Календарно-тематическое планирование
№ п\п | Тема урока | Количество часов | Тип урока | Элементы содержания | Планируемые результаты освоения материала | Вид контроля. | Домашнее задание | Дата про-ведения | Примечание |
| ||||||||||||||
По плану | Фактически |
| ||||||||||||||||||||||
Гражданское право-17ч |
| |||||||||||||||||||||||
1 2 | Общие положения гражданского права Функции, цели и принципы гражданского права | 1 1 | Урок изучения нового материала Комбини-рованный урок | Понятие гражданского права. Субъекты гражданских прав. Юридические лица | Объяснять понятия: Публичное право, частное право, гражданское право, имущественные и личные неимущественные отношения Знать источники гр. права. Уметь различать Публичное и частное право. | Решение правовых задач. Ответы на вопросы учебника | §1, страницы 4-9 вопросы 1-5 на странице 13 §1,страницы 9-13 задание 2 и вопросы 6-9 на странице 13 |
| ||||||||||||||||
3 4 | Гражданско-правовые отношения Субъекты и объекты гражданского права. | 1 1 | Комбини-рованный урок Комбини-рованный урок | Возникновение и прекращение гражданско-правовых отношений. Субъекты гражданского права. Объекты гражданского права. Имущественные и неимущественные права и способы их защиты. Гражданско-правовая ответственность | Объяснять понятия: Гражд правоотношение, сервитут, деликт. кондикция. субъекты и объекты гр правоотношений Называть особенности гр правоотношений. Характеризовать вещные и обязательственные правоотношения. Право собственности. | Решение правовых задач. Эссе «Каждый договор – это сделка. но не каждая сделка – это договор» | §2,страницы 14-21 вопросы 1-5 и зад1 на странице 24. §2,страницы21-24 вопросы 6-8и задание 3на странице 24. Написать эссе |
| ||||||||||||||||
5 6 | Физические лица Юридические лица и публично-правовые образования | 1 1 | Комбини-рованный урок Комбини-рованный урок | Понятие и виды субъектов гражданского права. Физические лица. Юридические лица. Публично-правовые образования | Объяснять понятия: Юридическое лицо, физическое лицо, правоспособность, дееспособность. Знать субъекты гр правоотношений. Уметь применять полученные знания при решении правовых задач. | Решение правовых задач. Схема «Субъекты гражданского права». | §3,страницы25-29 вопросы 3-7 на странице 33. §3,страницы 29-33 задания 2-3 на странице 34. |
| ||||||||||||||||
7 8 | Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности. Государство как субъект экономических отношений. Правовые средства государственного регулирования экономики. | 1 1 | Комбини-рованный урок Комбини-рованный урок | Понятие предпринимательской деятельности. Правовой статус предпринимателя. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности. Государство как субъект экономических отношений. Правовые средства государственного регулирования экономики. | Объяснять понятия: Предпр деятельность, товарищества, ООО, ОДО, АО, ОАО, ЗАО, Знать способы регулирования экономики и пр деятельности государством. | Решение правовых задач. Схема «Организационно-правовые формы предпринимательства» | §4 страницы 34-37 вопросы 1-3 и задание 1на странице 43 §4 страницы37-41 вопросы 4-9 и задание 3 на странице 43 |
| ||||||||||||||||
9 10 | Сделки. Условия действительности и недействительность сделок | 1 1 | Комбини-рованный урок. Комбини-рованный урок. | Понятие и виды сделок. Форма сделок. Действительность и недействительность сделки. | Объяснять понятия: Сделка, недействительная сделка, возмездные и безвозмездные сделки. срочные и бессрочные сделки, мнимая сделка. притворная сделка, реституция (лат.. Уметь применять полученные знания при решении правовых задач Уметь работать с источником. | Решение правовых задач. Эссе «Порок в сделке влечет ее прекращение» Работа с ГКРФ | §5 стр44-49 вопр1-5 и зад2 на стр 53-54 §5 стр 49-53вопр 6-10и зад3 на стр 54 Эссе |
| ||||||||||||||||
11 12 | Понятие и значение договора Отдельные виды гражданско-правовых договоров(купля-продажа, аренда, подряд, оказание услуг). | 1 1 | Комбини-рованный урок. Комбини-рованный урок. | Понятие и значение договора. Классификация договоров. Отдельные виды гражданско-правовых договоров (купля-продажа, аренда, подряд, оказание услуг). | Объяснять понятия: Оферта, акцепт, аукцион, конкурс, задаток, залог, аренда, рента. Называть этапы заключения договора, способы обеспечения исполнения договоров. Уметь применять полученные знания при решении правовых задач | Решение правовых задач. Опрос по вопросам учебника. | §6 стр55-62воп4-7 и зад2 на стр 66-67 §6 стр63-66вопр 9-10и зад 3на стр 66-67 |
| ||||||||||||||||
13 14 | Наследование. Наследование по завещанию. Наследование по закону. | 1 1 | Комбини-рованный урок. Комбини-рованный урок. | Понятие наследования. Наследование по завещанию. Наследование по закону. | Объяснять понятия: Наследование, завещание, наследодатель, наследник. Называть формы наследования. Уметь применять полученные знания при решении правовых задач Уметь работать с текстом учебника. | Решение правовых задач. Работа с источником | 7§ стр 67-74 вопр3-8 и зад 1на стр 78 7§ стр74-77 вопр 9-10и зад3 на стр 78 |
| ||||||||||||||||
15 16 | Имущественные и неимущественные права и способы их защиты. Гражданско-правовая ответственность. | 1 1 | Комбини-рованный урок. Комбини-рованный урок. | Формы и способы защиты имущественных и неимущественных прав. Понятие и признаки гражданско-правовой ответственности. Условия привлечения к ответственности в гражданском праве Ответственность без учета вины. | Объяснять понятия: Суд, арб суд, третейский суд, самозащита, крайняя необходимость, моральный и материальный вред, непреодолимая сила. Знать способы защиты нарушенных личных и имущественных прав. Называть отличия ответственности в гражданском и уголовном праве. | Решение правовых задач. | §8 стр 79-84 вопр4-7 и зад 2на стр88. §8 стр84-88 вопр8-10 и зад 3на стр88. подг к контрольному уроку. |
| ||||||||||||||||
17 | Гражданское право | 1 | Урок контроля, оценки и коррекции знаний и умений | Знать основные положения, понятия и термины раздела. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные. Знать способы защиты нарушенных имущественных и личных прав. | Решение правовых задач. тестирование | Повт понятия и термины. |
| |||||||||||||||||
Семейное право-5ч |
| |||||||||||||||||||||||
18 19 | Семейные правоотношения. Брак. Правовое регулирование отношений супругов. Брачный контракт. | 1 1 | Урок изучения нового материала Комбини-рованный урок. | Особенности семейного права. Семейные правоотношения Семья как юридическое понятие. Брак. Правовое регулирование отношений супругов. Брачный контракт. | Объяснять понятия: Семейное право, брак. ЗАГС, личные правоотношения, имущественные правоотношения, алимент, брачный договор. Называть отношения регулируемые семейным правом и их отличия от гражданских. Знать как осуществляется правовое регулирование отношения супругов Уметь работать с источником. | Решение правовых задач. Работа с СКРФ. | §9стр 90-94 вопр2-4 и зад1на стр 99 §9стр94-98 Расширенный план: Брачный контракт | |||||||||||||||||
20 21 | Права, обязанности и ответственность членов семьи Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей | 1 1 | Комбини-рованный урок. Комбини-рованный урок. | Права и обязанности родителей и детей. Лишение, ограничение, восстановление родительских прав. Соглашение об уплате алиментов. | Объяснять понятия: Усыновление, опека и попечительство, приемная семья. Знать особенности родительских прав и обязанностей. Назвать ситуации, когда родителей лишают род прав. Знать формы воспитания детей. оставшихся без попечения родителей. | Дискуссия «Удачный брак-это строение, которое нужно каждый день реконструировать» Решение правовых задач. | §10 стр100-105вопр3-4 и зад1 на стр 108 §10 стр106-107вопр7 и зад3-4 на стр 108 | |||||||||||||||||
22 | Семейное право | 1 | Урок контроля, оценки и коррекции знаний и умений | Знать основные положения, понятия и термины раздела. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные. Знать способы защиты нарушенных прав. | Решение правовых задач. Тестирование. | Повт понятия и термины. | ||||||||||||||||||
Трудовое право-10ч |
| |||||||||||||||||||||||
23 24 | Трудоустройство и занятость. Социальное партнерство в сфере труда | 1 1 | Урок изучения нового материала Комбини-рованный урок. | Понятие о трудоустройстве, занятости и трудовых отношениях. Самостоятельный и наемный труд. Работник и работодатель: правовой статус. Социальное партнерство в сфере труда. | Объяснять понятия: Работодатель, физическое и юридическое лицо Называть документы закрепляющие права и обязанности сторон трудовых отношений; их основные положения. Раскрывать особенности социального партнерства в сфере труда | Решение правовых задач. Работа по ТКРФ. Ответы на вопросы учебника. | §11стр109-112 вопр3-4 и зад 1на стр 116-117 §11стр113-116 вопр5-8 и зад 2на стр 116-117 |
| ||||||||||||||||
25 26 | Трудовой договор, порядок его заключения и расторжения. Рабочее время и время отдыха. | 1 1 | Комбини-рованный урок. Комбини-рованный урок. | Трудовой договор. Порядок заключения и расторжения трудового договора. Рабочее время и время отдыха. Заработная плата. | Объяснять понятия: Трудовой договор, рабочее время и время отдыха, заработная плата, МРОТ. Знать основные положения устройства на работу и увольнения. Называть основные гос гарантии по оплате труда работников. Уметь работать с источником. | Решение правовых задач. Работа по ТКРФ. Составить тезисы трудового договора. | §12 стр117-122 вопр2-4 и зад 1на стр 128 §12 стр123-127 вопр5-10 Составить тезисы трудового договора |
| ||||||||||||||||
27 28 | Дисциплинарная ответственность работника. Материальная ответственность сторон трудового договора | 1 1 | Комбини-рованный урок. Комбини-рованный урок. | Понятие дисциплины труда. Дисциплинарная ответственность сторон трудового договора. Материальная ответственность. | Объяснять понятия: Дисциплина труда, дисциплинарная ответственность, материальная ответственность. Уметь применять полученные знания при решении правовых задач | Работа по ТКРФ. Решение правовых задач. | § 13 стр129-131вопр1-4 и зад 1на стр 132-133. §13 стр131-132вопр5-8 и зад3 на стр 132-133. |
| ||||||||||||||||
29 | Административная контрольная работа. | 1 | Урок контроля и оценки знаний и умений |
| ||||||||||||||||||||
30 31 | Защита трудовых прав. Трудовые споры и порядок их рассмотрения | 1 1 | Комбини-рованный урок. Комбини-рованный урок. | Охрана труда. Профессиональные союзы. Трудовые споры и порядок их рассмотрения. | Объяснять понятия: Охрана труда, профсоюз, трудовые споры. примирительная комиссия, трудовой арбитраж. Знать способы защиты трудовых прав работников. Уметь применять полученные знания при решении правовых задач | Решение правовых задач. Ответы на вопросы учебника. | §14 стр134-136вопр3-4 и зад1 на стр141-142. § 14 стр137-141вопр5-7 и зад 2-3на стр141-142 |
| ||||||||||||||||
32 33 | Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения. Пенсии. Виды пособий. Трудовой стаж. | 1 1 | Комбини-рованный урок. Комбини-рованный урок. | Понятие права социальной защиты и обеспечения. Виды социальной защиты и обеспечения. Пенсии и пособия. Понятие и виды трудового стажа. | Объяснять понятия: Социальное обеспечение, трудовые пенсии, пособия, субсидия, трудовой стаж. Называть источники финансирования соц обеспечения. Знать виды пенсий и условия их назначения. Объяснять механизм осуществления социальных услуг. | Развернутая схема «Виды пособий по системе соц. Обеспечения». Решение правовых задач. Ответы на вопросы учебника. | §15 стр143-147 вопр1-5 и зад1-2 на стр152-153. §15 стр148-152 вопр6-12 и зад3 на стр152-153. |
| ||||||||||||||||
Административное право - 7ч |
| |||||||||||||||||||||||
34 35 | Административные право-отношения. Государственные служащие. | 1 1 | Урок изучения нового материала Комбини-рованный урок. | Понятие административного права. Субъекты административного права. Органы исполнительной власти. Государственные служащие. | Объяснять понятия: Адм правоспособность, адм-правовые отношения, гос служба. Называть отношения регулируемые адм правом; виды субъектов адм. права. Называть виды гос службы. | Схема «Гос. Гражданская служба». Задания на стр 160. | §16 стр154-156вопр2-4 и зад 1-2на стр 159-160 § 16 стр157-159вопр5 и зад 3на стр 159-160 |
| ||||||||||||||||
36 37 | Административно-правовой статус гражданина Органы и способы рассмотрения административных споров. | 1 1 | Комбини-рованный урок. Комбини-рованный урок. | Понятие административно-правового статуса гражданина. Права граждан как элементы административно-правового статуса. Юридические гарантии зашиты прав человека | Объяснять понятия: Адм правосубъективность, адм правоспособность и дееспособность. Знать особенности адм-правового статуса гражданина. Называть органы и способы рассмотрения административных споров. Уметь аргументировано высказывать свою точку зрения. | Решение правовых задач. Обсуждение высказываний на стр 168. | §17 стр161-164 вопр2-5 и зад1-2 на стр167 §17 стр164-167 зад3на стр167 |
| ||||||||||||||||
38 39 | Основания административной ответствен-ности. Производство по делам об административной ответствен-ности. | 1 1 | Комбини-рованный урок. Комбини-рованный урок. | Признаки административного правонарушения. Основания административной ответственности. Виды административных наказаний. Производство по делам об административной ответственности. | Объяснять понятия: Объект и субъект адм правонарушения, презумпция невиновности. Называть признаки состава адм правонарушения. Знать виды адм наказаний. Называть стадии производства по делам об адм правонарушениях. | Решение правовых задач. Схема «Виды Адм. Наказаний». | §18 стр168-172 вопр2-4 и зад 1на стр175 §18 стр172-174вопр5-6 и зад3 на стр175 |
| ||||||||||||||||
40 | Административное право | 1 | Урок контроля, оценки и коррекции знаний и умений | Знать основные положения, понятия и термины раздела. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные. Знать способы защиты нарушенных прав. | Тестирование. Решение правовых задач. | Повт понятия и термины. |
| |||||||||||||||||
Уголовное право-7ч |
| |||||||||||||||||||||||
41 42 | Понятие и задачи уголовного права Действие уголовного закона | 1 1 | Урок изучения нового материала Комбини-рованный урок. | Понятие и задачи уголовного права. Принципы уголовного права. Уголовный закон и его действие во времени и в пространстве. | Объяснять понятия: Принципы применения уг закона, гуманизм. действие уг закона в пространстве и во времени. Уметь работать с текстом учебника. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы. | Решение правовых задач. Схема «Принципы УКРФ» Эссе «Мы должны быть рабами закона, чтобы стать свободными» | §19 стр176-178 вопр1-2 и зад 1-2на стр 181-182 §19 стр178-181 вопр4-7 и 182. Эссе. |
| ||||||||||||||||
43 44 | Понятие преступления. Основные стадии преступления | 1 1 | Комбини-рованный урок. Комбини-рованный урок. | Понятие и состав преступления. Виды преступлений. Формы вины. Основные стадии преступления. | Объяснять понятия: Преступление, состав преступления. латентная преступность, субъект и объект преступления, вина, умысел. Называть признаки преступления; элементы состава преступления. знать стадии преступной деятельности по УКРФ. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы | Схемы: «Состав преступления» «Формы вины «Основные стадии преступления»Решение правовых задач. | §20стр183-186 вопр2-4 и зад1-2 на стр190 §20стр187-189 вопр5-6 и зад3 на стр190 |
| ||||||||||||||||
45 46 | Понятие наказания. Смягчающие и отягчающие обстоятельства | 1 1 | Комбини-рованный урок. Комбини-рованный урок. | Понятие и цели наказания. Виды наказаний. Ответственность несовершеннолетних. Смягчающие и отягчающие обстоятельства | Объяснять понятия: Смягчающие и отягчающие обстоятельства, срок давности, амнистия, помилование. Называть цель наказания; виды наказаний по УКРФ. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы Уметь применять полученные знания при решении правовых задач | Решение правовых задач. Схемы «Обстоятельства смягчающие и отягчающие наказание» | §21стр191-194 вопр1-3 и зад 2-3на стр199-200 § 21стр 194-199 вопр 4-7и зад 5на стр199-200 |
| ||||||||||||||||
47 | Уголовное право | 1 | Урок контроля, оценки и коррекции знаний и умений | Знать основные положения, понятия и термины раздела. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные. Знать способы защиты нарушенных прав. | Тестирование. Решение правовых задач. Работа с УКРФ | Повт понятия и термины. |
| |||||||||||||||||
Экологическое право-3ч |
| |||||||||||||||||||||||
48 49 50 | Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты. Экологические правонарушения и ответственность за причинение вреда окружающей среде. Экологическое право | 1 1 1 | Урок изучения нового материала Комбини-рованный урок. Урок обобщения и закрепления знаний и умений | Понятие экологического права. Структурный характер экологического права. Право на благоприятную окружа-ющую среду. Способы защиты экологических прав. Понятие экологического правонарушения. Юр. отв-ть за экологические правонарушения. Виды ответственности за экологические правонар-ия. | Объяснять понятия: Экологическое правонарушение, экол право. Называть основные способы защиты экологических прав граждан. Знать виды ответственности за экологическое правонарушение. | Выполнение заданий на стр 210-211 Обсуждение высказываний мудрецов на стр 211 | §22 стр201-206 вопр3-5 и зад1 на стр210 §22 стр207-210 вопр6-7 и зад 4-5на стр210 Повторить понятия и термины. |
| ||||||||||||||||
Международное право-7ч |
| |||||||||||||||||||||||
51 52 | Субъекты международного права. Международный договор. | 1 1 | Комбини-рованный урок. Комбини-рованный урок. | Понятие международного права. Субъекты международного права. Источники международного права. Международный договор. | Объяснять понятия: Международное право, источники межд права, международный обычай. ММО, МНО. Называть основные черты совр-ого МП. И его субъекты и источники. Знать отличия норм МП от внутригосударственного права. | Выполнение заданий учебника. | §23стр212-216 вопр 2-5и зад1на стр221 §23стр217-220 вопр6-9 и зад 2-3на стр221 |
| ||||||||||||||||
53 54 | Международное гуманитарное право Источники современного МГП | 1 1 | Комбини-рованный урок. Комбини-рованный урок. | Понятие гуманитарного права. История МГП. Источники МГП. | Объяснять понятия: МГП, МККК, вооруженный конфликт Называть основные источники МГП. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные. | Заполнить таблицу. Ответы на вопросы учебника на стр 229. | §24 стр222-226 вопр2-4 и зад 1-2на стр229-230 §24 стр226-229 зад3-4 на стр229-230 |
| ||||||||||||||||
55 56 | Международная защита прав человека в условиях военного времени. Нарушения МГП | 1 1 | Комбини-рованный урок. Комбини-рованный урок. | Основные принципы МГП Нормы МГП, направленные на защиту прав человека. Ограничения на ведение военных действий. Международная защита прав человека в условиях военного времени Нарушения МГП | Объяснять понятия: принципы МГП. Называть объекты МГП. Знать обязанности государств в мирное и военное время. | Сообщение Составление плана. | § 25 стр 230-234 вопр3-6 и зад2-3 на стр236-237 § 25 стр235-236 зад4 на стр236-237 |
| ||||||||||||||||
57 | Международное право | 1 | Урок контроля, оценки и коррекции знаний и умений | Знать основные положения, понятия и термины раздела. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные. Знать способы защиты нарушенных прав. | Тестирование. | Повт понятия и термины. |
| |||||||||||||||||
Процессуальное право-8ч |
| |||||||||||||||||||||||
58 59 | Гражданское судопроизводство. Прохождение дела в суде. | 1 1 | Урок изучения нового материала Комбини-рованный урок. | Понятие процессуального права. Основные принципы гражданского процесса. Участники гражданского процесса. Прохождение дела в суде. | Объяснять понятия: Процессуальное право, судопроизводство, мировой судья, истец. ответчик, апелляция, кассационное производство. Знать основные стадии гр процесса. Уметь применять полученные знания для защиты нарушенных прав. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы. | Решение правовых задач. Схемы: «Участники гр. суд. процесса» «Основные стадии гр. суд. процесса» | §26 стр238-242 вопр2-4 и зад1 на стр246-247 §26 стр242-246 вопр4-6 и зад2-3 на стр246-247 |
| ||||||||||||||||
60 61 | Арбитражное судопроизводство. Исполнение судебных решений | 1 1 | Комбини-рованный урок. Комбини-рованный урок. | Понятие арбитражного процесса. Правила арбитражного процесса. Исполнение судебных решений | Объяснять понятия: Арбитражный процесс, кассационная жалоба. Знать основные стадии арб. процесса. Уметь применять полученные знания для защиты нарушенных прав. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы. | Решение правовых задач. Эссе «Дело окончательно проиграно только тогда, когда считаешь его проигранным» | §27 стр248-252 вопр2-3 и зад 2-3на стр255-256 §27 стр253-255 Эссе |
| ||||||||||||||||
62 63 | Уголовное судопроизводство. Защита прав обвиняемого, потерпевшего, свидетеля в уголовном процессе | 1 1 | Комбини-рованный урок. Комбини-рованный урок. | Основные принципы и участники процесса. Меры процессуального принуждения. Досудебное производство. Судебное производство. Защита прав обвиняемого, потерпевшего, свидетеля в уголовном процессе | Объяснять понятия: Презумпция невиновности, присяжные заседатели, вердикт, .орган дознания, меры пресечения Знать основные стадии уг. процесса. Уметь применять полученные знания для защиты нарушенных прав. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы. | Задания учебника на стр 268. Участие в дискуссии. | § 28 стр256-262 вопр 2-5и зад 1-2на стр267-268 §28 стр262-267 вопр4-8 и зад3 на стр267-268 |
| ||||||||||||||||
64 65 | Конституционное судо-производство Стадии конституционного судо-производства | 1 1 | Комбини-рованный урок. Комбини-рованный урок. | Понятие конституционного судопроизводства. Основные принципы конституционного судопроизводства. Право на обращение в Конституционный суд РФ. Основные стадии конституционного судопроизводства | Объяснять понятия: Конституционное судопроизводство Знать основные стадии конст. Судопроизводства. Уметь применять полученные знания для защиты нарушенных прав. Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы. | Задания учебника на стр 276. Ответы на вопросы на стр 276 | §29 стр268-272 вопр1-5 на стр276 §29 стр272-276 зад1 на стр276 |
| ||||||||||||||||
66 | Административная контрольная работа | 1 | Урок контроля и оценки знаний и умений |
| ||||||||||||||||||||
Профессия и право-2ч |
| |||||||||||||||||||||||
67 68 | Профессиональное юридическое образование. Основные юридические профессии, особенности профессиональной юридической деятельности | 1 1 | Урок изучения нового материала Комбини-рованный урок. | Профессиональное юридическое образование. Основные юридические профессии. Особенности профессиональной юридической деятельности. Профессиональная этика юриста. | Объяснять понятия: Следователь, прокурор, адвокат, судья. юрисконсульт, нотариус Знать основные юридические профессии и особенности профессиональной юридической деятельности Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы. Высказывать собственную точку зрения или обосновывать известные. | Решение правовых задач Участие в дискуссии. | §30 стр277-282 вопр1-3 на стр287 §30 стр283-зад на стр287 |
| ||||||||||||||||
