Осознание божественного плана эволюции, восприя­тие настоятельной нужды мира, уяснение ближайшей предстоящей миру точки достижения и приложение всех своих сил для осуществления данной цели.

б. Собственная конечная цель достижения, некий вели­кий идеал - такой как святость, - требующий высочайшей устремленности души; или осознание реальности Учите­лей Мудрости и сильная внутренняя решимость любить, служить и добраться до Них во что бы то ни стало. Если у вас есть интеллектуальное понимание божественного плана наряду с сильным желанием служить Великим, то активность на физическом плане приведет к осуществлению.

в. Последующее осознание своих врожденных или нара­ботанных способностей и их приложение для удовлетворе­ния воспринятой нужды. Служение многообразно, и тот, кто мудро служит, кто старается найти свою конкретную сферу действия и кто, найдя ее, охотно трудится на благо целого, есть тот, чье собственное развитие неуклонно повы­шается. Но, тем не менее, личный прогресс - дело второсте­пенное.

Методы служения

Их много, и они разные. Могу указать лишь самые важ­ные.

Первое и главное, как я часто упоминал, это способность к различению. Тот, кто считает себя вправе братья за все, кто не пропускает ничего, что происходит у него перед гла­зами, кто смело встревает в то, от чего мудрый воздержался бы, кто считает себя компетентным, чтобы разобраться в происходящем, кто выказывает рвение, но не ум, при решении данной проблемы служения и рассеивает си­лу - тот часто оказывает разрушительное действие, застав­ляет тех, кто более мудр и велик, исправлять свои наделан­ные из наилучших побуждений ошибки и служит ничему иному, кроме как своим собственным желаниям. Награда за благое намерение наверно его не обойдет, но результаты совершенной глупости могут намного ее перевесить. С раз­личением служит тот, кто знает собственную - большую или малую - нишу в общей схеме; кто трезво рассчитывает свои ментальные, интеллектуальные возможности, свой эмоциональный настрой и свои физические данные, что­бы, задействуя их все, заполнить свою нишу.

С различением служит тот, кто с помощью своих Вы­сшего "Я" и Учителя оценивает природу и объем наличест­вующей проблемы, а не руководится звучащими с добры­ми побуждениями, но зачастую неразумными предложени­ями, просьбами и требованиями своих собратьев-служите­лей.

С различением служит тот, кто сообразуется с фактором времени и, понимая, что в каждом дне всего двадцать че­тыре часа и не больше, чтобы делать свое дело, мудро регу­лирует свою деятельность.

На следующем месте стоит мудрый контроль над физическим проводником. Хороший служитель не за­ставляет Учителя волноваться по физическим поводам и так экономит и распределяет свои физические силы, что всегда готов исполнять просьбы Учителя. Он не выказыва­ет физической несостоятельности. Он следит за тем, чтобы его низший проводник не испытывал недостатка в отдыхе и сне. Он рано встает, а ложится в надлежащее время. Он расслабляется, когда только возможно; он ест здоровую под­ходящую пищу и воздерживается от тяжелых продуктов Немного хорошо подобранной и тщательно пережевывае мой пищи гораздо лучше плотной еды. Род человеческий ест в наше время, как правило, в четыре раза больше, чем требуется. Люди прекращают работать, когда (из-за несчастного случая или рецидива наследственной физической недееспособности) тело восстает против насилия и требует незамедлительного внимания. Тогда они начинают следить за своими отдыхом, сном, диетой и проводят необходимые медицинские процедуры. Они следуют всяким умным советам, ожидая выздоровления.

Следующий шаг - это постоянное отслеживание эмо­ционального тела и надзор за ним. Это самый труд­ный для управления проводник, как хорошо известно. Не дозволяется никакая чрезмерная эмоция, хотя сильные то­ки любви ко всему, что дышит, вполне допустимы. Любовь, будучи законом системы, является конструктивной и стаби­лизирующей и все приводит в согласие с законом. Никакие страх, тревога, забота не одолевают эмоциональное тело то­го, кто устремленно служит всем. Он культивирует безмя­тежность, устойчивость и чувство подвластности закону Бо­га. Радостное доверие - вот его обыденное состояние. Он не позволяет себе ревности, мрачной депрессии, алчности или жалости к себе, но - сознавая, что все люди братья и что все существует для всех - спокойно следует своим путем.

Далее идет развитие ментального тела. Контролируя свое эмоциональное тело, служитель проводит тактику искоренения. Его задачей является так настроить эмоцио­нальное тело, чтобы оно стало бесцветным, спокойно виб­рирующим, чистым и прозрачным, как лужа в тихий лет­ний день. Настраивая же свое ментальное тело для служе­ния, работник делает нечто противоположное искорене­нию: он старается встроить в него информацию, обогатить его знанием и фактами, обеспечить его интеллектуальное и научное развитие, чтобы со временем оно стало прочным фундаментом для божественной мудрости. Мудрость вытесняет знание, но требует его в качестве подготовительной ступени. Надлежит помнить, что служитель проходит че­рез Дворец Учения - Раньше, чем вступает во Дворец Мудрости? Поэтому, тренируя тело ума, он стремится к упорядоченному накоплению знания, добыванию того, че­го может недоставать, последовательному освоению врож­денной ментальной способности, наработанной в предыду­щих жизнях, и, наконец, утихомириванию низшего ума, так чтобы высший мог доминировать и в тишине могло проявляться творческое умение мыслить. В Безмолвии Аб­солюта родилась вселенная. Из тьмы пришел снег, и из субъективного выявилось объективное. Негативная тишина эмоционального тела делает его восприимчивым к воз­действию свыше. Позитивная тишина ментального тела вызывает высшее вдохновение.

Научившись контролировать и мудро использовать свою трехсоставную личность, тот, кто любит человечество, ищет совершенства В действии. Никакие чудесные мечты о мученичестве и пышные, но эфемерные химеры об эффектном служении не отягощают его; немедленное приложение всех сил для исполнения своего ближайшего долга - вот к чему он стремится. Он знает, что совершенство на переднем плане жизни, в мелочах внешней деятельнос­ти, обеспечивает совершенство и на заднем плане, и резуль­татом является картина редкостной красоты. Жизнь про­двигается маленькими шагами, но каждым шагом, сделан­ным в надлежащее время, и каждым мигом мудрой работы покрывается большое расстояние, и такая жизнь прожива­ется не зря. Те, Кто ведут человеческое семейство, испыты­вают всех кандидатов на служение в мелких частностях повседневной жизни, и тому, кто постоянно демонстрирует верное действие в на первый взгляд несущественных мело­чах, поручается более высокая сфера деятельности. Разве могут Они в случае крайней необходимости или кризиса полагаться на того, кто свои каждодневные дела ведет не­ряшливо и неразумно?

Следующий метод служения это приспособляемость. Она подразумевает готовность отстраниться в случае, если другим, более квалифицированным людям поруча­ется заполнить занимаемую служителем нишу, или (наобо­рот) способность снять с себя свои обязанности и присту­пить к более важной работе, если какой-нибудь менее ком­петентный исполнитель способен с такой же легкостью и рассудительностью делать это дело. Мудрое свойство всех служителей заключается в том, чтобы не ставить себя слишком высоко, но и не недооценивать себя. Работа ис­полняется плохо, если за нее берется неквалифицированный человек, но равным образом теряются время и сила, если искусные работники занимаются делом, в котором их мастерство не может полностью проявиться и которое менее оснащенные мужчины и женщины способны делать так же достойно. Поэтому будьте все вы, те, кто служит, го­товы посвятить свою жизнь исполнению неэффектной и, по-видимому, незначительной работы, ибо такой может быть ваша судьба и на этом месте ваше служение - опти­мальное; но также будьте готовы приступить к явно более важной деятельности, если Учитель вас к ней призовет или если обстоятельства - а не планы служителя - покажут, что время пришло. Продумайте эту последнюю фразу.

Внутреннее состояние после каждого действия

Каким оно должно быть? Абсолютное бесстрастие, пол­ное забвение о себе и предельная озабоченность следую­щим шагом вперед. Совершенный служитель тот, кто с максимальным тщанием исполняет то, что считает волей Учителя, работу, порученную ему по плану Бога. После че­го, сделав свое дело, он переходит к следующему, не забо­тясь о результатах. Он знает, что более мудрые глаза, чем его, прозревают конец с самого начала; взгляд, более ос­трый и любящий, чем у него, взвешивает результаты его служения; ум более глубокий, чем у него, оценивает иници­ированные им силу и вибрацию и корректирует эту силу, исходя из мотива. Его не обуревают ни гордость за совер­шенное им, ни недолжная депрессия из-за отсут­ствия достижения. В любое время он делает все, что в его силах, не теряя времени в размышлениях о сделанном, но сразу спеша исполнить свой следующий долг. Озабочен­ность прошлыми деяниями, анализирование старых до­стижений свойственны инволюции, а служитель старается работать с законом эволюции. Это важно отметить. Мудрый служитель, совершив какое-то действие, не обращает вни­мания на мнение своих собратьев-служителей, если те, кто выше его (либо воплощенные мужчины и женщины, либо Сами Великие), довольны или молчат; для него не имеет значения, что результат может быть не таким, какого он ожидал, если он преданно делал тот высшее, на что он способен; ему безразличны упреки и порицания, если его внут­реннее "я" остается спокойным и не осуждает; его не оста­навливает потеря друзей, родных, детей, популярности и одобрения окружающих, если не прерывается его внутрен­ний контакт с Теми, Кто ведет и направляет; ему дела нет до того, что он, по-видимому, работает во тьме и не видит ре­зультатов своих трудов, если внутренний свет усиливается, а его совесть молчит.

Подытожим:

Мотив может быть сформулирован в следующих словах: Принесение в жертву личностного "я" на благо Единого "Я".

Метод можно кратко изложить так: Мудрый контроль над личностью, различение в работе и выбор времени.

Внутреннее состояние должно быть следующим: Пре­дельное бесстрастие и возрастающая любовь к незримому и реальному.

Все это приходит благодаря упорной практике оккульт­ной Медитации.

«Я ЕСМЬ».

ЖИВАЯ ЖИЗНЬ! Ты говоришь – судьбу менять не надо.

Но жизнь моя – ты как у змеи жало.

И не уйти, и не сойти.

Но можно ли отстать иль обогнать? Скажи!

-  А где взять силу, чтоб потом догнать?

А есть ли сила перегнать?

И если есть – гони своих коней.

Но так гони, чтоб в Силе встать пред Ней.

Великой Матерью твоей.

Достойным сыном и наследием Творца,

Из рук Святых опять принять посох,

Чтобы догнать своих Отцов.

И в этом – жизни дар,

И в этом есть твоя печаль.

-  Но трудно как!

Печаль укутывает душу.

Горька та участь обогнавшего судьбу…

В руках бокал, наполненный любовью,

Но вкус - он не привычен для питья.

Я пью вино, наполненное болью.

И боль пронзает всю меня

И если я достигну совершенства

(А есть они, которые к нему пришли?)

Наполню всю себя блаженством,

И рядом встану.

Только Голос слышен:

-  Ты не стой! Иди!

Иди, и не считай ступени.

Иди, и не считай успех.

Живи, не стоя на коленях.

И в жизни не ищи мирских утех.

Молись. Молись – и будь молитвой.

Ты слово молвишь - этим, словом будь!

Молись, молитвой воспевая Бога.

Молись, молитвой воспевая Жизнь.

Молись, молитвой освещая Путь.

Я ЕСМЬ ТО, ЧТО Я ЕСМЬ.

Я начну, пожалуй, с одного разговора. Он состоялся несколько лет назад с Л. Гриценко.

«Жизнь – это игра» - сказала тогда Людмила. А я воспротивилась такому её выводу. Ещё не забылась рана от смерти мужа, когда я, потеряв самого дорого человека, осталась с двумя детьми. И вот через несколько лет, решая в своём суетном уме какую-то очередную ситуацию, я услышала эти же слова, кем-то произнесённые внутри меня: Успокой свой ум и прими это как игру. Это заставило меня задуматься очень серьёзно: уж очень заманчиво все свои удачи и неудачи преуменьшить по значению – ведь игра же! А внутри опять что-то не соглашалось: да не хочу я играть, я хочу жить!

И в этот же день в моих руках оказалась книга Сан Лайта «Искусство управлять судьбой».

Читаю: «Мудрый не логичен, он просто реален. А реальность парадоксальна. Есть вмешательство в процесс кармы, а есть – прыжок из неё. Это прыжок из порочного круга, из порочного колеса. Колесо будет вращаться, и процесс будет идти сам по себе до конца. Вы не можете положить этому конец, но вы можете оказаться вне его, а раз вы будете вне его, то он будет казаться вам иллюзией. Тело является частью кармы, частью круга причин и следствий, но сознание может быть за пределами тела, оно может превзойти тело».

Я как-то давно решила для себя стараться жить так, чтобы вся жизнь была медитацией.

Цитирую дальше: «При отсутствии медитации вы вмешиваетесь в карму каждый момент. В медитационном состоянии вы становитесь просто зрителем. Всё ощущается так, как будто это происходит во сне или в кинофильме. И если вы становитесь свидетелем, то карма завершается. Не вмешивайтесь в кармы, а превзойдите их, а если вы вмешиваетесь, вы создаёте ещё больше страданий. И знайте, никто не может пострадать вместо кого-то другого. Каждый страдает из-за самого себя».

Всё вроде бы так, и всё-таки что-то ещё есть. Если я свидетель пожара, я-то свидетель, но дом горит, и пожар существует. А я свидетель только потому, что не мой дом горит. Много времени прошло, прежде чем я поняла этот процесс.

Майя, физическая жизнь является крепким посохом или прочным стимулом для духовных усилий. Она поддерживает усилие нашего ума вырваться из самого себя и из жизни путём прорезания в Сверхсознание. Практически, когда ум отстранён от себя, он легко входит в более высший мир, в котором ничто не имеет значения, поскольку в его абсолютности нет умственных и виталических ценностей, и от которого ум может легко двигаться к сверхсознанию.

В пропорции к основательности этого движения все восприятия, что он имел однажды, становятся нереальными для него – майей.

Вот именно – в пропорции между тем, что было и тем, к чему мы пришли. Но вначале надо прийти – вот в чём дело.

Первый шаг к реализации своего потенциала заключается в осознании того, что до сих пор мы оставались совершенно бессознательными и растратили свою жизнь впустую. Это тяжело. Легко быть бессознательным, быть игрушкой в руках случая, легко не чувствовать ответственности за всё, что происходит. Мы всегда можем переложить ответственность на судьбу, родителей, государство.

Быть ответственным – значит принять всю ответственность на себя. Не исполнять обязанности всех. Но быть способным отвечать.

На нас постоянно воздействуют окружающие. Все наши мысли, эмоции заимствованы. Ребёнок обучается путём подражания. На нашем биокомпьютере установлено чужое программное обеспечение.

Мы много читаем, но есть ли чем усваивать прочитанное? Иначе у нас не было бы столько проблем. Так много говорим о любви, совершенно не понимая её. Смотрите: я хочу любви и я даю любовь. Желание чего-то означает потребность получить, любовь к чему-то означает потребность отдать. Любовь и желание – диаметрально противоположные явления.

В любви важен другой, в желании важны мы сами. В желании мы думаем о том, как сделать другого своим инструментом. В любви – как самому стать инструментом. Любовь означает отдачу, желание означает получение. Любовь есть самоотречение, желание есть агрессия.

Всё выше написанное я процитировала из высказываний Сан Лайта в своих многочисленных книгах. Всё это можно найти в любой книге по психологии.

Существует ли судьба? И можно ли, если она существует, изменить её? Давайте порассуждаем. Вот солнце, и планеты, движущиеся вокруг солнца. Они обязаны двигаться вокруг солнца в силу каких-то причин. И это их судьба. Они движутся по траектории, может быть, им невидимой и невидимой нам, людям. Но есть учёные, которые могут вычислить эту траекторию, то есть, направление пути, судьбу планеты. Может ли планета сойти добровольно со своей орбиты, то есть, изменить судьбу таким образом? Нет, не может. Да, на её движение оказывают влияние другие планеты, созвездия, но сама она не в состоянии изменить свою орбиту. Выход один – измениться самой планете, и тогда она изменит влияние других планет на себя – она изменит свою судьбу. Одновременно изменится и влияние планеты на внешний мир. Орбита её не изменится, но жизнь планеты – да. Вот так и человек. «Те люди, у кого выше духовный уровень, от фатальности уходят. Выходит, наша свобода зависит от уровня эволюции. Но свобода – это и наша судьба. Наша судьба принадлежит нам подобно тому, как принадлежит нам земля, которая держит нас благодаря силе своего притяжения, но без клторой мы не смогли бы ходить. Да, мы должны принять свою судьбу, как мы принимаем землю. «Судьба человека – от Господа». Свобода невозможна без определённой нам судьбы. Свобода – это свобода выбора и принятия своей участи, выбора позиции, которую мы занимаем, сталкиваясь со своей судьбой. Мы не живём в вакууме. Мы окружены множеством ограничений. Но мы можем принимать свои решения, как бы отталкиваясь от этих ограничений для осуществления своей свободы. Можем использовать эти ограничения. Свобода предполагает ограничения, основывается на них. Как бы зависимость, но зависимость особого рода. Человек всегда превосходит землю, по которой идёт, земля нужна ему лишь постольку, поскольку он может от неё оттолкнуться, чтобы взлететь в вечность. Мудрый человек представляет собой существо, освободившее себя от всего, что его связывало. это существо, которое превосходит все эти предопределённые ограничения либо побеждая их и формируя их по - своему, либо намеренно подчиняясь им, но осознавая себя в них”. /Сан Лайт/

Не следует создавать никаких новых структур, а нужно очень тонко и осторожно использовать имеющиеся в распоряжении социума, подключаясь к ним. Воспитывать в себе тонкое чувствование окружающего мира. А воспитание идёт путём очищения.

Очищение: человек становится свободным лишь тогда, когда ощущает реальность бытия. Этого можно достигнуть либо аскетической жизнью монаха – затворника, либо роскошной аристократической жизнью,

Очищение – процесс чистки духа от земных страстей, но не от земных чувств. Просто восхищаться красотой любой женщины. И при этом не желать её, потому что желаемая женщина – только любимая, а не любая. Смотреть на женщину, как на произведение искусства, на совершенство природы, волноваться от чувства прекрасного, но не от плоти. Вот тогда и приходит реальность бытия.

/Свобода не от чувств……/

Ещё более важным, чем поддержание здоровья, силы и бодрости тела, каким бы необходимым это ни было, является развитие дисциплины и морально здорового характера. Пробуждение сущностно – телесного инстинктивного сознания, которое может осознавать, что нужно телу, без всяких указаний со стороны ментальной мысли, и которое эквивалентно быстрому инсайту как в теле, так и в уме, или волевому спонтанному импульсу.

К этому можно прибавить гармоничное развитие движений тела, умение рационально расходовать физические силы и восстанавливать энергию. Вспомним разболтанные, беспорядочные движения, попусту растрачивающие энергию, свойственные нетренированному телу.

Другой неоценимый результат – рост спортивного духа. В него входят доброжелательность, терпимость, внимание ко всем, самоконтроль. Эти качества имеют ценность в жизни и сами по себе, и если бы они шире распространялись не только в индивидууме, но и в национальной жизни, наша жизнь стала бы более гармоничной.

Ещё более важна привычка к дисциплине, подчинению, порядку, умению совместно работать, потому что без этих качеств успех невозможен.

Важна способность руководить и одновременно подчиняться. Только в совместном действии может быть успех и достижение цели. Роль лидера, сила и искусство его руководства, способность завоёвывать доверие у своих последователей имеют огромную важность, но мало кто может следовать этому, не научившись подчиняться и действовать как единый ум и единое тело вместе с другими.

Жёсткая тренировка, привычка к дисциплине и повиновению совместно с индивидуальной свободой – часто необходимое условие выживания. В духовных сферах правило остаётся тем же, потому что даже самое высокое и полное образование ума недостаточно без образования тела.

Совершенство тела – высшее совершенство и должно быть высшей целью физической культуры. Совершенство – истинная цель всякой культуры: духовной, психической, ментальной, витальной, и оно должно быть целью и физической. Если мы ищем тотального совершенства, то его физическая сторона не может быть отброшена, потому что тело – материальный базис, инструмент, которым мы должны пользоваться. Тотальное совершенство – высшая цель, и мы ставим её перед собой, потому что наш идеал – Божественная жизнь, которую мы хотим создать, и которая пройдёт свою духовную трансформацию на земле. Однако это невозможно, если тело, его действие и функционирование не достигнет высшей способности и совершенства.

Божественная жизнь в материальном мире неизбежно подразумевает соединение двух сторон существования: духовной вершины и материальной основы. Душа, базис жизни которой в материи, поднимается к высотам духа и соединяет высоты и глубины. Дух спускается в материю со всей своей Славой, Светом и Силой, трансформирует жизнь в мире, которая становится всё более и более божественной. Материя, обладающая определёнными свойствами природы, оказывает сильное сопротивление трансформации и является препятствиями, связывающими дух, хотя на самом деле она сама есть форма духа, его инструмент. Задача Божественной жизни – не отвержение материи, а раскрытие её возможностей, возвышение её, очищение: всё будет собрано, сделано абсолютно совершенным, физическое сознание – заполнено светом, Красотой Запредельного.

Высшее, тотальное совершенство возможно лишь при трансформации нашей низшей человеческой природы: ума – в проводник жизни, жизни – в источник силы, в инструмент правильного действия. Тело сегодня связано даже в величайших человеческих достижениях.

В прошлом духовные искатели рассматривали тело как препятствие, как то, что надо победить, а не как инструмент духовного совершенствования. Его осуждали за грубость материи и непреодолимое сопротивление. Но если возможна Божественная жизнь на земле, то возможно и изменение, расширение функций тела. Пример – йога. В ней духовный и психический процессы получают более высокое развитие. Да, для этого нужна предварительная подготовка ума, жизни и тела, чтобы сделать их пригодными к восприятию духовной энергии. Это дыхательные техники, асаны, служащие методом духовного преобразования.

Включение жизни и материи в духовные искания подразумевает раскрытие определённых способностей. Тело – место пребывания, инструмент высшего сознания. Сверхсознание здесь, в этом теле. Оно создало его, и проявление тела – скрытая цель эволюции и ключ к тайне нашего существования.

Человек полагает себя живым существом и называет смертью тот таинственный процесс, когда то, что он обыденно именует дыханием жизни, удаляется. А по его уходу форма распадается. Связующая оживляющая сила истекает, что вызывает распад на составные элементы того, что до сих пор считалось телом. Оживляющая сила, или – жизненное начало проявляется в человеке как руководящая воля, как связующая сила и как активность атомов и клеток, из которых составлено физическое тело. Это сумма тех малых жизней, из которых состоят человеческие органы, образующие всего человека. Они обладают своей собственной жизнью и сознанием, строго индивидуальными.

Надо помнить, что все люди представляют собой единицы сознания одной из эманаций Бога. Поэтому, даже изначально их духовные аспекты отличны друг от друга. Это семь групп, имеющие свои воззрения, причём все они правильные, но слегка отличаются друг от друга. А если добавить различные точки эволюции, разные национальности, врождённые отличия, привнесённые в результате взаимодействия физического тела с окружающей средой, то, очевидно, что не может быть одинакового подхода к природе духа и души.

Душа представляет собой качество, проявляемое каждой формой. Определение души может быть более возможным, чем определение духа, так как многие люди уже принимают наличие души. Они убедились, что имеется состояние сознания, настолько далёкое от обычного! Это то, что переживается и проживается, вызывая психическое расширение. Душа макрокосмическая и микрокосмическая, мировая и человеческая – это та сущность, которая появляется, когда аспект духа и аспект материи соединяются друг с другом. Поэтому душа – не дух и не материя, но связь между ними, посредник между двойственностью, это то, что придаёт отличительные свойства и обеспечивает различные проявления формы.

Душа воздействует на материю, вынуждая её принимать конкретные очертания, отвечать на определённые вибрации.

Душа – это базис сознания.

Душа – это сознательный отклик духа на материю.

Душа – это сознательный фактор во всех формах, источник знания, которыми эти формы обладают.

Душа – это воспринимающая сущность, образованная союзом духа и материи.

Душа Вселенной проявляется в виде некоторых состояний:

а) Сознание или состояние осведомлённости самой материи. Этот вид сознания присущ всему живому и не живому.

б) Разумное чувствующее сознание – присуще минеральному и растительному царству.

в) Животное сознание – душевный отклик всех форм животного царства.

г) Человеческое сознание или самосознание.

д) Групповое сознание или сознание Иерархии. Иерархию можно определить как совокупность тех сынов человеческих, которые более не центрированы в своём индивидуальном самосознании, но достигли реализации групповой жизни планеты.

Душа, хоть и составляющая одно великое целое, ограничена в своём выражении природой и качеством формы, в которую она заключена. И имеются формы, обладающие высокой мерой отзывчивости, также как имеются другие, которые по причине своей плотности и качества их атомов – неспособны к осознанию высших аспектов души.

Анима Мунди – Мировая Душа, Групповая Душа, Среднее начало с точки зрения планетарной жизни. Она лежит в основе паутины жизни. Паутина жизни – физический символ Мировой Души. Душа человечества обладает уникальной функцией посредничества между тремя высшими и тремя низшими царствами природы. Три высшие царства следующие:

1.  Духовная Иерархия нашей планеты, природные духи и человеческие духи, стоящие на определённой ступени лестницы эволюции. Высший из них – воплощающий принцип планетарного Логоса ( Его иногда называют Санат Кумарой), а низший – посвящённый первой степени.

2.  Иерархия Лучей по отношению к нашей планете.

3.  Иерархия Жизней, выделившихся благодаря эволюционному процессу.

Для чего используются формы?

Первое – это для получения определённого опыта.

Второе – Для проработки определённых следствий, порождённых в предыдущих системах.

И третье – для сотрудничества в плане Бога в связи с Его кармой.

И тогда мы снова возвращаемся к разговору о судьбе.

Далеко не все верят в предопределённость судьбы. Они не хотят довольствоваться тем, что имеют. Важно понять, что судьба – это направление пути, а не путь.

«Идёт свободно человечек, ища, учась. Его учили – прости других. Но – не прощать других, а – видеть, почему именно они оказались в это время в этом месте»

Наблюдение. Внутренний Смотритель. И тогда к нам придёт правильный выбор: не обижать других, выбирать соответствующее поведение относительно реальности, как ты её видишь. Или – Смотритель видит? Ты – лицо. Смотритель более обезличен, он шире, он – голова относительно туловища. Не бороться, а – жить. Борьба – временное смотрение, внешнее смотрение, без наблюдения и внутренней обработки. А после внутренней обработки не может быть борьбы, может быть только выбор.

«И вдруг случилось в жизни так – ты неудачник. Так посвяти себя смотрению. Ты не борись и не смиряйся. Учись свободе, друг. И наблюдай людей. Не кайся. Знай, ты прав. Но прав пока вчерашним днём».

Прав пока вчерашним днём…. И тогда в сегодняшнем дне мы начинаем осознавать ошибочность вчерашнего дня. О, каждый из нас неоднократно был в таких ситуациях! И каково же твоё действие сегодня? Один начинает казнить себя за вчерашние ошибки. Сколько тратится эмоций, драгоценной энергии! Во имя вчерашнего дня. Но, может быть, мы уже расплатились за свои поступки тем, что мы являем собой сегодня. Или – кого мы являем собой сегодня. А если так: не каяться в совершённом грехе, а всю силу отдать на то, чтобы не совершать снова тех же грехов. Ситуации повторяются с завидным постоянством из жизни в жизнь. Меняется только отношение к ним. Возьмём пример отношений мужчины и женщины. Первая встреча женщины с мужчиной – дочери с отцом. Стоп! Начало! Если решаем, то.… Но если решаем. А чаще не решаем. И тогда новая встреча: встречаются молодые люди. Решает личность или душа? И так до бесконечной конечности к тебе приходит одна и та же ситуация, энергетически необходимая, и всё это только для того, чтобы ты, в конце концов, выучил этот урок.

Мы никогда не сможем с вами описать совершенную истину. Мы не прозрачны, так как обременены заботами о своём земном существовании. Мы пользуемся поэтому только относительными понятиями. Любая концепция жизни работает. Все по-своему правы. И если мы для себя решили, что судьба предопределена – так и будет. Мы добровольно отдаём себя в чужие руки в этом случае. Если же мы считаем, что сами творим свою судьбу, то сознательно берём ответственность на себя за всё, что происходит в нашей жизни. Мы боремся с волнами, которые несут наш кораблик. Итак, наш выбор всегда реализуется. Что мы выбираем – то и получаем. Какое бы мы не выбрали мировоззрение, правда будет на нашей стороне. А другие будут с нами спорить именно потому, что они тоже правы. Потому что «природа мира едина, но демонстрирует разные обличья. Не успеют люди как следует рассмотреть и объяснить одно лицо, как тут же появляется другое, которое никак не согласуется с предыдущим». В. Зеланд. Трансерфинг реальности.

Реальность имеет бесконечное многообразие форм проявления. Формы проявления реальности должны иметь источник, из которого берётся это многообразие. Где записаны законы этого мира? Мир проявляет себя как движение материи в пространстве и времени. Это движение подчиняется определённым законам.

Наша судьба – представим её линией с множеством точек. Законом движения точки на ленте-графике является определение функции. Ёмкость памяти человека ограничена. Но для природы бесконечность не проблема. И можно каждую точку рассматривать как причину, а следующую за ней – как следствие. Вот вам и закон причины и следствия.

И тогда любое движение материальной точки в пространстве и времени можно рассматривать в виде бесконечно малых причин и следствий. А данные о всех возможных точках движения материи хранится в некоем поле информации – в пространстве вариантов. Пространство вариантов представляет собой вполне материальную информационную структуру и служит шаблоном, координатной сеткой любого движения материи в пространстве и времени. Судьба человека также представляет множество вариантов. Пространство вариантов бесконечно.

Жизнь человека, как и любое другое движение материи, представляет собой цепочку причин и следствий. Следствие следует за причиной, и секторы судьбы выстраиваются в линию жизни. Любая отправная точка выливается в цепочку причинно-следственных связей. Итак, следствие следует за причиной, каждый получает то, что выбирает. Как просто! Каждый получает по проделанной работе.

Мы имеем право выбирать себе судьбу, и этим мы её строим из выбранных вариантов. Но мы не строим варианты, они уже существуют в бесконечности. Нам никто не может запретить выбрать себе судьбу по душе. Всё управление судьбой сводится только к одной простой вещи – сделать выбор. Буквально сегодня мы разговаривали с Н. Д. по поводу болезни её внука. И я посоветовала именно изменить выбор, этим изменив судьбу семьи, и, изменив судьбу семьи – изменить судьбу сына. А здоровье ребёнка является частью его судьбы. И, перейдя на новую линию судьбы, (но не линию жизни – это далеко не одно и то же) – тогда «всё по новому, всё по новому»!

Что же получается? С одной стороны, материальная реализация движется в пространстве и времени, а с другой – варианты остаются на месте и существуют вечно. Выходит, всё было, есть и будет? Время динамично или статично? Или течение времени ощущается только тогда, когда крутится кинолента? Но ведь на киноленте все кадры существуют одновременно! Куда же подевалось время? Время статично до тех пор, пока мы не начинаем просматривать последовательно кадр за кадром. В жизни всё так и происходит.

На самом деле всё, что записано в поле информации, было там всегда и всегда останется. Линии жизни существуют как киноленты. То, что прошло – не исчезло, а осталось. То, что ещё только будет, есть уже сейчас. И тогда вопрос: а как же история? Она пишется или может выбраться?

Итак, пространство вариантов служит шаблоном, оно определяет, каким образом должна проявиться материальная реализация.

Мы знаем, что мысли материальны. Мы знаем два подхода к реальности: с одной стороны, мы считаем, что бытие определяет сознание, с другой стороны – сознание определяет наше бытие. Неизвестно, кто прав более, но влияние наших мыслей на судьбу неоспоримо. Сознание человека формирует его судьбу. А вот как это происходит? Предполагают, что излучение мысленной энергии материализует потенциальный вариант. Оно как бы подсвечивает определённый сектор пространства вариантов, в результате чего вариант получает своё материальное воплощение. Излучение, как и сектор, имеет определённые параметры. Мысленное излучение находит свой сектор, вариант реализуется, и, таким образом получается, что сознание определяет действительность. Ведь мысли человека оказывают такое же сильное влияние на судьбу человека, как и его конкретные поступки. Люди привыкли к тому, что их действия влекут за собой видимые и легко объяснимые последствия. Влияние мыслей проявляется незаметно, а потому необъяснимо и непредсказуемо. И всё-таки мысли человека Формируют реальность совершенно непосредственным образом. Человек получает то, что сам выбирает.

Человеку иногда свойственно считать себя центром Вселенной. На самом деле он занимает лишь крошечную нишу в этом бесконечном пространстве.

Наш мир населяет множество живых организмов, и каждый вносит свой вклад в формирование реальности. Каждый имеет свои параметры мысленного излучения.

Каждое существо имеет своё сознание и формирует слой своего мира.

Каждый человек идёт по своей линии жизни. И в то же время все люди живут в одном и том же мире. Материальный мир – один на всех, но конкретная реализация для каждого человека своя.

Все проявления материальной природы имеют энергетическую природу. Поле энергии первично, все остальные физические проявления вторичны. Энергия мыслей материальна,

она не крутится замкнуто в голове, а распространяется в пространстве и взаимодействует с окружающим нас энергополем.

Представим мысленное излучение в виде волн определённой частоты. Когда мы думаем о чём-то, частота энергии мысли настроена на определённую область в пространстве вариантов. Когда энергия попадает в сектор пространства вариантов – возникают определённые отношения, и возможна материальная реализация данного варианта.

Проходя через тело человека, энергия модулируется мыслями и на выходе приобретает параметры, соответствующие этим мыслям.

Исходя из этого, мы можем считать, что жизненные обстоятельства формируются не только конкретными поступками, но и характером мыслей человека. Пока наши мысли более-менее однородны по направлению, мы находимся на одной и той же линии жизни. Как только отношения к действительности меняются, параметры мысленного излучения приобретают новые характеристики, и материальная реализация слоя нашего мира переходит на другую линию. А там события разворачиваются уже по другому сценарию, в соответствии с нашими новыми излучениями.

Предположим, данный вариант развития событий нам не нравится. Мы начинаем сопротивляться, и даже вступаем в борьбу. Мы искренне считаем, что своими действиями мы преодолеваем препятствия. А на деле выходит, что мы опять получаем то, что выбираем. Выбираем борьбу с препятствиями – получаем в избытке. Поглощены мыслями о проблемах – и они всегда будут присутствовать в нашей жизни.

Мы направляем действия на изменение ситуации на текущей линии жизни, но не можем изменить сценарий в пространстве вариантов. Мы способны выбрать только другой. Пытаясь что-то изменить в данном варианте, мы думаем только о том, что нам не нравится. Тем самым, о чём думаем – то и получаем: то, что нам не нравится.

То есть, на данной линии жизни невозможно что-то изменить. Изменяя себя – мы переходим на другую линию. Но там – другие события, другие друзья, работа, а иногда другая семья. Но мы здесь не хозяева. Мы только можем опять перейти на другую линию. У нас нет оснований обижаться на свою судьбу, ведь нам дано право выбирать. Наша проблема в том, что мы не умеем выбирать.

Но где оно, пространство вариантов? В нашем трёхмерном пространстве – везде и нигде. Но есть ведь и другие мерности! Мы можем наблюдать лишь ограниченную часть видимой Вселенной. Но время, подобно пространству, бесконечно как вперёд, так и назад. Отрезки времени могут быть как безгранично малыми, так и большими. Перемещение точки отсчёта по отрезку времени ничего не меняет ни впереди, ни сзади.

Итак, может ли человек творить свою судьбу? Много ли нам удалось добиться в борьбе с миром за своё счастье? Ведь на борьбу можно потратить всю жизнь, но так ничего и не достичь. Не проще ли сделать так, чтобы мир сам пошёл к нам навстречу? Ведь он только тем и занимается, что реализует ваш выбор. Выходит, что своё счастье можно выбирать, а не бороться за него. Но выбор – это не желание. Желание исполняется только в сказках

автоматически Поле Влияния идёт вверх, до Источника Света и вниз, до "Зон тьмы". Человек становится сознательным центром жизненной силы, он будет передатчиком, стимулятором.

Миссия человека - служить мостом между Миром Духа и миром материальных форм. В человеке есть материя всех степеней и все состояния сознания возможны. Человеку предназначено поднимать дочеловеческое царство в небо и спускать Небо на Землю.