Тематическое планирование уроков литературы 5 класс | ||||||
№ п/п | Календарные сроки | Название раздела, тема урока | Теория литературы, словарн. работа | Виды работы | Контроль | |
ф | п | |||||
1 | Введение 1 ч. | беседа | ||||
Мифы 2ч. | ||||||
2-3 | «Сотворение земли» Языческие представления о земле | Чтение, беседа | ||||
Устное народное творчество 6ч. | ||||||
4-5 | Фольклорные жанры | Чтение, беседа | ||||
6 | Русские народные сказки как вид народной прозы | Чтение, беседа | Выразительное чтение | |||
7-8 | «Царевна – лягушка» | Чтение, беседа | Сжатый пересказ Входной контроль | |||
9 | «Иван – крестьянский сын и чудо – юдо» | Чтение, беседа | ||||
Древнерусская литература 2ч. | ||||||
10 | Истоки древнерусской литературы «Повесть временных лет» | Словарь слов | ||||
11 | «Случилось вместе два астронома в пиру…» | Чтение, беседа | ||||
Русская литература 19 века 28 ч. | ||||||
12 | Жанр басни, истоки. | |||||
13-14 | «Волк на псарне» | Чтение, беседа | Чтение наизусть | |||
15-16 | «Спящая царевна» | словесное рисование | ||||
17-20 | . Пролог к «Руслан и Людмила» «Сказка о мертвой царевне…» | Чтение, беседа | Выразительное чтение | |||
21-23 | «Бородино» | Чтение, беседа | Чтение наизусть | |||
24-25 | «Заколдованное место» | Чтение, беседа словесное рисование | ||||
26-27 | «На Волге», «Мороз, Красный нос» | Чтение, беседа словесное рисование | ||||
28-32 | «Муму» | Составление плана Обучающее сочинение | 1-2,р/р (2 часа) сочинение | |||
33-34 | «Кавказский пленник» | Чтение, беседа | ||||
35-36 | «Хирургия» | Чтение, беседа | Сжатый пересказ | |||
37-38 | Поэты 19 века о Родине и родной природе | Чтение, словесное рисование | Чтение наизусть | |||
Русская литература 20 века 20 ч. | ||||||
39 | «Косцы» | Чтение, беседа | ||||
40-42 | «Дети подземелья» , отрывок «В дурном обществе» | словесное рисование | 3-4,р/р (2ч.) контрольное сочинение | |||
43-44 | «Тапёр» | Чтение, беседа | ||||
45-46 | » «Медной горы хозяйка» | Чтение, беседа словесное рисование | ||||
47-48 | «Двенадцать месяцев» | Чтение, беседа словесное рисование | ||||
49-50 | «Никита» | Чтение, беседа | ||||
51-54 | «Васюткино озеро» | Чтение, беседа словесное рисование | ||||
55 | Саша Чёрный. Рассказы о детях | Чтение, беседа | ||||
56-57 | Русские поэты 20 века о Родине и родной природе | Чтение, словесное рисование, беседа | ||||
58 | К. Симонов «Майор привёз мальчишку на лафете» | Чтение, беседа | ||||
59 | А. Твардовский «Рассказ танкиста» | Чтение, беседа | ||||
60 | Своеобразие русской литературы | Чтение, беседа | ||||
Из зарубежной литературы 8ч. | ||||||
61 | Роберт Льюис Стивенсон «Вересковый мёд» | Чтение, беседа | ||||
62 | Даниель Дефо «Робинзон Крузо» | Чтение, беседа, словесное рисование | ||||
63-66 | «Снежная королева» | Чтение, беседа | ||||
67 | Марк Твен «Приключения Тома Сойера» | Чтение, беседа | ||||
68-69 | Джек Лондон «Сказание о Кише» | Чтение, беседа | ||||
70 | Итоговый урок повторения | Игра, беседа | ||||
Тематическое планирование уроков литературы 5 класс
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?


