Задания для второго (районного, городского) этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе (2009г.)
2009 год – в честь 200-летия со дня рождения писателя - объявлен ЮНЕСКО годом . Наша Олимпиада тоже посвящена Гоголю – его жизни и творчеству, эпохе, взрастившей его талант, людям, событиям и книгам, которые так или иначе связаны с его произведениями.
1. Определите, кому из гоголевских персонажей принадлежат следующие реплики, из каких произведений они извлечены.
а) — Я не в печаль вдалася, пан мой Данило! Меня устрашили чудные рассказы про колдуна. Говорят, что он родился таким страшным... и никто из детей сызмала не хотел играть с ним. Слушай, пан Данило, как страшно говорят: что будто ему все чудилось, что все смеются над ним. Встретится ли под темный вечер с каким-нибудь человеком, и ему тотчас показывалось, что он открывает рот и выскаливает зубы. И на другой день находили мертвым того человека. Мне чудно, мне страшно было, когда я слушала эти рассказы.
б) - Что людям вздумалось расславлять, будто я хороша? … Лгут люди, я совсем не хороша... Разве черные брови и очи мои …— так хороши, что уже равных им нет и на свете? Что тут хорошего в этом вздернутом кверху носе? и в щеках? и в губах? Будто хороши мои черные косы? Ух! их можно испугаться вечером: они, как длинные змеи, перевились и обвились вокруг моей головы. Я вижу теперь, что я совсем не хороша!.. Нет, хороша я! Ах, как хороша! Чудо! Какую радость принесу я тому, кого буду женою! Как будет любоваться мною мой муж! Он не вспомнит себя. Он зацелует меня насмерть.
в) - Не достойна ли я вечных сожалений? Не несчастна ли мать, родившая меня на свет? Не горькая ли доля пришлась на часть мне? Не лютый ли ты изо всего шляхетства, богатейших панов, графов и иноземных баронов и все, что ни есть цвет нашего рыцарства. Всем им было вольно любить меня, и за великое благо всякий из них почел бы любовь мою. Стоило мне только махнуть рукой, и любой из них, красивейший, прекраснейший лицом и породою, стал бы моим супругом. И ни к одному из них не причаровала ты моего сердца, свирепая судьба моя; а причаровала мое сердце, мимо лучших витязей земли нашей, к чуждому, к врагу нашему.
г) — Парубок, найди мне мою мачеху! Я ничего не пожалею для тебя. Я награжу тебя. Я тебя богато и роскошно награжу! У меня есть зарукавья, шитые шелком, кораллы, ожерелья. Я подарю тебе пояс, унизанный жемчугом. У меня золото есть... Парубок, найди мне мою мачеху! Она страшная ведьма: мне не было от нее покою на белом свете. Она мучила меня, заставляла работать, как простую мужичку. Посмотри на лицо: она вывела румянец своими нечистыми чарами с щек моих. Погляди на белую шею мою: они не смываются! они не смываются! они ни за что не смоются, эти синие пятна от железных когтей ее. Погляди на белые ноги мои: они много ходили; не по коврам только, по песку горячему, по земле сырой, по колючему терновнику они ходили; а на очи мои, посмотри на очи: они не глядят от слез... Найди ее, парубок, найди мне мою мачеху!..
д) — Встань… Если так тебе хочется иметь такие башмаки, то это нетрудно сделать. Принесите ему сей же час башмаки самые дорогие, с золотом! Право, мне очень нравится это простодушие! Вот вам, — продолжала …, устремив глаза на стоявшего подалее от других средних лет человека с полным, но несколько бледным лицом, которого скромный кафтан с большими перламутровыми пуговицами показывал, что он не принадлежал к числу придворных, — предмет, достойный остроумного пера вашего!
2. Напишите Краткий толковый словарик к следующему отрывку из «Сорочинской ярмарки» . Для этого нужно письменно объяснить выделенные слова.
«Сквозь темно - и светло-зеленые листья небрежно раскиданных по лугу осокоров, берез и тополей засверкали огненные, одетые холодом искры, и река-красавица блистательно обнажила серебряную грудь свою, на которую роскошно падали зеленые кудри дерев. Своенравная, как она в те упоительные часы, когда верное зеркало так завидно заключает в себе ее полное гордости и ослепительного блеска чело, лилейные плечи и мраморную шею, осененную темною, упавшею с русой головы волною, когда с презрением кидает одни украшения, чтобы заменить их другими, и капризам ее конца нет, — она почти каждый год переменяла свои окрестности, выбирая себе новый путь и окружая себя новыми, разнообразными ландшафтами. Ряды мельниц подымали на тяжелые колеса свои широкие волны и мощно кидали их, разбивая в брызги, обсыпая пылью и обдавая шумом окрестность. Воз с знакомыми нам пассажирами взъехал в это время на мост, и река во всей красоте и величии, как цельное стекло, раскинулась перед ними. Небо, зеленые и синие леса, люди, возы с горшками, мельницы — все опрокинулось, стояло и ходило вверх ногами, не падая в голубую прекрасную бездну. Красавица наша задумалась, глядя на роскошь вида, и позабыла даже лущить свой подсолнечник, которым исправно занималась во все продолжение пути, как вдруг слова: «Ай да дивчина!» — поразили слух ее. Оглянувшись, увидела она толпу стоявших на мосту парубков, из которых один, одетый пощеголеватее прочих, в белой свитке и в серой шапке решетиловских смушек, подпершись в бока, молодецки поглядывал на проезжающих. Красавица не могла не заметить его загоревшего, но исполненного приятности лица и огненных очей, казалось, стремившихся видеть ее насквозь, и потупила глаза при мысли, что, может быть, ему принадлежало произнесенное слово». («Сорочинская ярмарка»)
3. - Какой художественный приём (троп) использует Гоголь в приведённом выше отрывке, создавая образ реки Псёл?
- Как называется художественный приём, который Гоголь использует в следующих случаях: серебряную грудь свою; капризам её конца нет; красавица наша задумалась; поразили слух её; увидела она?
- Как называется художественный приём, который Гоголь использует в следующем случае: огненные, одетые холодом искры?
4. Напишите названия и авторов известных вам музыкальных произведений, созданных по мотивам «Вечеров на хуторе близ Диканьки» .
5. О ком написал, что это «русский человек в его развитии, в каком он, может быть, явится через 200 лет»? Напишите маленькое сочинение (5-10 предложений) о влиянии этого человека на судьбу и творчество Гоголя.
6. Подражая художественной манере Гоголя, напишите небольшое эссе, которое раскрывало бы эпиграф «Дни поздней осени бранят обыкновенно, но мне она мила…» ().
Методические рекомендации для проверяющих:
При оценке заданий учитываются:
- знание текстов художественных произведений – до 10 баллов;
- владение теоретико-литературными понятиями – до 5 баллов;
- историко-культурная эрудиция – до 5 баллов;
- правильность, точность и полнота ответа – до 5 баллов;
- композиционная стройность, язык и стиль изложения (логичность, ясность, речевая грамотность) – до 5 баллов;
- глубина и самостоятельность в раскрытии темы, образность языка (для литературно-творческой работы) – до 20 баллов.
Задания третьего тура могут выполняться в любой последовательности, при этом переписывать задания не нужно, достаточно указать их номер.
Оценка ставится за каждое задание.
Общая сумма баллов – 50.
Лист ответов:
а) Пани Катерина, «Страшная месть»; б) Оксана, «Ночь перед Рождеством»;
в) Полячка, «Тарас Бульба»; г) Панночка, «Майская ночь, или Утопленница» д) Екатерина Великая, «Ночь перед Рождеством». (2х5=10 баллов)
1. Чело – здесь: лицо
Лилейные – белые, напоминающие цветом водяную лилию
Ландшафт – здесь: характер местности, картина природы, пейзаж
Свитка – верхняя народная мужская и женская одежда украинцев, русских и белорусов. Свитки обычно шили из домотканого сукна естественного цвета овечьей шерсти, иногда (например, праздничную свитку украинцев) — из красного, нередко украшали вышивкой, отделкой шнуром, кожей.
Решетиловские смушки - шкурки молодых барашков, преимущественно серого цвета, выделывавшиеся в селе Решетиловке Полтавской губернии. Использовались для изготовления воротников и шапок. (0,5х5= 2, 5- 3 балла)
2. Олицетворение; инверсия; оксюморон. (1х3=3 балла)
3. ОПЕРЫ:
«Черевички»
«Сорочинская ярмарка»
-Корсаков «Майская ночь» и «Ночь перед Рождеством» (2х3=6 баллов)
5. Слова Гоголя о Пушкине. Сочинение должно выявить знание следующих фактов:
Восторженное отношение Гоголя к творчеству Пушкина (любимая книга с 1824 года – «Евгений Онегин»), личное знакомство Гоголя и Пушкина, начавшееся в 1831-м году; пушкинское «происхождение» сюжетов «Ревизора» и «Мёртвых душ», заинтересованное участие Пушкина в судьбе Гоголя (хлопотал о постановке «Ревизора» на столичной сцене, встречи и беседы вплоть до 1836 года), участие Гоголя в пушкинском журнале «Современник»; создание Гоголем статьи «Несколько слов о Пушкине» (1834г.), откуда и взята цитата для задания. Достаточно, если участник укажет хотя бы один-два из самых известных фактов. (До 5 баллов)
6.За эссе – до 15 баллов.
- композиционная стройность, язык и стиль изложения (логичность, ясность, речевая грамотность) – до 5 баллов;
- глубина и самостоятельность в раскрытии темы, образность языка – до 10 баллов.
