Олимпиада-2013
Министерство образования Республики Мордовия
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Республики Мордовия
дополнительного образования детей «Республиканский Центр
дополнительного образования детей»
XIII Республиканская олимпиада по школьному краеведению.
Номинация: «Родословие. Земляки»
Тема работы
« – человек, академик, гражданин»
Подготовила:
,
учащаяся 7 класса
МБОУ «Темниковская СОШ №1»
Адрес образовательного
учреждения:
431220 г. Темников
ул. Школьная, д.1А.
Домашний адрес:
431220 г. Темников,
ул. Бараева, д.31А, кв.21
Контактный телефон:
8(83445)2-15-25
5-92
chapaeva. *****@***ru
Руководитель:
,
учитель математики
МБОУ «Темниковская СОШ №1»
Адрес места работы:
431220 г. Темников,
ул. Школьная, д.1А
Контактный телефон:
8(83445)2-17-95
3-37
Город Темников-2013 год.
Содержание
Введение…………………………………………………………
Глава 1. Исследование становления личности..........................................
1. Наследственные факторы………………………………………..
2. Роль семьи ………………………………………………………..
3. Школьные годы …………………………………………..….......
4. Роль общественных организаций. Спорт. Интересы и увлечения
5. Студенческие годы………………………………………………..
Глава 2. Исследование научной деятельности
Глава 3.Семейные ценности Каблова…………………………………….
Связь с родными местами…………………………………………. …
Заключение ……………………………………………………………...
Используемая литература……………………………………...............
Приложение………………………………………………………………..
«Каждый человек талантлив. Добьется ли человек
успеха, во многом зависит от того, будет ли
выявлен его талант, получит ли он шанс
использовать свою одаренность. Реализованная
возможность каждого человека проявить и
применить свой талант, преуспеть в своей
профессии влияет на качество жизни,
обеспечивает экономический рост и прочность»
Из « Концепции общенациональной
системы выявления и развития
молодых талантов»
Введение
Оформляя стенд « Гордость школы», на котором мы расположили фотографии отличников учёбы, спортсменов, достигших высоких результатов, победителей международного конкурса « Одарённые дети», я задумалась: «Кем стали наши выпускники, где живут, чем занимаются, какие профессии выбрали в жизни?»
Есть ли среди них славные имена?
Есть ли такие люди, которые стали выдающимися и достигли больших высот и почётных званий?
Наша Темниковская средняя общеобразовательная школа №1 выпустила за многие годы большое количество достойных юношей и девушек, прославивших нашу школу, учителей, город Темников.
Я перечитала много материалов о наших выпускниках, перелистала школьные альбомы тех лет, беседовала с учителями, которые живы до сих пор.
Да, много прославленных людей рождала и рождает земля Темниковская! Но меня больше всех заинтересовала судьба простого юноши, нашего земляка, который только собственными силами, упорством и знаниями добился в жизни ощутимых результатов в профессиональной деятельности, в укреплении обороноспособности нашей страны.
Я несколько раз летала на самолётах в отпуск с родителями, никогда не задумывалась о том, кто их построил, кто придумал различные детали к ним, кто позаботился о надёжности и безопасности.
Как вдруг с изумлением узнаю, что в числе таких людей - мой земляк, выпускник школы, где я учусь!.. Имя этого человека – .
Цель исследования: изучить жизнь и деятельность земляка, выпускника нашей школы, академика РАН
Задачи:
-выяснить, как происходило становление личности Евгения Николаевича Каблова,
-выяснить, как развивалась его одаренность, как он шел к тем высотам, покорив которые, стал знаменитым,
- каков вклад его в развитие науки и техники нашей страны,
- какова его роль в настоящее время в осуществлении модернизации экономики России.
Место исследования: город Темников, Республики Мордовия.
Сроки продолжительности проведения исследования: с 15 января
2013 г. по 28 февраля 2013 г.
Проблема: Как простой юноша из сельской глубинки стал академиком.
Актуальность работы:
По словам великого Дж. К.Максвелла:«Наука захватывает нас только тогда, когда, заинтересовавшись жизнью великих исследователей, мы начинаем следить за историей развития открытий».
Становление личности , развитие его одарённости, трудолюбие, может послужить примером для нас, школьников. Анализ биографии и жизнедеятельности ученого воспитывает чувство патриотизма, ставит перед юным поколением новые задачи, для решения которых необходимы прочные знания.
Появляется стремление к более глубокому постижению наук, к «открытию» новых знаний, к творческому поиску, в дальнейшем - к выбору профессии.
Объект исследования: жизнь и деятельность академика
Методы исследования:
1.Работа со справочными и архивными материалами.
2.Изучение литературных источников, буклетов.
3.Анализ газетных и журнальных статей.
4.Встречи и беседы с друзьями, одноклассниками, родственниками, проживающими в городе Темникове, с Главой Администрации г. Темникова
5. Интервьюирование
6.Поисково-собирательская работа.
7.Обработка материалов.
Результаты исследования.
Исследование становления личности – очень сложная задача, нужно учесть множество факторов. Чтобы не упустить ничего важного, я составила такую схему.
Я познакомилась с людьми, которые знали в школьные годы, с его одноклассниками: Исайкиной Валентиной Ивановной, Юдиной Валентиной Михайловной, Коршуновой Валентиной Михайловной, Забродиной Валентиной Васильевной, Силиной Лидией Михайловной.
В результате встреч, бесед и проведенных интервью, я выяснила многие подробности.
Наследственные факторы.
В 1914 году родился отец – , отца Темниковский райком комсомола направил на учебу в Москву в Высшее техническое училище им. , которое он успешно заканчивал, но по семейным обстоятельствам вынужден был оставить всего за полтора месяца до окончания.
В годы Великой Отечественной войны служил в артиллерийском полку и вернулся в звании капитана, отмеченный боевыми орденами и медалями.
После войны отец работал педагогом и более 20 лет возглавлял Темниковский сельскохозяйственный техникум. Он обладал прекрасной интуицией и уникальной фотографической памятью. Был блестящим оратором, мог очень четко сформулировать мысль и простым, доступным языком донести свои идеи до слушателей. Его ценили как замечательного руководителя, он имел колоссальный авторитет.
Мать – Серафима Михайловна Каблова работала бухгалтером в Темниковском лесокомбинате.
Старшая сестра - Алевтина Николаевна закончила физико-математический факультет МГУ им. и работала преподавателем математики в г. Люберцы Московской области.
Вывод: в семье отчетливо наблюдается высокая ценность образования, предрасположенность к естественно-математическим наукам. При этом сами родители являются образованными. Это обстоятельство являлось благоприятным фактором, обуславливающим развитие способностей ребёнка.
Роль семьи.
Евгений Николаевич родился 14 февраля 1952 года. Семья была многодетной, Женя стал четвертым ребенком, кроме него в семье росли сестра Аля, братья Дмитрий и Владимир. Родители большое внимание уделяли воспитанию детей, их интеллектуальному развитию. Дома была большая библиотека (редкость в те времена), вечерами собирались все за столом, обсуждали прочитанное, события, учились стройно излагать свои мысли, рассуждать, высказывать собственные суждения.
Родители проявляли внимание к обучению своих детей. В свободное время, в каникулы вместе с детьми выезжали в лес. Отец учил сыновей работать на пасеке, вместе рыбачили, охотились. Дети уважали и почитали родителей. Старшие всегда заботились о младших.
Родителей с детьми объединяли общие интересы, на основе которых между ними возникали устойчивые дружеские отношения.
«Отец никогда не наказывал нас, - вспоминает Евгений Николаевич, не повышал голос. Он взглядом мог так наказать, что лучше бы выдрали ремнем или читали многочасовые нотации».
Все дети в семье получили высшее образование и стали достойными людьми.
Отец был во всем примером для сына. Именно отношения с отцом сформировали его самосознание, представления о добре и зле, о целях и смысле жизни
Школьные годы.
Ещё в стенах родной школы у юного Жени Каблова проявился интерес к естественным наукам: физике, математике. Уже в те годы ученик Каблов выделялся среди школьных товарищей своим упорством, настойчивостью, трудолюбием.
Классным руководителем была , она преподавала географию. Учителями были уважаемые люди:
Заслуженный учитель школ РСФСР вела математику, она много времени уделяла подготовке к олимпиадам, в которых Евгений неоднократно принимал участие и становился призёром;
Заслуженный учитель школ РСФСР преподавал физику.
Евгений Николаевич вспоминает: «Без каких-то специальных усилий и призывов к сознательности он удивительным образом сумел увлечь нас своим предметом, да так, что у многих это увлечение осталось на многие годы, а у меня - на всю жизнь. Мы сами решали задачки из Демковича, мы сами ставили эксперименты.
Владимир Николаевич незаметно руководил нами, и его руководство незримо присутствует в нашей жизни по сей день.
Он научил нас смотреть на мир широко открытыми глазами, научил удивляться повседневному, научил видеть простое в сложном и сложное – в элементарном. А с каким наслаждением вспоминаем мы его прекрасные в своей простоте и показательности эксперименты!»
Заслуженный учитель Мордовии преподавала химию. Это - высококвалифицированные специалисты, каждый из них вложил в своего ученика умение мыслить, анализировать.
Роль общественных организаций. Спорт. Интересы и увлечения.
Как и все учащиеся класса, Женя был членом пионерской организации, а затем членом комсомольской организации. Много интересных общих дел было у школьников: сбор металлолома, военно-спортивная игра «Зарница», сборы, походы. Евгений был спортивным юношей, он занимался лёгкой атлетикой, футболом, лыжами. Всё это вырабатывало такие качества, как настойчивость, уверенность в себе, Способность к сотрудничеству.
У Евгения проявлялась такая черта характера, как коммуникабельность, у него было много друзей, в классе он пользовался уважением.
Когда Жене было 9 лет, на него огромное впечатление произвёл полёт Юрия Гагарина в космос. Впоследствии это были годы расцвета советской авиации и космонавтики. Каждый запуск космического
корабля, рекорды гражданской и военной авиации становились важнейшими мировыми событиями. Поэтому о работе в этих отраслях мечтало множество молодых людей, в том числе и Евгений Каблов. Система образования и уровень школьной подготовки активно способствовали этому. И, получив аттестат, в котором были только отличные оценки, в возрасте 17-ти лет едет в столицу и поступает в Московский авиационно-технологический институт им. К.Э. Циолковского (МАТИ).
Студенческие годы
С детства выработанное трудолюбие и усидчивость в совокупности с полученными в школе базовыми знаниями помогли ему учиться в институте. По всем предметам, которые преподавались в МАТИ, имел только отличные оценки, вёл активную общественную работу в студенческом общежитии и в студенческом научно-техническом обществе, был Ленинским стипендиатом.
Для дипломного проекта он выбрал тему, связанную с повышением прочности и пластичности литейных алюминиевых сплавов путём модифицирования. Дипломный проект Евгений Николаевич защитил на «отлично». Разработанная им технология позволила существенно повысить прочность и пластичность литейных алюминиевых сплавов. Результаты работ были внедрены в серийное производство на Балашихинском литейно-механическом заводе (в Подмосковье).
Сфера научных интересов , его достижения.
С 1974 года работает во Всероссийском институте авиационных материалов (ВИАМ). Занимается разработкой сплавов и технологий литья охлаждаемых лопаток современных ГТД на моторостроительных заводах, а также вопросом создания лучших в мире высокорениевых сверхжаропрочных сплавов, не имеющих зарубежных аналогов высокоградиентной технологии литья монокристаллических лопаток с проникающей системой охлаждения и современных ионно-плазменных покрытий. В результате этих исследований стало возможным создание газотурбинных и авиационных двигателей для современных истребителей МиГ и СУ, военно-транспортного самолёта ИЛ – 76 МФ, пассажирских самолётов. Ту – 204, аэробуса Ил
С 1996 года он является Генеральным директором Государственного научного центра «Всероссийский научно – исследовательский институт авиационных материалов». В России сегодня формируется кластер по созданию инновационных материалов для авиастроения. Это композиты нового поколения, позволяющие снизить массу самолётов почти на треть. В авиации с самого её зарождения большое внимание уделяется безопасности полётов. Всё активнее и в гражданском, и в военном авиастроении используются полимерные композиционные материалы (ПКМ). При очень невысокой плотности они весьма прочны. Но многие из них склонны к поглощению влаги из воздуха и боятся ударов. В ближайшее время эти проблемы будут решены. Идёт работа над повышением молниестойкости ПКМ. Это очень важно, ведь современные самолеты летают зачастую в условиях плохой погоды, преодолевают грозовые фронты, и удар молнии в крыло или фюзеляж не редкость.
В ВИАМе активно ведётся такая работа, и в недалёком будущем появиться ПКМ, абсолютно надёжные по этому показателю. Хотелось бы перечислить ещё несколько важных направлений, по которым в ближайшее время пойдёт развитие науки о материалах, это так называемые умные конструкции. Это память формы, способность к самовосстановлению сплошности после образования трещины, способность к обратимому изменению внутренней структуры материала в зависимости от условий к эксплуатации. Очень интересные материалы, способные изменять прозрачность и отражающую способность в различных диапазонах. Уделяется внимание лакам и краскам. Зачастую только они могут обеспечить защиту материала от коррозии, эрозии, даже от наведения зарядов статического электричества. Но многие ЛКП не слишком прочные вещества, их легко поцарапать, зато заделать трещину или царапину далеко не просто. В ближайшее время появятся изготовленные на основе каучуков краски, способные к самодиагностике и самозалечиванию. В течение нескольких минут, а в определённых условиях и секунд, нарушение структуры такого покрытия «зарастёт», структура восстановиться и поверхность изделия останется защищённой. Фактически это аналогично человеческой коже, способной репродуцироваться. Сейчас 96% материалов, применяемых в авиационно-космической техники России и стран СНГ, разработаны в ВИАМ. И не случайно именно этот научный центр выбрала в качестве своего партнера американская корпорация Boeing.
С 1997 года является членом - корреспондентом Российской академии наук, а с 2006 года - действительным членом Академии.
Академик принимает участие в решении задач развития науки и техники на государственном уровне-в качестве члена Президиума Совета при Президенте РФ по науке, технологиям и образованию, как член Президиума РАН и президент Ассоциации Государственных научных центров РФ.
- доктор технических наук (1995г.), профессор МГУ им. Ломоносова (1996г.), заведующий кафедрой МАТИ-РГТУ им. . Автор более 390 научных работ, в том числе 5 монографий, 158 патентов. Научная школа, возглавляемая , имеет грант Президента РФ, как одна из ведущих научных школ Российской Федерации.
вносит огромный вклад в формирование региональной инновационной системы. По предложению бывшего Главы Республики Меркушкина он возглавил Научно-технический совет Технопарка Мордовии. По его инициативе подписано Соглашение о сотрудничестве между Ассоциаций научных центров страны и Республикой. На базе «Электровыпрямителя» совместно с ВИАМ реализуется проект по производству изделий на основе композиционного материала AISiC и энергоэффективных источников света, который позволит нашим предприятиям выйти на Российский и мировой рынок. Академик - лауреат Государственной премии СССР и Государственной премии Российской Федерации в области науки и техники, награждён орденами Почёта и « За заслуги перед Отечеством» 4 и 3 степени.
Семейные ценности
Семья - лучшее, что создано человечеством для продолжения жизни, для рождения, воспитания новых поколений.
У замечательная, дружная, очень добрая семья: жена - Ольга Ивановна, сын – Дмитрий (ведущий специалист ВИАМ, кандидат технических наук), дочь Татьяна (по профессии экономист) и 6 очаровательных внуков, старшие - мальчик и девочка учатся в 4 классе, а младшему всего 2 месяца.
Связь с родными местами
Евгения Николаевича Каблова заботит судьба его малой Родины-
г. Темникова и Темниковского района. Приезжая, он встречается с Главой Темниковского района Н, с Главой администрации городского поселения В, интересуется, как идёт развитие, чем живёт население города и района. Каждый его приезд в Республику Мордовию и город Темников сопровождается решением насущных проблем и задач, стоящих перед жителями.
При его активной поддержке из бюджета Республики выделены средства для реконструкции и ремонта, автомобильных дорог по городу Темникову и Темниковскому району, ведётся строительство жилья, проводится капитальный ремонт многоквартирных жилых домов.
Но, пожалуй, самым весомым вкладом явилось личное обращение Евгения Николаевича к Владимиру Владимировичу Путину по поводу оказания помощи в ремонте Санаксарского монастыря. По результатам обращения было определено из Федерального бюджета выделить 100 млн. рублей на восстановление этой святыни.
Вывод
Вся жизнь и деятельность – это служение Родине.
Принцип, которого он придерживается в своей жизни « Сначала о деле, потом о себе; будет хорошо делу, значит, будет и тебе хорошо».
Для нас, современных учащихся, личность может быть эталоном в достижении поставленных целей и задач.
Темниковская средняя общеобразовательная школа №1 всегда гордилась и гордится своими знаменитыми учениками. Я счастлива тем, что тоже учусь в этой школе в настоящее время. Очень верится, что среди моих одноклассников будут такие же выдающиеся личности, которые в будущем прославят её своими достижениями так, как это сделал наш знаменитый земляк – .
Сейчас я учусь в 7 классе, и мы ещё не изучаем химию. В дальнейшем я предполагаю более детально изучить технические разработки в области создания новых материалов, тем более что работы будут проходить с применением математического моделирования с использованием новых принципов получения высокопрочных материалов.
Используемая литература
1. ВИАМ. Направление главного удара. «Наука и жизнь». №год.14с.-18с.
2. ВИАМ – национальное достояние. «Наука и жизнь» №6. 2007 год.2с.-8с.
3. Готовность принять вызов времени. Газета «Индустрия. Инженерная газета» №25 () август 1999.
4. Избран членом Российской Академии Наук. Газета «Темниковские известия» 11.08.2006.
5. История авиационного материаловедения. ВИАМ-80 лет: годы и люди./ Под общ. Ред. академика РАН, профессора . М.:ВИАМ.2012.519с.
6. Каблов. Е.Н. Литые лопатки газотурбинных двигателей. М.:Миссис, 2001.-467с.
7. Каблов. Е.Н., II Аэрокосмический курьер – 1999.-№2-С.2-4.
8. , Голубовский никелевых сплавов.- М.: Машиностроение, 199с.
9. Отцу - с любовью (1): Сборник/ Фин.- М.:ённая редакция журнала «Юный техник», 2008.220с.78с.-84с.
10. Первым делом самолёты!«Наука и жизнь» №год.14с.-21с.
11. С наградой! Газета « Темниковские Известия» 24.02.2012.
12. «Создаётся инновационная система региона» Газета «Темниковские известия»
13. »(ВИАМ)/под общ. ред. академика РАН . М.:ВИАМ.2012.70с.
14. 50 лет со дня первого полёта человека в космос. «Путь к звёздам» Материалы ВИАМ в космической технике./ Под общ. Ред. академика РАН, профессора . М.:ВИАМ. 2011.26с.
Справочные и архивные материалы из фондов Темниковского
краеведческого музея
Ни новые самолёты, ни современные вертолёты невозможно создать без новых, совершенных двигателей. В гражданской авиации требуется значительно увеличить ресурс моторов, на 10-15% повысить их экономичность, добиться существенного снижения эмиссии вредных веществ и уровня шума, вдвое снизить трудоёмкость технического обслуживания газотурбинных двигателей. В военном секторе задачи не менее сложные: нужно добиться увеличение лобовой тяги как минимум на 20%;повышение боевой живучести на 50%; снижения удельного веса на треть или больше и сокращения расхода топлива при форсировании на
15-20%. Решить их можно только при использовании жаростойких материалов. К ним относятся монокристаллические и интерметаллидные сплавы, высокоградиентные теплозащитные покрытия лопаток турбин, конструкционные композиционные материалы. В авиации с самого её зарождения большое внимание уделяется безопасности полётов. Всё активнее и в гражданском, и в военном авиастроении используются полимерные композиционные материалы (ПКМ). При очень невысокой плотности они весьма прочны. Но многие из них склонны к поглощению влаги из воздуха и боятся ударов. В ближайшее время эти проблемы будут решены. Идёт работа над повышением молниестойкости ПКМ. Это очень важно, ведь современные самолеты летают зачастую в условиях плохой погоды, преодолевают грозовые фронты, и удар молнии в крыло или фюзеляж не редкость. В ВИАМе активно ведётся такая работа, и в недалёком будущем появиться ПКМ, абсолютно надёжные по этому показателю. Хотелось бы перечислить ещё несколько важных направлений, по которым в ближайшее время пойдёт развитие науки о материалах, это так называемые умные конструкции. Это память формы, способность к самовосстановлению сплошности после образования трещины, способность к обратимому изменению внутренней структуры материала в зависимости от условий к эксплуатации. Очень интересные материалы, способные изменять прозрачность и отражающую способность в различных диапазонах. Уделяется внимание лакам и краскам. Зачастую только они могут обеспечить защиту материала от коррозии, эрозии, даже от наведения зарядов статистического электричества. Но многие ЛКП не слишком прочные вещества, их легко поцарапать, зато заделать трещину или царапину далеко не просто. В ближайшее время появятся изготовленные на основе каучуков краски, способные к самодиагностике и самозалечиванию. В течение нескольких минут, а в определённых условиях и секунд, нарушение структуры такого покрытия «зарастёт», структура восстановиться и поверхность изделия останется защищённой. Фактически это аналогично человеческой коже, способной репродуцироваться.
