Окружающий мир 4 класс г. Д/ З по теме: «Средние века: время рыцарей и замков»

4 «А» класс

Эл. почта: [e-mail]

Окружающий мир 4 класс

г. Д/ З по теме: «Средние века: время рыцарей и замков»

1. Какое время называют эпохой Средних веков?

1.  III - I века до нашей эры

2.  конец III – V век

3.  конец V - конец XV века

4.  XV-XX века

2. Где в эпоху Средневековья распространялось христианство?

в Европе в Африке в Средней Азии в Америке

3. Какое сооружение относится к Средневековью?

Колизей Акрополь пирамиды мусульманская мечеть

4. Назови любимое развлечение рыцарей?

цирк театр турниры спортивные соревнования

5. Какое изобретение не относится к Средневековью?

книгопечатание автомобиль механические часы очки

6. Какой русский город возник в Средние века?

Москва Мурманск Санкт – Петербург Владивосток

7. Какие здания построены в эпоху Средневековья?

христианский храм здание Парламента буддистский храм Луксор

02.02.2011г. Тема: «Новое время: встреча Европы и Америки»

1. Самостоятельное чтение учебника с. 22-27

2. работа в тетради( 2 часть) по этой теме с. 9 № 1- 5

Итоговый тест

1. Учёные разделяют историю человечества на несколько больших эпох. Пронумеруй их в правильном порядке.

История Древнего мира

История Средних веков

История Новейшего времени

История Нового времени

Первобытная история

2. Каких животных изображали древние люди?

_____________________________________________________________________________

3.По мнению учёных, древние люди появились:

более 2 млн лет назад 40 тыс лет назад 100 тыс лет назад 1 млн лет назад

4. Древние люди изготавливали орудия труда из:

камня железо костей животных дерева

5. Первобытные люди общались при помощи:

речи криков жестов гримас

6. Заполни пропуски.

Многие города ведут свою родословную с древних времён, например столица современной Греции ____________________ и столица современной Италии __________.

7. Найди верное утверждение.

Древние египтяне использовали для письма знаки-иероглифы. Храм Парфенон находится в Риме. Город Афины расположен на берегу Нила.

8. Какой древнеримский город был погребён при извержении вулкана?

Спарта

9. Как изображались боги в Древнем Египте?

в виде небесных тел в виде природных стихий в виде животных по подобию человека

10. Какая древняя цивилизация считается родиной Олимпийских игр?

Египетское царство Древняя Греция Китай

11. Подчеркни одной линией слова, относящиеся к истории Древнего мира, а двумя линиями - к истории Средних веков.

Книгопечатание Фараон

Помпеи Рыцарь

Замок Колизей

12. Какой бог египтян изображался человеком с головой птицы?

бог Солнца бог Воды бог Мудрости

13.Какую высоту имеет статуя богини Афины, находящаяся в Парфеноне?

20 метров 15 метров 12 метров

14. Что является храмом всех богов в Древнем Риме?

Пантеон Колизей Парфенон

15. Расшифруй сокращение и напиши название полностью.

О____________________________________

О____________________________________

Н___________________________________

16. Приведи пример одного из важных изобретений XX века.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Кто автор романа «Вокруг света за восемьдесят дней»?

Д. да Винчи

18. Какой профессии не было в Новое время?

Кинорежиссёр Фотограф Телефонист

Распечатай и выполни задания на этих листах!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Литературное чтение.

1. Найти стихотворение «Бабушкины сказки», выучить наизусть.

2. Читать с. 74 – 82. Составить план в тетради по литературному чтению. К каждой части придумать 5-6 вопросов по содержанию.

Итоговый тест

1. Вспомни имя Шварца?

Евгений Львович Лев Леонид Евгеньевич

2. Кто из авторов высказывает такую мысль?

«Так устроено на свете: от любого несчастья может спастись человек»

3. Произведение какого композитора играл Борис Сергеевич?

Баха Прокофьева Шопена Чайковского

4. Какое произведение принадлежит ?

«Как я ловил человечков» «Ёлка» «Корзина с еловыми шишками» «Главные реки»

5. Кто написал произведение «Корзина с еловыми шишками»?

6. Синонимами какого слова являются эти слова?

Висеть, бездельничать, ходить.

наслаждаться смотреть болтаться сидеть

7. Укажи героя произведения «Как я ловил человечков».

Дагни дядя Лёля внук

8. Как зовут Брюсова?

Яков Яков

9. Какое стихотворение принадлежит ?

«Опять сон» «Наши царства» «Бабушкины сказки» «Детская»

10. Подбери антоним к слову ЗАМОЛЧАТЬ.

Примолкнуть Прикинуться Сидеть тихо Загалдеть

11. Как ты понимаешь значение слова ОПОСТЫЛЕТЬ?

Замёрзнуть Надоесть Голодать Стать стылым

12. Какое произведение написал -Сибиряк?

«Кабан» «Приёмыш» «Выскочка» «Стрижонок Скрип»

Распечатай и выполни задания на этих листах!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Математика

Тема: «Деление числа на произведение»

Классная работа:

Читай объяснение на стр. 20. Выполни №82, 83, 87, 89.

На закрепление пройденного материала: № 84, 86, 90, 91.

Д/з: с. 21 № 92,строчка),строчка)

Тема: «Деление с остатком на 10, 100, 1000»

Классная работа:

Читай объяснение на стр. 22. Выполни № 96, 97, 98, 100.

Д/з: стр. 22 №99, 102 (1,2 столбик – в строчку, 3- расписать по действиям)

Тема: «Решение задач»

Классная работа:

Выполни: с. 23 № 000.

Ø  Прочитай задачу

Ø  Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи?

Ø  Можем это узнать?

Ø  Значит, нужно искать другой способ решения. Внимательно посмотрите на рисунок к этой задаче.

Ø  Узнаем, сколько раз по 2 метра входит в 42 метра.

Ø  Из каждых 2 метров получится 3 наволочки. Теперь мы можем узнать, сколько таких наволочек получится из 42 метров ткани. Как?

Ø  Верно, получается … наволочки из 42 метров ткани.

С. 23 № 000 – подобная задача, решаем самостоятельно.

На закрепление пройденного материала: № 000, 107, 108, строчка).

Д/з: стр. 23 № строчка).

Сделай чертёж и реши задачу:

От двух пристаней отошли одновременно навстречу друг другу катер и лодка. Они встретились через 4 ч. Скорость лодки 15 км/в, а скорость катера в 2 раза больше. Чему равно расстояние между пристанями?

Тема: «Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями»

Классная работа:

Читай объяснение на стр. 24. Выполни № 000, 111, 112.

На закрепление пройденного материала: № 000, 113, 115, строчка)

реши уравнения 9391 + х = 45497;

х : 7005 = 30

Русский язык.

Повтори стр. 10 – 15.

Просклоняй словосочетания: огромный самолёт, высокое дерево.

Тема: «Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных женского рода»

Читай объяснение с. 18 – 19. Выполни упражнение 318 с. 21.

Тема: «Различие безударных окончание имён прилагательных женского и среднего рода»

Читай объяснение с. 23. выполни упражнение 326, 328.

Тема: «Различие безударных окончаний имен прилагательных мужского и женского рода»

Читай объяснение с. 28. Выполни упражнение 332, 333.

Тема: «В. и Т. падежи имен прилагательных женского рода»

Читай объяснение с. 30. Выполни упражнение 335, 337, 338, 341 (устно).

Заведи отдельные тетради по русскому языку и математике и выполни в них работу!!!!!!!!!!!!!

Задания по английскому языку для 4 классов

Лексика: моя семья.

Грамматика: простое прошедшее время (Past Simple), простое настоящее время (Present Simple).

1. The Present Simple Tense.

В утвердительных предложениях употребляется глагол без частицы to:

We swim in the river in summer.

В 3 лице единственном числе к глаголу прибавляется окончание –s:

She swims in the river in summer.

В вопросительных и отрицательных предложениях используются

вспомогательные глаголы do или does (в 3 л. ед. ч.)

Do we swim in the river in summer?

We don’t swim in the river in summer.

Does she swim in the river in summer?

She doesn’t swim in the river in summer.

Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple.

1. My sister (to get) up at eight o'clock. 2. She (to be) a school-girl. She (to go) to school in the afternoon. 3. Jane (to do) her morning exercises every day. 4. For breakfast she (to have) two eggs, a sandwich and a cup of tea. 5. After breakfast she (to go) to school. 6. It (to take) her two hours to do her homework. 7. She (to speak) French well. 8. My working day (to begin) at seven o'clock. I (to get) up, (to switch) on the radio and (to do) my morning exercises. It (to take) me fifteen minutes. At half past seven we (to have) breakfast. My father and I (to leave) home at eight o'clock. He (to take) a bus to his factory. My mother (to be) a doctor, she (to leave) home at nine o'clock. In the evening we (to gather) in the living-room. We (to watch) TV and (to talk).

2. The Past Simple Tense. The Future Simple Tense.

(правила образования прошедшего и будущего времени в конце учебника)

Спутники прошедшего времени: yesterday, last …, … ago.

Спутники будущего времени: tomorrow, next … .

Спутники настоящего времени: every day, usually, often.

Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past или Future Simple.

1. 1 (to go) to bed at ten o'clock every day. 2. I (to go) to bed at ten o'clock yesterday. 3. I (to go) to bed at ten o'clock tomorrow. 4. I (not to go) to the cinema every day. 5. I (not to go) to the cinema yesterday. 6. I (not to go) to the cinema tomorrow. 7. You (to watch) TV every day? 8. You (to watch) TV yesterday? 9. You (to watch) TV tomorrow? 10. When you (to leave) home for school every day? 11. When you (to leave) home for school yesterday? 12. When you (to leave) home for school tomorrow? 13. My brother (to go) to work every day. He (to leave) home at a quarter past eight. As the office he (to work) at (to be) near our house, he (to walk) there. He (not to take) a bus. Yesterday he (riot to go) to work. Yesterday he (to get) up at nine o'clock, 14. You (to have) a PT lesson yesterday? — No, I...,15. What you (to buy) at the shop yesterday? - I (to buy) a book. 16. Yesterday my father (not to read) newspapers because he (to be) very busy. He (to read) newspapers tomorrow.

3. Составить рассказ о своей семье, используя материал учебника и написанных выше упражнений.

Удачи!

Домашние задания для 4 классов по немецкому языку:

Бим «Немецкий язык. Первые шаги»:

1)  стр. 15-16 – стих «В квартире № 4» - наизусть

2)  стр.23 – диалог «Сандра и Марлис» - читать, переводить

3)  рабочая тетрадь (AB): стр.6 упр.3, стр.8 упр.1