Самостоятельная работа студентов дневной формы обучения включает:
1. Изучение и конспектирование литературы в соответствии с программой курса.
2. Подготовку к лабораторным занятиям и защите лабораторных работ в соответствии с программой курса.
3. Решение задач.
4. Подготовку рефератов.
5. Изучение предложенных преподавателем нормативно-методических материалов по обеспечению единства измерений.
6. Изучение текста законов РФ «Об обеспечении единства измерений», «О техническом регулировании».
7. Изучение предложенных преподавателем технических регламентов и национальных стандартов.
8. Работу с Интернет-источниками.
9. Выполнение расчётно-графической работы «Математико-статистическая обработка и анализ результатов прямых многократных измерений».
10. Подготовку к текущему контролю, проводимому в течение семестра.
11. Подготовку к экзамену.
Самостоятельная работа студентов очно-заочной формы обучения включает:
1. Изучение и конспектирование литературы в соответствии с программой курса.
2. Изучение предложенных преподавателем нормативно-методических материалов по обеспечению единства измерений.
3. Изучение текста законов РФ «Об обеспечении единства измерений», «О техническом регулировании».
4. Изучение предложенных преподавателем технических регламентов и национальных стандартов.
5. Работу с Интернет-источниками.
6. Выполнение контрольной работы
7. Подготовку к экзамену.
Планирование времени на самостоятельную работу, необходимого на изучение настоящей дисциплины, студентам лучше всего осуществлять на весь семестр, предусматривая при этом регулярное повторение пройденного материала.
Самостоятельную работу по дисциплине следует начать сразу же после первой лекции и получения учебно-методических материалов (УММ). Целесообразно начать работу с изучения теоретического материала в соответствии с учебно-тематическим планом дисциплины. Материал, законспектированный на лекциях, необходимо регулярно дополнять сведениями из литературных источников, представленных в рабочей программе, а так же сведениями из текстов указанных Законов РФ, других нормативно-методических материалов.
По каждой из тем для самостоятельного изучения, приведенных в рабочей программе дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» следует сначала прочитать рекомендованную литературу и при необходимости составить краткий конспект основных положений, терминов, сведений, требующих запоминания и являющихся основополагающими в этой теме и для освоения последующих разделов курса.
Для закрепления знаний рекомендуется письменное выполнение заданий и ответов на вопросы, приведенные в разделе «Вопросы для самоконтроля» настоящего УМК, с тем, чтобы приступить затем к выполнению заданий и тестов текущего контроля, предложенных преподавателем на практических занятиях.
Тематика рефератов
По теме 1.
История развития метрологии. Международное сотрудничество в области метрологии.По теме 2.1.
Системы физических единиц, их значение.. По теме 2.3.
Средства измерений неэлектрических величин. Преобразователи (датчики) теплотехнических, геометрических, светотехнических величин и параметров движения. Средства измерений электрических величин.По теме 3.2.
Эталоны и перспективы их развития. Международные метрологические организации.По теме 7.
Международная и региональная стандартизация.По теме 8.
Направления развития систем оценки и подтверждения соответствия в мире.Требования к уровню освоения программы дисциплины, и формы контроля
Знания и умения студентов проверяются при текущем и итоговом контроле оцениваются на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» в соответствии с указаниями ГОС (по всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка по шкале - отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено).
Формы контроля усвоения знаний: текущий контроль, экзамен по итогам теоретического курса, лабораторных и самостоятельных занятий, контрольная работа (для студентов очно-заочной и заочной форм обучения).
Текущий контроль. Проводится на лабораторных занятиях с целью определения качества усвоения лекционного материала и части дисциплины, предназначенной для самостоятельного изучения. Наиболее эффективным является его проведение по окончании изучения очередной учебной темы в письменной форме, с использованием фонда тестовых заданий или вопросов для промежуточного контроля. Частота контроля определяется индивидуально для каждой группы студентов, но не реже трех раз в течение семестра.
Система оценок выполнения контрольного тестирования:
· «отлично» - количество правильных оценок от 80 до 100 процентов;
· «хорошо» - от 66 до 80 процентов;
· «удовлетворительно» - от 50 до 65 процентов.
Итоговый контроль по курсу. Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен экзамен. На экзамене студентам предлагается ответить на 3 вопроса по материалам учебной дисциплины, включая и материал, представленный для самостоятельного изучения. Оценка по экзамену является итоговой по курсу и проставляется в приложении к диплому.
Критерии оценки знаний студентов в целом по дисциплине:
«отлично» – студент обладает глубокими и прочными знаниями программного материала; при ответе продемонстрировал исчерпывающее, последовательное и логически стройное изложение; правильно сформулировал понятия и закономерности по вопросу; использовал примеры из дополнительной литературы и практики; сделал вывод по излагаемому материалу; знает авторов – исследователей (ученых) по данной проблеме;
«хорошо» – студент обладает достаточно полным знанием программного материала; его ответ представляет грамотное изложение учебного материала по существу; отсутствуют существенные неточности в формулировании понятий; правильно применены теоретические положения, подтвержденные примерами; сделан вывод;
«удовлетворительно» – студент имеет общие знания основного материала без усвоения некоторых существенных положений; формулирует основные понятия с некоторой неточностью; затрудняется в приведении примеров, подтверждающих теоретические положения;
«неудовлетворительно» – студент не знает значительную часть программного материала; допустил существенные ошибки в процессе изложения; не умеет выделить главное и сделать вывод; приводит ошибочные определения.
Условием допуска к экзамену является:
· выполнение всех заданий, вынесенных на самостоятельную работу студентов;
· успешное прохождение промежуточного контроля;
· представление отчета о выполнении и защита всех лабораторных работ.
Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций, соответствуют требованиям ГОС, приказам, распоряжениям и рекомендациям МО РФ, учебно-методического управления КемГУ и учебно-методического отдела Новокузнецкий филиал-институт КемГУ.
Вопросы для итогового контроля по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация»
Введение
1. Предмет метрологии и ее место среди других наук.
2. Структура метрологии.
3. Понятие единства измерения.
4. Понятие метрологического обеспечения.
5. Структура и задачи теоретической метрологии.
Теоретические основы метрологии. Основные понятия, связанные с объектами и средствами измерений
Физические величины
6. Физические величины. Виды физических величин и единиц.
7. Система единиц физических величин. Принципы построения систем единиц физических величин.
8. Международная система единиц физических величин.
9. Определение и содержание основных единиц СИ.
10. Производные единицы СИ (примеры наиболее часто применяемых единиц физических величин. Кратные и дольные единицы.
Измерение
11. Понятие измерения. Основное уравнение измерений.
12. Измерение и его основные операции.
13. Элементы процесса измерений.
14. Основные этапы измерений.
15. Шкалы измерений.
16. Классификация измерений по способу получения информации.
17. Классификация измерений по характеру изменения получаемой информации в процессе измерений.
18. Классификация измерений по количеству измерительной информации.
19. Классификация измерений по отношению к основным единицам.
20. Основные характеристики измерений.
21. Понятие о принципах измерений.
22. Понятие о методах измерений.
23. Понятие о точности измерений.
24. Постулаты теории измерений.
Средства измерений
25. Понятие о средстве измерений. Классификация средств измерений.
26. Элементарные средства измерений.
27. Стандартные образцы состава и свойств веществ и материалов.
28. Комплексные средства измерений.
29. Средства измерений неэлектрических величин.
30. Средства измерений электрических величин.
31. Однозначные и многозначные меры физических величин и генераторы сигналов.
Основные положения теории погрешностей
32. Понятие погрешности измерений. Основные источники погрешностей измерений.
33. Основные принципы оценивания погрешностей. Правила округления результатов измерений.
34. Систематические погрешности. Способы обнаружения и устранения систематических погрешностей.
35. Случайные погрешности. Определение вероятностных оценок случайных погрешностей. Возможные пути уменьшения случайных погрешностей.
36. Грубые погрешности. Обнаружение, критерии исключения грубых погрешностей.
37. Методические погрешности. Способы обнаружения и устранения методических погрешностей.
38. Субъективная (личная) погрешность измерения.
39. Основная и дополнительна погрешности измерения.
40. Статические и динамические. Аддидитивные и мультипликативные погрешности.
41. Инструментальные погрешности.
Математическая обработка результатов измерений
42. Правила суммирования составляющих погрешности
43. Правила округления значения погрешности и записи результата измерений
44. Обработка результатов прямых обыкновенных измерений
Нормирование погрешностей. Классы точности средств измерений
45. Классы точности средств измерений. Обозначение классов точности.
46. Формы представления погрешностей измерений при установлении классов точности.
Понятие многократного измерения и метрологического обеспечения
Многократные измерения. Алгоритмы обработки данных
47. Прямые измерения с многократными наблюдениями. Обработка данных.
48. Косвенные измерения с многократными наблюдениями. Обработка данных.
Понятие метрологического обеспечения. Метрологическое обеспечение средств измерений
49. Понятие метрологического обеспечения. Состав государственной системы обеспечения единства измерений (ГСИ).
50. Органы и службы по метрологии Российской Федерации.
51. Международные метрологические организации.
52. Система передачи единиц физических величин. Поверочные схемы.
Основные положения закона РФ об обеспечении единства измерений. Государственная система обеспечения единства измерений (ГСИ)
53. Объекты и сферы распространения государственного метрологического контроля.
54. Объекты и сферы распространения государственного метрологического надзора.
55. Ответственность за нарушение положений закона РФ об обеспечении единства измерений.
Структура и функции метрологической службы организаций, являющихся юридическими лицами
56. Структура и функции метрологической службы организаций, являющихся юридическими лицами
Техническое регулирование
57. Понятие о техническом регулировании.
58. Понятие о технических регламентах. Структура технического регламента.
59. Порядок разработки, принятия и отмены технического регламента.
Правовые основы и научная база стандартизации. Государственный контроль и надзор за соблюдением требований государственных стандартов
60. Сущность стандартизации. Понятие нормативных документов по стандартизации.
61. Методы стандартизации.
62. Система стандартизации в Российской Федерации. Органы и службы по стандартизации.
63. Характеристика национальных стандартов.
64. Характеристика стандартов организаций.
65. Международная и региональная стандартизация.
66. Стандарты, обеспечивающие качество продукции.
67. Система стандартов по управлению и информации.
68. Государственные информационные системы и информационные ресурсы как объект стандартизации.
69. Стандартизация услуг.
70. . Государственный контроль и надзор за соблюдением требований государственных стандартов
Основные цели, объекты, схемы и системы сертификации. Обязательная и добровольная сертификация. Правила и порядок проведения сертификации
71. Объекты, цели и принципы подтверждения соответствия.
72. Обязательная и добровольная сертификация. Участники сертификации.
73. Схемы и. порядок проведения сертификации продукции.
74. Сертификация услуг.
75. Сертификация систем менеджмента качества. Правила и порядок сертификации систем менеджмента качества.
76. Декларирование соответствия.
77. Обязательное подтверждение соответствия требованиям технических регламентов.
78. Аккредитация органов по сертификации и испытательных лабораторий (центров).
79. Государственный контроль и надзор за соблюдением государственных стандартов, правил обязательной сертификации и за сертифицированной продукцией.
80. Сертификация в зарубежных странах, международная и региональная сертификация.
Вопросы для самоконтроля по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация»:
По теме 1. Введение
1. Что изучает теоретическая метрология?
2. Каково место метрологии среди других наук?
3. В чем заключается значимость метрологии?
4. Перечислите, из каких основных разделов состоит теоретическая метрология. Какие задачи в них решаются?
5. Каковы место и роль законодательной метрологии?
6. Сформулируйте основные этапы развития метрологии.
По теме 2.. Теоретические основы метрологии. Основные понятия, связанные с объектами и средствами измерений
По теме 2.1. Физические величины
1. Дайте определение физической величины. Приведите примеры величин, принадлежащих к различным группам физических процессов.
2. Что такое экстенсивные и интенсивные физические величины? В чем их сходство и различие? Приведите примеры ФВ каждого вида.
3. Сформулируйте определение единицы физической величины. Приведите примеры единиц физических величин, относящихся к механике, магнетизму и оптике.
4. Дайте определения системы физических величин и системы единиц физических величин. Приведите примеры основных и производных физических величин и единиц?
5. Сформулируйте основные принципы построения систем единиц физических величин.
6. Назовите производные единицы системы СИ, имеющие специальное название.
7. Какие внесистемные единицы допущены к применению наравне с единицами системы СИ?
8. Назовите приведенные значения физических величин, используя кратные и дольные приставки: 5,3 • 1013 Ом; 10,4 • 1013 Гц; 2,56•107 Па; 4,67 • 104 Ом; 0,067 м; 0,0098 с; 7,65 •10-3 с; 6,34-10-6 Ф; 45,6 • 10-9 с;12,3•10-13 Ф.
По теме 2.2. Измерение
1. Дайте определение понятию "измерение". Назовите и поясните основные признаки измерения.
2. Дайте определение понятиям "принцип измерения" и "метод измерения". Чем различаются эти понятия? Как различают методы измерений и что является отличительным признаком?
3. Назовите разновидности метода сравнения с мерой. Приведите примеры реализации их.
4. Приведите классификацию измерений по общим приемам получения результата. Поясните на примерах отличительные особенности каждого вида.
5. Поясните термины "технические измерения" и "метрологические измерения". В чем принципиальное различие между ними?
По теме 2.3. Средства измерений (СИ)
1. Дайте определение понятию "средство измерений". Приведите классификацию средств измерений по функциональному назначению.
2. Какие средства измерений относятся к элементарным? Какие функции они выполняют? Почему они называются элементарными?
3. Что такое "Стандартный образец состава и свойств веществ и материалов. Приведите примеры.
4. Что такое "измерительный преобразователь"? Какие виды измерительных преобразователей существуют?
5. Что такое "измерительный прибор"? Чем он отличается от измерительного преобразователя? Объясните принцип классификации измерительных приборов по виду измеряемой величины.
6. Какие средства измерений относятся к комплексным. Приведите известные способы классификации комплексных СИ.
По теме 2.4. Основные положения теории погрешностей
1. Дайте определение понятиям "истинное значение"' и "действительное значение" измеряемой ФВ. В чем состоит существенное отличие этих понятий?
2. Перечислите и поясните основные этапы измерительной процедуры. Объясните причины неизбежности погрешностей при измерениях.
3. Дайте определение понятиям "результат измерения" и "погрешность измерения".
4. Перечислите существующие способы выражения погрешности. Поясните их.
5. Дайте определение понятию "точность измерений", в каких единицах она выражается? Как понимать термин "требуемая точность"?
6. Что означают термины "аддитивная погрешность" и "мультипликативная погрешность"?
7. Приведите классификацию погрешностей по характеру проявления.
8. Дайте определения понятиям "систематическая погрешность" - и"случайная погрешность". В чем принципиальная разница между ними? Что характеризуют собой величины систематической и случайной погрешностей?
9. Дайте определение понятию "грубая погрешность". В чем причина появления грубой погрешности? Приведите пример.
10.Что такое "номинальное значение меры" и что такое "действительное значение меры"? Как они определяются для конкретной меры?
11.Перечислите источники систематических погрешностей. Приведите классификацию их по причине возникновения.
12.Дайте определение понятию "методическая погрешность", поясните причины появления и особенности методических погрешностей.
13.Дайте определение понятию "инструментальная погрешность", перечислите разновидности их, поясните причины появления и особенности.
14.Поясните причины появления и особенности "личных" погрешностей.
15.Объясните, почему часть инструментальных погрешностей выделяют в отдельную группу и называют погрешности "обусловленные отклонением внешних условий"? Для чего это делается?
16.Дайте определение понятиям "неисправленный результат", "исправленный результат", "поправка".
17.Дайте определение понятию "неисключенный остаток систематической погрешности" (НСП), поясните причины появления НСП.
18.Назовите известные вам способы устранения систематической погрешности в процессе измерения.
19.Приведите примеры, поясняющие устранение систематической погрешности методом замещения и методом противопоставления.
20.Приведите пример, поясняющий устранение систематической погрешности в процессе измерения с использованием способа компенсации ее по знаку.
21.В каком виде может быть представлен закон распределения случайной погрешности? Какие виды законов распределения вам известны?
22.Что понимается под термином "числовые характеристики случайной погрешности"? Назовите известные вам числовые характеристики? Какие из них наиболее часто используются в практике измерений?
23.Что такое нормированный нормальный закон распределения? Для чего нормируют закон распределения? Что понимается под термином "нормированная величина случайной погрешности"?
24.Что понимается под предельной случайной погрешностью при нормальном распределении и при других законах распределения? Какова связь между предельной случайной погрешностью и СКП?
25.Дайте определение понятиям "доверительный интервал" и "доверительная вероятность". Какая величина доверительной вероятности соответствует интервалу предельной случайной погрешности при нормальном распределении?
26.Можно ли определить доверительный интервал для случайной погрешности при неизвестном законе распределения, если оценка СКП – Sx известна?
27.Что означают термины "теоретически допускаемое максимальное по модулю нормированное отклонение" и "максимальное по модулю нормированное отклонение"? Как определяются и для чего используются эти величины?
28.Какая форма представления результата (с использованием точечных или интервальных оценок случайной погрешности) предпочтительна и почему?
По теме 2.5. Математическая обработка результатов измерений
1. Сформулируйте правила суммирования составляющих систематической и составляющих случайной погрешностей.
2. Что понимается под термином "общая погрешность результата измерений"? Как она определяется?
3. Сформулируйте основные правила округления значения погрешности и значения результата измерения при окончательной записи.
4. Сформулируйте основные правила записи результата, когда систематическая и случайная погрешности указываются раздельно. Когда используется такая запись?
5. Сформулируйте основные правила записи результата, когда границы погрешностей результата несимметричны.
6. Сформулируйте основные правила записи результата с указанием общей погрешности. Когда используется такая форма записи?
По теме 2.6. Нормирование погрешностей. Классы точности средств измерений
1. Какую погрешность СИ (систематическую, случайную или общую)определяет класс точности?
2. Дайте определение понятию "дополнительные погрешности СИ".Какие они бывают? Когда и почему возникают? Какие способы нормирования их вам известны?
3. . Объясните, как, используя информацию о классе точности в виде условного обозначения на шкале или корпусе прибора, определить абсолютную и относительную погрешности результата измерения, если условное обозначение имеет вид:
4. . Сформулируйте правила, по которым определяется погрешность результата измерения для случая использования СИ в реальных условиях эксплуатации.
5. Опишите общий порядок действий (алгоритм обработки) при определении погрешности результата однократных технических измерений.
6. По каким признакам группируются СИ при выборе способа нормирования предела допускаемой основной погрешности?
7. Дайте определение понятиям "предел допускаемой основной погрешности" и "класс точности" средства измерений. Что определяют эти понятия?
8. Как нормируется предел допускаемой основной погрешности и как эта величина обозначается на шкале или корпусе прибора, если у СИ преобладает:
a. аддитивная погрешность;
b. мультипликативная погрешность;
c. учитываются обе составляющие погрешности.
9. .как выбирается нормирующая величина N при определении приведенной погрешности для присвоения СИ класса точности.
По теме 3. Понятие многократного измерения и метрологического обеспечения
По теме 3.1. Многократные измерения. Алгоритмы обработки данных
1. Сформулируйте полный алгоритм обработки нормально распределенных данных.
2. Сформулируйте полный алгоритм обработки опытных данных, распределение которых заранее неизвестно.
3. Что такое "гистограмма опытного распределения"? Для чего она строится?
4. Что означают термины "упорядоченные опытные данные" и "сгруппированные опытные данные"? Для чего проводятся эти действия над опытными данными?
5. Какие условия необходимо соблюдать, выбирая число интервалов при группировании данных?
6. Какие правила необходимо соблюдать при построении гистограммы опытного распределения?
7. Почему число результатов сгруппированных данных, попадающих в каждый интервал, должно удовлетворять условию mi. ³ 5?
8. Что означает термин ""проверка согласия опытного распределения с теоретическим". По каким критериям это согласие проверяется? При каких условиях эта проверка может осуществляться?
9. Что является мерой расхождения опытной и теоретической кривой распределения в критерии согласия Пирсона (критерии c2)?
10. В чем состоит специфическая особенность косвенных измерений?
11. Приведите классификацию косвенных измерений.
12. Какой прием используется для решения задачи о погрешности ре зультата косвенных измерений? При каких условиях использование его правомерно?
13. Какие условия должны выполняться, чтобы при определении по грешности можно было использовать линейное приближение разложения исходной функции в ряд?
14. Что такое коэффициент влияния? Что он определяет?
15. Как определяется значение коэффициента влияния? Какое числовое
16. значение может он иметь?
17. В чем особенность суммирования составляющих погрешностей аргументов при определении систематической и случайной погрешностей результата косвенных измерений?
18. Как определяется общая погрешность результата косвенных измерений?
По теме 3.2. Понятие метрологического обеспечения. Метрологическое обеспечение средств измерений
1. Дайте определение понятию "метрологическое обеспечение СИ". Назовите основы метрологического обеспечения СИ в стране.
2. Дайте развернутую характеристику технических основ метрологического обеспечения (МО).
3. Что понимается под организационными основами МО? Коротко поясните их структуру.
4. Дайте определение понятиям: "эталон"; "образцовое средство измерений" (ОСИ); "рабочее средство измерений" (РСИ). Чем ОСИ отличается от РСИ?
5. Что такое "поверочная схема"? Для чего она создается? Какие поверочные схемы бывают.
6. Что такое "стандартный образец"? Какие они бывают? Для чего они нужны и какую роль выполняют в процессе передачи размера единицы ФВ?
7. Что включает в себя (какие виды деятельности) система Государственных испытаний СИ. Для чего проводятся и чем, обычно, заканчиваются Государственные испытания СИ?
8. Что понимается под термином "метрологическая аттестация" СИ? Чем она отличается от "Государственных испытаний"? Дайте характеристику метрологической аттестации с метрологической и правовой точек зрения.
9. Перечислите цель и задачи ГСИ.
10. Раскройте состав и содержание подсистем ГСИ.
11. Какие основные метрологические учреждения существуют в нашей стране? Какова их сфера деятельности?
12. Назовите международные и региональные организации по метрологии. Какова их сфера деятельности?
По теме 4. Основные положения закона РФ об обеспечении единства измерений
1. Охарактеризуйте цель, объекты и сферы распространения ГМКиН.
2. Дайте характеристику видов государственного метрологического контроля.
3. Дайте характеристику государственного метрологического надзора.
4. Для чего нужна сертификация СИ?
5. Для чего нужна сертификация метрологических услуг?
6. Дайте определение понятию "поверка". Дайте характеристику поверке с метрологической и правовой точек зрения.
7. Какие формы метрологического надзора за СИ вам известны? Назовите и дайте им характеристику.
8. Что такое калибровка средств измерений и какими способами она может проводиться?
9. Сравните поверку и калибровку СИ.
По теме 6.Техническое регулирование
1. В каких областях осуществляется техническое регулирование?
2. Перечислите принципы технического регулирования.
3. В чем проявляется защитная функция технического регулирования?
4. Укажите объекты ОТР.
5. Укажите объекты СТР.
6. Перечислите вопросы, которыми руководствуются при принятии решения о разработке ТР.
7. Что понимается под объектом технического регулирования?
8. Что такое «знак обращения на рынке»?
9. Приведите примеры органов исполнительной власти, которые несут ответственность за реализацию ТР.
10. Какие требования предъявляются к порядку разработки ТР?
11. В каких формах может быть принят ТР? Какая из них основная?
12. Каковы права органов, осуществляющих госконтроль (надзор) за соблюдением требований ТР?
13. На какой стадии жизненного цикла продукции осуществляется ГКиН?
14. Что вы знаете о развитии технического законодательства за рубежом?
По теме 7. Правовые основы и научная база стандартизации. Государственный контроль и надзор за соблюдением требований государственных стандартов
1. Какие документы охватывает понятие «нормативный документ»?
2. Какие из перечисленных нормативных документов содержат обязательные требования: государственные стандарты, кодексы
3. установившейся практики, правила, технические регламенты, отраслевые стандарты, общероссийские классификаторы, стандарты общественных объединений?
4. При реализации каких целей выполняются следующие функции: а) охранная; б) ресурсосберегающая; в) коммуникативная; г) цивилизующая?
5. При разработке каких нормативных документов используется метод систематизации объектов?
6. За счет чего удается повысить качество готовой продукции при осуществлении комплексной стандартизации?
7. Почему опережающая стандартизация позволяет повысить конкурентоспособность продукции?
8. Какие обязательные требования к продукции установил ФЗ "О техническом регулировании"?
9. Как расшифровать аббревиатуру ГОСТ?
10. Прерогативой каких документов является установление обязательных требований?
11. Чем отличаются правила по стандартизации от рекомендаций по стандартизации? Приведите пример того и другого документа.
12. Что такое вид стандарта? Перечислите основные виды стандартов.
13. Что такое основополагающий стандарт? Приведите примеры организационно-методических и общетехнических стандартов.
14. Какие требования предъявляются к стандартам на методы контроля?
15. Что такое знак соответствия национальному стандарту?
16. Какие требования предъявляются к применению знака соответствия?
17. Какие ранее действовавшие категории стандартов заменяет стандарт организации?
18. В чем преимущества стандарта организации перед национальным стандартом?
19. Назовите объекты стандартов организаций.
20. Назовите субъекты стандартов организаций.
21. Приведите примеры национальных стандартов, используемых в организациях розничной торговли.
22. В каком источнике содержится информация о действующих национальных стандартах РФ?
23. Какой вариант применения международного стандарта в Российской Федерации реализован в стандарте ГОСТ Р ИСО (судя по обозначению)?
24. Какой вариант применения международного стандарта в Российской Федерации реализован в стандарте ГОСТ Р 50231—92(ИСО 7173-89) (судя по обозначению)?
25. Назовите основные правила, предусматриваемые Соглашением по техническим барьерам в торговле.
По теме 8. Основные цели, объекты, схемы и системы сертификации. Обязательная и добровольная сертификация. Правила и порядок проведения сертификации
1. Какие лица или органы участвуют в подтверждении соответствия?
2. Какая сторона подтверждает соответствие: а) при сертификации соответствия; б) при декларировании соответствия?
3. Какую сторону представляет продавец: а) как получатель товара; б) при реализации товара покупателю?
4. Назовите законодательные акты, предусматривающие обязательную сертификацию, в настоящее время и в перспективе.
5. Кем утверждаются перечни продукции, подлежащие сертификации соответствия и декларированию соответствия?
6. Укажите нормативные документы, требования которых проверяются при обязательной сертификации.
7. В чем заключается специфическая цель обязательной сертификации?
8. В чем состоят общие цели обязательной и добровольной сертификации?
9. В чем заключается специфическая цель добровольной сертификации?
10. Какая форма подтверждения соответствия преобладает в России, какая — за рубежом?
11. В чем сходство в процедурах обязательной сертификации декларирования соответствия?
12. В чем различие в процедурах обязательной сертификации декларирования соответствия?
14. Какие федеральные органы исполнительной власти создают системы сертификации?
15. Какая система сертификации (с точки зрения принадлежности к федеральному органу исполнительной власти, сформировавшему систему) охватывает товары народного потребления и услуги населению?
16. В чем заключаются функции органа сертификации?
17. В чем различие понятий «схема сертификации» и «порядок сертификации»?
19. Какая схема сертификации продукции является самой жесткой?
20. Какова цель инспекционного контроля в работах по сертификации?
21. Какие дополнительные документы может запросить у заявителя орган по сертификации?
22. Какие иностранные сертификаты признаются в России?
23. В чем отличие схем сертификации продукции от схем сертификации услуг?
24. Какие специфические виды государственных стандартов используются при сертификации услуг?
25. Какие нормативные документы используются при сертификации систем качества?
26. Какова цель сертификации систем качества?
27. Какие предписания выдаются при госнадзоре организациям, которые нарушают обязательные требования государственных стандартов?
Вопросы для тест-контроля
Вопросы для тест-контроля хранятся в электронном виде в фонде тестовых заданий на кафедре Систем автоматизации управления.
Указания по оформлению и защите контрольной работы для студентов очно-заочной формы обучения
Контрольная работа для студентов специальности «Автоматизированные системы обработки информации и управления» включает 5 теоретических вопросов.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
