Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ПЕРМСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Утверждаю | |
Проректор по учебной работе ПНИПУ | |
___________ | |
«____» ______________ _2013 г. |
Диагностические и оценочные средства
итоговой государственной аттестации
дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации научно-педагогических работников
«ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА»
(вне рамок указанных направлений)
СОГЛАСОВАНО
И. о.начальника УОТ
Декан ФПКП
Пермь 2013 г.
1. Общие положения
Выпускная аттестационная работа (ВАР) призвана способствовать систематизации и закреплению знаний слушателей по дополнительной образовательной программе повышения квалификации научно-педагогических работников «ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА».
Направленность тематики выпускной аттестационной работы определяется образовательным учреждением. Слушателю предоставляется право выбора темы выпускной аттестационной работы, или он может предложить свою тематику с обоснованием целесообразности ее разработки. Тематика выпускных аттестационных работ может быть сформулирована руководителями предприятий и организаций, направляющих слушателей на обучение.
При подготовке ВАР каждому слушателю назначается руководитель и рецензент.
Выпускные аттестационные работы защищаются перед государственной аттестационной комиссией.
Качество выполнения выпускной аттестационной работы и результаты ее защиты являются одним из главных показателей эффективности обучения слушателей.
Выпускные аттестационные работы, направленные на реализацию конкретных мероприятий по развитию и совершенствованию деятельности учебных заведений, предприятий и организаций, могут быть рекомендованы для практического внедрения.
2. Требования к выпускной аттестационной работе, в целом, и ко всем ее элементам, рекомендации по качественному выполнению документов выпускной аттестационной работы
2.1. Выпускная аттестационная работа в целом должна отвечать следующим требованиям:
В качестве ВАР слушателю предлагается разработка педагогической, лингвистической темы с эффективным использованием компьютерных технологий по проблемам высшей школы, в том числе, по дисциплине, преподаваемой слушателем. При разработке темы слушатель должен использовать знания, полученные по программе «ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА» и выполнить работу с применением новых информационных технологий.
Выполнение ВАР должно способствовать формированию коммуникативной компетенции в общении на английском языке на среднем уровне.
Итогом выполнения ВАР для повышения профессионального и лингвистического уровня может стать:
- навыки профессионального устного общения;
- навыки всех видов работы с оригинальной литературой;
- навыки профессиональной письменной коммуникации;
- основы курса «Общая теория перевода»;
2.2. Тема (название) выпускной аттестационной работы должна быть лаконичной, но конкретной. Она может быть представлена в виде наименования, принятого в теории информационных или лингвистических технологий.
В качестве ВАР слушателю предлагается тема индивидуальной работы с использованием современных педагогических и инновационных промышленных технологий, информационно-коммуникативных систем, образовательных стандартов по дисциплине, преподаваемой слушателем. При разработке темы слушатель должен использовать знания, полученные по программе «Профессионально-ориентированный английский язык для преподавателя вуза».
Выпускная аттестационная работа оформляется в виде пояснительной записки, выполненной в соответствии с требованиями стандартов ГОСТ 7.32-2001 и ГОСТ Р 7.0.5-2008 на листах формата А4, и включает:
1. Основная часть «Профессионально-ориентированный английский язык для научно-педагогических работников национального исследовательского университета».
2. Раздел по модулю «Государственная политика в образовании».
Темы (названия) для модуля «Государственная политика в образовании»:
1. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": общие положения. |
2. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": система образования. |
3. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": лица, осуществляющие образовательную деятельность. |
4. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": обучающиеся и их родители (законные представители). |
5. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": педагогические, руководящие и иные работники организаций, осуществляющих образовательную деятельность. |
6. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": основания возникновения, изменения и прекращения образовательных отношений. |
7. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации": общее образование. |
8. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": профессиональное образование. |
9. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": профессиональное обучение. |
10. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": дополнительное образование. |
11. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": особенности реализации некоторых видов образовательных программ и получения образования отдельными категориями обучающихся. |
12. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": управление системой образования, государственная регламентация образовательной деятельности. |
13. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": экономическая деятельность в сфере образования. |
14. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": международная деятельность в сфере образования. |
15. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации": переходные и заключительные положения. |
2.3. Пояснительная записка (ПЗ)
ПЗ – главный юридический документ, для оценки ВАР, она должна давать полное представление о разработанной теме. ПЗ оформляется в соответствии с ГОСТ 7.32-2001 и ГОСТ Р 7.0.5-2008. ПЗ должна состоять из пронумерованных листов формата А4, закрепленных в пластиковом скоросшивателе. Рекомендуемый объем ВАР должен составлять 20-30 страниц текста, включая таблицы, графики и список литературы. (Рекомендуемый шрифт – Times New Roman, размер шрифта - 14, межстрочный интервал - 1.5, поля -25 мм кругом)
2.3.1. ПЗ должна содержать следующие элементы:
1) Титульный лист по утвержденной форме (приложение 1) с подписями;
2) Задание на выполнение выпускной аттестационной работы с подписями (приложение 2);
3) Реферат – лаконичное (не более 1 страницы печатного текста) изложение проблемы, согласно ГОСТ 7.32-2001 с библиографическим описанием ПЗ и перечнем выделенных ключевых слов или словосочетаний.
4) Рецензия (приложение 3).
5) Содержание (перечень частей с указанием номеров страниц);
6) Введение (должно содержать оценку современного состояния решаемой проблемы, основание и исходные данные для разработки темы, обоснование необходимости проведения разработки темы, сведения о планируемом научно-методическом уровне разработки. Во введении должны быть показаны актуальность и новизна темы;
7) Основная часть ПЗ должна содержать данные, отражающие сущность, методику и основные результаты выполненной ВАР.
Основная часть должна содержать:
а) выбор темы, включающий обоснование направления темы, методы решения задач и их сравнительную оценку, описание выбранной общей методики проведения ВАР;
б) процесс теоретических и (или) экспериментальных исследований темы, включая определение характера и содержания теоретических исследований темы, методы разработки темы.
в) обобщение и оценку результатов исследований темы, включающих оценку полноты решения поставленной задачи и предложения по дальнейшим направлениям работ;
8) Заключение (обоснование социальной значимости проекта, прогноз развития объекта и т. д.);
9) Список использованных источников согласно ГОСТ Р 7.0.5-2008;
10) Приложения.
3. Защита выпускной аттестационной работы
Защита выпускной аттестационной работы происходит в установленные сроки
на заседании Государственной аттестационной комиссии (ГАК), назначенной приказом по университету.
Защита ВАР проводится публично в форме аналитического доклада.
4. Критерии оценки содержания выпускной аттестационной работы
4.1. Государственная аттестационная комиссия с учетом полноты раскрытия темы (наличие и качество представления всех вышеперечисленных разделов в аналитическом докладе) и уровня презентации работы оценивает ВАР по трех уровневой системе (работа выполнена на высоком, среднем или низком уровне).
4.2. Элементы, оцениваемые в ВАР
Элементы, оцениваемые в ВАР | Высокий уровень | Средний уровень | Низкий уровень |
Научная обоснованность и актуальность темы | Особо актуальна | Достаточно актуальна | Недостаточно актуальна |
Степень соответствия темы дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации научно-педагогических работников «Профессионально-ориентированный английский язык для научно-педагогических работников национального исследовательского университета» | Полностью соответствует | Достаточно соответствует | Частично соответствует |
Соответствие содержания ВАР избранной теме | Полностью соответствует | Достаточно соответствует | Частично соответствует |
Глубина теоретической проработки предмета, основных понятий исследования | В полной мере | В достаточной мере | Частично |
Качество использованных методик сбора информации и её представление | В полной мере | В достаточной мере | Частично |
Степень владения современными методами исследования и обработки информации | Полностью владеет | Достаточно владеет | Частично владеет |
Полнота и обоснованность решения поставленных задач | В полной мере | В достаточной мере | Частично решена |
Язык и стиль изложения | Полностью соответствует | Достаточно соответствует | Частично соответствует |
Оформление работы | Высокий уровень | Средний уровень | Низкий уровень |
Примечания: Оценка «Высокий уровень» выставляется, если по всем критериям получены оценки «Высокий уровень», не более одного критерия «Средний уровень». Оценка «Средний уровень» выставляется, если по всем критериям получены оценки «Средний уровень» и «Высокий уровень», не более одного критерия «Низкий уровень». Оценка «Низкий уровень» выставляется, если по всем критериям большинство оценок «Низкий уровень». |
4.3. Элементы, оцениваемые в ходе защиты ВАР
Элементы, оцениваемые в ходе защиты ВАР | Высокий уровень | Средний уровень | Низкий уровень |
Умение четко, конкретно и ясно доложить содержание выпускной аттестационной работы | Доклад четкий, технически грамотный, с соблюдением отведенного времени, дающий полное представление о выполненной работе | Доклад четкий, технически грамотный, с незначительными отступлениями от предъявляемых требований | Доклад с отступлением от регламента и требуемой последовательности изложения |
Умение обосновать и отстаивать принятые решения | Уверенно | Недостаточно уверенно | Неуверенно |
Качество профессиональной подготовки | Высокое | Среднее | Низкое |
Умение в докладе сделать выводы о проделанной работе | Правильно, четко, грамотно, научно корректно | Достаточно четко, правильно и грамотно | Недостаточно четко, не всегда научно корректно |
Умение отвечать на поставленные вопросы | Точно, полно, научно корректно, вежливо | Достаточно полно, грамотно | Недостаточно полно и научно корректно |
Примечания: Оценка «Высокий уровень» выставляется, если по всем критериям получены оценки «Высокий уровень», не более одного критерия «Средний уровень». Оценка «Средний уровень» выставляется, если по всем критериям получены оценки «Средний уровень» и «Высокий уровень», не более одного критерия «Низкий уровень». Оценка «Низкий уровень» выставляется, если по всем критериям большинство оценок «Низкий уровень». |
4.4. Критерии для итоговой оценки выпускной аттестационной работы
Итоговая оценка выставляется | Составляющие итоговой оценки: | |
За содержание выполненной ВАР | За защиту ВАР | |
Высокий уровень | Высокий уровень | Высокий уровень, Средний уровень |
Средний уровень | Высокий уровень, Средний уровень | Средний уровень, Низкий уровень |
Низкий уровень | Высокий уровень, Средний уровень, Низкий уровень | Низкий уровень |
Примечание:
Оценка повышается, если:
- Предложены оригинальные решения;
- Выполненная работа рекомендована к публикации;
- Материалы работы уже используются в практической деятельности подразделений университета.
Диагностические и оценочные средства итоговой государственной аттестации дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации научно-педагогических работников «ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА» рассмотрена и утверждена на НМС факультета, протокол от 01.01.2001 г.
Декан ФПКП, __________________
профессор
Исп. Методист ФПКП
Приложение 1
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ПЕРМСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
УДК (в библиотеке ПНИПУ)
ВЫПУСКНАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА
дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации научно-педагогических работников
«ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА»
Наименование работы
Декан ФПКП
доктор физ.-мат. наук, профессор
Руководитель работы ____________
(ученая степень, ученое звание) (ФИО)
Рецензент ____________
(ученая степень, ученое звание) (ФИО)
Исполнитель ____________
(ученая степень, ученое звание, должность) (ФИО)
Пермь – 20____
Приложение 2
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ПЕРМСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
УТВЕРЖДАЮ
Декан ФПКП
_____________
“_____” ____________20___г.
З А Д А Н И Е
на выполнение выпускной аттестационной работы
Фамилия, Имя, Отчество________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации для научно-педагогических работников «ПРОФЕССИОНАЛЬНО - ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА»___
Начало выполнения работы _____________________________________________________
Дата защиты работы на заседании ГАК __по плану__________________________________
1. Наименование темы __________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. Обязательное содержание пояснительной записки (ГОСТ 7.32-2001):
· Реферат;
· Рецензия;
· Введение;
· Основная часть;
· Заключение;
· Список использованных источников.
4. Дополнительные указания: __________________________________________________
5. Основная литература: _______________________________________________________
______________________________________________________________________________
Руководитель выпускной аттестационной работы
_________________________________________________ (_________________________)
(должность, подпись) ()
Задание получил _____________________________________(дата и подпись слушателя)
Приложение 3
Рецензия
на выпускную аттестационную работу
Слушателя ФПКП _____________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
по программе повышения квалификации: ПРОФЕССИОНАЛЬНО - ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА»___
Тема аттестационной работы:____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Рецензент ____________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
_____________________________________________________________________________
(должность, место работы)
Основные элементы ВАР и уровни оценки | Высокий | Средний | Низкий |
Научная обоснованность и актуальность ВАР | |||
Соответствие ВАР программе повышения квалификации | |||
Соответствие содержания ВАР избранной теме | |||
Глубина теоретической проработки ВАР | |||
Качество представления информации в ВАР | |||
Владение современными методами исследования | |||
Полнота, связанность и завершенность ВАР | |||
Обоснованность выводов ВАР | |||
Дополнительные элементы ВАР и уровни оценки | Высокий | Средний | Низкий |
Язык и стиль изложения ВАР | |||
Качество оформления ВАР | |||
Теоретическое значение ВАР | |||
Практическая значимость ВАР | |||
Степень достижения целей ВАР | |||
Корректность решения поставленных задач | |||
Наличие элементов научной новизны | |||
Рациональность структуры ВАР | |||
Соответствие выводов содержанию ВАР | |||
Соответствие ВАР требованиям ФГОС |
Заключение рецензента: по совокупности основных элементов выпускная аттестационная работа в полной степени соответствует требованиям дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации научно-педагогических работников и может быть допущена к публичной защите на заседании Государственной аттестационной комиссии.
Рецензент ____________________
(подпись)
“____”_______________ 20___ г.
