Мировая экономика (стр. 19 )

25. Валютная политика. Государственное регулирование величины валютного курса.

26. Международная валюта. Международная валютная ликвидность

Валютные платежи и расчеты

27. Валютные операции (кассовые). Валютный арбитраж.

28.Срочные валютные операции: форвардные, фьючерсные, опционные.

29.Валютные риски и их хеджирование.

Платежный баланс

30.Платежный баланс, его виды (по методике МВФ).

31.Методы регулирования платежного баланса.

Международные платежи и расчеты

32.Международные расчеты. Формы международных расчетов.

33.Международные условия платежа.

34.Документарный аккредитив.

35.Инкассовая форма расчета.

36.Расчеты в форме аванса и с помощью открытого счета.

37.Банковский перевод. Система SWIT.

Международное движение капитала.

38.Международные инвестиции.

Международная миграция рабочей силы

39. Международная миграция рабочей силы.

Международная экономическая интеграция

40.Международная экономическая интеграция. Этапы экономической интеграции.

41.Свободные экономические зоны (зоны свободной торговли).

42.Оффшорные зоны (компании, фирмы).

Международный рынок услуг

43.Международный рынок услуг. Специфические особенности международной торговли услугами.

44. Международный туризм.

45. Международный рынок технологий

46. Международный рынок транспортных услуг.

1.4.2.9 Методические указания по выполнению контрольных работ

Цель контрольной работы. Контрольная работа является одной из форм подготовки специалистов высшей квалификации. Основная ее цель - приобщить студентов к самостоятельной творческой работе с экономической литературой, приучить находить в ней основные положения, относящиеся к избранной проблеме. Исходя из цели, в ходе написания контрольной работы решаются следующие задачи:

·  студенты учатся подбирать, обрабатывать и анализировать статистический
материал, составлять таблицы и диаграммы и на их основе делать правильные
выводы;

·  студенты привыкают четко, последовательно и экономически грамотно излагать

·  свои мысли при анализе теоретических проблем, учатся творчески применять теорию и связывать ее с практикой;

·  работа закрепляет и углубляет знания студентов по мировой экономике;

·  в конечном итоге студенты приобретают опыт и навыки ведения научно-
исследовательской работы.

Для выполнения контрольной работы, соответствующей предъявляемым требованиям, студенты должны уметь обрабатывать первоисточники статистической информации, проводить расчеты различных показателей, представлять полученные результаты графически и в табличной форме, формулировать научно обоснованные выводы.

Контрольная работа должна свидетельствовать об умении студента:

·  обосновать актуальность выбранной темы;

·  формулировать объект и предмет исследования, цели, задачи и методы работы;

·  выявить источники информации и литературу по выбранной теме;

·  анализировать фактологический материал;

·  обосновать научные результаты;

·  сформулировать обоснованные выводы по состоянию объекта исследования;

·  разрабатывать рекомендации, имеющие практическое значение

·  излагать материал литературным языком с учетом профиля обучения;

·  правильно оформить работу, используя при этом IТ-технологии.

1 СТРУКТУРА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Контрольная работа включает следующие обязательные элементы:

·  обложка;

·  титульный лист;

·  задание;

·  реферат (аннотация) - располагается после задания, представляет краткую характеристику содержания работы (объект, предмет, цель и результаты исследования);

·  содержание;

·  введение;

·  основная (текстовая) часть;

·  заключение;

·  перечень условных обозначений, сокращений

·  список использованных источников и литературы;

·  приложения.

Во введении автор должен показать актуальность избранной проблемы, степень ее разработанности и сформулировать те задачи, которые будут решаться в работе. Введение должно быть кратким (не более 2-х страниц).

В основной части излагается содержание темы. Эту часть рекомендуется разделить на 2-3 главы (теоретическая, аналитическая, рекомендательная), всесторонне раскрывающих сущность проблемы (см. далее). Увеличивать число глав не следует, так как это приведет к их поверхностной разработке или значительному превышению объема курсовой работы. Объём курсовой работы должен составлять 35-40 страниц машинописного текста.

Выводы вытекают из материалов контрольной работы и содержат обоснованные предложения. Заключение нужно писать кратко на 2 страницах.

В конце контрольной работы прилагается список использованных источников и литературы, составленный в определенной последовательности.

2 МЕТОДИКА ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

При выполнении контрольной работы студент должен действовать в соответствии с описанной ниже последовательностью действий.

2.1 Выбор темы и согласование её с руководителем

Тема контрольной работы выбирается студентом самостоятельно из числа тех, которые рекомендуются преподавателем. В отдельных случаях студенту предоставляется право предложить тему, не включенную в список кафедрой. От правильного выбора темы зависит не только качество письменной работы, но и вообще возможность ее выполнения. Выбор темы из числа рекомендованных преподавателем избавляет студента от расплывчатого или, наоборот, чрезвычайно узкого освещения того или иного круга вопросов.

Преподаватель составляет тематику с таким расчетом, чтобы темы контрольных работ в основном не совпадали с темами учебной литературы и нацеливали студента на самостоятельную разработку данной проблемы.

При выборе следует учитывать, что в одной учебной группе работу на одну и ту же тему может выполнять только один студент, в исключительных случаях - двое. При выборе темы курсовой работы должны быть учтены интересы студента, в том числе предполагаемая тема выпускной квалификационной работы.

2.2 Самостоятельный подбор и изучение литературы

После выбора темы нужно самостоятельно по каталогу составить список
необходимой литературы, подобрать ее и изучить. Начинать эту работу следует с
исследования перечня литературы, рекомендованной преподавателем в
учебной программе данного курса и планах семинарских занятий по соответствующим
темам. При составлении списка литературы рекомендуется пользоваться

библиографическими каталогами, тематическими библиографиями, перечнями. опубликованных в экономических журналах за год статей, которые всегда представлены в последнем номере того или иного журнала. При этом главная задача студента — из огромной массы российской, зарубежной и мировой экономической литературы отобрать только те книги, журналы и статьи, в которых освещаются вопросы, относящиеся к выбранной теме курсовой работы.

Библиографические каталоги имеются в каждой библиотеке. Они делятся на систематические, предметные и алфавитные. Рекомендуется больше пользоваться систематическими каталогами, так как в них карточки с названиями книг и статей расположены по отраслям знаний. Изучение периодической литературы следует начинать с работ, опубликованных в последние годы и наиболее полно раскрывающих вопросы курсовой работы, а затем уже переходить и к более ранним изданиям. Такая последовательность изучения литературы обусловлена тем, что мировая экономика — наука творческая. Она, как и любая другая наука, не может стоять на месте, постоянно развивается и обогащается новыми теоретическими положениями, выводами, концеп­циями, тенденциями.

Рассматривается состояние изученности проблемы в учебниках, монографиях, периодических изданиях, сборниках научных статей, трудах конференций и т. п. Рекомендуется активно использовать оригинальные статьи на иностранных языках, а также ресурсы официальных сайтов сети Internet.

Для написания контрольной работы нужны как литературные источники, так и фактические материалы, на основе которых можно сделать обоснованные выводы о происходящих процессах и явлениях в экономической и мировой жизни общества, о закономерностях развития мира. К сбору фактического материала следует подходить внимательно. Выписывать нужно только те данные, которые имеют прямое отношение к теме, а наиболее важные, типичные и сопоставимые, помогающие раскрытию вопросов темы. Источниками получения статистических и фактических данных могут быть правительственные постановления и решения, статистические сборники и справочники, журналы и газеты, приложения к ним, различные информационные бюллетени по экономическим, политическим, экологическим вопросам; книги, брошюры, статьи.

При изучении литературы рекомендуется делать выписки из книг и статей, основных положений, теоретических выводов, определений, доказательств, статистических данных и т. п. Записи лучше вести не в общей тетради, а на отдельных листах. Содержание записей на каждом листе должно относиться только к одному вопросу работы, из которой сделаны выписки. Листы записей следует сгруппировать по вопросам темы и расположить таким образом, чтобы получилось последовательное освещение изучаемых вопросов. Хорошо составленные выписки помогут студенту лучше усвоить содержание проблемы.

2.3 Составление плана (содержания) контрольной работы

После подбора и изучения литературы студент должен составить тщательно продуманное содержание (план) контрольной работы, который призван способствовать полному раскрытию основных ее вопросов. Содержание — это основа работы, и от того, как оно составлено, будет зависеть уровень всей письменной работы. Содержание работы тесно связано с ее структурой. Но раз дана структура работы, состоящая из введения, основного раздела и заключения, то задача студента состоит в том, чтобы определить 2-3 вопроса основной ее части, соблюдая их взаимосвязь и последовательность изложения.

Составленный план (содержание) работы представляется для согласования преподавателю, который консультирует студента в срок, установленный графиком выполнения контрольной работы. В случае выявления недостатков, неполноты, структурно-логических ошибок студенту следует в кратчайший срок внести в содержание) необходимые изменения либо попытаться грамотно обосновать свою точку зрения.

2.4 Подготовка проекта введения к контрольной работе

Введение является очень важной частью контрольной работы и обязательно должно содержать:

·  актуальность (важность, своевременность, злободневность) выбранной темы (4
абзаца текста);

·  степень изученности выбранной темы с указанием ведущих зарубежных и отечественных авторов, внесших существенный вклад в изучение и разработку данной проблемы (1-2 абзаца);

·  объект исследования (что, какой вопрос, проблема исследуется?);

·  предмет исследования (на предмет чего исследуется объект, какие аспекты
проблемы исследуются?);

·  цель и задачи исследования;

·  используемые методы исследования.

Текст введения не должен содержать таблиц и иллюстраций. Рекомендуемый объем текста введения страницы.

В случае возникновения вопросов согласуйте содержательную часть введения с руководителем контрольной работы.

Как правило, текст введения дополняется и корректируется по завершении контрольной работы.

2.5 Выполнение основной (текстовой) части контрольной работы

2.5.1 Выполнение теоретической главы работы

Это ответственный этап, так как здесь студент должен проявить умение самостоятельно мыслить, анализировать данные, делать обобщения, выводы.

В этой части на основе изучения литературы раскрывается:

1) роль и сущность изучаемой проблемы (объекта);

2)  состояние ее решения на современном этапе;

3)  краткая характеристика степени разработанности отдельных аспектов проблемы. При отсутствии в литературе единой точки зрения по исследуемому вопросу следует привести (со ссылками на источники) различные позиции авторов, дать их сравнительную оценку и сформулировать собственное мнение;

4) обосновывается выбор методики и конкретных приёмов работы студента по
раскрытию поставленных задач. В процессе работы над теоретической частью возможно
расширить круг рассмотренных источников. Эта глава работы может состоять из
нескольких параграфов в зависимости от темы и поставленных задач, однако все они
должны быть объединены логической связью выбранной темы работы. Объем первой
главы должен составлять 10-15 станиц. В установленный срок предоставить оформленную
надлежащим образом теоретическую главу руководителю (по его усмотрению в
электронном или распечатанном виде).

2.5.2 Выполнение аналитической главы работы.

Во второй главе проводится анализ проблемы исследования. При выполнении аналитической части работы активно используйте фактический материал, материалы периодических изданий, отчетную документацию, материалы из сети Internet. Рекомендуется применять методы статистики, экономико-математические, графические модели с использованием информационных технологий. При анализе следует использовать различные формы представления результатов: графики, чертежи, таблицы, схемы и диаграммы, которые должны давать наглядное представление о взаимосвязях

изучаемых показателей, степени влияния отдельных факторов и т. д. Анализ фактического материала должен проводиться за период не менее 3-5-ти последних лет. При использовании фактического материала необходимо соблюдать известные правила, а именно:

·  данные следует приводить к абсолютным (млн., руб., т, м, шт.) или относительным (%) показателям и при их сравнениях обязательно в одинаковых измерениях;

·  для доказательства определенной закономерности, тенденции требуется привести не одну, а ряд цифр, которые раскрыли бы сущность экономического процесса. Так, говоря о месте экономики той или иной страны в системе мирового хозяйства нужно привести данные о росте валового внутреннего продукта за ряд лет. Для наглядности цифровые данные могут быть сведены в таблицы, диаграммы и графики. Это зависит от самих материалов и содержания того вопроса, которые они выражают.

Следует, однако, помнить, что использование фактического материала в курсовой работе не должно приводить к наводнению ее большим количеством цифр. Необходимо стремиться к тому, чтобы данных было немного, но новейших, типичных, выразительных и убедительных.

Объем второй главы должен составлять 10-15 страниц. В установленный срок необходимо предоставить аналитическую главу руководителю. Предоставьте скорректированный план третьей (практической, рекомендательной) главы.

2.5.3 Выполнение практической (рекомендательной) главы работы

Качественный уровень проведённого анализа предопределяет прикладную значимость курсовой работы. Рекомендательная часть разрабатывается на основе предыдущих результатов исследования и использования специальной литературы.

Основное внимание должно быть уделено собственным обоснованным выводам, рекомендациям, предложениям.

Следует выделить основные группы предложений. Например, рекомендации могут быть подразделены на группы: организационного, технологического, социального, методологического, экономического и иного характера. Каждое предложение должно содержать аргументацию. Объём третьей главы может составлять 5-10 страниц.

2.6 Заключение является итоговой частью работы, содержит основные выводы,
результаты проведённой работы. Объём заключения должен составлять не менее 2-х
страниц.

2.7 Оформление списка использованных источников, подготовка приложений (если необходимо). Оформление списка использованных источников должно соответствовать последним требованиям ГОСТ «Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления», образец которых следует смотреть в библиотеке (читальном зале) института. Список литературы располагается в алфавитном порядке.

2.8 Представление выполненной работы руководителю, подготовка к защите

Написанная студентом курсовая работа сдается преподавателю на кафедру экономической теории в срок для рецензирования. Это необходимое условие для того, чтобы в соответствии с рецензией организовать при необходимости переработку темы и подготовиться к защите работы. Студент защищает курсовую работу до экзамена. Без защиты контрольной работы студент к экзамену не допускается.

Главное назначение рецензии — оказать помощь студенту в самостоятельной работе над курсом международных экономических отношений, дать конкретные методические советы по устранению недочетов. Студенту следует внимательно прочитать рецензию, обдумать все замечания по содержанию и оформлению работы, стилю, грамотности изложения, ознакомиться с записями на полях работы.

Чтобы студент мог иметь полную характеристику своей контрольной работы, в рецензии

кроме общей оценки должны быть указаны:

·  положительные стороны;

·  степень самостоятельности и аргументированности;

·  недостатки и пробелы с точки зрения структуры, содержания, освещения тех или иных положений, использования статистических и фактических данных, оформления;

·  конкретные рекомендации по устранению замечаний и подготовке к защите курсовой работы студентом.

В рецензии на контрольную работу может быть дана предварительная оценка в форме вывода: «Работа допускается к защите» или «Работа не допускается к защите». Окончательная же оценка дается после защиты. Если работа не допущена к защите, то она должна быть студентом переработана в соответствии с рецензией и вновь представлена на кафедру.

Менять тему курсовой работы нецелесообразно с точки зрения интересов самого студента: новую тему придется писать уже без методических советов преподавателя. Следовательно, не исключена возможность, что контрольная работа по новой теме будет выполнена плохо и вновь не допущена (уже по новой теме) к защите. Работа не допускается к защите, если:

·  она не носит самостоятельного характера, полностью списана из литературных источников или сайтов сети Интернета;

·  основные вопросы не раскрыты, изложены схематично и фрагментарно;

·  в тексте содержатся ошибки, неточности, научный аппарат оформлен неправильно;

·  текст написан небрежно, с грамматическими ошибками;

Если в рецензии имеются замечания, которые неясны студенту или, на его взгляд, неправомерны, необходимо с помощью рецензента уяснить суть замечаний, а в ходе защиты работы привести дополнительные доказательства для обоснования своей позиции. При наличии ошибок в работе студенту следует уяснить суть своих ошибок, а затем исправить их. Очень важно обратить внимание на пожелания и рекомендации рецензента, изучить дополнительные источники, указанные рецензентом.

Таким образом, подготовка к защите контрольной работы включает устранение ошибок и недостатков, изучение дополнительных источников, указанных в рецензии, осмысление написанного в работе, готовность объяснить любые приведенные в работе положения.

2.9 Защита контрольной работы. В ходе защиты контрольной работы задача студента —показать углубленное понимание вопросов конкретной темы, хорошее владение материалом по теме.

Оценку «не зачтено» студент получает в случае, когда не может ответить на замечания рецензента, не владеет материалом работы, не в состоянии дать объяснения выводам и теоретическим положениям данной проблемы. В этом случае студенту предстоит повторная защита.

Защита и оценка «зачтено» контрольной работы — это подведение итогов самостоятельной работы студента и получение права допуска к зачету по дисциплине «Мировая экономика».

Техническое оформление контрольной работы изложены в методических рекомендациях:

«Оформление курсовых, дипломных работ» Текст, Методические указания

Под редакцией , в. – НФИ КемГУ, Новокузнецк, 2006 – 31 с.

1.4.2.10 Темы контрольных работ по дисциплине Мировая экономика

для гр. МОЗВ-07, МОЗС-07 (заочное отделение)

1.  Основные тенденции развития международного разделения труда (МРТ).

2.  Современные процессы интернационализации мировой экономики.

3.  Мировая экономика и национальное хозяйство: проблемы взаимодействия.

4.  Интеграционные процессы в мировом хозяйстве.

5.  Современные теории международной торговли.

6.  Роль внешнеэкономического фактора в развитии национального хозяйства.

7.  Особенности институционального устройства международных экономических организаций.

8.  Открытость экономики и ее измерение.

9.  Макроэкономическое равновесие: теория и национальные особенности.

10.  Факторы конкурентоспособности национальных хозяйств в мировой экономике.

11.  Таможенная политика как инструмент регулирования внешнеэкономических связей.

12.  Тарифные и нетарифные методы регулирования внешней торговли.

13.  Инструменты торговой политики развитых стран.

14.  Политика протекционизма и либерализма в современных условиях.

15.  Формы стимулирования экспорта.

16.  Товарные биржи, торги, аукционы в международной торговле.

17.  Развитие интеграционных процессов в промышленно-развитых странах.

18.  Формы взаимного экономического сотрудничества развивающихся стран.

19.  Особенности интеграционных процессов в различных регионах мира.

20.  Регулирование экономических процессов в рамках отдельных интегра-ционных объединений.

21.  Структура наднационального регулирования в ЕС.

22.  Сравнительный анализ механизма интеграции (на примере отдельных интеграционных объединений).

23.  Страны Центральной и Восточной Европы: интегрирующие и дезин-тегрирующие факторы.

24.  Проблемы конкурентных преимуществ в международной торговле: теоретические проблемы и практика.

25.  Процесс глобализации в мировой экономике и Россия.

26.  Проблемы конкурентоспособности российских товаров на мировых рынках

27.  .Совершенствование тарифного регулирования внешней торговли России
в интересах защиты национальных товаропроизводителей.

28.  Роль нетарифных методов в регулировании внешней торговли России.

29.  Экспортная специализация России и перспективы ее совершенствования.

30.  Проблемы совершенствования и стимулирования промышленного экспорта России.

31.  Особенности интеграции России в мировое хозяйство.

32.  Открытость экономики и обеспечение безопасности.

33.  Взаимоотношение России с международными экономическими организа-циями.

34.  Политика либерализации мировой торговли и деятельность ВТО.

35.  Новые явления в организации мировой торговли.

36.  Региональная интеграция и становление единого экономического пространства.

37.  Мировой рынок услуг.

38.  Международная передача технологий.

39.  Россия на мировом рынке услуг.

40.  Иностранные инвестиции в российскую экономику.

41.  Экономическая безопасность национальной экономики.

42.  Платежный баланс.

43.  Валютные платежи и расчеты. Современные формы валютных расчетов.

44.  Международное кредитование.

45.  Международное движение капитала: сущность, структура, динамика.

46.  Россия в системе валютно-расчетных отношений.

1.4.2.11 Перечень основной и дополнительной литературы

Основная литература

1.  Авдокушин экономические отношения. Учебное пособие. М.: Маркетинг, 2000.

2.  , Ливенцев экономические отношения. М.: Финансы и статистика, 1998.

3.  Международные валютно-кредитные и финансовые отношения: Учебник/ под ред. . М.: Финансы и статистика, 2000.

4.  , Огнивцев экономика: Учебник. М.: Финансы и статистика 2001.

Дополнительная литература

1.  Международные экономические отношения: Учебник / под ред. . М.: ЮНИТИ, 2000.

2.  Внешнеэкономическая деятельность предприятия. Учебник / под ред. . – М.: ЮНИТИ, 2000.

3.  Ломакин экономика. Учебник. М.: ЮНИТИ, 1999.

4.  Сергеев экономика. Учебное пособие. М.: Юриспруденция, 1999.

5.  Дадалко экономика. Минск: Интерпрессервис, 2001.

6.  Тэор экономика. Санкт-Петербург: Питер, 2002.

7.  Овчинников экономика: Учебное пособие. Санкт-Петербург, 1999.

8.  Томсетт Торговля опционами: спекулятивные стратегии, хеджирование, управление рисками. М.: Альпина, 2001.

9.  Ценообразование на финансовом рынке. Учебное пособие / под ред. . Санкт-Петербург,1998.

10.  Международная конкуренция. М.: Международные отношения, 1993.

11.  Ревинский экономика и мировые рынки. Новосибирск: НГПУ, 1998.

12.  Исследование о природе и причинах богатства народов. М.: Наука, 1992.

13.  Мировая экономика. Учебник для вузов / под ред. Л. Тарасевича. Санкт-Петербург: Питер,2002.

14.  Длинные волны глобальной интеграции// Мировая экономика и международные отношения,2000, №5.

15.  Герчикова экономические организации. М.: Консалтбанкир,2000.

16.  Государство и транснациональные компании// Проблемы теории и практики управления, 1999, №4.

17.  Киреев экономика. В 2-х частях. М.: Международные отношения, 1998.

18.  Фомичев торговля. М.,1998.

19.  Де Стратегии хеджирования. М.: ИНФРА-М, 1996.

20.  Антонов валютная система и международные расчеты. М.:Тенс, 2000.

21.  , Попов экономика и экономическое положение России. Сборник статистических материалов. М.: Финансы и статистика, 2001.

22.  Международная торговля: финансовые операции, страхование и другие услуги. М.: Бином, 19994.

23.  , Окрут экономические зоны. М., 1998.

Методические пособия.

1.  Мытарева экономические зоны России и мира. Новокузнецк: НФИ КемГУ, 1999.

2.  Мировая экономика и основы внешнеэкономической деятельности. Новокузнецк: НФИ КемГУ, 2001.

Периодические издания:

Внешняя торговля

Внешнеэкономический бюллетень

Валютный спекулянт

Вопросы экономики

Деньги и кредит

Мировая экономика и международные отношения

Российский экономический журнал

Финансы и кредит

Экономист

Ресурсы Интернета:

1) www.

2) www. uniolo. org

3) www. *****

4) www. imf. org

1.4.3  Методические рекомендации для преподавателя

Преподавание дисциплины «Мировая экономика» преследует цель – вооружить будущих экономистов знаниями теоретических основ и современного эмпирического состояния Мировой экономики в целом и каждой формы связи в отдельности; основных факторов, определяющих современные тенденции в их развитии; проблемами национального и наднационального регулирования мирового хозяйства. Организация учебного процесса по дисциплине предполагает сочетание различных форм деятельности: проведение лекций, семинарских занятий, тестирования, выполнение и защиты курсовой работы.

1.  Методика проведения лекций.

Лекции читаются преподавателем по 16 темам дисциплины. Темы изучаются последовательно друг за другом от тем, требующих простого восприятия, к более сложным, требующим характеристики и анализа современных экономических связей. Наряду с традиционной формой лекция – информация проводятся новые формы подачи лекционного материала, направленные на интенсификацию учебного процесса и на развитие личных качеств студентов. В частности, проблемная лекция. При этом новый материал представляется в виде проблемной задачи. В ее условии имеются противоречия, которые необходимо обнаружить и разрешить. Процесс познания приближается к поисковой, исследовательской деятельности.

2. Методика проведения семинарских занятий.

Организация учебного процесса в современных условиях предполагает самостоятельное изучение значительной части учебного материала. Поэтому самостоятельная работа студента является неотъемлемой частью учебного процесса любой дисциплины. Главную роль в этом процессе играют семинарские занятия. По дисциплине Мировая экономика проводятся семинарские занятия. Тематика занятий построена в соответствии с темами лекционного курса. На первом занятии преподаватель знакомит студентов с темами всех семинарских занятий и раздает распечатанный или электронный вариант планов семинарских занятий. В него включены вопросы, выносимые на обсуждения, список литературы. Перед проведением последующих семинарских занятий преподаватель называет номер семинарского занятия. Студенты к семинарским занятиям готовятся самостоятельно, прорабатывая вопросы обсуждения и рекомендуемые списки основной и дополнительной литературы. Преподаватель проверяет степень усвоения рассматриваемого материала и акцентирует внимание на наиболее важных проблемах. В данном курсе возможно рассмотрение отдельных вопросов в виде рефератов или реферативных выступлений, которые также заранее обговариваются с преподавателем.

3. Тестирование.

Проводится по пяти блокам тем: 1-7, 7-11, 11-16. Подготовка к тестированию предполагает изучение лекционного материала, семинарских занятий, а также учебной литературы.

Основными формами тестовых заданий являются:

Задания с выбором одного правильного ответа;

Задания на установление соответствия.

Вписать правильный ответ

Задания с выбором одного правильного ответа требуют из 4 предложенных вариантов выбрать только один ответ. Задания на установление соответствия – это задания предполагают установление элементов одного столбца элементам другого. Вписать правильный ответ –задание предполагает знание лекционного материала.

Тестирование проводится на бумажных носителях в режиме: 1 задание – 1 минута.

Комплекс тестовых заданий включает 50 заданий. За каждый правильный ответ студент получает 1 балл.

Максимальное количество баллов, которое может набрать тестируемый – 50-100%.

Оценки за правильные ответы в процентах (%).

«отлично» - 85-100%

«хорошо» - 70-84%

«удовлетворительно» - 50-69%

«неудовлетворительно» - менее 50%

4. Выполнения индивидуальных заданий

Промежуточный контроль за усвоением студентами дисциплины осуществляется в форме тестирования и выполнения индивидуально-творческих заданий.

1. Тестирование. Проводится по 3-м блокам тем: 1-7, 8-11, 12-16. Подготовка к тестированию предполагает изучение лекционного материала, семинарских занятий, а также учебной литературы.

Основными формами тестовых заданий являются:

-  задания с выбором одного правильного ответа;

-  задания с выбором одного правильного ответа из множества вариантов;

-  Вписать правильный ответ

Задания с выбором одного правильного ответа требуют из 4 предложенных вариантов выбрать только один ответ. Задания с выбором одного правильного ответа из множества вариантов – то же самое. Вписать правильный ответ – это задание предполагает знание лекционного материала и требует выбора «верно - неверно» .

Тестирование проводится на бумажных носителях в режиме: 1 задание – 1 минута.

Комплекс тестовых заданий включает 100 заданий. За каждый правильный ответ студент получает 1 балл.

Максимальное количество баллов, которое может набрать тестируемый – %.

Оценки за правильные ответы в процентах (%).

«отлично» - 85-100%

«хорошо» - 70-84%

«удовлетворительно» - 50-69%

«неудовлетворительно» - менее 50%

3.  Выполнение индивидуальных заданий

Выполнение индивидуальных заданий производится студентом самостоятельно, при выборе им темы. Содержание работы оговаривается с преподавателем. Защита индивидуальных заданий проводится на семинарских занятиях, когда тема задания совпадает с тематикой семинарского задания. Работа предварительно представляется преподавателю, он знакомится с ней, делает необходимые замечания по доработке и дополнению материала.

Темы индивидуально-творческих заданий

47.  Мировая экономика и национальное хозяйство: проблемы взаимодействия.

48.  Основные тенденции развития международного разделения труда (МРТ).

49.  Роль внешнеэкономического фактора в развитии национального хозяйства.

50.  Этапы формирования современной мировой экономики.

51.  Транснациональные компании в мировой экономике.

52.  Глобальные проблемы современности.

53.  Ресурсы мирового хозяйства.

54.  Россия в мировом экономическом сообществе.

55.  Промышленно развитые страны в мировой экономике.

56.  Роль развивающихся стран в мировой экономике.

57.  Критерии, условия и показатели уровня экономического развития страны.

58.  Факторы конкурентоспособности национальных хозяйств в мировой экономике.

59.  Проблемы совершенствования и стимулирования промышленного экспорта России.

60.  Проблемы конкурентоспособности российских товаров на мировых рынках.

61.  Мировой рынок продовольствия.

62.  Место промышленно развитых стран на мировом рынке.

63.  Мировое производство и торговля металлургической продукцией.

64.  Место развивающихся стран на мировом рынке.

65.  Мировой рынок вооружений и военной техники.

66.  Особенности ценообразования на мировых товарных рынках.

67.  Формирование мировых цен на минеральное сырье.

68.  Мировые цены на продукцию обрабатывающей промышленности.

69.  Международная торговля как форма международных экономических отношений.

70.  Международная торговая политика.

71.  Таможенная политика как инструмент регулирования внешнеэкономических связей.

72.  Тарифные и нетарифные методы регулирования внешней торговли.

73.  Политика протекционизма и либерализма в современных условиях.

74.  Роль нетарифных методов в регулировании внешней торговли России.

75.  Эволюция мировой валютной системы.

76.  Основные положения валютного законодательства РФ по регулированию валютных отношений.

77.  Инфраструктура валютно-финансовых рынков

78.  Эволюция золота в мировой валютной системе.

79.  Международный валютный рынок и валютные курсы.

80.  Россия в системе валютно-расчетных отношений.

81.  Операции на валютном рынке.

82.  Организационная система осуществления валютных сделок.

83.  Управление валютными рисками.

84.  Валютные платежи и расчеты.

85.  Платежный баланс: структура, функции.

86.  Платежный баланс России. Тенденции его развития

87.  Международная миграция рабочей силы.

88.  Современные центры притяжения рабочей силы.

89.  Интеллектуальная эмиграция из России

90.  Региональная интеграция и становление единого экономического пространства.

91.  Особенности интеграции России в мировое хозяйство.

92.  Процессы интернационализации и интеграции в мировой экономике.