Мой город – моя страна – мой народ

Проект

«Мой город – моя страна – мой народ»

АВТОР ПРОЕКТА:

Заведующая МДОУ детского сада «Зернышко», п. Мирный, Петровского района

Проект «Мой город – моя страна – мой народ»

Тип проекта: тематический.

Автор проекта:

Основополагающий вопрос: Почему нужно знать историю, традиции и обычаи своего края?

Учебные предметы: развитие речи, ознакомление с окружающим миром, изо, игровая деятельность.

Участники проекта: Воспитанники средней группы, воспитатели, родители.

Задачи проекта:

1.  Показать детям красоту родного города и страны, приобщить к её истории;

2.  Формировать бережное и заботливое отношение к природе и ко всему живому;

3.  Воспитывать у детей гражданские чувства, чувство любви к Родине, родному городу.

Дидактические цели:

1.  Расширить представления детей о родной стране и родном народе;

2.  Развивать интерес к русскому народному творчеству, традициям и обычаям русского народа.

Проблемные вопросы:

·  Чем нас восхищает и радует родная природа?

·  Почему нужно беречь и заботливо относиться к природе и ко всему живому?

·  Почему я люблю свою Родину, родной край?

План реализации проекта.

—  Создание семейного альбома;

—  Продуктивная деятельности детей;

—  Знакомство детей с русским народным костюмом;

—  Создание альбомов «Город-село», «Родной свой край люби и знай»;

—  Создание сборника народных песен, потешек, загадок, пословиц;

—  Создание «Доброй книги» о природе родного края;

—  Сотворчество детей и родителей на тему «Природа родного края».

Ход реализации проекта.

Сентябрь

·  Занятие «Мой родной город»;

·  Прогулка по близлежащей улице;

·  Беседа «Моя семья»;

·  Заучивание домашних адресов.

Проблемные ситуации;

·  Рассказывание детям русских народных сказок;

·  Подвижная игра «У медведя во бору».

Октябрь

·  Работа в книжном уголке. Главная достопримечательность города;

·  Целевая прогулка по близлежащей улице. Удобства в домах;

·  Экскурсия на почту, беседа об экскурсии на почту;

·  Занятие «Путешествие в осень»;

·  Знакомство с русским национальным костюмом;

·  Чтение стихотворения А. Прокофьева «Люблю березку русскую».

Ноябрь

·  Целевая прогулка по близлежащей улице. Уборка улиц;

·  Занятие «В нашем детском саду»;

·  Знакомство с мужским русским национальным костюмом;

·  Беседа «Наш детский сад»;

·  Игры со строительным материалом;

·  Рассказ о русской матрешке;

·  Чтение отрывка из Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях.

Декабрь

·  Работа в книжном уголке. Виды родного края;

·  Игра с куклами в русской национальной одежде;

·  Беседа об улицах города. Как давали названия улицам;

·  Русская народная игра «Гуси-лебеди»;

·  Занятие «Наша Родина – Россия»;

·  Экскурсия «Красивые здания родного города»;

·  Чтение стихотворения И. Сурикова «Зима».

Январь

·  Целевая прогулка по близлежащей улице. Уборка улиц от снега;

·  Рассматривание с детьми дымковских игрушек;

·  Беседа о труде взрослых в детском саду;

·  Рассказывание детям русских народных сказок;

·  Знакомство с русской народной игрой «Как на тоненький ледок»;

·  Целевая прогулка по близлежащей улице. Транспорт;

·  Рассматривание фотографий «Главные достопримечательности города»;

·  Занятие «Весело зимой».

Февраль

·  Чтение главы из книги Б. Житкова «Что я видел»;

·  Целевое посещение кухни детского сада;

·  Рассказ о празднике «День защитника Отечества»;

·  Рассматривание фотографий «Памятники защитникам Отечества в родном городе»;

·  Занятие «Наша армия родная»;

·  Изготовление подарков папам.

Март

·  Знакомство с метро;

·  Беседа о празднике 8 марта;

·  Чтение главы из книги Б. Житкова «Что я видел» (светофор);

·  Рассматривание иллюстраций «Красивые здания городов России»;

·  Слушание русских народных мелодий;

·  Рассматривание изделий с хохломской росписью;

·  Русские народные подвижные игры;

·  Занятие «Мамин день».

Апрель

·  Чтение стихотворения А. Барто из цикла «Я живу в Москве»;

·  Занятие «В магазине Детский мир»;

·  Рассказ о Дне космонавтики;

·  Беседа о родном городе. Благоустройство города;

·  Рассматривание изделий декоративно-прикладного искусства;

·  Целевая прогулка по улице. Правила перехода через улицу;

·  Выставка предметов декоративно-прикладного искусства.

Май

·  Чтение стихотворения С. Маршака «Майский праздник в Москве»;

·  Беседа с детьми о празднике 9 мая;

·  Занятие «Город-село»;

·  Рассматривание картины с изображением людей в национальных костюмах разных стран;

·  Чтение главы из книги Л. Воронковой «Солнечный денёк»;

·  Целевая прогулка на центральную площадь, украшенную к празднику.

Ресурсы.

1.  В. «Ознакомление дошкольников с окружающим миром и социальной действительностью» (ср. гр.);

2.  В.»Патриотическое воспитание дошкольников»;

3.  Программа воспитания и обучения в детском саду , , ;

4.  Методические рекомендации к программе воспитания и обучения в детском саду;

5.  Патриотическое воспитание дошкольников средствами краеведо-туристской деятельности, под ред. ;

6.  Журнал Управление образования №7 – 07 – «Слава нашей стороне, слава русской старине», №7 – 09 - «Герои нашей семьи», №1 – 05 «Край наш Петровский»;

7.  «Ребенок и окружающий мир»;

8.  «Конспекты комплексных занятий с детьми 4-5 лет»;

9.  А. «Воспитывая маленького гражданина»;

10.  http://*****/narodnyie-primety;

11.  http://www. *****.