УТВЕРЖДЕН постановлением главы от «___» _______200__ №____ |
УСТАВ
муниципального общеобразовательного учреждения
«Основная общеобразовательная школа села Желтый Яр»
(новая редакция)
2008 год
Настоящий устав разработан в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и иным действующим законодательством Российской Федерации, уставом муниципального образования «Биробиджанский муниципальный район» Еврейской автономной области и регулирует деятельность муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа села Желтый Яр», реализующего основные общеобразовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего образования.
I. Общие положения
1.1.
Основная общеобразовательная школа села Желтый Яр (далее – Школа) является муниципальным общеобразовательным учреждением.
1.2.
Учредителем Школы является администрация муниципального образования «Биробиджанский муниципальный район» ЕАО (далее - учредитель). Отношения между учредителем и Школой, не урегулированные уставом Школы, определяются договором, заключаемым учредителем и Школой.
Координацию и регулирование деятельности Школы осуществляет отдел образования администрации Биробиджанского муниципального района (далее – отдел образования).
1.3.
Организационно-правовая форма: муниципальное учреждение.
1.4.
Школа создана в соответствии с Постановлением главы администрации Биробиджанского района от 20.12.93 № 000
1.5.
Полное наименование Школы: муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа села Желтый Яр».
Сокращенное наименование Школы: МОУ ООШ с. Желтый Яр.
1.6.
Местонахождение Школы, юридический (фактический) адрес: Еврейская автономная область, Биробиджанский район, с. Желтый Яр, .
1.7.
Местонахождение учредителя, юридический адрес: Еврейская автономная область, Биробиджанский район, с. Птичник, .
1.8.
Тип учреждения: общеобразовательное учреждение.
Вид учреждения: основная общеобразовательная школа.
1.9.
Школа является юридическим лицом
(некоммерческой организацией), имеет в оперативном управлении обособленное имущество, расчетный счет, круглую печать с изображением герба РФ, со своим наименованием и ОГРН, штамп, вывеску установленного образца.
1.10.
Школа выступает истцом и ответчиком в судах в соответствии с законодательством РФ.
Школа отвечает по своим обязательствам в соответствии с действующим законодательством.
Учредитель несет ответственность по обязательствам Школы в случаях и пределах, установленных гражданским законодательством.
Школа не несет ответственности по обязательствам учредителя.
1.11.
Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной настоящим уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента государственной регистрации Школы.
Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством РФ, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии (разрешения).
Права Школы на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования и на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают с момента ее государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.
1.12.
В своей деятельности Школа руководствуется федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, законами Еврейской автономной области, решениями Собрания депутатов Биробиджанского муниципального района ЕАО (далее - Собрание депутатов), постановлениями и распоряжениями главы Биробиджанского муниципального района и другими нормативными правовыми актами, принимаемыми в соответствии с ними, типовым положением об общеобразовательном учреждении, типовым положением о дошкольном образовательном учреждении договорами между учредителем и Школой и настоящим уставом.
1.13.
Ликвидация и реорганизация Школы осуществляется в соответствии с действующим законодательством и в порядке, установленном Собранием депутатов Биробиджанского муниципального района.
1.14.
В Школе работают разновозрастные дошкольные группы на основании соответствующей лицензии.
1.15.
Размер родительской платы за содержание ребенка в дошкольной группе устанавливается учредителем.
За содержание ребенка в дошкольной группе в соответствии с действующим законодательством осуществляется компенсация части родительской платы.
1.16.
Медицинское обслуживание обучающихся обеспечивается на договорной основе фельдшером фельдшерско-акушерского пункта села Желтый Яр, который наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий.
1.17.
Школа готовит в школьном пищеблоке пищу и организует питание обучающихся за счёт средств из местного бюджета и за счет родительских средств.
В соответствии с действующим законодательством Еврейской автономной области Школа предоставляет бесплатное питание детям из семей, отнесённых к категории малоимущих.
Режим и кратность питания обучающихся устанавливается в соответствии с длительностью их пребывания в Школе.
Горячее питание организуется
в первой смене:
- для обучающихся 1, 4, 5,6 классов на большой перемене после 2 урока;
- для обучающихся 7,8, 9 классов на большой перемене после 3 урока.
во второй смене:
- для обучающихся, посещающих группу продлённого дня, после 1 урока;
- для обучающихся 2, 3 классов на большой перемене после 2 урока.
1.18.
Для психолого – медико – педагогического сопровождения обучающихся с отклонениями в развитии в Школе создается психолого – медико – педагогический консилиум (далее - ПМПк), деятельность которого регламентируется положением о ПМПк.
1.19.
Школа в соответствии с законодательством Российской Федерации вправе участвовать в создании образовательных объединений в форме ассоциаций или союзов.
1.20.
В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений).
1.21.
По инициативе детей в Школе могут создаваться детские общественные объединения.
II. Основные цели, задачи и предмет деятельности
2.1.
Основной целью Школы является формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ.
2.2.
Основным предметом деятельности Школы является реализация образовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего образования, обеспечивающих реализацию федерального государственного образовательного стандарта.
2.3.
Деятельность Школы направлена на:
- создание благоприятных условий для умственного, нравственного физического, эстетического развития личности обучающегося;
- формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровню ступени обучения целостной картины мира, адаптация личности к жизни в обществе;
- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ выпускниками Школы;
- воспитание у обучающихся гражданственности, любви к Родине и семье, уважительного отношения к духовному и культурному наследию.
Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.
III. Организация образовательного процесса
3.1.
Обучение и воспитание в Школе ведется на русском языке.
3.2.
Комплектование групп детей дошкольного возраста производится в соответствии с Постановлением главы муниципального района от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении Порядка комплектования муниципальных образовательных учреждений района, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования».
Тестирование детей при приеме их в Школу не проводится.
3.3.
Прием в Школу на ступени начального общего, основного общего образования осуществляется для всех граждан, которые проживают на территории сел Желтый Яр, Пронькино, Красный Восток, Новый Аэропорт и имеют право на получение образования соответствующего уровня.
Не проживающим на данной территории гражданам может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в классе. Свободными являются места в классах, имеющих наполняемость не более 20 человек.
Обучение детей начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья.
По заявлению родителей (законных представителей) и решению учредителя возможен прием детей в первый класс для обучения в более раннем возрасте.
Все дети, достигшие школьного возраста, зачисляются в первый класс независимо от уровня их подготовки.
После окончания приема заявлений зачисление в Школу оформляется приказом директора Школы не позднее 30 августа текущего года и доводится до сведения родителей (законных представителей).
При приеме гражданина в Школу администрация Школы знакомит его и (или) его родителей (законных представителей) с правилами приема, настоящим уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Школы, основными образовательными программами, реализуемыми Школой и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
3.3.1.
Правила приёма детей в первый класс
Для зачисления ребенка в первый класс родители (законные представители) представляют в Школу заявление о приеме, медицинскую карту ребенка, справку о месте проживания ребенка.
Запись в первый класс Школы начинается с 1 апреля по мере поступления заявлений родителей (законных представителей).
Документы, представленные родителями (законными представителями), регистрируются в журнале приема заявлений в первый класс.
После регистрации заявления заявителю выдается документ, содержащий следующую информацию:
- входящий номер заявления о приеме в Школу;
-перечень представленных документов и отметка об их получении, заверенная подписью ответственного за прием документов и печатью Школы;
- сведения о сроках уведомления о зачислении в первый класс;
- контактные телефоны для получения информации;
- телефон отдела образования.
3.3.2.
Правила приёма обучающихся 1 – 9 классов в случае перевода
При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации (кроме учащихся 1-х классов) по заявлению родителей (законных представителей) в Школу могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие основного общего образования:
- в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего основную общеобразовательную программу соответствующего уровня;
- ранее получавшие образование в форме семейного образования или самообразования.
Для зачисления обучающегося в соответствующий класс родители (законные представители) представляют следующие документы: заявление о приеме, медицинскую карту и личное дело обучающегося. В случае перевода обучающегося в Школу в течение учебного года, родители (законные представители) дополнительно представляют ведомость его текущей успеваемости, подтверждающую освоение образовательной программы, заверенную печатью того образовательного учреждения, из которого он переводится.
Документы, представленные родителями (законными представителями), регистрируются в журнале приема заявлений.
Зачисление обучающегося в Школу оформляется приказом директора Школы в день приёма документов и доводится до сведения родителей (законных представителей).
3.3.3.
Правила приёма обучающихся из семей беженцев и вынужденных переселенцев
Лицо, признанное беженцем, и прибывшие с ним члены его семьи имеют право на устройство детей в Школу наравне с гражданами Российской Федерации.
Прием детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев может осуществляться на основании записи детей в паспорте родителей (законных представителей) и их письменного заявления с указанием адреса фактического проживания без учета наличия или отсутствия регистрационных документов
.
Зачисление обучающегося в Школу оформляется приказом директора Школы в день приёма документов и доводится до сведения родителей (законных представителей).
3.4.
Школа реализует образовательные программы, соответствующие дошкольному образованию и двум ступеням общего образования:
дошкольное образование (нормативный срок освоения – 4 года)
I ступень - начальное общее образование, 1-4 классы. Нормативный срок освоения – 4 года;
II ступень - основное общее образование, 5-9 классы. Нормативный срок освоения – 5 лет.
Основными задачами дошкольного образования являются воспитание и развитие воспитанников, интеллектуальное, личностное и физическое развитие ребенка, коррекция отклонений в развитии ребенка, овладение основами личной гигиены, приобщение детей к общечеловеческим ценностям.
I ступень - начальное общее образование – обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением и письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.
II ступень - основное общее образование – создает условия для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению, осуществляет предпрофильную подготовку.
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
Школа может использовать и совершенствовать методики образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника.
Школа может использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в соответствии с действующим законодательством.
3.5.
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, то есть имеющим недостатки в физическом и (или) психическом развитии (далее - с ограниченными возможностями здоровья), разрабатывается общеобразовательная программа на основании заключения областной психолого – медико – педагогической комиссии, с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся.
3.6.
Содержание образовательного процесса в дошкольных группах определяется основной общеобразовательной программой дошкольного образования. Школа самостоятельна в выборе программы из комплекса вариативных программ, а также разработке собственных (авторских) программ в соответствии с федеральными государственными требованиями.
3.7.
Содержание общего образования в Школе определяется образовательными программами, разрабатываемыми и реализуемыми Школой самостоятельно на основе федерального государственного образовательного стандарта и примерных программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).
3.8.
С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы могут осваиваться в следующих формах: в Школе – в форме очной, очно - заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната.
Допускается сочетание различных форм получения образования.
Порядок обучения по ускоренному курсу:
1) Право на обучение по ускоренному курсу имеют обучающиеся, проявившие выдающиеся способности, имеющие по результатам обучения предшествующего учебного года отличные отметки, дети- инвалиды.
2) Родители (законные представители) подают заявление на имя директора Школы, документы, подтверждающие право на обучение по ускоренному курсу.
3) Директор Школы изучает обоснованность заявления, возможности Школы по его удовлетворению и при наличии такой возможности принимает решение об удовлетворении заявления, о чем письменно сообщается заявителю с приложением проекта договора об обучении по ускоренному курсу.
4) Заявителю на согласование предоставляется проект учебной программы по ускоренному курсу.
5) Заявление о прохождении промежуточной и (или) государственной (итоговой) аттестации в качестве экстерна подается директору Школы совершеннолетним гражданином лично или родителями (законными представителями) несовершеннолетнего гражданина.
Заявление о прохождении экстерном промежуточной и (или) государственной (итоговой) аттестации по отдельным предметам общеобразовательных программ, общеобразовательным программам начального общего, основного общего образования от имени несовершеннолетних обучающихся, осваивающих общеобразовательные программы в данной Школе очно, подают их родители (законные представители).
Вместе с заявлением представляются документы, подтверждающие освоение общеобразовательных программ: справка об обучении в образовательном учреждении начального общего образования; справка о промежуточной аттестации в образовательном учреждении.
Кроме того, могут быть представлены документы за период, предшествующий обучению в форме самообразования, семейного образования, в образовательных учреждениях иностранных государств.
Сроки подачи заявления о прохождении промежуточной аттестации устанавливаются Школой. Срок подачи заявления для прохождения государственной (итоговой) аттестации не может быть менее трех месяцев до ее начала.
При приеме заявления о прохождении промежуточной и (или) государственной (итоговой) аттестации в качестве экстерна Школа знакомит экстерна, родителей (законных представителей) несовершеннолетних экстернов с Положением о получении общего образования в форме экстерната, настоящим уставом, положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, программами учебных предметов.
6) Школа по желанию обучающихся может оказывать дополнительные платные образовательные услуги.
7) Между родителями (законными представителями) и Школой заключается договор, в котором устанавливается особый порядок оценивания, промежуточной и, по некоторым дисциплинам, государственной (итоговой) аттестации при обучении по ускоренному курсу.
3.9.
Для всех форм получения образования в пределах конкретной основной общеобразовательной программы действует федеральный государственный образовательный стандарт.
3.10.
Образовательный процесс в Школе осуществляется на основе учебного плана, разрабатываемого Школой самостоятельно на основе регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Еврейской автономной области, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями к условиям обучения школьников в образовательных учреждениях и регламентируется расписанием занятий.
Часы компонента Школы могут использоваться для углубленного изучения предметов федерального компонента регионального базисного учебного плана, для введения новых учебных предметов, факультативов, дополнительных образовательных модулей, спецкурсов и практикумов, проведения индивидуальных и групповых занятий, для организации обучения по индивидуальным учебным планам и самостоятельной работы обучающихся в лабораториях и библиотеках.
Под индивидуальным учебным планом (ИУП) понимается совокупность учебных предметов (курсов), выбранных для освоения обучающимся из учебного плана Школы, составленного на основе регионального базисного учебного плана. В рамках сетевого взаимодействия образовательных учреждений (организаций) при составлении ИУП возможно использование учебных предметов (курсов) нескольких образовательных учреждений (организаций).
Школа работает по графику 6-дневной рабочей недели с одним выходным днем в две смены;
начало занятий с 800 ч. до 1315 ч.- первая смена; с 1315 ч до 1645 ч. – вторая смена;
продолжительность академического часа во 2- 9 классах составляет 45 минут;
продолжительность перемен между уроками в первой смене составляет:
- после 1 урока - 10 минут;
- после 2 урока – 15 минут;
- после 3 урока - 15 минут;
- после 4 урока – 10 минут;
- после 5 урока – 10 минут;
продолжительность перемен между уроками во второй смене составляет:
- после 1 урока - 10 минут;
- после 2 урока – 15 минут;
- после 3 урока - 15 минут;
- после 4 урока – 10 минут.
Объем максимальной нагрузки в неделю составляет:
- в 1 классе – 20 часов в неделю;
- во 2- 4 классах – 25 часов в неделю;
- в 5 классе – 31 час;
- в 6 классе – 32 часа;
- в 7 классе – 34 часа;
- в 8- 9 классах – 35 часов.
Факультативные, индивидуально-групповые занятия, спортивные секции, кружки проводятся после перерыва продолжительностью не менее 1 часа по окончании учебных занятий по отдельному расписанию, утверждённому директором Школы.
Дошкольные группы работают 5 дней в неделю, с 900ч. до 1800ч. (в предпраздничные дни с 900ч. до 1700ч.), кроме субботы, воскресения, праздничных дней.
Допускается посещение дошкольных групп воспитанниками по индивидуальному графику. Порядок посещения определяется в договоре между Школой и родителями (законными представителями).
3.11.
Обучение детей в 1-м классе проводится согласно следующим требованиям:
- учебные занятия проводятся в первую смену;
- начало занятий для учащихся 1 класса 830 ч
- продолжительность учебной недели 5 дней;
- организация облегченного учебного дня в середине учебной недели;
- продолжительность уроков – 35 минут;
-организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью 40 минут;
- использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии;
- обучение без домашних заданий и балльного оценивания знаний обучающихся;
- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.
3.12.
Школа самостоятельно выбирает формы, средства и методы обучения и воспитания в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и настоящим уставом.
3.13.
Школа ежегодно определяет список учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе Школы, на текущий учебный год.
3.14.
При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй ступени общего образования допускается деление класса на две группы, если наполняемость класса составляет не менее 20 человек.
3.15.
Школа вправе открывать группы продленного дня по запросам родителей (законных представителей) обучающихся наполняемостью не менее 15 человек.
Работа групп продленного дня строится в соответствии с действующими требованиями Минздрава России по организации и режиму работы групп продленного дня, на основании Положения о группе продленного дня.
3.16.
Школа создает детям с ограниченными возможностями здоровья условия для получения ими образования на основе специальных педагогических подходов.
3.17.
В Школе по согласованию с учредителем и с учетом интересов родителей (законных представителей) могут открываться классы компенсирующего обучения.
3.18.
В Школе отделом образования по согласованию с учредителем могут открываться специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется отделом образования только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заключению областной психолого-медико-педагогической комиссии.
Школа при организации работы специальных (коррекционных) классов руководствуется типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии.
3.19.
Школа организует индивидуальное обучение больных детей на дому согласно заключению областной психолого – медико – педагогической комиссии.
Перевод на индивидуальное обучение больных детей на дому осуществляется на основе перечня заболеваний, утвержденного Министерствами образования и здравоохранения.
Организация индивидуального обучения регламентируется действующими нормативными актами.
3.20.
Учебный год в Школе начинается 1 сентября. Если этот день приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день.
Продолжительность учебного года в 1 классе – 33 недели, во 2-9 классах – 34 недели без учета государственной (итоговой) аттестации.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель.
Годовой календарный учебный график ежегодно принимается Школой на августовском педагогическом совете, утверждается приказом директора Школы по согласованию с отделом образования.
3.21.
Текущий контроль обучающихся во 2-9 классах осуществляется по пятибалльной системе (минимальный балл - 1; максимальный балл - 5). Во 2-х классах в течение I четверти используются только качественные оценки успешности освоения учебной программы.
3.22.
Формы текущего контроля: тестирование, самостоятельные и контрольные работы, зачёты, лабораторные и практические работы, защита рефератов и проектов и другие.
Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется учителем, который, оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими знания, умения и навыки, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.
3.23.
Обучающимся 2-х классов выставляются оценки за учебную четверть, начиная со II четверти, в 3-9 классах оценки выставляются по итогам каждой четверти.
Годовая (итоговая) оценка во 2-8 классах выставляется на основе четвертных оценок. В 9 классах – на основе четвертных оценок и результатов экзаменов.
В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой, обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, созданной решением педагогического Совета Школы.
3.24.
Сроки промежуточной аттестации обучающихся переводных классов планируются при составлении годового календарного учебного графика.
Порядок, периодичность и формы проведения промежуточной аттестации обучающихся и переводе их в следующий класс по итогам учебного года регламентируется соответствующим положением, ежегодно принимаемым на августовском педагогическом совете перед началом нового учебного года.
3.25.
Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводится в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года в форме зачёта (письменного или устного) по основным темам, с выставлением оценки. Сроки ликвидации задолженности устанавливаются решением педагогического совета. Полученная оценка на основании протокола о проведении зачёта по ликвидации задолженности по предмету заносится в личное дело обучающегося.
Ответственность за ликвидацию задолженности в течение следующего учебного года возлагается на родителей (законных представителей) обучающихся.
Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают получать образование в следующих формах: в Школе - в форме очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната.
Обучающиеся, освоившие в полном объеме основную общеобразовательную программу, по решению педагогического совета Школы, переводятся в следующий класс.
Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
Лицам, не завершившим основное общее образование, Школой выдаются справки установленного образца, заверенные печатью Школы.
3.26.
По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и отдела образования, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Школу до получения общего образования в соответствии с действующим законодательством.
3.27.
По решению педагогического совета Школы за совершенные неоднократно грубые нарушения устава Школы обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может быть исключён из Школы.
Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимся, имеющим два или более дисциплинарных взыскания, наложенных директором Школы. Грубым нарушением устава Школы признаётся нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:
- причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, работников Школы;
- причинения ущерба имуществу Школы, обучающихся, работников Школы;
- применение физического или психического насилия к обучающимся, работникам Школы;
- употребление и распространение алкоголя, табачных изделий, наркотических и психотропных веществ.
Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы.
Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
Школа незамедлительно информирует об исключении обучающегося из Школы его родителей (законных представителей) и отдел образования.
Отчисление воспитанника из дошкольных групп может производиться в следующих случаях:
- по заявлению родителей (законных представителей);
- по медицинским показаниям;
- за несвоевременную плату родителей (лиц, их заменяющих) за содержание ребенка в дошкольной группе.
3.28.
Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся.
Государственная (итоговая) аттестация выпускников Школы осуществляется в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации.
Школа осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях в соответствии с действующим законодательством.
3.29.
Школа выдает лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, документы государственного образца об уровне образования, заверяемые печатью Школы.
Лицам, не завершившим образования данного уровня, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в образовательном учреждении.
Лица, не прошедшие государственной (итоговой) аттестации или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год государственную (итоговую) аттестацию.
3.30.
Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе четвертные и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».
3.31.
Школа может оказывать платные дополнительные образовательные услуги, не включенные в перечень основных общеобразовательных программ, в соответствии с действующим законодательством РФ.
Платные дополнительные образовательные услуги могут быть оказаны только по желанию родителей (законных представителей).
3.32.
Школа по договорам с предприятиями, учреждениями, организациями может проводить профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительных (в том числе платных) образовательной услуг, при наличии соответствующей лицензии (разрешении) на указанный вид деятельности.
Начальная профессиональная подготовка в Школе проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).
3.33.
Отношения между Школой и потребителем дополнительных образовательных услуг определяются договором, заключенным в соответствии с законодательством Российской Федерации.
3.34.
Школа ежегодно во время летних каникул для дошкольников 6-8 лет и обучающихся 1-8, классов до 14 лет организует работу лагеря дневного пребывания и других форм занятости школьников, согласно положениям, утвержденных директором Школы.
IV. Участники образовательного процесса
4.1.
Участниками образовательного процесса в Школе являются воспитанники дошкольных групп, обучающиеся 1-9 классов, педагогические работники Школы, родители (законные представители) обучающихся и воспитанников.
Все участники образовательного процесса пользуются равными правами в пределах действующего законодательства Российской Федерации и настоящего устава.
4.2.
Взаимоотношения между Школой и родителями (законными представителями) детей регулируются договором, включающим в себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе обучения и воспитания обучающихся.
4.3.
Воспитанники дошкольных групп имеют право:
- на охрану жизни и укрепление здоровья;
- защиту от всех форм физического и психического насилия;
- защиту его достоинства;
- удовлетворение потребностей в эмоционально-личностном общении;
- удовлетворение физиологических потребностей (в питании, сне, отдыхе и др.) в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями в развитии;
- развитие их творческих способностей и интересов;
-получение помощи в коррекции отклонений в развитии;
-получение образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;
- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
- пользование игровым оборудованием, играми, игрушками, учебными пособиями.
4.4.
Обучающиеся в Школе имеют право на:
- получение бесплатного общего образования (начального общего, основного общего образования) в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом;
- освоение образовательных программ в следующих формах: в Школе - в форме очной, очно-заочной (вечерней), заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната;
- обучение по индивидуальному учебному плану (в том числе с использованием ускоренного курса обучения, экстерната) в пределах федерального государственного образовательного стандарта, регламентируемого настоящим уставом, в порядке, устанавливаемом педагогическим советом Школы;
- любом этапе получения образования в семье при его положительной аттестации по решению родителей (законных представителей) закончить образование в Школе;
- выбор кружков и факультативов;
- бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Школы;
- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;
- участие в управлении Школой в форме, определяемой настоящим уставом;
- уважение человеческого достоинства, на свободу совести и информации, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений;
- участие в предметных олимпиадах школьников.
4.5.
Обучающиеся Школы обязаны:
- соблюдать настоящий устав;
- добросовестно учиться;
- бережно относиться к имуществу Школы;
- уважать честь и достоинство работников Школы и других обучающихся;
- выполнять требования работников Школы по соблюдению правил внутреннего распорядка.
Дисциплина в общеобразовательном учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогических работников. Применение методов физического и психического воздействия по отношению к обучающимся не допускается.
4.6.
Обучающимся Школы запрещается:
- приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;
- использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;
- нарушать общественный порядок в Школе;
- производить любые иные действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих и самого обучающегося;
- портить школьное имущество.
4.7.
В Школе запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному основной общеобразовательной программой, без их согласия и согласия родителей (законных представителей).
4.8.
В Школе не допускается принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно - политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях.
4.9.
Родители (законные представители) имеют право:
- участвовать в управлении Школой;
- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса в Школе, а также с оценками успеваемости обучающихся;
- защищать законные права и интересы ребенка;
- выбирать форму получения образования;
- дать ребенку общее образование в семье;
- заслушивать отчеты директора и педагогов Школы о работе с обучающимися.
4.10.
Родители (законные представители) обязаны:
- выполнять устав в части, касающейся их прав и обязанностей;
- соблюдать условия договора между Школой и родителями (законными представителями).
Родители (законные представители) обучающихся обязаны обеспечить получение детьми основного общего образования.
Они несут ответственность за воспитание своих детей и создание необходимых условий для получения ими образования.
4.11.
Комплектования штатов работников Школы и условия оплаты их труда осуществляется на основе трудовых договоров, заключенных в соответствии с трудовым законодательством.
4.12.
На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально – педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтвержденную документами об образовании.
4.13.
К педагогической деятельности в Школе не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, предусмотренные уголовным законодательством РФ.
4.14.
Педагогические работники Школы имеют право на:
- участие в управлении Школой;
- защиту своей профессиональной чести и достоинства;
- на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной Школой, методов оценки знаний обучающихся;
- повышение своей квалификации;
- аттестацию на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию и получение ее в случае успешного прохождения аттестации;
- сокращенную продолжительность рабочего времени (не более 36 часов в неделю), на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, на получение пенсии за выслугу лет до достижения ими пенсионного возраста, социальные гарантии и льготы, установленные действующим законодательством Российской Федерации;
- длительный отпуск (до 1 года) не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы. Порядок и условия предоставления отпуска определяется учредителем;
- на дополнительные меры социальной поддержки, предоставляемые в ЕАО педагогическим работникам;
- предоставление работы, обусловленной трудовым договором;
- рабочее место, соответствующее государственным нормативным требованиям охраны труда;
- обязательное социальное страхование.
4.15.
Педагогические работники обязаны:
- выполнять устав Школы;
- выполнять должностную инструкцию;
- соблюдать правила внутреннего трудового распорядка Школы;
- выполнять инструкции по охране жизни и здоровья обучающихся;
- обладать профессиональными умениями и навыками, постоянно их совершенствовать;
- защищать обучающихся от всех форм физического и психического насилия;
- соблюдать требования по охране труда и обеспечению его безопасности;
- сотрудничать с семьей по вопросам воспитания и обучения детей.
4.16.
На педагогического работника Школы с его согласия приказом директора Школы могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе.
4.17.
Работники Школы имеют право на:
а) участие в управлении Школой;
б) защиту своей профессиональной чести и достоинства;
в) предоставление работы, обусловленной трудовым договором;
г) рабочее место, соответствующее государственным нормативным требованиям охраны труда;
д) обязательное социальное страхование.
4.18.
Работники Школы обязаны:
- выполнять устав Школы, трудовой договор, должностную инструкцию, правила пожарной безопасности;
- соблюдать требования по охране труда и обеспечению его безопасности;
- соблюдать правила внутреннего трудового распорядка Школы.
4.19.
Работники Школы должны соответствовать требованиям квалификационных характеристик.
4.20.
Заработная плата и должностной оклад работнику Школы выплачиваются за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором.
Выполнение работником Школы других работ и обязанностей оплачивается по дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.
V. Управление Школой
5.1.
Управление Школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, законодательством Российской Федерации и настоящим уставом, и строится на принципах единоначалия и самоуправления.
5.2.
Руководство Школой осуществляет директор, прошедший соответствующую аттестацию, назначаемый и освобождаемый от должности главой муниципального района.
Директор Школы действует на принципах единоначалия по вопросам, отнесённым к его компетенции законодательством Российской Федерации.
Директор Школы выполняет следующие функции и обязанности по организации и обеспечению деятельности Школы в соответствии законом Российской Федерации «Об образовании», законодательством Российской Федерации и настоящим уставом:
· готовит совместно с управляющим советом Школы ежегодный публичный доклад о состоянии дел в Школе и представляет его учредителю и общественности;
· без доверенности действует от имени Школы, представляет её интересы в государственных органах, предприятиях и учреждениях;
· в пределах прав, установленным трудовым договором и настоящим уставом, распоряжается имуществом и средствами Школы;
· открывает лицевой и иные счета в банках, совершает денежные операции;
· заключает от имени Школы договоры, в том числе трудовые, выдаёт доверенности;
· в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации осуществляет приём на работу и расстановку кадров, поощряет работников Школы, налагает взыскания и увольняет с работы;
· определяет и утверждает структуру управления Школой, штатное расписание на каждый год;
· утверждает смету доходов и расходов;
· издаёт в пределах своих полномочий приказы, обязательные для всех работников Школы;
· утверждает учебный план, индивидуальные учебные планы обучающихся, программы, расписания занятий, графики работы Школы и локальные акты;
· определяет должностные обязанности работников Школы в соответствии с их тарифно-квалификационными характеристиками, утверждает должностные инструкции и графики работы работников Школы;
· распределяет педагогическую нагрузку, утверждает тарификационные списки;
· утверждает Правила внутреннего трудового распорядка Школы;
· руководит деятельностью педагогического совета Школы;
· назначает комиссии для проведения государственной (итоговой) аттестации обучаемых, в том числе и комиссии, создаваемые по решению педагогического совета Школы для проведения экзаменов в случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с оценкой, выставленной учителем по предмету;
· несет ответственность перед обучающимся, воспитанниками, их родителями (законными представителями), государством, обществом и учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором, должностной инструкцией и уставом Школы.
Сроки полномочий директора Школы, а также условия труда и оплаты определяются заключаемым с ним трудовым договором.
5.3.
Формами самоуправления в Школе являются: Конференция Школы (общее собрание), управляющий совет Школы, педагогический совет Школы, общее собрание трудового коллектива Школы, Совет президента детской организации «Радуга»
Структура, порядок формирования органов самоуправления Школы, их компетенция и порядок организации деятельности определяются настоящим уставом.
5.4. Конференция Школы (общее собрание)
5.4.1. Структура и порядок формирования конференции Школы (общего собрания).
Конференция Школы (общее собрание) является высшим органом самоуправления Школы. В её работе принимают участие:
· члены управляющего совета Школы;
· все педагогические работники Школы;
· представители родителей (законных представителей) всех обучающихся и воспитанников;
· представители обучающиеся 8 – 9 классов.
Работой конференции Школы (общего собрания) руководит, избранный из числа участников, председатель. Протокол конференции Школы (общего собрания) ведёт, избранный из числа участников, секретарь.
5.4.2. Компетенция конференции Школы (общего собрания):
· избирает прямым открытым голосованием членов управляющего совета Школы из числа участников образовательного процесса сроком на один год;
· утверждает положение об управляющем совете Школы, положение о конференции Школы (общем собрании);
· принимает Устав Школы, вносит изменения и дополнения в него;
· принимает программу развития Школы;
· заслушивает и принимает к сведению ежегодный публичный доклад о состоянии дел в Школе.
Конференция Школы (общее собрание) вправе рассматривать и решать любые вопросы деятельности Школы, кроме вопросов, отнесённых настоящим уставом к компетенции учредителя и директора Школы.
5.4.3. Порядок организации деятельности конференции Школы (общего собрания)
Конференция Школы (общее собрание) созывается управляющим советом Школы не реже одного раза в год.
Внеочередная конференция Школы (общее собрание) созывается по решению управляющего совета Школы, по требованию директора Школы или по письменному предложению не менее одной трети участников образовательного процесса.
Решение о созыве конференции Школы (общего собрания) принимается не менее чем за неделю до дня проведения конференции Школы (общего собрания). В решении о созыве конференции Школы (общего собрания) должны быть дата, место проведения, норма представительства, проект повестки дня конференции Школы (общего собрания).
Делегатами конференции Школы (общего собрания) избираются:
· представители родителей (законных представителей) всех обучающихся и воспитанников на родительских собраниях;
· представители обучающиеся 8 – 9 классов на классных ученических собраниях.
Конференция Школы (общее собрание) правомочна, если зарегистрировано и участвует в её работе более 2/3 избранных делегатов.
Решения конференции Школы (общего собрания) принимаются большинством голосов от числа зарегистрированных делегатов при наличии кворума. Форма и порядок голосования определяется конференцией Школы (общим собранием) в соответствии с настоящим уставом.
Порядок организации деятельности конференции Школы (общего собрания) в части, не урегулированной настоящим уставом, определяются положением о конференции Школы (общем собрании), утверждаемым Конференцией Школы (общим собранием).
5.5. Управляющий совет Школы
5.5.1. Структура и порядок формирования управляющего совета Школы.
Управляющий совет Школы (далее – Совет) является постоянно действующим руководящим коллегиальным органом школьного самоуправления.
Общая численность Совета составляет 11 человек и включает в себя: 9 участников образовательного процесса, 1 представителя учредителя, 1 кооптированного члена.
Участники образовательного процесса избираются Конференцией Школы (общим собранием) прямым открытым голосованием сроком на один год большинством голосов от числа делегатов, зарегистрированных на Конференции Школы (общем собрании) при наличии кворума. В число избираемых членов Совета входят:
· 2 обучающихся второй ступени общего образования;
· 3 работника Школы (в том числе директор Школы);
· 4 родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней общего образования и воспитанников дошкольной группы.
Представитель учредителя в Совете назначается учредителем.
Совет кооптирует в свой состав 1 члена из числа лиц, не являющихся участниками образовательного процесса (в т. ч. представителей юридических лиц, общественных организаций, органов местного самоуправления).
Полномочия Совета сохраняются до избрания Конференцией Школы (общим собранием) нового состава Совета.
Руководство деятельностью Совета осуществляет избранный из состава Совета Председатель. Первое заседание проводится по инициативе директора Школы. Порядок и форма голосования по избранию Председателя Совета, его заместителя и секретаря определяются Советом на первом заседании. Совет вправе в любое время переизбрать председателя, заместителя председателя и секретаря Совета.
Представитель учредителя в Совете, обучающиеся и директор Школы не могут быть избраны председателем Совета.
Члены Совета работают на общественных началах.
Порядок выборов, назначения и кооптации членов Совета, в части, не урегулированной настоящим уставом, определяются положением об управляющем Совете Школы, утверждаемым Конференцией Школы (общим собранием).
5.5.2. Компетенция управляющего совета Школы:
1. Согласовывает по представлению директора Школы:
· компонент Школы федерального государственного стандарта общего образования;
· годовой календарный учебный график;
· смету доходов и расходов Школы;
· правила внутреннего распорядка Школы;
· режим занятий обучающихся, воспитанников, время начала и окончания занятий;
2. Утверждает программу развития Школы;
3. Принимает решения о введении (отмене) единой в период занятий формы одежды для обучающихся;
4. Организует общественный контроль за охраной здоровья участников образовательного процесса, за безопасными условиями его осуществления, за качеством питания обучающихся;
5. Организует изучение спроса жителей с. Желтый Яр, с. Пронькино, с. Новый Аэропорт на предоставление Школой дополнительных образовательных услуг, в том числе платных;
6. Участвует в разработке и согласовании локальных актов Школы, устанавливающих виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам Школы, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников Школы;
7. Участвует в оценке качества и результативности труда работников Школы, распределении выплат стимулирующего характера работникам и согласование их распределения в установленном порядке;
8. Обеспечивает участие представителей общественности в процедурах:
· государственной (итоговой) аттестации учащихся 9 класса;
· промежуточной аттестации обучающихся;
· лицензирования Школы;
· аттестации административного персонала Школы;
9. Обеспечивает участие представителей общественности:
· в деятельности аттестационной, конфликтной и иных комиссий;
· в общественной экспертизе соблюдения прав участников образовательного процесса, качества условий организации образовательного процесса в Школе.
10. Выдвигает кандидатуры педагогических и руководящих работников Школы, представляемых к награждению государственными или отраслевыми наградами, премиями главы муниципального района и губернатора ЕАО, а также к присвоению почетных званий Российской Федерации.
11. Участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный) доклад Школы, который подписывается совместно Председателем Совета и директором Школы.
12. Рассматривает жалобы и заявления обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогического и административного персонала Школы.
13. Содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Школы.
14. Вносит директору Школы предложения в части:
· материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, оборудования помещений Школы (в пределах выделяемых средств);
· выбора учебников и учебных пособий из «Федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе, на текущий учебный год для общеобразовательных учреждений ЕАО»;
· создания в Школе необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания обучающихся и воспитанников;
· мероприятий по охране и укреплению здоровья обучающихся и воспитанников;
· организации промежуточной и итоговой аттестации;
· развитию воспитательной работы в Школе.
15. В случае возникновения необходимости внесения изменений и дополнений в устав Школы, организует работу по их разработке и принятию.
16. Совет может ходатайствовать перед директором Школы о расторжении трудового договора с работником Школы (при наличии предусмотренных действующим законодательством Российской Федерации оснований).
17. Заслушивает отчет директора Школы по итогам учебного и финансового года. В случае неудовлетворительной оценки отчёта директора Школы Совет может направить учредителю обращение, в котором мотивирует свою оценку и внести предложения по совершенствованию работы администрации Школы.
18. Ежегодно, не позднее 1 ноября текущего года, представляет учредителю и общественности информацию (публичный доклад) о состоянии дел в Школе.
5.5.3. Порядок организации деятельности управляющего совета Школы
Организационной формой работы Совета являются заседания, которые проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в четверть. Заседания Совета созываются Председателем, а в его отсутствие – заместителем Председателя. Заседание Совета считается правомочным, если на нём присутствуют более половины его членов.
Решения принимаются большинством голосов зарегистрированных на заседании членов Совета при наличии кворума. Форма голосования определяется Советом.
Совет несет ответственность перед учредителем за своевременное принятие и выполнение решений, входящих в его компетенцию. Директор Школы вправе самостоятельно принимать решение в случае отсутствия решения Совета в установленные сроки
.
Решение Совета, противоречащее положениям настоящего устава или действующему законодательству, может быть отменено учредителем.
Учредитель вправе распустить Совет, если Совет не проводит свои заседания в течение полугода, и (или) не выполняет свои функции. В этом случае происходит либо новое формирование Совета по установленной процедуре, либо учредитель принимает решение о нецелесообразности формирования в Школе управляющего Совета на определенный срок.
В случае возникновения конфликта между Советом и директором Школы, который не может быть урегулирован путем переговоров, решение по конфликтному вопросу принимает учредитель.
Порядок организации деятельности Совета в части, не урегулированной настоящим уставом, определяются положением об управляющем Совете Школы, утверждаемым Конференцией Школы.
5.6. Педагогический совет Школы
5.6.1. Структура и порядок формирования педагогического совета Школы.
Педагогический совет является постоянно действующим органом самоуправления Школы для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса, определения целей и задач развития Школы, внедрения программы развития Школы.
В состав педагогического совета входят: директор Школы, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, педагогические работники, в том числе воспитатель группы детского сада, а также библиотекарь.
Председателем педагогического совета является директор Школы.
5.6.2. Компетенция педагогического совета Школы:
Педагогический совет под председательством директора Школы:
· обсуждает и утверждает планы работы Школы;
· заслушивает информацию и отчеты педагогических работников Школы, доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со Школой по вопросам образования и воспитания обучающихся, в том числе сообщения о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима Школы, об охране труда, здоровья и жизни обучающихся и другие вопросы образовательной деятельности Школы;
· принимает решение о проведении промежуточной аттестации по результатам учебного года;
· принимает решение о создании комиссии для проведения экзаменов в случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителе) с годовой оценкой, выставленной учителем по предмету;
· принимает решение о переводе обучающихся в следующий класс или об оставлении их на повторный курс, о награждении обучающихся за успехи в обучении похвальными листами;
· принимает решение о допуске обучающихся 9 класса к государственной (итоговой) аттестации, выдаче соответствующих документов об образовании, о награждении грамотами, похвальными листами;
· утверждает количество экзаменов итоговой аттестации выпускников и перечень экзаменов по их выбору, состав аттестационной комиссии, списки групп выпускников, сдающих экзамен по выбору
· принимает решения об исключении обучающихся из Школы, в порядке, определенном Законом РФ "Об образовании" и настоящим уставом;
· принимает образовательную программу, учебный план, годовой план работы Школы;
· принимает порядок обучения по индивидуальным учебным планам, ускоренного курса обучения, экстерната;
· принимает порядок разработки и периодической корректировки индивидуального учебного плана обучающихся;
· принимает особый порядок оценивания, промежуточной и по некоторым дисциплинам итоговой аттестации при обучении по индивидуальным учебным планам;
· принимает по согласованию с учредителем годовой календарный учебный график;
· утверждает характеристики учителей, представляемых к наградам.
Протокол педагогического совета Школы ведёт избранный из числа участников секретарь. Секретарь педагогического совета Школы работает на общественных началах.
5.6.3. Порядок организации деятельности педагогического совета Школы
Организационной формой работы педагогического совета являются заседания, которые проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в четверть. Заседания педагогического совета созываются Председателем, а в его отсутствие – заместителем Председателя. Решение педагогического совета является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогических работников Школы и если за него проголосовало более половины присутствующих педагогов.
Педагогический совет работает по плану, являющемуся составной частью плана работы Школы.
Решения педагогического совета принимаются открытым голосованием, оформляются протоколами, которые хранятся в делах Школы.
Организацию выполнения решений педагогического совета осуществляет директор Школы и ответственные лица, указанные в решении. Результаты этой работы сообщаются членам педагогического совета на последующих его заседаниях.
Решения педагогического совета реализуются приказами директора Школы.
Порядок организации деятельности педагогического совета Школы в части, не урегулированной настоящим уставом, определяются положением о педагогическом совете Школы, утверждаемым педагогическим советом Школы.
5.7. Общее собрание трудового коллектива Школы
5.7.1. Структура и порядок формирования общего собрания трудового коллектива Школы.
Общее собрание трудового коллектива Школы является постоянно действующим органом самоуправления Школы для рассмотрения основных вопросов трудового процесса.
Членами общего собрания трудового коллектива Школы являются все работники Школы.
Работой общего собрания трудового коллектива Школы руководит избранный из числа участников председатель. Протокол общего собрания трудового коллектива Школы ведёт избранный из числа участников секретарь.
5.7.2. Компетенция общего собрания трудового коллектива Школы:
- принятие правил внутреннего распорядка Школы по представлению директора Школы;
- принятие правил внутреннего трудового распорядка Школы;
- утверждение коллективного договора;
- утверждает положение об общем собрании трудового коллектива Школы;
- заслушивание ежегодного отчёта администрации Школы о выполнении коллективного трудового договора, об исполнении финансовых средств;
- определение численности и срока полномочий комиссии по трудовым спорам Школы, избрание её членов;
- выдвижение коллективных требований работников Школы и избрание полномочных представителей для участия в разрешении коллективного трудового договора.
5.7.3. Порядок организации деятельности общего собрания трудового коллектива Школы
Общее собрание трудового коллектива Школы собирается по мере необходимости, но не реже одного раза в год по инициативе директора Школы.
Общее собрание трудового коллектива Школы вправе принимать решения, если в его работе участвуют не менее 2/3 от общего числа работников Школы.
Процедура голосования определяется общим собранием трудового коллектива Школы. Решения общего собрания оформляются протоколами, которые хранятся в делах Школы.
Порядок организации деятельности общего собрания трудового коллектива Школы в части, не урегулированной настоящим уставом, определяются положением об общем собрании трудового коллектива Школы, утверждаемым общим собранием трудового коллектива Школы.
5.8. Совет президента детской организации «Радуга»
5.8.1. Структура школьного ученического самоуправления
Совет президента представляет собой добровольное объединение учащихся, координирующее их деятельность, нормы и правила, оговоренные в Уставе школы.
Совет президента школы (далее – Совет президента) является постоянно действующим представительным органом ученического самоуправления. Количественный состав Совета президента определяется количеством министерств. Совет президента избирается один раз в год. В него входят: президент школы, вице – президент, министр образования, министр культуры, министр спорта, министр труда, министр опёки и попечительства, министр гласности, министр правопорядка. Членами Совета президента являются учащиеся 5 – 9 классов, которые избираются от каждого класса путем голосования на один учебный год.
Президент школы избирается сроком на 1 год и несет персональную ответственность за деятельность Совета президента.
5.8.2. Компетенция Совета президента школы:
· организует самообслуживание обучающихся, их дежурство, поддерживает дисциплину и порядок в школе;
· устанавливает шефство старших классов над младшими;
· организует выпуск своих газет;
· разрабатывает и утверждает план работы Совета президента на текущий учебный год;
· обсуждает и принимает планы подготовки и проведения общешкольных мероприятий;
· принимает активное участие в организации общешкольных мероприятий, спортивных соревнований;
· рекомендует директору Школы рассматривать вопросы о поощрении и наказании обучающихся;
· заслушивает отчёты министерств и принимает по ним необходимые решения;
· заслушивает и принимает информацию ответственных лиц о выполнении решений, принятых на своих предыдущих заседаниях;
· заслушивает и утверждает отчёты Президента о проделанной работе;
· разрабатывает и утверждает положение о Совете президента, положения о министерствах.
Совет президента самостоятельно решает вопросы, относящиеся к его ведению в соответствии с уставом Школы, положением о Совете президента и другими локальными актами Школы.
5.8.3. Порядок организации деятельности Совета президента школы
Организационной формой работы Совета президента являются заседания, которые проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в месяц. Заседания Совета президента созываются Президентом, а в его отсутствие – одним из министров. Решение Совета президента является правомочным, если на его заседании присутствовало не менее двух третей его членов и если за него проголосовало более половины присутствующих.
Совет президента работает по плану, являющемуся составной частью плана работы Школы.
Решения Совета президента принимаются открытым голосованием, оформляются протоколами, которые хранятся в делах Школы.
Организацию выполнения решений Совета президента осуществляет Президент и ответственные лица, указанные в решении. Результаты этой работы сообщаются членам Совета президента на последующих его заседаниях.
Порядок организации деятельности Совета президента в части, не урегулированной настоящим уставом, определяются положением о Совете президента школы, утверждаемым Президентом.
5.9.
К компетенции учредителя относится:
- обеспечение возможности получения общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего образования по основным общеобразовательным программам, дополнительного образования;
- учет детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных учреждениях;
- организация отдыха детей в каникулярное время;
- передача Школе муниципального имущества на праве оперативного управления;
- обеспечение в пределах своей компетенции нормативно-правового сопровождения деятельности Школы;
- определение правил приема граждан в Школу;
- принятие решения о введении учебного плана Школы, разработанного на основе регионального базисного учебного плана;
- утверждение уставов, изменений и (или) дополнений;
- осуществление реорганизации и ликвидации Школы в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации;
- обеспечение в случае прекращения деятельности Школы перевода обучающихся с согласия родителей (законных представителей) в другие общеобразовательные учреждения;
- контроль соблюдения Школой предусмотренных лицензией условий и порядка ведения образовательной деятельности;
- оплата затрат на проведение лицензионной экспертизы Школы;
- принятие решения о роспуске управляющего Совета Школы, о нецелесообразности его формирования на определенный срок;
- назначение на должность и освобождение от должности директора Школы, применение мер поощрения к нему и наложение на него дисциплинарных взысканий, а также заключение, изменение и прекращение с ним трудового договора;
- утверждение должностной инструкции директору Школы;
- установление размера части фонда оплаты труда, направляемого на стимулирование руководителя Школы;
- утверждение положения о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда руководителя Школы;
- установление количественных показателей Школы;
- обеспечение условий на каждом рабочем месте соответствующие требованиям труда;
- финансирование расходов для обеспечения обучающихся льготным питанием и проездом на транспорте, иными видами льгот и материальной помощи, предоставляемыми в соответствии со своей компетенцией и действующими нормативами;
- финансирование расходов на освещение, тепловую энергию, водопотребление, водоотведение, капитальный и текущий ремонты Школы, приобретение твердого инвентаря, посуды, спецодежды;
- финансирование расходов на прохождение периодических медицинских обследований работников Школы;
- финансирование расходов на текущий и капитальный ремонт Школы;
- осуществление контроля за целевым использованием Школой бюджетных и внебюджетных средств, проведение в установленном порядке иных контрольно-ревизионных мероприятий;
- проверка состояния бухгалтерского учета, отчетности Школы;
- заслушивание отчетов о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств Школы;
- обеспечение содержания зданий и сооружений Школы, обустройство прилегающей к ней территории;
- осуществление контроля за деятельностью Школы в соответствии с действующим законодательством.
VI. Имущество и средства Школы
6.1.
Школа имеет смету расходов и доходов, и обособленное имущество, которое находится в собственности муниципального образования «Биробиджанский муниципальный район» Еврейской автономной области и закреплено за Школой на праве оперативного управления.
6.2.
Имущество Школы составляют основные фонды и оборотные средства, которые отражаются на самостоятельном балансе Школы.
6.3.
Основным источником формирования имущества Школы является целевое финансирование из бюджета муниципального образования «Биробиджанский муниципальный район» Еврейской автономной области.
6.4.
Другим источником образования имущества Школы могут быть:
а) средства, получаемые Школой от разрешенной хозяйственной (предпринимательской) деятельности;
б) безвозмездные и (или) благотворительные взносы и пожертвования;
в) иные источники, не запрещенные законодательством Российской Федерации.
6.5.
Школа владеет и пользуется закрепленным имуществом в соответствии с его целевым назначением, настоящим уставом, действующим законодательством.
6.6.
Школа не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ней на праве оперативного управления имуществом и имуществом, приобретенным за счет средств, выделяемых ей по смете.
6.7.
При осуществлении права оперативного управления имуществом Школа обязана:
а) эффективно использовать имущество;
б) обеспечить сохранность и использование имущества строго по целевому назначению;
в) не допускать ухудшения технического состояния имущества;
г) осуществлять капитальный и текущий ремонт;
д) начислять износ имущества.
6.8.
Школа вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя имущества по согласованию с учредителем.
6.9.
Средства, полученные Школой в качестве арендной платы, самостоятельно используются на обеспечение и развитие образовательного процесса.
6.10.
Финансирование Школы осуществляется:
- на реализацию государственного стандарта общего образования в расчете на одного обучающегося за счет средств субвенций из областного бюджета по нормативу финансирования Еврейской автономной области;
- на содержание здания и коммунальные расходы, оплату работ и услуг, выполняемых физическими и юридическими лицами по договорам, организацию питания за счет средств местного бюджета.
6.11.
Школа вправе привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных услуг, предусмотренных уставом Школы, а также за счет добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц.
6.12.
Доход от оказания Школой платных дополнительных образовательных услуг используется в соответствии с уставными целями Школы.
6.13.
Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изымаются учредителем в его бюджет. Школа вправе обжаловать указанное действие учредителя в суде.
6.14.
Финансовые и материальные средства Школы, закрепленные за ней учредителем, используется Школой в соответствии с уставом и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.
6.15.
Школа вправе вести предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность, распоряжаться доходами от этой деятельности в соответствии с действующим законодательством.
6.16.
Учредитель вправе приостановить предпринимательскую деятельность Школы, если она идет в ущерб образовательной деятельности предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу.
6.17.
Школа может осуществлять международное сотрудничество и внешнеэкономическую деятельность в порядке, предусмотренном Законом РФ «Об образовании» и иными нормативными актами.
VII. Локальные акты Школы
7.1.
Деятельность Школы регламентируется следующими видами локальных актов:
- уставом Школы;
- правилами;
- положениями;
- приказами директора Школы;
- инструкциями;
- договорами.
Локальные акты не могут противоречить законодательству РФ и настоящему уставу.
VIII. Порядок внесения изменений и (или) дополнений в устав Школы
8.1.
Внесение изменений и (или) дополнений в настоящий устав осуществляется в случаях:
§ изменения данных, которые включаются в обязательные положения, содержащиеся в уставе Школы;
§ в связи с изменениями в законодательстве Российской Федерации;
§ реорганизации Школы.
8.2.
Внесение изменений и (или) дополнений в устав Школы относится к компетенции управляющего совета Школы.
Вносимые изменения и (или) дополнения в устав принимаются управляющим советом Школы.
8.3.
Предложения по изменению устава Школы могут вносить учителя, воспитатели, учащиеся и их родители (законные представители), работники Школы через своих представителей в управляющем совете Школы, директор Школы.
8.4.
Для утверждения вносимых изменений и (или) дополнений в устав директором Школы представляются в отдел образования следующие документы:
а) решение управляющего совета Школы о внесении изменений и (или) дополнений в устав;
б) текст вносимых изменений и (или) дополнений в устав (в четырех экземплярах);
в) копия действующего устава;
г) копия свидетельства о государственной регистрации учреждения.
8.5.
Изменения и (или) дополнения, внесенные в настоящий устав, утверждаются учредителем и подлежат регистрации в том же порядке, в котором осуществляется государственная регистрация устава Школы.
8.6.
Изменения и (или) дополнения, внесенные в настоящий устав, вступают в силу с момента их государственной регистрации.
8.7.
После государственной регистрации изменений и (или) дополнений, внесенных в устав, директор Школы в десятидневный срок предоставляет в отдел образования заверенные копии изменений и (или) дополнений, внесенных в устав.
8.8.
Школа обязана ознакомить всех участников образовательного процесса с изменениями и (или) дополнениями, внесенными в настоящий устав.
