Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ФОРМА ПЛАНА-КОНСПЕКТА УРОКА
________________________________НАЧАЛО ФОРМЫ___________________________
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
(Тема урока)
1. | ФИО (полностью) |
|
2. | Место работы | МАОУСОШ п. Неболчи |
3. | Должность | Учитель русского языка и литературы |
4. | Предмет | Литература |
5. | Класс | 5 |
6. | Тема и номер урока в теме | «Руслан и Людмила». Урок №5. Развитие речи. «Руслан и Людмила» и различные виды искусства. |
7. | Базовый учебник | Литература. Начальный курс. 5 класс. . Учебник-хрестоматия для 5 класса общеобразовательных учреждений. В 2-х частях. Автор-составитель , 13 издание М. Мнемозина 2011 |
8. Цель урока: создание условий для закрепления и и обобщения знаний о поэме, для возможности учащихся показать свои знания, умения, творчество
9. Задачи:
- обучающие:- что такое ритм, рифма
- пример художественного чтения
- умение выразительного чтения наизусть
- развивающие: - показать связь литературы с другими видами искусства
- умение слышать и понимать музыкальный текст(произведение)
10. Тип урока:
Урок обобщения и систематизации знаний
11. Формы работы учащихся:
Практическая работа
12. Необходимое техническое оборудование:
Компьютер, выход в интернет, интерактивная доска, проектор.
13. Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
1 | Организационная часть. | №1 №2 | Беседа с учениками о поэте, о восприятии ими поэта по портрету. | Ученики отвечают на вопросы учителя, рассматривают иллюстрации Ученики отвечают на вопросы учителя. | 5 |
2 | Актуализация знаний. | №3 | Учитель предлагает ученикам выполнить тест-восстановить текст | Ученики восстанавливают текст по памяти | 5 . |
3 | Практическое применение знаний. | № 4 | Учитель предлагает ученикам прослушать музыкальный фрагмент «Марш Черномора»( не говорит название фрагмента), а затем просит учащихся прочитать тот момент, который на их взгляд подходит к этому фрагменту. Учитель говорит название музыкального фрагмента. | Учащиеся читают вслух отрывки, объясняя свой выбор. (интересный момент: смогли ли угадать) Учащиеся читают отрывок «Появление Черномора» | 8 |
4 | Закрепление знаний. | №5 № 6 | Учитель предлагает учащимся проверить чувство ритма и ещё раз знание текста поэмы. Учитель предлагает учащимся прослушать отрывок «Встреча Руслана со старым финном | Ученики вставляют в текст пропущенные слова Слушают отрывок в художественном исполнении | 5 2 |
5 | Подведение итогов. Рефлексия. | № 7 | Учитель спрашивает 3-х учащихся отрывок наизусть. Учитель показывает учащимся фрагмент фильма «Руслан и Людмила» | 3 ученика читают отрывки. Класс оценивает чтение. Учащиеся смотрят фильм | 8 4 |
6 | Домашнее задание. | Учитель даёт вариативное домашнее задание: 1)нарисовать иллюстрации к понравившимся эпизодам 2) составить викторину | 3 |
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1 | Пушкина | Мультимедиа | Портрет | http://files. school-collection. *****/dlrstore/7152ed4c-7d9c52748e6ce359/%5BLI5RK_11-01%5D_%5BIL_01%5D. htm |
2 | Иллюстрация к поэме | Мультимедиа | Иллюстрация | http://files. school-collection. *****/dlrstore/0993f6b4-1bf2-4b83-a481-8c80d79d26db/%5BLI5RK_11-01%5D_%5BIL_03%5D. htm |
3 | Тестовое задание | Мультимедиа | Отрывок из текста | http://files. school-collection. *****/dlrstore/94506fb6-780a-4e67-bcf5-de8c68921c30/%5BLI5RK_11-01%5D_%5BTR_11%5D. htm |
4 | «Марш Черномора» | Мультимедиа | Музыкальный фрагмент | http://files. school-collection. *****/dlrstore/ae458bdce-8de4-cc5c38f4404d/%5BLI5RK_11-01%5D_%5BAU_10%5D. htm |
5 | Тестовое задание | Мультимедиа | Отрывок из текста | http://files. school-collection. *****/dlrstore/a7ca6c6eab-baa7-a23db55f1fb1/%5BLI5RK_11-02%5D_%5BTR_03%5D. htm |
6 | Прослушивание отрывка | Мультимедиа | Художественное чтение | http://files. school-collection. *****/dlrstore/d88edf9e-462f-4be8545d4bae61/%5BLI5RK_11-01%5D_%5BAU_06%5D. htm |
7 | Просмотр фильма | Мультимедиа | Видеофрагмент | http://files. school-collection. *****/dlrstore/eb710e66-1e7e-4d7c-9986-4ce7c53bf45f/%5BLI5RK_11-01%5D_%5BVI_09%5D. htm |


