Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ОБЛАСТНОЙ КОНКУРС
«ЯРМАРКА ИННОВАЦИЙ В ОБРАЗОВАНИИ-2011»
Из опыта работы учителя начальных классов
МОУ «Мельниковская средняя общеобразовательная школа»
МО «Приозерский муниципальный район»
Малышевой Ольги Всеволодовны
Одной из наиболее удачных форм подготовки и представления учебного материала к урокам (особенно к урокам окружающего мира) в начальной школе можно назвать создание мультимедийных презентаций.
Что такое презентация? Почему именно презентация?
“Презентация” - переводится с английского как “представление”. Мультимедийные презентации - это удобный и эффектный способ представления информации с помощью компьютерных программ. Он сочетает в себе динамику, звук и изображение, т. е. те факторы, которые наиболее долго удерживают внимание ребенка.
Одновременное воздействие на два важнейших органа восприятия (слух и зрение) позволяют достичь гораздо большего эффекта. Человек запоминает 20% услышанного и 30% увиденного, и более 50% того, что он видит и слышит одновременно. Таким образом, облегчение процесса восприятия и запоминания информации с помощью ярких образов - это основа любой современной презентации.
Более того, презентация дает возможность учителю самостоятельно скомпоновать учебный материал исходя их особенностей конкретного класса, темы, предмета, что позволяет построить урок так, чтобы добиться максимального учебного эффекта.
Варианты организации деятельности с презентациями могут быть следующими:
1. Учитель объясняет тему с использованием презентации.
2. Ученики используют фрагменты презентации при повторении пройденного. Например, при подготовке итоговых уроков по темам.
3. Отдельные слайды презентации сохраняются в виде рисунков, к ним даются различные задания.
4. Ученики получают готовую презентацию и готовят сообщение по теме с использованием полной презентации или ее части.
5. Ученики получают презентацию, в которой слайды перемешаны. Надо изучить материал и расположить слайды в нужном порядке.
6. Ученики получают презентацию и вопрос, затрагивающий лишь небольшую часть темы. Изучив презентацию, убрать все лишние слайды, а с помощью оставшихся ответьте на вопрос.
7. Ученики получают задание по теме и папку с набором рисунков, причем в этом наборе могут быть лишние и ненужные рисунки. Создать презентацию по заданной теме с использованием необходимых рисунков из предложенных или добавлением своих. В каждый слайд кроме рисунка вставить небольшой текстовый фрагмент.
Представленный продукт будет актуальным в процессе обучения в течение четырёх последующих лет, пока 2-5 классы занимаются по старым стандартам образования, но и ФГОС второго поколения ориентирован, в том числе, и на становление личностных характеристик школьника, среди которых на первое место ставится следующая: «любящий свой народ, свой край, свою Родину».
Особая роль в формировании данной характеристики в условиях внедрения нового стандарта отводится краеведению.
Цель: познакомить учащихся с представителями животного мира Ленинградской области, учить наблюдать, делать выводы, обобщать, воспитывать бережное и уважительное отношение к природе, любовь к родному краю.
«Растения Ленинградской области»Цель: познакомить учащихся с представителями растительного мира Ленинградской области, учить наблюдать, делать выводы, обобщать, воспитывать бережное и уважительное отношение к природе, любовь к родному краю.
«Грибы наших лесов»Цель: познакомить учащихся со съедобными и несъедобными грибами, растущими на территории ленинградской области, учить наблюдать, делать выводы, обобщать, воспитывать бережное и уважительное отношение к природе, любовь к родному краю.
«Овощные растения Ленинградской области»Цель: формировать представление о климатических условиях Ленинрадской области, позволяющих выращивать представленные овощные растения.
«Водоёмы нашего края»Цель: показать красоту водоёмов родного края, использование водоёмов человеком, затронуть вопросы экологии, воспитывать бережное и уважительное отношение к природе, любовь к родному краю.
«Александровский дворец»Цель: познакомить с элементами интерьеров и убранства Александровского дворца, пробудить желание посетить этот дворец, воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою Родину.
7. «Екатерининский дворец»
Цель: познакомить с элементами интерьеров и убранства Екатерининского дворца, пробудить желание посетить этот дворец, воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою Родину.
8. «Гатчина»
Цель: знакомство с памятниками архитектуры Гатчины, воспитывать чувство патриотизма, любви и гордости за древний город своего края, учить видеть, рассматривать, ценить и понимать красоту окружающего мира.
«Выборг»Цель: знакомство с памятниками архитектуры Выборга, с историей средневекового города, воспитывать чувство патриотизма, любви и гордости за древнейший город своего края, учить видеть, рассматривать, ценить и понимать красоту окружающего мира.
«Жизнь крестьян в 19 веке»Цель: познакомить с достоверным историческим прошлым нашей родины, воспитывать чувство патриотизма, любви и гордости за свой народ,
учить видеть, рассматривать, ценить и понимать красоту окружающего мира
11. «Крестьянская изба»
Цель: познакомить с достоверным историческим прошлым нашей родины, воспитывать чувство патриотизма, любви и гордости за свой народ,
учить видеть, рассматривать, ценить и понимать красоту окружающего мира,
воспитывать уважение к людям, работающим на земле.
12. «Дворцы и парки Ленинградской области»
Цель: познакомить с достоверным историческим прошлым нашей родины, воспитывать чувство патриотизма, любви и гордости за свой народ,
учить видеть, рассматривать, ценить и понимать красоту окружающего мира,
13. « Храмы и Монастыри Ленинградской области»
Цель: знакомство с памятниками христианской культуры, с возрождением христианской веры в России, с красотой и изяществом искусства архитекторов,
воспитывать чувство патриотизма, любви и гордости за свой народ,
учить видеть, рассматривать, ценить и понимать красоту окружающего мира.
14 «Санкт-Петербург»
Цель: знакомство с памятниками архитектуры Санкт-Петербурга, воспитывать чувство патриотизма, любви и гордости за главный город своего края, учить видеть, рассматривать, ценить и понимать красоту окружающего мира.
15. «Старая Ладога»
Цель: знакомство с памятниками архитектуры Старой Ладоги, воспитывать чувство патриотизма, любви и гордости за древнейший город своего края, учить видеть, рассматривать, ценить и понимать красоту окружающего мира.
16. «Охраняемые растения Ленинградской области»
Цель: познакомить учащихся с представителями растительного мира Ленинградской области, находящимися под охраной государства, учить наблюдать, делать выводы, обобщать, воспитывать бережное и уважительное отношение к природе, любовь к родному краю.
Представленный продукт позволяет учителю корректировать презентации: добавлять материал о своём городе или посёлке, убирать лишний. Данный курс позволит сэкономить рабочее время учителя по подготовке к урокам и внеклассным мероприятиям, повысить уровень знаний по краеведенью, вызвать интерес к самостоятельной краеведческой работе.
