Современная начальная школа в условиях обновления содержания образования

Современная начальная школа в условиях обновления содержания образования

12 февраля 2009 года в МОУ СОШ №30 города Томска проходил областной научно-практический семинар по теме «Обновление содержания образования в начальной школе».

Модернизация российского образования требует перехода от традиционной установки на формирование преимущественно знаний, умений и навыков к воспитанию качеств личности, необходимых для жизни в новых условиях современного общества. Начальная школа призвана в этих условиях, формировать у младших школьников такие универсальные способности человека, как умение, потребность и желание учиться.

Поэтому целью данного семинара было показать коллегам по работе, как учителя начальных классов используют современные технологии, организуют совместную учебную деятельность класса, в процессе которой формируются приёмы и навыки учебного сотрудничества, повышается

познавательная активность младших школьников.

Семинар открывала завуч по УВР . Она выступила по теме «Современная начальная школа в условиях обновления содержания образования». Более подробно завуч остановилась на том, как идет обновление начальной школы в МОУ СОШ №30. - «Наша школа планомерно переходит к использованию комплектов нового поколения: УМК «Школа 2100», УМК «Школа 21 века», УМК «Перспективная начальная школа». Основной задачей начальной школы является организация учебного процесса таким образом, чтобы каждый ребёнок, независимо от своих возможностей, мог успешно развиваться, реализовывать себя в познавательной деятельности. Всё это требует от учителя поиска эффективных методов и технологий обучения. На следующий год планируется открытие специализированных классов с профильной дифференциацией».

Затем участники семинара посетили показательные уроки гуманитарного направления.

- Урок русского языка в УМК «Школа 21 века» по теме «Изъявительное наклонение» подготовила и провела . Она показала присутствующим, как использует на своих уроках информационно-дидактическую систему «Символ», которая помогает осуществлять самоконтроль и внешний контроль на уроке.

- Урок литературного чтения в УМК «Школа России» по теме: «Корзина с еловыми шишками» был подготовлен и проведён Усольцевой Мариной Владимировной. Данный урок проходил с использованием компьютерной презентации. Учитель использовал разнообразные формы работы: коллективную, групповую и индивидуальную. Высокое владение техникой педагогического общения позволил Марине Владимировне вести уроки в форме развёрнутого учебного диалога.

Следующие два урока были естественно-математического направления.

- Урок окружающего мира в УМК «Школа России» по теме «Судьба природы - наша судьба!» проходил в форме конференции. Проводила его Фоменко Наталья Владимировна, используя компьютерную презентацию. Учитель показал, как в условиях традиционного обучения использует практический метод обучения – игровое моделирование. На уроке можно было увидеть как индивидуальную работу детей, так и групповую. Наталья Владимировна на высоком уровне владеет методикой проведения нетрадиционных уроков.

- Урок математики в УМК «Школа 2100» был проведён Агеенко Надеждой Алексеевной. Учитель тщательно продумал каждый этап урока, наполняя его проблемным содержанием, что позволяло учащимся находить разные варианты решения проблем, рассуждать, сравнивать, отстаивать свою точку зрения. При организации учебной деятельности Надежда Алексеевна использовала индивидуальные и коллективные формы работы

Большую помощь в организации семинара оказала психолог МОУ СОШ №30 . Она подготовила для участников семинара памятки «Современные педагогические технологии» и …. Помогла педагогам продумать психологические паузы на уроке. ……

В заключение семинара все желающие высказали своё мнение по урокам. Было отмечено, что в начальной школе МОУ СОШ №30 обновление содержания образования идет полным ходом, педагоги используют разнообразные формы и методы работы на уроках; компьютерные технологии, которые позволяют проводить яркие уроки, и повышают познавательную активность младших школьников.