ГБС(К)ОУ общеобразовательная
школа-интернат VIII вида
ст-цы Родниковской Краснодарского края
ДЕТСКОЕ ТЕАТРАЛИЗОВАНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
Сказка о купце и его работнике Балде
Учитель
Цели
Образовательные:
- продолжить знакомство учащихся с творчеством ; совершенствовать навык чтения; правильность, выразительность, беглость, дикцию;
Развивающие:
- развивать устную речь учащихся; развивать образное и логическое мышление, воссоздающее творческое воображение детей; расширять кругозор детей; обогащать словарный запас учащихся;
Воспитательные:
- воспитание норм морали и нравственности через принятие идейной нагрузки художественного произведения; воспитание интереса к миру детской художественной литературы и жизни талантливых людей; воспитание усидчивости, взаимоуважения, взаимовыручки; воспитывать умение работать дружно, согласованно с одноклассниками.
Действующие лица: чтец, Балда, Кузьма Остолоп, купчиха, купеческая дочь, сынок, старый бес, бесенок, девочки-море, зайцы.
Вступительное слово.
Александр Пушкин написал «Сказка о попе и о работнике его Балде» 13.09.1830 на базе русской народной сказки.
Впервые сказка была напечатана уже после смерти Пушкина, в 1840 году. По цензурным причинам Жуковский заменил попа на купца Кузьму Остолопа: «Жил-был купец Кузьма Остолоп по прозванию Осиновый Лоб». Далее всюду поп был заменён на Кузьму.
Теперь отцензуреный вариант сказки возвращается в книжный мир. Нынешняя российская православная церковь, одобрила замену попа на купца в сказке Пушкина о Балде. Эту сказку в редакции Жуковского издал Свято-Троицкий собор города Армавир на Кубани тиражом в 4 тысячи экземпляров.
Чтец:
Сказки Пушкина мы знаем :
Любим очень и читаем,
Изучаем наизусть.
В них живёт наш русский дух!
И одну из этих сказок
Мы расскажем вам сейчас
Про Балду и про купца.
Как Балда купца исправил,
Уважать свой труд заставил.
Ярмарка
/звучит русская народная музыка дети приплясывая устанавливают декорации к сказке исполняют роли коробейников/
Чтец:
Жил - был купец Кузьма Остолоп
По прозванию осиновый лоб Пошёл Кузьма по базару
Посмотреть кой - какого товару
Навстречу ему Балда
Идёт сам не зная куда.
/ Появляется купец с купчихой и купеческой дочкой, они важно ходят и рассматривают товары /
Балда:
Что, дядюшка, так рано поднялся?
Чего ты взыскался?
Купец:
Нужен мне работник :
Повар, конюх и плотник.
А где найти мне такого
Служителя не слишком дорогого?
Балда :
Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно.
В год за три щелчка тебе по лбу,
Есть же мне давай вареную полбу.
Чтец:
Призадумался наш Кузьма Остолоп,
Стал почёсывать лоб.
Щелчок щелчку ведь рознь.
Да понадеялся на русский авось.
Кузьма:
Ладно, не будет нам обоим накладно..
Поживи-ка на моём подворье,
Окажи своё усердье и проворье.
/все уходят, р. н. музыка, смена декораций/
Чтец:
Живет Балда в купеческом доме,
Спит себе на соломе,
Ест за четверых,
Работает за пятерых.
/входит
Балда, приглашает купчиху с дочкой. Балда начинает работать - косить, варить обед./
Чтец:
Хозяйка Балдой не нахвалится,
Их дочка Балдой лишь и печалится,
Сыночек их совет его тятей,
Кашу сварит, нянчится с дитятей.
/Выбегает сынок, бежит к Балде осаживается ему на колени, плачет./
Балда:
Не плачь-дам калачь,
Не вой, дам другой.
/мальчик хватает калач/
Балда:
Повеселел мальчишка,
Схватил калачишка.
Сынок:
Я не мамкин сын,
Я не папкин сын.
Я на ёлке рос,
Меня ветер снёс,
Я упал на пенёк,
Стал кудрявый паренёк.
/убегает/
Чтец:
Один Кузьма лишь Балду не любит,
Никогда его не приголубит,
А расплате думает частенько,
Время идёт и срок уж близенько.
Кузьма не ест, не пьёт, ночи не спит,
Лоб у него заранее трещит
Купец:
Так и так, что делать остаётся?
Чтец:
Ум у бабы догадлив,
На всякие хитрости повадлив :
Купчиха:
Знаю средство,
Как удалить от нас такое бедство:
Закажи Балде службу, чтобы стало ему не в мочь;
А требуй, чтобы он её исполнил точь-в-точь:
Тем ты и лоб от расправы избавишь
И Балду-то без расплаты оставишь.
Купец:
Пойди-ка сюда,
Верный мой работник Балда
Слушай:платить обязались черти
Мне оброк до самой моей смерти;
Лучшего-б не надобно дохода,
Да есть на них недоимка за три года.
Как наешься ты своей полбы,
Собери-ка с чертей оброк мне полный.
/Картина третья, у моря .Под русскую народную музыку смена декораций. Балда подходит к пеньку, садится, берёт верёвку. Появляются девочки - «волны»/
Чтец:
Балда с Кузьмой по напрасно не споря,
Пошёл да и сел у берега моря,
Там он стал верёвку крутить
Да конец её в море мочить.
/Музыка шум моря игра лентами, к концу музыки
Среди волн появляется бес./
Старый Бес:
Зачем ты, Балда, к нам залез?
Скажи , за что такая немилость?
Балда:
Как за что? Вы не платите оброка.
Не помните положенного срока.
Старый Бес:
Балдушка ,погоди ты морщить море,
Оброк сполна ты получишь вскоре.
Погоди, вышлю к тебе внука.
Балда: Этого провести не штука!
/появляется бесёнок/
Бесёнок:
Здравствуй, Балда -мужичок;
Какой тебе надобен оброк?
Об оброке век мы не слыхали,
Не было чертям такой печали.
Ну, так и быть - возьми, да с уговору,
С общего нашего приговору -
Кто скорее из нас обежит около моря,
Тот и бери себе полный оброк,
Между тем, там приготовят мешок.
Балда:
Что ты это выдумал право?
Где тебе тягаться со мною,
Со мной, с самим Балдою!
Экого послали супостата :
Подожди-ка моего меньшого брата.
Ты ,бесенок, ещё молодёнек.
Со мною тягаться слабенек;
Это было б лишь времени трата,
Обгони-ка сперва моего брата.
/за кустом два зайца, первый соревнуется с бесёнком в беге, убегает. Второй пляшет возле Балды./
Чтец::
Пустились бесёнок и зайка ;
Бесёнок по берегу морскому,
А зайка в лес, до дому.
Вот море кругом обежавши,
Прибежал бесёнок, задыхаясь.
Весь мокренек, лапкой утираясь
Мысля: дело с Балдою сладить.
Глядь-а Балда братца гладит.
Балда;
Братец мой любимый,
Устал, бедняжка!
Отдохни, родимый.
\заяц убегает/
Чтец:
Бесёнок оторопел,
Хвостик поджал, совсем присмирел.
Бесёнок;
Погоди, схожу за оброком.
\
/Бесёнок идёт к дед. а Балда в это время верёвку крутит, волны поднимаются/
Бесёнок:Дед, беда!
Обогнал меня меньшой Балда!
Чтец:
Старый бес стал тут думать думу:
А Балда наделал такого шуму,
Что все море смутилось,
И волнами так и расходилось.
Бесёнок:/выходя из-за волн/
Полно, мужичок,
Вышлем тебе весь оброк;
Только слушай: видишь ты палку эту?
Выбери себе любую мету,
Кто далее палку бросит,
Тот пускай и оброк уносит.
Что-ж, боишься вывихнуть ручки?
Чего ты ждёшь?
Балда:
Да жду вон той тучки,
Зашвырну туда твою палку,
Да и начну с вами, чертями свалку.
Чтец:
Испугался бесёнок, и к деду
Пошел рассказывать про такую победу.
Делать нечего, черти собрали полный оброк,
Да на Балду взвалили мешок.
/бесёнок выносит мешок и взваливает Балде на спину/
Балда:
Собирайся, народ!
Собрал я оброк!
/под музыку выходит купец с купчихой и дочкой, купец прячется за купчиху/
Чтец:
А Кузьма, завидя Балду, вскакивает,
За хозяйку прячется,
Со страху корячится,
Балда его отыскал,
Отдал оброк, платы требовать стал.
/сопровождается действиями/
Бедный купец Кузьма остолоп
Подставил лоб
С первого щелчка,
Прыгнул Кузьма до потолка,
Со второго щелчка
Лишился Кузьма языка,
А с третьего щелчка
Выбило ум у старика.
А Балда приговаривает с укоризной:
Балда:
Не гонялся бы ты Кузьма за дешевизной!
/купчиха с дочкой уводят Кузьму, выходят все дети/
Сказка ложь, да в ней намек,
Добрым молодцам урок.
/звучит фрагмент из оперы «Золотой петушок» оповещает о конце представления, все дети кланяются/
ИСТОЧНИКИ:
http://blog. *****/posts/67610/
http://www. *****/city/history/pregol/pr1_6.php? print=Y
