Тема 3. Я и мой мир (14) | |||||||||||
№ | Да-та по пла-ну/ факт | Тип Уро-ка | Тема/подтема | Виды Контроля | Планирумые рез-ты Освоения материала | ||||||
Лексика | Грамматика | Чтение | Аудирование | Говорение | Письмо | ||||||
1 (37) | Окт/ | Комб/ Актив-ия грамм. зна ний | Великобритания – страна традиций | Настоящее совершённое, прошедшее совершённое время Упр.6-7стр.65 | Упр.16 стр. 68-69 | Упр.1стр.62 Упр.2 стр.62 | Текущий; устный | Усвоение грамм. знаний | |||
2 (38) | Комб/ Актив-ия грамм. зна ний | Великобритания – страна традиций. Обучение грамматике. Present and Pas Perfect | Настоящее совершённое, прошедшее совершённое время Упр.8-9стр.66 | Упр.16 стр. 69-70 | Упр.14 стр.67 | Упр.11-12 стр.66-67 | Текущий; устный | Усвоение грамм. знаний | |||
3 (39) | Комб/ формир. Нав-в диалог. речи | Диалоговый практикум по теме «Отправляясь в путешествие» | Будущее совершённое время Упр.19-21 стр. 72-73 | Упр.3-4 стр. 63-64 | Текущий; устный | Диалоги | |||||
4 (40) | Комб/ формир. Нав-в инф-поисков. чтен | Я и мой мир | Текущий; устный | Понимание основного содержания | |||||||
5 (41) | Комб /формир. нав-в монолог речи | «Традиции и праздники в Великобритании» | Контроль уровня сформиро ванности речевых компетен ций | Монологи | |||||||
6 (42) | Повторение ЛЕ и грамматики Unit 3 | Текущий; устный | Усвоение лекс. и грамм. знаний | ||||||||
№ | Дата План/фактич. | Тип урока | Тема | Лексика | Грамматика | Чтение | Аудирование | Говорение | Письмо | Виды Контроля | Планируемые рез-ты Освоения материала |
7 (43) | Комб/ Актив-ия грамм. зна ний | Традиции и праздники нашей страны | Нулевой артикль. Неопределённый артикль Упр.25-26 стр. 76-77 | Упр.28 стр. 78 | Сообщение по теме «Традиции и праздники нашей страны» | Текущий; устный | Усвоение лекс. и грамм. знаний; монологи |
Тема 3. Я и мой мир (14) | ||||||||||||
№ | Дата по плану/ факт | Тип урока | Тема | Виды учебно-речевой деятельности | Виды Контроля | Планируемые рез-ты Освоения материала | ||||||
Лексика | Грамматика | Чтение | Аудирование | Говорение | Письмо | |||||||
8 (44) | Нояб. | Комиб. /актив-ия лексико-грамм | Что такое дружба Обучение нов. ЛЕ | Стр.79-80 Упр.31 стр.80-81 | Времена английских глаголов | Упр.74 стр.101 | Упр.32 стр.81 | Текущийустный | Усвоение лекс. и грамм. знаний; | |||
9 (45) | Комиб. /актив-ия лексико-грамм | Настоящий друг-это … Обучение нов. ЛЕ | Упр.33-34 стр.81-86 | Упр.36-37 стр.84 | Упр.35 стр.84 | Текущийустный | Усвоение лекс. и грамм. знаний; | |||||
10 (46) | Комб/фор-мир. нав-в инф-поиск. чтения | Идеальная семья. Реально ли это? Обучение аудированию | Упрстр.86 | Упр.46 стр.87-89 | Упр.46 стр.87-89 | Упр.47-49 стр.89-90 Упр.50-52 стр.90-91 | Упр.67 стр.98 | Текущий устный | Понимание на слух текста/информативно-поисковое чтение | |||
11 (47) | Комб/ формир. Нав-в инф-поисков. чтен | Домашнее чтение. Обучение информативно-поисковому чтению. | Теку-щий; устный | Понимание рассказа/пересказ | ||||||||
12 (48) | Комб/ Актив-ия грамм. зна ний | Самые важные люди в вашей жизни | Времена английских глаголов | Упр.72 стр.100 | Упр.56 стр.91-92 Упр.57 стр.93 Упр.59 стр.94 | Упр.68 стр.98-99 | Текущийустный | Усвоение грамм. знаний | ||||
13-14 (49-50) | Дек. | Комб/фор мир. нав-в моно лог речи | Ты, твоя семья и друзья .Обучение монологу. | Упр.73 стр.101 | Упр.60 стр.94 Упр.61-65 стр.95-98 | Упр.69 стр.99 Упр.70 стр.100 | Текущий устный | Устные монол. высказ-ия | ||||
Тема 4. Изменим мир вокруг нас (14 уроков) | |||||||||||||||||
№ | Дата по пла-ну/ факт | Тип урока | Виды учебно-речевой деятельности | Виды контро ля | Планируемые рез-ты освоения материала | ||||||||||||
Тема/подтема | Лексика | Грамматика | Чтение | Аудирование | Говорение | Письмо | |||||||||||
1 (51) | Комб/-повторе-ние | Введение. Такие разные люди. Лексика. | Активизация Упр.4-6 стр.104-105 | Упр.4 стр.103 | Упр.1-3 стр.102-103 | Текущий устный | Использование ЛЕ в речи | ||||||||||
2 (52) | Комб/-обуче-ние нов. грамм. | Хороший, плохой человек. | Степени сравнения прил. стр. 107 | Упр.23 стр.113-115 | Упр.13 стр.108 | Упр.10-11 стр.106 Упр.14 стр.108 | Текущийустный | Усвоение новой грамматики | |||||||||
3 (53) | Комб/-обуче-ние нов. грамм. | Человек и его вкусы | Настоящее совершённое длительное время Упр.17-18 стр.109-110 | Упр.61 стр.139-140 | Упр.15 стр.109 | Текущийустный | Усвоение новой грамматики | ||||||||||
4 (54) | Комб/ Обуче-ние нов. грамм. | Что можно сделать, чтобы изменить мир вокруг себя | Present perfect continuous Настоящее совершённое длительное время упр.19-20 стр.112 | Упр.62 стр.140 | Упр.64 стр.140 | Текущийустный | Усвоение новой грамматики | ||||||||||
5 (55) | Обу-че ние информативно-поиско вому чте нию | Домашнее чтение | Текущийустный | Понимание рассказа/пересказ | |||||||||||||
6 (56) | Комб/-обуче-ние нов. грамм. | Вспоминаем о прошлом | упр.29-30 стр.118-119 | Present perfect continuous настоящее совершённое длительное время упр.27-28 стр.117-118 | упр.32 стр.120 | Текущийустный | Усвоение новой грамматики | ||||||||||
7 (57) | Комб/обучение нов. грамм. | Думаем о будущем | упр. 33-34 стр.120-121 | Неопределённый артикль упр.37-38 стр.122-123 | упр.39 стр.123 | упр.40 стр.123 | Текущийустный | Усвоение новой грамматики | |||||||||
8 (58) | Комб/обучение Нов. ЛЕ | Встречают по одёжке, а провожают … | Работа с лексикой упр.43 стр.125 | упр.44-45 стр.126-128 | упр.41 стр.124 | упр.42 стр.124 | Текущийустный | Усвоение нов. ЛЕ | |||||||||
9 (59) | Комб./ Активи зация лексико-грам. знаний | Отношения между учителями и учениками | упр.48 стр.130 | упр.47 стр.128-129 | упр.49-50 стр.130-131 | Текущийустный | Использование лексич. и грамм. знаний по теме | ||||||||||
10 (60) | Комб./ Активи зация лексико-грам. знаний | В мире сказок | Неопределённый артикль (повторение) | упр.51 стр.131 | Текущийустный | Использование лексич. и грамм. знаний по теме | |||||||||||
11 (61) | Комб/ Обуче ние информативно-поиско вому чте нию | О вкусах не спорят Воспоминание о детстве | «Изменим мир вокруг нас» | упр.53 стр.132-136 | упр.53 стр.132-136 | упр.54-56 стр.136 Упр.65 с.140 Упр.67-68 стр.141 | Упр.66 стр.141 | Текущийустный | Понимание рассказа/пересказ | ||||||||
12 (63) | Конт-роль усвое-ния лексико-грамм. знаний | Тест «Present perf/cont» (№ 3) | Проме-жуточ-ный Письм. | Контроль усвоения грамм. и ЛЕ | |||||||||||||
13 (62) | Фор мир. нав-в моно- лог речи | Члены моей семьи Я и мой мир | Упр.78 стр.144 | Анализ теста | Упр.79 стр.144 | Упр.70 стр.142 | Текущийустный | Монолог. речь | |||||||||
Упр.67-68 стр.141 Упр.69 стр.142 | Упр.75 стр.144 Упр.77 стр.144 | ||||||||||||||||
14 (64) | Форми рование социо культурной комп. | Немного о разном | Упр.83 стр.146 | Упр.80-81 стр.144-145 | Упр.82 стр.146 | Текущийустный | Литературный перевод стих-ия «У окна» | ||||||||||
3 четверть (4 урока) Тема 5. Рождество | |||||||||||
№ | Дата по пла-ну/ Факт | Тип уро-ка | Тема урока | Виды учебно-речевой деятельности | Виды Конт роля | Планируемые рез-ты освоения материала | |||||
Лексика | Грамматика | Чтение | Аудирование | Говорение | Письмо | ||||||
1 (65) | Янв/ | Комб/ Актив-ия грамм. зна ний | Рождество | Неопределенный и определённый артикль. | Упр.1- 2 стр.149-152 | Упр.2 стр.150-152 | Текущий устный | Закрепить грамм. знания | |||
2 (66) | Комб. Обуче ние информатив но-поиско вому чте нию | Рождествен ские истории | Упр.5 стр.153-156 | Упр.6 стр.156 | Текущий устный | Усвоение информации | |||||
3 (67) | Урок-игра | Рождествен- ский алфавит | Упр.9 стр.157 | Упр.8 стр.156-157 | Текущий устный | Знакомство со страноведческим материалом | |||||
4 (68) | Комб/ Обуче ние нов. грамм. | «Празднуем Рождество» | Контроль уровня сформиро ванности речевых компетен ций (говорение) | Знакомство со страноведческим материалом/ монологи | |||||||
Тема 6.Читаем с удовольствием (18) | |||||||||||
№ | Дата по пла-ну/ факт | Тип урока | Тема урока | Виды учебно-речевой деятельности | Виды конт роля | Планируемые рез-ты Освоения Материала | |||||
Лексика | Грамматика | Чтение | Аудирование | Говорение | Письмо | ||||||
1 (69) | Янв-фев/ | Комб /акти виза ция лекс. зна ний | Чтение в жизни современного человека | Упр.3 стр.160-161 | Упр.2 стр.159-158 | Упр.1 стр.158-159 | Текущий устный | Использование ЛЕ в устной монолог. речи | |||
2 (70) | Комб/Обу чение информатив но-поиско вому чте нию | Как появились книги | Неопределенный/определённый артикли. Упр.6-10 стр.163-165 | Упр.18 стр.171-173 | Упр.11 стр.165-166 Упр.19-20 стр.173-174 | Упр.12 стр.166 | Текущий устный | Расширение кругозора, лексического запаса | |||
3-4 (71-72) | Комб/ обуче ние нов. грамм. | Читаем с удовольст-вием | Будущее время Стр.166-167 Упр.13-14 стр.167-168 | Упр.15-16 стр. 168-170 | Упр.64 стр.202-203 | Текущий устный | Усвоение новой грамматики | ||||
5-6 (73-74) | Комб /Обу чение информатив но-поиско вому чте нию | Домашнее чтение | Текущий устный | Понимание рассказа/пересказ | |||||||
Дата по пл-ану/ факт | Тип урока | Тема | Виды учебно-речевой деятельности | Виды Контроля | Планируемые рез-ты освоения материала | ||||||
Лексика | Грамматика | Чтение | Аудирование | Говорение | Письмо | ||||||
7 (75) | Янв/фев/ | Комб/ Обуче ние нов. грамм. | Книги, которые мы выбираем | Упр.25 стр.174-176 стр. 177-178 | Артикли Упр.29 стр.180 Будущее совершённое длительное время | Упр.27 стр.179 | Упр.26 стр.176-177 | Текущий устный | Усвоение и использование новой грамматики в речи | ||
8 (76) | Комб. Обуче-ние диалог. речи | Диалоговый практикум «О вкусах не спорят» | стр.183-184 | Упр.32-33 стр.182-183 | Упр.32-33 стр.182-183 | Упр.66 стр.203 | Текущий устный | Диалоги | |||
9 (77) | Комб. Обуче-ние нов. ЛЕ | Разнообразие книг | Упр.35-36 стр.184-187 Упр.39-40 стр.188 | Упр.35-36 стр.184-187 | Упр.37-38 стр.187 стр.198 | Упр.67 стр.204 | Текущий устный | Усвоение и использование новых ЛЕ в речи | |||
10-11 (78-79) | Комб. Активи зация лекси ки/ инф- поиск. чтение | Читатели книг | Упр.43-45 стр.190 | Упр.48 стр.193-196 | Упр.47 стр.192-193 Упр.48 стр.193-196 | Упр.46 стр.191-192 Упр.49-50 стр.196-197 | Упр.68 стр.204-205 | Текущий устный | Извлечение необходимой информации | ||
12 (80) | Кон троль усвое ния ЛЕ | Книги, которые следует читать | Диктант «Читаем с удовольст вием» | Упр.58 стр.201 | Упр.58 стр.201 Упр.70 стр.205 | Стр.199-200 Упр.53 стр.193 Упр.60, 62 стр.202 | Промежуточный письм. | Усвоение новой лексики | |||
13-14 (81-82) | Комб. Инф- поиск. чтение | Проект «Книги в жизни современного человека» | Контроль уровня сформиро ванности речевых компетен ций (говорение) | Извлечение необходимой информации | |||||||
15 (83) | Комб. Формирова ние социо куль турной компе тенции | Немного о разном | Упр.71 стр.205-207 | Упр.71 стр.205-207 Упр.73 стр.207-208 | Упр.72 стр.207 Упр.74 стр.208-209 | Текущий устный | Литературный перевод | ||||
16 (84) | Комб Обу чение информатив но-поиско вому чте нию | Домашнее чтение | Текущий устный | Понимание рассказа/пересказ | |||||||
17-18 (85-86) | Конт-роль усвое-ния лексико-грамм. знаний | тест «Читаем с удовольствием» (№ 4) | Промежуточный; письм. | Усвоение лексико-грамм. знаний | |||||||
Тема 7. Популярные виды искусства (18 уроков) | |||||||||||||||||||||
№ | Дата по пла-ну/ факт | Тип уро- ка | Тема | Виды учебно-речевой деятельности | Виды Контроля | Планируемые рез-ты Освоения Материала | |||||||||||||||
Лексика | Грамматика | Чтение | Аудирование | Говорение | Письмо | ||||||||||||||||
1 (87) | Комб/ Обуче Ние Нов. Грамм. | Моё понима-ние искусства | Страдательный залог Упр.7-8 стр.214-215 | Упр.6 стр.213-214 | Упр.1-3 стр.210-211 | Упр.4-5 стр.212 | Текущий устный | Усвоение и использование новой грамм-ки в речи | |||||||||||||
2 (88) | Комб/ Обуче Ние Нов. Грамм. | Театр и кино | Страдательный залог Упр.16-18 стр.220-222 Упр.22-23 стр.223-224 | Упр.11 стр.216-218 | Упр.12-14 стр.218 Упр.24 стр.224-225 | Текущий устный | Усвоение и использование новой грамм-ки в речи | ||||||||||||||
3-4 (89-90) | Март/ | Комб/ Актив ия нов. грамм | Извест-ные театры мира Театры родного города | Артикли Упр.28-29 стр.226-228 | Упр.31-32 стр.229 | Упр.30 стр.228 | Текущий устный | использование грамм-ки в речи | |||||||||||||
5-6 (91-92) | Комб. Обу чение информатив но-поиско вому чте нию | Домашнее чтение | Текущий устный | Понимание рассказа/пересказ | |||||||||||||||||
7 (93) | Комб. Обучение диалог. речи | Диалоговый практикум «В театре» | Упр.33-34 стр.230-231 | Текущий устный | Диалоги | ||||||||||||||||
8 (94) | Комб. Обучение Нов. ЛЕ | За кулисами | Упр.35-36 стр.231-232 Упр.37-38 стр.232-234 | Упр.37-38 стр.232-234 | Упр.33 стр.230 упр.47 стр.238 | Упр.40-42 стр.234-235 упр.56 стр.243 | Текущий устный | Усвоение и использование нов. ЛЕ в речи | |||||||||||||
9-10 (95-96) | Комб. Инф- Поиск. чтение | Литературные герои | Упр. 48 стр.238-241 | Упр.49-50 стр.232-234, Упр.51 стр.242 Упр.52-53 стр.242 | Текущий устный | Усвоение информации/обсуждение текста | |||||||||||||||
11-12 (97-98) | Комб. Инф- Поиск. чтение | Домашнее чтение | Текущий устный | Усвоение информации/обсуждение текста | |||||||||||||||||
13 (99) | Комб. Активиза ция лек сико- грамм. знаний | Моё отношение к театру | упрстр.244-245 упр.58-60 стр.245-246 | Текущий устный | Использование ЛЕ и грамматики в речи | ||||||||||||||||
14 (100) | Комб. Активиза ция лек сико- грамм. знаний | Кино сегодня | упр.63 стр.248 | упр.60-62 стр.246-247 упр.66 стр.249 | Текущий устный | ||||||||||||||||
15 (101) | Комб. Активиза ция лек сико- грамм. знаний | Наши любимые филь мы Роль кино в моей жизни | упр.72 стр.250 | упр.64 стр.248 , упр.67-68 стр.249 | Текущий устный | Использование ЛЕ и грамматики в речи | |||||||||||||||
16 (102) | Комб. Форми рова ние социо культур ной компе тенции | Немного о разном | Упр.73 стр.251 | упр.70 стр.250 Упр.74 стр.251-252 Упр.75 стр.252 | Текущий устный | Знакомство с песней/Литературный перевод стих-ия | |||||||||||||||
17 (103) | Контроль Усвоения ЛЕ и грамм. | Тест «Популярные виды искусства» (№ 5) | Итоговый; письм. | Усвоение ЛЕ и грамматики | |||||||||||||||||
18 (104) | Комб. | Резервный урок | Текущий устный | Активизация лексики и грамматики | |||||||||||||||||
4 четверть Тема 8. Спорт в нашей жизни (18 уроков) | |||||||||||
№ | Дата по пла-ну/ факт | Тип Уро-ка | Тема | Виды учебно-речевой деятельности | Виды Контроля | Планируемые рез-ты освоения материала | |||||
Лексика | Грамматика | Чтение | Аудирование | Говорение | Письмо | Текущий устный | |||||
1 (105) | Апр/ | Комб. Активиза ция лек сики | Спорт и спортивные игры | Придаточные предложения Упр.8-9 стр. 258-259 | Упр.1-3 тр.254-255 Упр. 4-6 стр. 256-257 | Текущий устный | Активизация лексики | ||||
2 (106) | Комб Активиза ция лек сики | Самые популярные виды спорта | Стр.261 | Упр.10 стр. 259-260 | Упр.11 стр. 260 | Текущий устный | Активизация лексики | ||||
3-4 (107-108) | Комб Активиза ция лек сико- грамм. Зна-ний | Из истории олимпийских игр | Сослагательное наклонение Упр.23-24 стр. 266-268 Упр.25-28 стр. 269 | Упр.18 стр. 263-265 | Упр.19-22 стр. 265 | Текущий устный | Активизация грамматики | ||||
5-6 (109-110) | Комб. Обу чение информатив но-поиско вому чте нию | Домашнее чтение | Текущий устный | Информативно-поисковое чтение | |||||||
7 (111) | Комб. Активиза ция лек сико- грамм. знаний | Спорт в России | Упр.34 стр. 272-273 Упр.36-37 стр. 274-276 | Упр.36-37 стр. 274-276 | Упр.34 стр. 272-273 | стр.284 Упр.38-42 стр. 276-277 | Упр.35 стр. 273 | Текущий устный | Активизация лексики и грамматики | ||
8 (112) | Тема спорта в английской литературе | Упр.45 стр.279-281 | Упр.45 стр.279-281 | Упр.46-47 стр.282 | Текущий устный | Активизация лексики | |||||
9-10 (113-114) | Конт-роль усвое-ния лекси-ки | Спортивное оборудование | Диктант | Придаточные условия | Упр.55 стр.287-288 | «Снова на арену цирка» (часть 17) CD” | Упр.53-54 стр.285-286 Упр.56 стр.288 | Упр.67 стр.294 | Промежуточный; письменный | Усвоение лексических знаний | |
№ | Дата по пла-ну/ факт | Тип Уро-ка | Тема | Лексика | Грамматика | Чтение | Аудирование | Говорение | Письмо | Виды Контроля | Планируемые рез-ты освоения материала |
11-12 (115-116) | Комб. Активиза ция лек сики | Спорт для всех возрастов | Упр.74 стр.295 | Упр.59-60 стр.289-290 Упр.63 стр.292 | Упр.69 стр.294 | Текущий устный | Активизация лексики | ||||
13-14 (117-118) | Комб. Активизация грамматики | Немного о разном | Подготовка к тесту | Упр.78 стр.298 | Упр.76-77 стр.296-297 | Упр.75 стр.296 | Текущий устный | Активизация грамматики | |||
15-16 (119-120) | Комб. Активизация грамматики | Домашнее чтение | Текущий устный | Понимание основного содержания текста | |||||||
17-18 (121-122) | Контроль усвоения грамматики | тест «Спорт в нашей жизни» (№ 6) | Промежу-точный; письм. | Усвоение грамматики |
Тема 9. Как люди познают окружающий мир (18 уроков) | |||||||||||||||||
№ | Да та по плану/факт | Тип Уро-ка | Тема | Виды учебно-речевой деятельности | Виды Контроля | Планируемые рез-ты Освоения Материала | |||||||||||
Лексика | Грамматика | Чтение | Аудирование | Говорение | Письмо | ||||||||||||
1 (123) | Апр май | Комб. Активиза-ция ЛЕ | Ты и мир вокруг тебя | Упр.8-9 стр. 302-303 | Упр.1 стр. 299 | «Питер рассказывает историю» часть 18) CD | Упр.2 (1) стр. 299 Упр.4 стр. 301 | Текущий; устный | Понимание аудиоматериала | ||||||||
2 (124) | Комб. Активиза-ция ЛЕ | Изучаем иностранные языки | Упр.10-11 стр. 303-304 | Упр.2 (2) стр. 300 | Текущий; устный | Использование ЛЕ в речи | |||||||||||
3 (125) | Комб. Активизация ЛЕ | Мир литературы | Упр.12-13 стр. 304-305 | Упр.2 (3) стр. 300 | Текущий; устный | Использование ЛЕ в речи | |||||||||||
4 (126) | Комб. Активиза-ция ЛЕ | Мир кино и театра | Упр.14-15 стр. 306-307 | «Где жемчуг?» (часть 19) CD | Упр.2 (4) стр. 300 | Текущий; устный | Понимание аудиоматериала Использование ЛЕ в речи | ||||||||||
5 (127) | КомбАктивиза-ция ЛЕ | Мир спорта | Упр.18 стр. 308 | Упр.16-17 стр. 307 | Упр.2 (5) стр. 300 | Текущий; устный | Использование ЛЕ в речи | ||||||||||
6-7 (128-129) | КомбИнформат-поиск чте-ние | Домашнее чтение | Понимание основного содержания текста | ||||||||||||||
8 (130) | КомбАктивизация ЛЕ | Наша страна | Упр.19-20 стр. 308-309 | Упр.3, 5 стр. 301 | Текущий; устный | Использование ЛЕ в речи | |||||||||||
9-10 (131-132) | КомбИнформат-поиск чтение | Домашнее чтение Контроль уровня сформированности речевых компетенций | Текущий; устный | Понимание основного содержания текста | |||||||||||||
11-12 (133-134) | Комб. Активиза-ция ЛЕ | Обычаи и традиции народов мира | Упр.21-22 стр. 310 | Упр.6-7 стр. 301 | Текущий; устный | Использование ЛЕ в речи | |||||||||||
13 (135) | Комб. Активиза-ция лекси-ки | Знакомимся с новыми литературными героями | Упр.23 стр. 310-313 | Упр.23 стр. 310-313 | Упр.24-26 стр. 314 | Упр.32 стр. 315 | Текущий; устный | Использование ЛЕ в речи | |||||||||
14 (136) | Кон-троль навы-ков чтения | Контроль уровня сформированности речевых компетенций (чтение) по усмотрению учителя | Промежуточ-ный, устный | Понимание основного содержания текста | |||||||||||||
15 (137) | Комб. Активиза-ция ЛЕ | Немного о разном | Упр.37 стр. 318 | Упр.36 стр. 317 | текущий, устный | Использование ЛЕ в речи | |||||||||||
16 (138) | Контроль навыков пись-ма | « Об этом я хочу рассказать вам» Контроль уровня сформированности речевых компетенций (письмо) | Промежуточный, устный, письм. | Эссе | |||||||||||||
17 (139) | Контроль лексико-грам. Зна-ний | тест «Как люди познают окружающий мир» (№ 7) | Итоговый, Письм. | Усвоение лексико-грамм. знаний | |||||||||||||
18 (140) | Кон-троль навы-ков говорения | « Это мой мир» Контроль уровня сформированности речевых компетенций (говорение) | Промежу-точный, устный | Монологи | |||||||||||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
