Неделя психологии
В апреле для учащихся начальной школе была организована Неделя психологии. Это комплекс психологических развивающих мероприятий, имеющих главную цель – психологическое развитие учащихся (развитие познавательных процессов и творческого самовыражения).
Мероприятия к «Неделе психологии»
1. Проведение игры - путешествия по станциям «Путешествие в Королевство Внутреннего мира»
Цель: развитие личностных и познавательных УУД.
1. Станция Ощущеево ( Сенсорная)
Цель: сенсорное развитие (зрительный анализ, тактильно - двигательный, Обонятельный)
Задания:
1. Задание «Рукастик» ( угадать предметы на ощупь)
2. Задание «Глазастик» (проранжировать определённый цвет от самого светлого до самого тёмного оттенка).
3. Задание «Нюхач» (определить запахи-ароматы)
2. Город Восприятск.
Цель: развитие умения воспринимать целостность предметов, развитие помехоустойчивости, избирательности восприятия
1. Задание «Сосчитай всех животных»
2. Задание «Таинственные надписи»
3. Задание «Лабиринт»
3. Город Памятск.
Цель: развитие произвольной памяти.
1. Игра «Птица – рыба - зверь».
2. Задание «Запомни предметы».
3. Задание «Вспомни песни».
4. Станция Вниманино.
Цель: развитие произвольного внимания.
1. Задание «Отыщи животных»
2. Задание «Найди фрагмент»
3. Задание «Что изменилось?
5. Село Размышляйкино.
Цель: развитие мыслительных процессов (анализа и синтеза).
1. Задание «Перепутанные профессии».
2. Задание «Кря – кря - кря».
3. Задание «Ремонт».
6. Деревня Вообразилия.
1. Задание «Сочини строчку».
2. Задание «Дорисуй картинку».
3. Задание «Придумай ассоциации» (мозговой штурм)
2. Проведение классного часа «Путешествие в Королевство Мышления»
Цель: дать понятие о мышлении человека, о наших помощниках анализе и синтезе.
3. Проведение развивающего занятия в ГПД «Королевство Памяти» и тренинга по развитию памяти «Суперпамять».
Цель: активизация скрытых ресурсов памяти
Класс: 1, 3.
4. Организация классных стендов:
· 1-4 кл. «Эврика» - психологические задания на развитие восприятия, внимания, памяти, мышления;
5.Организация общешкольных стендов
· «Занимательная психология» («Что такое оптические иллюзии?»)
· «Наше творчество» выставка фрактальных рисунков учащихся.
· «Я и мой характер» выставка творческих работ «Если б я был животным…» Цель: самовыражение учащихся посредством визуализации ( какого животное похож на мой характер?)
· Фоторепортаж о проведении психологической игры по станциям.
6. Организация развивающих игр на переменах (игры - головоломки, дидактические игры).
7. Участие в КВН старшей школы «Эстафета знаний»
8. Проведение психологического исследования «Нравственное развитие учащихся»
Классы: 1- 4 кл.
