Агрессия в детской среде

Агрессия в детской среде.

Человек обладает способностью любить, и если он не может найти применения своей способности любить, он способен ненавидеть, проявляя агрессию и жестокость. Этим средством он руководствуется от собственной душевной боли.

Эрих Фромм

1) Уважаемые папы и мамы! Сегодня мне хотелось бы поговорить о проблеме агрессии. Этот разговор не случаен. Повышенная агрессивность детей является одной из наиболее острых проблем не только для педагогов, но и для общества в целом. Нарастает волна детской преступности и увеличивается число детей, склонных к агрессивным формам поведения. Те или иные формы характерны для большинства детей. Однако, у определенной категории детей агрессия как устойчивая форма поведения не только сохраняется, но и развивается, трансформируясь в устойчивое качество личности. В итоге снижается потенциал ребенка (т. е. то чего он может достигнуть в жизни), сужаются возможности полноценного общения с взрослыми и сверстниками, значимыми людьми, деформируется его личностное развитие. Агрессивный ребенок приносит массу проблем не только окружающим, но и самому себе.

Проблема детской агрессии стоит очень остро. Сегодня мы сталкиваемся с разгулом агрессии не только в обществе, но и наблюдаем пропаганду агрессии и насилия с экранов телевизоров, дисплеев компьютеров.
 Возраст проявления агрессии явно помолодел. Ее проявляют не только взрослые и подростки. Агрессию проявляют даже малыши.

2)Проводя исследование уровня враждебности и агрессии выявились не очень хорошие результаты по школе в целом. Мне бы хотелось остановиться конкретно на вас. Я раздам результаты каждого ребенка родителям, буду комментировать понятие, а вы смотрите на сколько это проявляется у вашего ребенка.

(опросник Баса – Дарки)

3)Что же такое агрессия и в чем ее причины.

Часто истоки агрессии надо искать, уважаемые родители, именно в своей семье. Постоянные ссоры родителей, физическое насилие родителей по отношению друг к другу, грубость ежедневного общения, унижение, сарказм и ирония, желание постоянно видеть друг в друге плохое и подчеркивать это – ежедневная школа агрессии, в которой ребенок формируется и получает уроки мастерства. Если взрослые злословят, завидуют, осуждают всех, то этого же следует ждать от ребёнка.  Причины, провоцирующие агрессивное поведение у детей, имеют под собой вполне реальную почву. И знание этих причин родителями чрезвычайно важно для того, чтобы можно было справиться с проявлениями данной агрессии.
 Наиболее распространенными «семейными» причинами являются:
Неприятие детей родителями.

Даная причина агрессивности присуща не только детям. Статистика подтверждает, что часто приступы агрессивности проявляются у нежеланных детей. Хотя родители и не говорят ребенку, что его не ждали и не хотели, но он это чувствует по их жестам, интонации. Такие дети всеми способами пытаются доказать, что они имеют право на существование, что они хорошие и пытаются завоевать право на родительскую любовь.

Безразличие или враждебность со стороны родителей.

Дети очень тяжело переживают, если родители безразличны, а порой даже враждебны по отношению к ним.

Равнодушие эмоциональных связей в семье.

Повышенная агрессивность ребенка может явиться следствием разрушения положительных эмоциональных связей как между родителями и ребенком, так и между родителями. Если между родителями часто возникают ссоры, то эмоционально-психологическая атмосфера в такой семье для ребенка становится настоящим испытанием. Особенно опасной будет ситуация, если родители используют его как аргумент в споре между собой. Ребенок, живя в постоянном напряжении, страдая от конфликтов между самыми близкими для него людьми, либо черствеет душой, либо вырастает прекрасным манипулятором, полагающим, что весь мир ему что-то должен.

Неуважение к личности ребенка.

Некорректная и нетактичная критика, оскорбительные и унизительные замечания в адрес ребенка вызывают у него неуверенность в себе и своих силах, порождают глубокие и серьезные комплексы и могут побудить откровенную ярость.

Избыток или недостаток внимания со стороны родителей.

Если ребенку уделяется чрезмерное внимание, родители стремятся предугадать каждое его желание, то он вырастает избалованным и  капризным. И если очередной его каприз не исполняют, то в ответ получают вспышку агрессии.
Причиной агрессии может явиться отсутствие внимания со стороны родителей, их занятость: «пусть лучше отчитают, отругают, чем не заметят».
Если мы не обращаем внимания на страдания детей, их душевную боль, то у ребенка складывается впечатление, что взрослые не могут его понять и помочь и его охватывают чувства одиночества, незащищенности и беспомощности. В результате проявляются неадекватные агрессивные реакции.

Чрезмерный контроль или полное его отсутствие.

Чрезмерный контроль над поведением ребенка (гиперопека) как и полное его отсутствие (гипоопека) очень вредны для ребенка. Если властные родители стараются во всем управлять своими детьми, подавлять их волю, то это вызывает у них чувства угнетенности, страха. В этом случае агрессивным поведением ребенок выражает протест против существующего положения вещей, ситуации подчинения, постоянных запретов.

Запрет на физическую активность.

Часто вспышки агрессивного поведения ребенка являются следствием установок или запретов взрослых. Агрессия ребенка в этом случае обусловлена накопившимся переизбытком энергии, которая, как известно, не имеет свойства исчезать бесследно.

Чувство вины.

Повышенную агрессивность могут проявлять дети с обостренным чувством совести, потому что они испытывают чувство вины и стыда по отношению к тем, кого обидели.

Плохое самочувствие, переутомление.

Чаще всего дети ведут себя агрессивно, если не выспались, плохо себя чувствуют или обиделись на кого-нибудь или что-нибудь.

Влияние продуктов питания.

Доказана взаимосвязь между повышением тревожности, нервозности и агрессивности и употреблением шоколада.
Многочисленными исследованиями доказано влияние холестерина, содержащегося в крови, на агрессивность человека. Повышенную агрессивность детей вызывают такие факторы, как уровень шума, вибрации, теснота и температура воздуха.

Повышенная агрессивность может быть обусловлена также биологическими, половыми, психологическими и социальными причинами.

Дети, как губка, впитывают в себя «семейные установки». Именно поэтому очень тревожит факт агрессивного поведения детей, вызванного расовыми предрассудками и неприязнью.
По сути, самой главной причиной агрессивного поведения детей оказывается равнодушие к эмоциональному миру ребенка. Именно поэтому они и ополчаются на весь мир, родителей и самих себя.
Общение ребенка с родителями имеет очень большое значение. Специалисты считают, что агрессивное поведение – своеобразный крик ребенка о помощи, просьба о внимании к его внутреннему миру, в котором накопилось слишком много разрушительных эмоций. Выплескивая их, он, таким образом, борется за свое психологическое выживание.

Агрессивность ребенка проявляется, если:

• ребенка бьют
• над ребенком издеваются
• над ребенком зло шутят
• ребенка заставляют испытывать чувство незаслуженного стыда
• родители заведомо лгут
• родители пьют и устраивают дебоши
• родители воспитывают ребенка двойной моралью
• родители нетребовательны и неавторитетны для своего ребенка
• родители не умеют любить одинаково своих детей
• родители ребенку не доверяют
• родители настраивают ребенка друг против друга
• вход в дом закрыт для друзей ребенка
• родители проявляют по отношению к ребенку мелочную опеку и заботу
• родители живут своей жизнью, и в этой жизни нет места их ребенку
• ребенок чувствует, что его не любят.

Ну а если в вашей семье всё нормально, все воспитаны, но ваше чадо вдруг стало неуправляемо, постоянно грубит?

Причин может быть несколько:

1) Возможно, ваш ребёнок инфантилен, то есть его социальный и психологический статус не соответствует его возрасту. Просто ваш ребёнок ещё не усвоил правил общежития. Скорее всего, вырастет он, вырастет его сознание, всё станет нормально. Как выйти из ситуации грубости со стороны такого ребёнка? Приведу пример: идет урок, ученик, перебивая учителя, просит задвинуть шторы, так как ему мешает солнце. Учитель спокойно, но твёрдо, просит отдвинуться или пересесть, объясняя, что он не один в классе и перебивать старших нехорошо.

2) Причиной грубости подростка может быть протест на унижение со стороны взрослых, грубости с нашей стороны. Это вполне естественно и нормально. Нам, взрослым, можно грубить, почему же нельзя ему? Ведь он такой же человек?

3)  Самая страшная причина агрессии в патологической уродливости характера подростка, в его повышенной возбудимости, злобности, конфликтности. Здесь необходима помощь специалистов: психологов, социального работника школы, возможно, специалистов медицины.

4) Причиной грубости может быть и непонятное нам, взрослым, подростковое чувство юмора. Например:
– Где ты взял эту дорогую безделушку? Выпросил у бабушки деньги? Бессовестный, у неё и так пенсия маленькая»
– Да нет, я шёл, забрал её у мальчика. Не бойся, он не видел, так как играл… Вам стало плохо? А ваш ребёнок просто пошутил. В данной ситуации надо действовать очень осторожно, разберитесь с ситуацией, крики не помогут. Непонимание такого юмора, который, безусловно, надо искоренять, могут привести к трагедии.

4) Так как же избежать всех вышеуказанных видов агрессии, грубости?

Осмелюсь дать вам несколько советов, которые проверены на практике человечеством.

- Дайте свободу своему ребёнку чуть больше, чем она есть у него сейчас. Ваш ребёнок вырос! Поймите это! Непослушание подростка – стремление выйти из-под вашей опеки.

- Никаких нотаций! Это принцип воспитания в идеале, и его надо стараться придерживаться. Ребёнка просто бесят нудные нотации, вспомните себя! Стиль общения должен быть спокойный. Ребёнок должен иметь собственное мнение, интересы. Не надо критиковать музыку, которую он слушает, моду, которая ему нравится. Не можете принять его таким? Приучите его к своей музыке. А может, это надо было раньше сделать? Тогда «поезд ушёл», воспринимайте его музыку.

- Идите на компромиссы. Ребёнок только больше будет вас уважать, видя, что вы его понимаете. В другой раз он постарается вас понять.

- Уступает тот, кто умён. Легче уступить взрослому, ведь мы умнее, мудрее должны быть. Не надо подкидывать дров в горящий костёр.

- Не надо обижать подростка. Достойно выходите из конфликтных ситуаций. Научите этому и подростка. - Будьте тверды и последовательны. Помните, что дети – отличные психологи. Они прекрасно чувствуют слабость взрослых. Будьте сдержанны, последовательны, тогда ваш родительский авторитет будет незыблем. Помните, что последствия неправильного или слишком правильного могут быть непоправимы.

Для того, чтобы предупредить детскую агрессивность:

1. Постарайтесь сохранить в своей семье атмосферу открытости и доверия.

2. Не давайте своему ребенку нереальных обещаний, не вселяйте в его душу несбыточных надежд.

3. Не ставьте своему ребенку каких бы то ни было условий.

4. Будьте тактичны в проявлении мер воздействия на ребенка.

5. Не наказывайте своего ребенка за то, что позволяете делать себе.

6. Не изменяйте своих требований по отношению к ребенку в угоду чему - либо.

7. Не шантажируйте ребенка своими отношениями друг с другом.

8. Не бойтесь поделиться с ребенком своими чувствами и слабостями.

9. Не ставьте свои отношения с собственным ребенком в зависимость от его учебных успехов.

10. Помните, что ребенок – это воплощенная возможность! Воспользуйтесь ею так, чтобы она была реализована в полной мере!

Родителям, чьи дети проявляют признаки агрессивности, хотелось бы порекомендовать следующее:

  проанализировать внутрисемейные отношения, ведь зачастую поведение ребенка – зеркальное отражение атмосферы в семье;

  проследить за тем, чтобы в агрессивное поведение не поощрялось окружающими (скажем, другими членами семьи), чтобы ребенок не получал видимой выгоды от агрессии (например, силой отобрал игрушку у другого и с удовольствием играет ею, не обращая внимания на огорчение обиженного и не получив негативной оценки своего поведения со стороны взрослых);

  не допускать бесконтрольного просмотра телепередач, видеофильмов, т. к. даже некоторые мультфильмы имеют высокий уровень сознательной и подсознательной агрессии;

  не допускать чрезмерного увлечения играми на компьютере, компьютерной приставе, отбирать видеоигры без элементов насилия, агрессии.

  объяснять ребенку, что помимо агрессивных действий есть множество способов разрешения любых конфликтов (при этом рассказы подкрепляйте собственным поведением). Американские психологи установили, что дети, проявляющие агрессию, иногда просто не знают иных способов выйти из конфликта или не допустить его.

Следуя вышеуказанным рекомендациям, вы поможете ребенку избавиться от агрессии, что позволит ему наладить отношения с одноклассниками, чувствовать себя комфортно в школьной обстановке.

Одним из главных условий предотвращения агрессивного поведения детей является требовательность родителей по отношению к себе и по отношению к собственному ребенку. Требовательность должна быть разумной и доброжелательной. В своих методах воспитания, в требовательности к ребенку родители должны быть последовательны и едины. Как только в семье появляются тайны друг от друга, уходит доверие родителей друг другу в вопросах воспитания ребенка, это дает ему возможность лавировать между родителями, шантажировать их, врать им. Если ребенку удается так поступать длительное время, а затем наступает запрет, это приводит к проявлению агрессивности.

Но если ребенок все таки проявяет агрессивность:

И в конце хочется напомнить:

Если ребёнка постоянно критикуют, он учится…(ненавидеть).

Если ребёнок живёт во вражде, то он учится…(быть агрессивным). Если ребёнок растёт в упрёках, он учится…(жить с чувством вины)

Если ребёнок растёт в терпимости, он учится…(понимать других).

Если ребёнка часто хвалят, то учится быть…(благодарным).

Если ребёнок растёт в честности, то он учится…(быть справедливым).

Если ребёнок растёт в безопасности, то он учится…(верить в людей).

Если ребёнка поддерживают, то он учится…(ценить себя)

Если ребёнка высмеивают, то он будет…(замыкаться в себе).

 Если ребёнок живёт в понимании и дружелюбии, то он учится…(находить любовь в этом мире и любить окружающих).

Коррекция агрессивного поведения детей

6. Покажите ребенку конечную неэффективность агрес - сивного поведения. Объясните ему, что даже если в начале он и достигнет для себя выгоды, например, отнимет у другого ребенка понравившуюся игрушку, то впоследствии с ним никто из детей не захочет играть, и он останется в гордом одиночестве. Вряд ли его прельстит такая перспектива. Расскажите также о таких негативных последствиях агрессивного поведения как неотвратимость наказания, возвращение зла и др. 7. Сделайте все, чтобы закрепить эти усилия преодолеть агрессивность. Скажите: "Мне нравится, как ты поступил". Дети лучше реагируют на похвалу, когда видят, что родители действительно довольны ими. 8. Беседовать с ребенком о его поступке надо без свидетелей (класса, родственников, других детей и др.)Поговорите с ним в тот момент, когда ребенок спокоен, не нервничает. Когда у ребенка эмоциональный кризис, успокоить его нелегко. 9. Надо постараться исключить ситуации, провоцирующие негативное поведение ребенка. 10. Когда маленький ребенок начинает проявлять признаки агрессивности, сочините вместе с ним рассказ, в котором этот ребенок будет главным героем: ситуации, в которых ребенок ведет себя достойно и заслуживает похвалу. Задача родителей - научить ребенка контролировать свою агрессию и использовать ее в мирных целях.

1. Со стороны родителей требуется проявление безусловной любви к ребенку в любой ситуации. Нельзя оскорблять ребенка, обзывать его. Проявлять недовольство надо именно действием, поступком, принимая личность ребенка в целом. 2. Родители, если не хотят, чтобы их дети были драчунами и забияками, сами должны контролировать собственные агрессивные импульсы. Надо всегда помнить, что дети учатся приемам социального взаимодействия, в первую очередь, путем наблюдения за поведением родителей. 3. Лучше научить ребёнка выражать свои враждебные чувства социально приемлемым способом: словом или в рисунке, лепке или при помощи игрушек, или действий, безобидных для окружающих, в спорте. 4. Если ребенок капризничает, злится, кричит, бросается на близких с кулаками, нужно обнять его, прижать к себе. Постепенно он успокоится, придет в себя. Со временем ему будет требоваться все меньше времени, чтобы угомониться. 5. У ребенка должна быть своя территория, своя какая-то сторона жизни, вход на которую взрослым позволен только с его согласия. Предоставляйте ребенку достаточную свободу и независимость, за которую ребенок будет сам нести ответственность. В тоже время покажите ему, что в случае необходимости, если он сам попросит, готовы дать совет или оказать помощь.