УПРАВЛЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ тОМСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 32»

согласовано:

Утверждаю:

председатель мо

зам. директора по УПР

____________

«_____» ____________ 20……. г.

___________ л. и. кирьянова

«_____» ____________ 20……. г.

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.3 Основы материаловедения

Северск 2012г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по профессиям начального профессионального образования (далее НПО) 262019.03 « Портной»

Организация-разработчик: ОГБОУ НПО «ПУ №32»

Разработчик:

, преподаватель,1категории

Работодатели: , фабрика «Мария»; ,

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО).

Заключение Экспертного совета №____________ от «____»__________20__ г.

номер

©

©

©

©

©

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1.  ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2.  СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3.  условия реализации программы учебной дисциплины

10

4.  Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

11

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.03. ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ.

1.1.  Область применения программы

Программа учебной дисциплины – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО: 262019.03 «Портной», входящей в укрупненную группу профессий 260000 Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров по направлению подготовки 262000 Технология изделий легкой промышленности

Программа учебной дисциплины может быть использована в программах профессиональной подготовки, повышения квалификации и переподготовки по профессии ОК № 000 «Портной»,

ОК № 000-94 «Закройщик», 19601 «Швея»

Уровень образования: основное общее, среднее (полное) общее образование, профессиональное образование. Опыт работы не требуется.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл. Освоение данной дисциплины проходит при параллельном изучение учебных дисциплин «Основы художественного проектирования»,«Основы конструирования и моделирования одежды» и профессионального модуля ПМ 01. «Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам».

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации для выполнения работ;

- применять материалы при выполнении работ;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- общую классификацию материалов, характерные свойства и области их применения;

- общие сведения о строении материалов;

- общие сведения, назначение, виды и свойства различных текстильных материалов.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 46 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 33 часов;

в т. ч. практических работ 10 часов;

самостоятельной работы обучающегося 13 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.03. ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ.

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

46

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

в том числе:

практические занятия

10

контрольные работы

3

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

14

Промежуточная аттестация в форме зачёта

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.03. Основы материаловедения.

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Волокнистые материалы

18

Тема 1.1 Общие сведения о текстильных волокнах

Содержание:

1

Понятия о волокне.

Классификация текстильных волокон.

1

Свойства текстильных волокон и их размерные характеристики.

1

1

Самостоятельная работа:

Составить кроссворд по основным понятиям.

1

Тема 1.2. Натуральные волокна

Содержание:

1

Натуральные волокна растительного происхождения.

Хлопок: хлопок-сырец; виды хлопчатника, районы выращивания, строение, состав, свойства, применение.

Лён: виды льна, районы выращивания, строение, состав, свойства, применение.

1

Натуральные волокна животного происхождения.

Шерсть: типы волокон, строение, состав, свойства, применение.

Шёлк: районы шелководства, стадии развития шелкопрядов, получение шёлка - сырца, строение, состав, свойства, применение.

1

1

Практические занятия:

Строение и свойства натуральных целлюлозных волокон.

Строение и свойства натуральных белковых волокон

2

Самостоятельная работа:

Подготовить сообщение:

Исторические справки о натуральных волокнах (хлопок, лён, шерсть, шёлк).

Перспективы развития производства натуральных волокон.

3

Тема 1.3 Химические волокна

Содержание:

1

Химические волокна: возникновение и развитие производства химических волокон, процесс получения.

Искусственные волокна: виды, сырьё, строение, свойства, применение

1

Синтетические волокна: виды, сырьё, строение, свойства, применение.

1

1

Практические занятия:

Строение и свойства химических волокон.

2

Контрольная работа по разделу: «Волокнистые материалы»

1

Самостоятельная работа:

Подготовить сообщение:

Исторические справки о химических волокнах.

Перспективы развития современного производства химических волокон.

Составить кроссворд по теме «Волокнистые материалы».

3

Раздел 2.

Основы технологии текстильного производства.

5

Тема 2.1 Прядение.

Содержание:

1

Понятие о пряже и прядении. Процессы прядения, системы прядения.

1

Тема 2.2. Ткачество.

Содержание:

1

Основные понятия. Подготовительные операции. Процесс выработки ткани на ткацком станке.

1

Самостоятельная работа:

Изучить виды дефектов ткачества и их влияние на качество ткани.

Изучить виды отделок тканей (хлопчатобумажных, льняных, шерстяных тканей, тканей из химических волокон: технологические операции, их виды, назначение и сущность)

Изучить способы нанесения рисунков на ткани.

3

Раздел 3.

Строение и свойства тканей

12

Тема 3.1. Строение ткани.

Содержание:

1

Волокнистый состав ткани. Характеристика однородных, смешанных и неоднородных тканей.

1

Строение ткани: основные показатели строения. Ткацкие переплетения: классификация. Определение лицевой стороны ткани и направления долевой нити.

2

1

Практические занятия:

Определение волокнистого состава ткани

Определение вида переплетения

3

Самостоятельная работа:

Изучение видов ткацких переплетений.

Выполнение переплетений из цветной бумаги

2

Тема 3.2. Свойства тканей.

Содержание:

1

Геометрические свойства: длина, ширина, толщина, поверхностная плотность.

Механические свойства: прочность на разрыв, жесткость, драпируемость, раздвижка нитей, осыпаемость, износостойкость (устойчивость к многократным стиркам), выносливость к истиранию, пиллингуемость.

Физические свойства: гигиенические (гигроскопичность, воздухопроницаемость, паропроницаемость, водоупорность, пылеёмкость), теплозащитные свойства, оптические свойства (цветовой тон, насыщенность, светлота, блеск, прозрачность, белизна, колорит), электрические свойства (электризуемость).

Технологические свойства (раздвижка в швах, осыпаемость, скольжение, прорубаемость, термостойкость)

1

Практические занятия:

Свойства тканей.

1

Контрольная работа по разделу «Строение и свойства тканей»

1

Самостоятельная работа:

Охарактеризовать свойства ткани по образцу

1

Раздел 4. Классификация материалов для одежды

11

Тема 4.1. Классификация тканей и материалов

Содержание:

1

Классификация швейных материалов. Общая характеристика ассортимента тканей.

Ассортимент хлопчатобумажных, льняных ткани, шерстяных и шелковых тканей.

1

Ассортимент основных материалов для белья, сорочек, платьев,

костюмов, плащей, курток, пальто. Характеристика материалов.

1

1

Практическая работа:

Определение ассортиментной группы материалов по образцу ткани

1

Тема 4.2 Трикотажные полотна

Содержание:

1

Классификация по волокнистому составу, назначению.

Виды переплетений. Свойства и назначение трикотажных полотен.

1

Тема 4.3 Утепляющие материалы

Содержание:

1

Виды утепляющих материалов: натуральный, искусственных мех, ватин, синтепон, пенополиуретан (поролон). Состав, свойства, назначение.

1

Тема 4.4 Подкладочные материалы

Содержание:

1

Виды подкладочных материалов: ткань, трикотаж, искусственный мех, натуральный мех. Состав, свойства, назначение.

1

Тема 4.5 Прокладочные материалы

Содержание:

1

Виды прокладочных материалов (неклеевые, термоклеевые, тканые, трикотажные, нетканые). Состав, свойства, назначение.

1

Тема 4.6 Прикладные материалы

Материалы для соединения деталей одежды

Содержание:

1

Отделочные материалы. Фурнитура. Состав, свойства, назначение.

Ассортимент швейных ниток. Ассортимент клеёв и клеевых материалов. Назначение, состав, свойства.

1

Практическая работа:

Выбор пакета материалов для швейного изделия

1

Контрольная работа по разделу «Классификация материалов для одежды»

1

Самостоятельная работа:

Подобрать пакет материалов для швейного изделия.

1

Промежуточная аттестация в форме зачёта

Всего:

46

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности)

3. условия реализации программы дисциплины

ОП.03. ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ.

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Материаловедения»

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета

Мебель, инвентарь:

- стол для преподавателя-1 шт.

-стул для преподавателя-1 шт.

- учебные столы для обучающихся -13 шт.

- стулья для обучащихся-26 шт.

- классная доска;

- шкафы для хранения учебно-методической документации, специальной литературы, образцов;

- тумба для хранения плакатов

Дидактические материалы:

- потемные папки по предмету

- видеофильмы

-презентации

Учебно-наглядные пособия

- комплект образцов швейных материалов

- оборудование, инструменты (микроскопы, лупы, ножницы, пинцеты)

- наглядные пособия (планшеты, плакаты, таблицы)

Основная документация и учебная литература:

-учебная рабочая программа по предмету

- комплект учебников

Информационный материал:

- инструкции по охране труда

- методические рекомендации

Технические средства обучения:

- Телевизор

- DVD.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

, Амирова швейного производства: Учеб. пособие. – М: ОИЦ «Академия», 2008. – 240 с.

2. . Технология и материаловедение швейного производства, Учеб. пособие - М., Издательский центр «Академия», 2007

Дополнительные источники:

Каталог « Швейная фурнитура» Каталог «Прокладочные материалы» Материаловедение швейного производства, , М., издательский центр «Академия», 2007 Суханова практикум по материаловедение швейного производства: Методическое пособие для проф. техн. училищ. – Томск 1999. – 51 с.

Электронные ресурсы:

1. Каталог « Швейная фурнитура» 2007.

2. Презентация раздела «Волокнистые материалы»

3. Электронный учебник. Форма доступа: . http: \\ t-st le info\ materialy-dlya-shvejnyx - izdelij- bazenov\

http://*****/category/materialovedenie-shvejnogo-proizvodstva/

http://www. /file/153391/

http://www. *****/proizvodstvo-odezhdy/materialovedenie. html

http://www. knigka. info/index. php? do=search

http://*****/book. php

http://www. *****/library/012/003.htm

http://www. *****/osnov. php? idstat=90&idcatstat=23

http://www. *****/article/tkach/orfio/

http://www. *****/pg/tkatskie_perepleteniya. htm

http://*****/

4.Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

ОП.03. ОСНОВЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ.

Преподаватель дисциплины ОП.04. Основы материаловедения, обеспечивает организацию и проведение текущего контроля и промежуточной аттестации.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения практических работ, тестирования, выполнения индивидуальных заданий. Обучение по дисциплине завершается проведением зачета.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Уметь:

подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации для выполнения работ

экспертное наблюдение и оценка на практической работе

применять материалы при выполнении работ;

экспертное наблюдение и оценка на практической работе

экспертиза выполнения самостоятельной работы;

Знать:

общую классификацию материалов, характерные свойства и области их применения

контрольная работа

общие сведения о строении материалов

контрольная работа

общие сведения, назначение, виды и свойства различных текстильных материалов

контрольная работа

ОЦЕНКА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ

Производится по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации

Процент результативности

(правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

Балл (отметка)

Вербальный аналог

9

5

отлично

80 - 89

4

хорошо

70 - 79

3

удовлетворительно

Менее 70

2

неудовлетворительно

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения учебной дисциплины.