Друзья, проведём разминку!

Друзья, проведём разминку!

1. (0-2 балла) Почему в наречиях допоздна и досрочно разные суффиксы, хотя оба слова начинаются с приставки до-?

Ответ

Эти наречия образованы по разным деривационным моделям: досрочно – суффиксальным способом от прилагательного досрочный; суффикс -а пишется только в наречиях, образованных приставочно-суффиксальным способом – допоздна.

2. (3 балла+1за развёрнутый комментарий с привлечением лингвистического и литературного материала) Что общего между поцелуем и исцелением?

Ответ

Оба слова имеют общий исторический корень -цел-.

В словаре находим: «целовать – приветствовать, желать целости, здравия». Хорошо известен русский обычай – троекратно целоваться при встрече и желать друг другу здоровья. Исцелить – сделать человека здоровым, а здоровье – это своего рода цельность человека, значит исцелить – возвратить цельность.

3. (5 баллов) Какие слова академик называл «формами мгновенного вида»?

Ответ

Это отглагольные формы, обозначающие мгновенное действие в прошлом: прыг, хвать, плюх, шмыг и др.

4. (6 баллов) Каковы, по вашему мнению, причины появления в русском языке сложных существительных с дефисным написанием, например: танц-пол, кофе-пауза, Горбачёв-фонд?

Ответ

Процесс появления в русском языке сложных слов, имеющих дефисное написание, заметно усилился в последние десятилетия. По мнению учёных-лингвистов, причина этого явления – дань языковой моде. «Как показывает опыт языка, многие подобные сложные слова не задерживаются надолго в активном лексическом запасе, переходят в разряд специальных, профессиональных наименований, часть их становится историзмами… Слова танц-пол, кофе-пауза – полукальки с соответствующих иноязычных названий. Слова типа Горбачёв-фонд, чай-брейк созданы по модели заимствованных слов с помощью ресурсов русского языка, то есть являются исконно русскими. Первый компонент в таких словах выполняет функцию определения, и фактически существительные Горбачёв, кофе употреблены в роли несклоняемых (аналитических) прилагательных, что не соответствует нормам русского языка. Собственно русские неологизмы противоречат системе языка, делают избыточными его лексику и словообразование» ()

5. (6 баллов) Кто из учёных-лингвистов ввёл термины: морфема, категория состояния, основа слова?

Ответ

Морфема	– де Куртене (2балла)
Категория состояния	– (2балла)
Основа слова	– древнеиндийский учёный Панини (2балла)

Немного поразмышляем…

6. Проанализируйте стихотворение Д. Авалиани. Как его форма связана с содержанием?

Я ящерка…

Я ящерка ютящейся эпохи, щемящий шелест чувственных цикад, хлопушка фокусов убогих, тревожный свист, рывок поверх оград. Наитие, минута ликованья, келейника исповедальня. Земная жизнь ещё дарит, горя, высокое блаженство алтаря.

Критерии оценивания

№	Критерий	баллы
1	Умение анализировать художественный текст в единстве формы и содержания. Анализ проведён с учётом:	0-20
	– образной системы, сюжетно-композиционных, грамматических (синтаксических, морфологических, морфемных, словообразовательных), лексических, фонетических, ритмико-мелодических, графических и др. особенностей поэтического произведения;	20
	– любых девяти из вышеперечисленных особенностей;	18
	–…восьми…* * за выявление и объяснение каждой специфической черты данного текста – по 2 балла	16
	– ни одной особенности поэтического произведения	0
2	Умение создавать связный текст	0-10
	Логичность, структурированность работы	0-5
	Точность и выразительность речи	0-5
3	Грамотность
	Соблюдение орфографических норм (не более 2 ошибок)	0-3
	Соблюдение пунктуационных норм (не более 2 ошибок)	0-3
	Соблюдение норм литературного языка (не более 5 грамматических и речевых ошибок)	0-5
	Максимальное количество баллов	41

И пофантазируем!

7. Предлагаем вам сочинить историю* (2-3 страницы), начинающуюся словами:

«Человек только воображает, что беспредельно властвует над вещами. Иногда самая невзрачная вещица вотрётся в жизнь, закрутит её и перевернёт …»

* жанр может быть любой: сказка, юмористический, фантастический или детективный рассказ и т. д.

Критерии оценивания

№	Критерий	баллы
1	Мастерство в создании сюжета	0-10
2	Мастерство в создании образа(-ов) героя(-ев):	0-7
	герой «объёмен», его мысли, чувства, поступки психологически мотивированы – он «как живой»	3-7
	характер не прорисован, схематичен	0-2
3	Выразительность языка произведения (уместное употребление художественных средств выразительности)	0-3
4	Сформированность индивидуального стиля («писательского почерка»)	0-10
5	Соблюдение орфографических норм (не более 2 ошибок)	0-3
6	Соблюдение пунктуационных норм (не более 2 ошибок)	0-3
7	Соблюдение норм литературного языка (не более 5 грамматических и речевых ошибок)	0-5
	Максимальное количество баллов	41