Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Элективные курсы для учащихся 9-х классов.
№ п/п | Название элективного курса | Учитель | Кол-во часов |
История | |||
1 | Великие реформы в России. | ||
2 | Вспомогательные исторические дисциплины. | 12 | |
3 | Мировые религии. | 8 | |
4 | Музейное дело. | 8 | |
5 | Нормативные акты древней и средневековой Руси. | 8 | |
6 | Проблемные вопросы в рамках итоговой аттестации 9х классов. | 8 | |
7 | Средневековое рыцарство и крестовые походы. | 8 | |
Русский язык | |||
8 | Стили и типы речи. | 8 | |
9 | Сочинения разных жанров. | 8 | |
10 | Лексическая стилистика. | 8 | |
11 | Морфологическая стилистика. | 8 | |
12 | Синтаксическая стилистика. | 8 | |
13 | Теория и практика анализа лирического произведения. | 8 | |
Математика | |||
14 | Решение тестовых задач. | 9 | |
15 | Решение уравнений и неравенств с модулем. | 8 | |
16 | Иррациональные уравнения и системы уравнений. | 9-10 | |
17 | Арифметическая и геометрическая прогрессии. | 9 | |
18 | Решение заданий с параметрами. | 8 | |
19 | Решение систем уравнений и неравенств I-ой и II-ой степени. | 8. | |
20 | Тригонометрические преобразования. | 8 | |
Химия | |||
21 | Решение задач повышенной сложности. | 8 | |
22 | Химические вещества в повседневной жизни человека. | 8 | |
23 | Здоровье, красота и химия. | 8 | |
24 | Химические вещества – строительные материалы. | 8 | |
25 | Препараты бытовой химии в нашем доме. | 8 | |
26 | Разрушение металлов и сплавов под действием окружающей среды. | 8 | |
27 | Художественная ценность и свойства стекла. | 8 | |
28 | Керамика. | 8 | |
29 | Химчистка на дому. | 8 | |
30 | Основные химические вещества пищи. | 8 | |
География | |||
31 | Познание мира по картам. | 16. | |
32 | Природные ресурсы России и их влияние на развитие хозяйства. | 10 | |
33 | Демографические проблемы России. | 8 | |
Биология | |||
34 | Основы медицинских знаний | 10 | |
35 | Питание и здоровье | 10. | |
36 | Решение генетических задач. | 10 | |
Английский язык | |||
37 | США как собирательный образ разных национальностей, культуры, традиций. | 10 | |
38 | Великобритания: прошлое и настоящее. | 9 | |
39 | Содружество европейских государств в отражении иностранных государств. | 32 | |
40 | Песня в качестве музыкальной иллюстрации при изучении грамматического материала. | 8 | |
41 | Творчество немецких классиков. | 8. | |
42 | «Практический курс по немецкому языку». | 8 | |
Информатика | |||
43 | Начала программирования. Графика. (Basic) | 8 | |
44 | Visual Basic. | 8 | |
45 | Графика. Adobe Photoshop. | 8 | |
Физическая культура | |||
46 | Русские народные игры. | 8 | |
47 | ЗОЖ и его составляющие. | 8 | |
48 | Бадминтон. | 8 | |
ИЗО | |||
49 | «Костюм, мода, стиль». | 8 | |
Черчение | |||
50 | Основы черчения. | 13 | |
52 | Основы рисунка. | 13 12 11 | |
ОБЖ | |||
53 | ОБЖ для юношей 9 классов. | 16 | |
54 | Основы обороны государства. | 8 | |
Этикет | |||
55 | Психология общения. | 8 | |
56 | Этикет. | 8 | |
57 | Психология познавательных предметов «Познай себя» | 8 | |
Технология | |||
58 | Быть всегда модной – это искусство. | 8 | |
59 | Модельер-конструктор (с показом моделей). | 8 | |
60 | Народное творчество. | 8 | |
61 | Моделирую брюки и куртки (для мальчиков). | 8 | |
62 | Учимся готовить вкусно и экономно. | 8 | |
63 | Домашний очаг. | 8 | |
64 | Введение в профессию (информация о средних специальных учебных заведениях, экскурсии, приглашения профориентаторов) | 8 | |
65 | Основы творческого профориентирования | 8 | |
66 | Секреты мастерства | 8 | |
67 | Технологическая этика, эстетика, дизайн. | 8 | |
Физика | |||
68 | Решение задач повышенного уровня по теме: «Законы Ньютона». | 8-10 | |
69 | Решение задач повышенного уровня по теме: «Законы сохранения». | 16 | |
70 | История развития техники. | 8-10 | |
71 | Биофизика. | 8-10 | |
72 | Измерение физических величин. | 8 | |
73 | Решение задач повышенного уровня по теме «Кинематика». | 8-10 | |
74 | Решение задач повышенного уровня по теме: «Электричество». | 8-10 |
Элективные курсы для учащихся 9-х классов I полугодие 2006-07 г.
№ п/п | Название элективного курса | Учитель | Кол-во часов | Кол-во человек |
|
История | |||||
Проблемные вопросы в рамках итоговой аттестации 9х классов. | 8 | 30 |
| ||
| |||||
Русский язык | |||||
Сочинения разных жанров. | 8 | 54 |
| ||
Лексическая стилистика. | 8 | 30 |
| ||
Математика | |||||
Решение тестовых задач. | 9 час. | 55 |
| ||
Иррациональные уравнения и системы уравнений. | 9-10 час. | 21 |
| ||
Арифметическая и геометрическая прогрессии. | 9 час. | 23 |
| ||
Химия | |||||
Решение задач повышенной сложности. | 8 | 21 |
| ||
География | |||||
31 | Познание мира по картам. | 16 час. | 9 |
| |
32 | Природные ресурсы России и их влияние на развитие хозяйства. | 10 час. | 6 |
| |
Биология | |||||
34 | Основы медицинских знаний | 10 час. | 19 |
| |
Английский язык | |||||
37 | США как собирательный образ разных национальностей, культуры, традиций. | 10 час. | 9 |
| |
38 | Великобритания: прошлое и настоящее. | 9 час. | 10 |
| |
40 | Песня в качестве музыкальной иллюстрации при изучении грамматического материала. | 8 час. | 32 |
| |
Информатика | |||||
43 | Начала программирования. Графика. (Basic) | 8 | 31 |
| |
44 | Visual Basic. | 8 | 23 |
| |
Физическая культура | |||||
46 | Русские народные игры. | 8 | 5 |
| |
Черчение | |||||
50 | Основы черчения. | 13 час. | 7 |
| |
ОБЖ | |||||
54 | Основы обороны государства. | 8 час. | 6 |
| |
Технология | |||||
58 | Быть всегда модной – это искусство. | 8 |
| ||
59 | Модельер-конструктор (с показом моделей). | 8 |
| ||
60 | Народное творчество. | 8 |
| ||
61 | Моделирую брюки и куртки (для мальчиков). | 8 |
| ||
62 | Учимся готовить вкусно и экономно. | 8 |
| ||
63 | Домашний очаг. | 8 |
| ||
64 | Введение в профессию (информация о средних специальных учебных заведениях, экскурсии, приглашения профориентаторов) | 8 | 23 |
| |
Физика | |||||
70 | История развития техники. | 8-10 | 16 |
| |
73 | Решение задач повышенного уровня по теме «Кинематика». | 8-10 | 8 |
| |
74 | Решение задач повышенного уровня по теме: «Электричество». | 8-10 | 9 |
| |


