БИЯЗИ

НИКОЛАЙ

НИКОЛАЕВИЧ

ВОЕНАЧАЛЬНИК,

СПОРТСМЕН,

УЧЁНЫЙ,

ДИПЛОМАТ,

ПИСАТЕЛЬ

(1893 – 1973)

РОССИЯ

ПЕРЕВОДЧИК, ГЕНЕРАЛ, СУДЬЯ, АТТАШЕ

14 АПРЕЛЯ

Родился он в удивительной семье, когда-то в Россию приехали его давние предки из Италии, им и обязан он своей необычной для русского уха фамилией. Его бабке, известной русской певице Дарье Лебедевой, Глинка посвятил романс, его дед — Александр Иванович Пальм — был передовым человеком своего времени и тесно общался с Фёдором Достоевским. Вместе с ним прошел каторгу, а после её отбытия Александр Пальм принимал участие в обороне Севастополя во время Крымской войны.

Как внук героя обороны бесплатно обучался в гимназии. С пяти лет выступал на сцене, и успешно окончил Одесское театральное училище. Но его интересы не ограничивались только театром - Николай увлекался спортом, был футболистом, яхтсменом, боксером, велогонщиком, гимнастом, стрелком, легкоатлетом, чемпионом России, СССР по стрельбе из боевой винтовки, первым дипломированным футбольным судьей России. Всего в коллекции Биязи было около 70 спортивных дипломов и медалей. Именно ему в июне 1918 г. было поручено судить финал первого в истории советского спорта футбольного первенства. Он был опытным тренером футбольных, баскетбольных, волейбольных и хоккейных команд. В 1948 г. судье всесоюзной категории Биязи было поручено быть главным судьей соревнований, посвященных 50-летию отечественного бокса.

Спортивный характер сделал Биязи в годы 1-й мировой войны Георгиевским кавалером. Ещё одной страстью Биязи были языки. Он владел 14 языками: английский, турецкий, арабский… французский и итальянский знал в совершенстве. В 1936—1938 годах он занимал пост военного атташе в Италии, чему послужили его прекрасные знания.

С началом Великой Отечественной войны он начал основывать подготовку военных переводчиков, до этого такой профессии в армии не было. Он привлек лучших специалистов, создал Военный институт иностранных языков и разработал множество методов работы военных специалистов. Уже в 1941 г. выходят его книги по методике допроса пленных и краткие разговорники.

В оборонительных сражениях за Кавказ проявились его неординарные командные качества руководителя штаба фронта, обеспечивающего оборону на подступах к Владикавказу, Грозному и горным перевалам, повлиявшую на общий перелом в битве за Кавказ. Используя этот опыт в 1943 году он занимался формированием специальных ударных отрядов из альпинистов и лыжников для борьбы с альпийскими стрелками горно-пехотной дивизии Германии. В 1944 году получил высшее воинское звание генерал-лейтенант.

Львов: “Любо-дорого было поглядеть и послушать как он (Биязи) говорил со знаменитыми лингвистами, со специалистами по педагогике. Генерал Биязи научил нас многому. Среди прочего — безукоризненным военным манерам. Они, в его представлении, прежде всего, включали точность. Он никогда не задерживался и не опаздывал ни на минуту. Но и подчиненным опозданий не спускал. В особый гнев его вводило опоздание минутное. Биязи в гневе понижал голос и начинал говорить холодно-язвительно. Это действовало безотказно.»

Где узнать больше:

http://ru. wikipedia. org/wiki/%D0%91%D0%B8%D1%8F%D0%B7%D0%B8%2C_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87

Книги - http://*****/search. aspx? format_mode=biblio&F200g=%C2%EE%E5%ED.%20%F4%E0%EA-%F2%20%E7%E0%EF.%20%E8%ED%EE%F1%F2%F0.%20%FF%E7%FB%EA%EE%E2&view_mode=&stylesheet=

Как закрепить:

1. Играем в «разведчиков», развиваем внимание и память. Возьмите небольшой непрозрачный платочек и три пары или больше бусин двух разных цветов, например, черных и белых. Три бусинки – Ваши, три – ребенку. Подложите ребристую ткань, чтобы было удобно выкладывать бусинки. Сначала Вы выкладываете свою последовательность, например, Б – Ч – Б. Даете ребенку секунд 5-10 и накрываете платочком. После этого ребенок должен по памяти выжить также и свои три бусинки (не подглядывая!). Проверьте вместе, сняв платочек. Деткам постарше можно усложнить задание, увеличивая количество бусинок и/или цветов (например, добавить ещё красные бусинки). Как писала раньше, можно вместо бусинок брать пуговки, монетки, гайки-шурупы, колесики и т. п.

2. Тот же принцип: Вы на листочке бумаги рисуете закорючку или линии, переворачиваете листочек лицом вниз. Ребенок должен повторить Ваш рисунок, масштаб и мелкие неточности во внимание не принимаются.

3. Рисуете несколько точек и даете ребенку провести линии от одной к другой и дальше – прокладываете маршрут. Целое может быть похоже на что-то конкретное – машинка, шляпа, месяц, кубик…