МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
МЕЖШКОЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ КОМБИНАТ
ГОРОДА КИРОВО-ЧЕПЕЦКА КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Как найти работу выпускникам
в условиях кризиса
Автор:
Чернышова Анастасия, 11 класс
Руководитель:
,
учитель технологии
КИРОВО-ЧЕПЕЦК
Содержание
Введение 3
1. Формы и методы поиска работы 5
2. Технология поиска работы для выпускников 7
2.1. Этапы поиска работы выпускниками 7
2.2. Резюме молодого специалиста 8
2.3. Собеседование молодого специалиста 10
3. Особенности трудоустройства молодежи в условиях кризиса 12
Заключение 14
Используемые источники 15
Приложения 16
Введение
Рынок труда является неотъемлемой частью современной экономики. И как на всяком рынке, здесь есть покупатели и продавцы. “Владелец” рабочего места (работодатель) выступает в роли покупателя, а все ищущие работу - “продавцы”, которые предлагают свой товар: умения, знания, квалификацию, опыт, желание работать и быть полезным покупателю. Современная ситуация на рынке труда показывает, что именно молодежь по-прежнему остается категорией, которую не жалуют работодатели. Особенно осложняется трудоустройство молодежи в условиях кризиса, когда и опытные работники с трудом находят работу. Анализ литературы по данной проблеме, а также практика позволяют выявить ряд противоречий в данной ситуации:
1. Наличие потребности у большей части молодежи (выпускников школ, средних и высших профессиональных учебных заведений) в поиске работы по различным мотивам и отсутствие культуры поиска работы (незнание технологий трудоустройства). Молодым специалистам работа нужна для самореализации и обеспечения собственного существования. Выпускники школ также намерены работать, поскольку в условиях кризиса доходы населения, а следовательно и их родителей падают, а получение образования всегда связано с большими финансовыми затратами. По данным нашего исследования 75% учащихся 11-х классов школ города, обучающихся в МОУ МУК, намерены совмещать работу и учебу. Среди причин отмечаются необходимость оплаты собственных расходов (45%), жилья (9%), учебы (8%), желание не зависеть от родителей (8%) и др. (приложение 1). С другой стороны молодежь, вступающая на рынок, испытывает трудности в трудоустройстве и адаптации к новой социальной среде. Школы и профессиональные учебные заведения слабо готовят выпускников к будущей трудовой деятельности, ориентируясь больше на передачу учащимся определенного объема знаний. Выпускники же, получив знания, выходят на рынок труда психологически и социально неподготовленными к его жестким условиям. Они не владеют информацией о реальной ситуации на рынке труда, требованиях работодателей, не умеют грамотно преподнести себя, не знают, как грамотно искать работу, не владеют правилами поведения на рынке труда.
2. Заинтересованность работодателей в привлечении молодых работников и их нежелание брать на работу выпускников учебных заведений, не имеющих опыта работы.
3. Многообразие психологической и деловой литературы по поиску работы и очень малое количество подобных изданий по трудоустройству выпускников, которые являются новичками на рынке труда.
Необходимость разрешения данных противоречий определяет проблему исследования: как найти работу выпускникам учебных заведений, которые не имеют опыта работы, особенно в условиях кризиса? Цель исследования - определить содержание, формы и методы поиска работы выпускниками.
Объект исследования - процесс поиска работы молодыми людьми, не имеющими достаточного профессионального опыта. Предмет исследования -содержание, формы и методы поиска работы выпускниками. Гипотеза исследования - процесс поиска работы выпускниками будет эффективен, если они освоят, и будут использовать технологию поиска работы.
В соответствии с целью, объектом, предметом и гипотезой нашего исследования были определены его задачи.
1. Дать характеристику основных форм и методов поиска работы и провести сравнительный анализ их эффективности.
2. Рассмотреть содержание технологии поиска работы применительно к выпускникам.
3. Проанализировать проблемы, с которыми может столкнуться выпускник при трудоустройстве в условиях кризиса.
Для решения поставленных задач и проверки гипотезы использовались следующие методы исследования: метод анализа психологической и деловой литературы по исследуемой проблеме; методы эмпирического исследования: анкетирование, беседа.
1. Формы и методы поиска работы
На сегодняшний день существует большое количество форм и методов поиска работы (приложение 2). Среди них выделяют активные и пассивные формы и методы трудоустройства. Активные варианты предполагают, что человек сам ищет работу. В случае пассивного трудоустройства он прибегает к помощи посредников в виде кадровых агентств и служб занятости, рассматривая только предлагаемые ими вакансии.
Также формы и методы работы можно условно разделить на «народные» и «цивилизованные». Первый способ поиска работы - народный. Человек находит работу, используя свои родственные, семейные, дружеские, приятельские или другие личные связи. Второй способ - цивилизованный. Человек обращается в кадровые агентства или службы персонала тех организаций, которые имеют вакансии. В этом случае он явно или неявно вступает в конкуренцию с другими претендентами на рабочее место. Чтобы победить в этой конкуренции и получить работу, помимо профессиональных знаний и опыта, надо знать стандартные технологии, используемые работодателями для поиска и отбора персонала. И, конечно же, необходимо убедить работодателя в том, что Вы — именно тот специалист, о котором он мечтал всю свою жизнь. Для этого нужны базовые психологические знания, которые помогут успешно преодолеть все собеседования, тестирования, проверки и испытания при трудоустройстве.
К основным формам и методам поиска работы относятся (приложение 3):
1. обращение в государственный Центр занятости населения;
2. через друзей, родственников и знакомых;
3. прямое обращение к работодателю;
4. обращение в коммерческие кадровые агентства и агентства по трудоустройству;
5. Интернет – ресурсы;
6. СМИ;
7. презентации компаний и ярмарки вакансий и др.
Анализ психологической и деловой литературы по проблемам трудоустройства (приложение 4), а также результатов социологических опросов показывает, что не существует единственного самого эффективного способа поиска работы. Так, по данным социологического исследования, которое проводилось по 17 территориям РФ, наиболее результативными методами поиска работы являются поиск через государственную службу занятости, непосредственное обращение к работодателю, по объявлениям в местной печати, обращение к друзьям и родным о работе с ними (приложение 5). Результаты исследования, проведенного в сентябре 2006 г. рекрутинговым агентством Kelly Services [8], свидетельствуют, что с помощью друзей и знакомых находят работу 27% россиян (в 2004 г. эта цифра составляла 39,5%). На 2-м и 3-м местах — поиск работы через печатные СМИ и прямое обращение в компанию, затем идет поиск по объявлениям в Интернете. По данным опроса сайта www. ***** [7], 36% опрошенных, искавших работу через Интернет, преуспели в этом. Интернет-поиск чаще всего используют специалисты по информационным технологиям (34,88%), а рекламные объявления в газете наиболее эффективны для привлечения кандидатов в сферу обслуживания (36,88%), на производство (29,84%) и в продажи (22,97%), с помощью друзей и знакомых в основном ищут работу юристы (36,59%) и финансисты (32%).
Опрос, который был проведен в текущем учебном году среди учащихся 11-х классов нашего города, обучающихся в МОУ МУК, также показывает, что наиболее популярными способами поиска работы являются обращение в ЦЗН (28%), помощь знакомых (27%), поиск по объявлениям (17%), использование Интернета (16%) (приложение 1).
Таким образом, для успешного трудоустройства наиболее рационально использовать одновременно различные доступные формы и методы поиска работы.
2. Технология поиска работы для выпускников
2.1. Этапы поиска работы выпускниками
Процесс поиска работы выпускниками включает в себя 4 этапа, которые можно считать равнозначными по их значимости.
На первом этапе следует правильно и конкретно сформулировать цель - какую работу, и на каких условиях нужно искать. Необходимо определить сферу деятельности, должность и возможные функциональные обязанности. Самое главное - определить, что молодой человек может предложить работодателю как потенциальный кандидат на рабочее место. Второй этап - поиск работы в выбранной сфере деятельности, подготовка информации о себе (резюме, объявлений, анкет, сопроводительных и рекомендательных писем) и доведение ее до потенциальных работодателей. На данном этапе важно использовать все возможные формы и методы поиска работы, а также грамотно оформить необходимые документы. Результатом должно стать приглашение на собеседование. Третий этап поиска включает в себя прохождение собеседования и сопровождающих его испытаний (тестирования и др.). Если выпускник успешно выдерживает их, то его приглашают на работу. Завершающий этап поиска - оформление трудовых отношений, прохождение испытательного срока, зачисление в штат организации, т. е. действительное получение работы.
Практика показывает, что наибольшие сложности у новичков при поиске работы вызывают составление резюме и прохождение собеседования, поэтому рассмотрим данные этапы более подробно.
2.1. Резюме молодого специалиста
Резюме – это основной документ человека, ищущего хорошую работу. В подавляющем большинстве случаев работодатели сначала требуют от соискателя выслать резюме, и только ознакомившись с этим документом, они решают, стоит ли встречаться с человеком лично. Цель написания резюме – представление информации, которая должна заинтересовать работодателя и возбудить желание встретиться с соискателем, поэтому составлению резюме нужно уделить самое пристальное внимание.
Жестких требований к написанию резюме не существует, этот документ должен быть индивидуален. Примерная структура резюме приведена в приложении 6. Новичкам при составлении резюме во избежание типичных ошибок (приложение 7) следует уделить особое внимание заполнению следующих разделов:
1. Цель - следует чётко указать цель поиска работы и постараться не писать размытых и излишне амбициозных заявлений.
2. Образование - в этом разделе указываются основное образование, курсы и тренинги, которые отвечают намеченной цели. Можно указать научные проекты, курсовые, дипломные работы. Не следует перечислять все предметы, изученные в ВУЗе (исключение - если предмет необычайно важен для желаемой работы).
3. Опыт работы - это главная часть резюме.
Если у выпускника имеется определенный опыт работы, то излагать его нужно конкретно, но при этом сжато. Не следует указывать слишком много мест работы, нужно начинать с последнего из них. Внимание работодателя важно акцентировать, на том опыте, который соответствует поставленной цели. Также важно описать свои личные профессиональные достижения, если такие есть.
Если у новичка мало опыта работы по специальности, необходимо включить в резюме весь опыт работы: производственную практику на старших курсах; летнюю работу; помощь преподавателям в ВУЗе; частную предпринимательскую деятельность; временную работу в проектах; неоплачиваемую работу (участие в организации конференций, работу в общественных или благотворительных организациях). Важно показать, что соискатель умеет работать и добиваться результатов. Особенно нужно выделить опыт, значимый для данной вакансии. Один из способов, увеличить свой рабочий опыт (по крайней мере, в восприятии работодателя) – разбить описание работы на фрагменты и детально их разъяснить. Например, выпускник работал офис – менеджером. Его опыт можно разделить описание этой работы на такие функциональные особенности, как прием входящих звонков, работа с входящей корреспонденцией, работа с компьютерной базой данных компании, инвентаризация и пополнение расходных материалов, общение с контрольными органами, ведение переписки с государственными и общественными организациями. Помощь в разбивке имеющегося опыта могут оказать объявления о вакансиях и опубликованными резюме специалистов, работавших на аналогичных позициях.
Если кроме образования, опыта работы нет совсем, то тогда при описании изученных курсов надо подробно на них остановиться. Указать период изучения курса, описать, что дало изучение данного курса. Например: в ходе курса получил глубокое понимание …, интенсивное изучение таких аспектов, как …, позволило лучше понять взаимосвязь с …, получил навык самостоятельной \ командной работы, проведения научных исследований, проведения опытов, умение выделять приоритеты…, самостоятельно (сверх программы) изучил….
4. Другая значимая информация - в данный раздел включаются сведения только о том, что может пригодиться для выполнения соответствующих должностных обязанностей: личные качества, знание компьютерных программ, деловые связи, владение иностранными языками, водительские права, наличие автомобиля, готовность к командировкам и ненормированному рабочему дню. Сюда можно внести такие пункты, как: выигранные гранды, конкурсы; награждения; назначения на выборные должности (староста курса и др.); средний балл успеваемости (если он выше 4).
5. Краткая характеристика личностных качеств, помещенная в конце резюме, в большинстве случаев воспринимается неплохо: например, энергичен, требователен к себе и другим, хороший организатор.
6. Дата составления резюме добавляет ему четкости и конкретности.
В резюме не рекомендуется указывать: антропологические данные, знак зодиака, социальное происхождение, вероисповедание, политические взгляды и, как правило, национальность, хобби и увлечения (исключением могут быть те, которые соответствуют главной цели). Если в объявлении о вакансии не было особого требования (или соискателя не просили лично), не нужно присоединять к резюме рекомендательные письма, копию вкладыша диплома или сертификатов.
Резюме должно быть напечатано на компьютере на качественной стандартной белой бумаге. Текст и внешнее оформление резюме должно сделать его чтение удобным, а также соответствовать нормам грамматики и правописания, требованиям делового этикета. Объем резюме – 1-2 страницы.
2.2. Собеседование молодого специалиста
Подготовка к собеседованию требует крайней ответственности, поскольку она определяет конкурентоспособное преимущество претендента на получение вакансии (приложение 8).
До прохождения собеседования молодому специалисту следует собрать необходимую информацию о компании; продумать свой внешний облик. Лучше всего одеться так, как принято в данной организации. Если нет возможности оценить, как одеваются сотрудники этой организации, то одежда должна быть достаточно официальной, но не броской, без экстрамодных аксессуаров. Неряшливость в одежде (и прическе) ассоциируется с неряшливостью и небрежностью в делах. В выбранной одежде должно быть комфортно. Если надеть новую вещь, то есть риск, что человек будет чувствовать себя некомфортно, непривычная одежда может сковывать движения, помешает сосредоточиться на беседе.
Также следует определить подходящий стиль ведения интервью; рассчитать время прибытия на интервью, так, чтобы приехать на собеседование минут за 15 до его начала; хорошо отрепетировать презентацию для интервью. Перед собеседованием лучше пройти пешком 1-2 остановки, продумать еще раз план разговора, настроить себя эмоционально, поскольку когда человек двигается, он снимает с себя лишнее напряжение. Перед посещением не следует пить успокоительное, употреблять снотворное и спиртное, пить много кофе, также нужно сократить употребление сигарет (если курите) и хорошо выспаться ночью.
Придя в организацию, важно привести себя в порядок, найти нужный офис, осмотреться вокруг, прочесть вывешенные на стенах объявления и сообщения. Из них можно почерпнуть информацию о делах фирмы или о личности работодателя, удачно вставив которую во время беседы можно настолько расположить к себе собеседника, что это решит все дело.
При прохождении собеседования нужно иметь при себе резюме в печатном виде; паспорт; документы об образовании, в случае необходимости - рекомендательные письма и список рекомендателей.
Типичное собеседование (интервью) включает в себя:
1. Заполнение анкеты.
2. Прохождение тестов.
3. Интервью с менеджером по персоналу или руководителем.
4. Ответы на вопросы менеджера по персоналу.
5. Выслушивание предложения и краткой информации о компании.
6. Вопросы к интервьюеру. Ошибкой будет сказать, что вопросов нет или они будут потом. Нужно иметь список подготовленных вопросов.
7. Завершение встречи и уточнение дальнейших действий.
8. Отправка благодарственного письма. Используйте подготовленную форму.
9. Обзвон и выявление результатов.
Подробные рекомендации как успешно пройти собеседование, приведены в пособии [4].
Основной настрой для встречи – САМООБЛАДАНИЕ, УВЕРЕННОСТЬ И ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ.
3. Особенности трудоустройства молодежи в условиях кризиса
Современные молодые люди в возрасте 18-25 лет привыкли жить в условиях экономического подъема, когда компании борются за внимание перспективных сотрудников и готовы вкладывать деньги в их обучение и мотивацию. Мировой финансовый кризис 2008 года внес свои коррективы в будущее выпускников вузов и студентов. Известно, что рынок труда студентов и молодых специалистов очень «пугливый» и чутко реагирует на негативные тенденции в экономике. Кризис на рынок труда молодых специалистов и студентов повлиял крайне негативно и продолжает влиять. Первые признаки осложнения ситуации на кадровом рынке стали фиксироваться еще в мае 2008 г. Тогда начала деформироваться в худшую сторону кадровая политика в отношении молодежи у крупных игроков этого рынка. Некоторые консалтингово-аудиторские и нефтяные компании стали проводить набор молодого персонала в большей степени декларативно, чем реально, т. е. набирали студентов только на словах, при этом заявленные квоты явно не выбирали. Также были сокращения бюджетов компаний на подбор персонала на 2 полугодие 2008 г. Снизились затраты компаний на рекламу и имиджевые проекты на рынке труда молодых специалистов. По данным исследования портала С*****, в октябре 2008 года отмечено падение на 30% количества размещенных вакансий для молодых специалистов. До 70% снизился спрос на начинающих юристов, на 56% – специалистов в области финансов, банков и инвестиций, значительно труднее стало найти работу тем, кто намеревался сделать карьеру в управлении персоналом, информационных технологиях, PR и рекламе. Самое плохое, что кризис продолжает влиять, и глубина этого негативного влияния только нарастает, т. е. по состоянию на конец 2008 г. “дна” рынок труда молодежи еще не достиг. По прогнозам падение на рынке будет идти до марта-апреля 2009 г., затем будет долгожданное «дно», а уже в мае-июле 2009 г. падение на рынке продолжиться. Первые признаки начала устойчивого восстановления спроса на молодежь на рынке труда ожидаются не ранее сентября-октября 2009 г. [6]. В ближайшем будущем возможность ситуации отсутствия работы для молодежи сложно прогнозировать, но можно выделить общие тенденции поведения работодателей в отношении молодежи на период кризиса.
1. В ближайший год выпускникам не стоит рассчитывать на высокие стартовые зарплаты и возможность в любой момент найти новую работу: в 2009 г. стартовые зарплаты могут упасть на 25-30% по сравнению с 2008 г. [6].
2. В условиях кризиса некоторые работодатели сделают ставку на сокращение и перекупку лучших опытных специалистов, способных заменить одновременно нескольких работников. Классический вариант массового сокращения – увольнение самых малоопытных и сохранение сотрудников со значительным багажом знаний и опыта. При кризисе многие фирмы смогут позволить себе покупку высококлассных специалистов по приемлемой цене. При этом выпускники вряд ли смогут составить конкуренцию профессионалам.
3. Однако найдутся и такие организации, которые станут охотнее нанимать неопытную молодежь, но именно в целях сэкономить на зарплате.
4. Меньшее число работодателей будут готовы обучать новичков и давать им возможность профессионального роста (из-за отсутствия вакантных мест и худшей корпоративной подготовки).
5. Крупные компании теперь будут больше ориентированы на ту молодежь, с которой они заключили целевые договоры об учебе в вузе и последующей работе.
6. Потребность в услугах студентов все равно сохранилась, просто не все работодатели способны в данных условиях обеспечить 100%-ную рабочую загрузку для молодежи. Студентам придется работать частично, возможно, даже на 2-3 работах, чтобы поддержать прежний уровень доходов. Им предлагаются традиционные вакансии, не требующие опыта работы (курьер, офис-менеджер, промоутер, репетитор, официанты, менеджер по продажам, страховой агент и т. п.).
Заключение
Исследование, проведенное в ходе написания работы, позволяет сделать следующие выводы.
1. Для поиска работы существуют различные формы и методы (через друзей и знакомых, ЦЗН, СМИ, Интернет, путем прямого обращения к работодателям и в кадровые агентства и др.), каждый из которых имеет свою специфику, достоинства и недостатки. Чтобы поиск работы был успешным, важно быть максимально активным и задействовать как можно больше из них.
2. Технология успешного поиска работы для выпускника включает в себя, такие элементы, как владение информацией о реальной ситуации на рынке труда и требованиях работодателей; знание форм и методов поиска работы; правил составления резюме и сопроводительных документов; умение проводить поисковый телефонный звонок с работодателем, а также подготовиться к собеседованию и успешно пройти его.
В идеале, такие знания должны давать в школе и ВУЗе, но на практике молодым людям приходится все это осваивать самостоятельно. Нам повезло больше, в МОУ МУК мы изучали основы самопрезентации на рынке труда. И 96% учащихся 11-х классов знают, как грамотно составить резюме и пройти собеседование (приложение 1).
3. Прогнозы развития рынка труда молодежи в 2009 г. неутешительны. Выпускники могут столкнуться с целым рядом проблем при общении с работодателями: низкая стартовая заработная плата при большом объеме обязанностей, нежелание тратить средства на обучение новичков, нарушение трудовых прав выпускников и др.
Но это не означает полного отсутствия работы для выпускников и студентов, просто работа может оказаться на первых порой не самой престижной и высокооплачиваемой. Поэтому один из главных советов выпускникам и студентам, желающим найти работу во время кризиса – это максимальная гибкость в плане позиционирования и зарплатных ожиданий. Важно не «ждать у моря погоды», а начинать работать, иначе порочный круг «мы не берем без опыта работы – а как получить тогда опыт работы?» никогда не разорвется. Ведь кризис рано или поздно закончится, а накопленный опыт поможет сделать карьеру в будущем.
Используемые источники
1. Горшкова карьерой: Руководство по ловле золотых рыбок.- СПб: Речь, 2007. – 206 с.
2. , Из картошки в ананас, или Секреты карьерного взлета. - СПб: Речь, 2007. – 192 с.
3. , Сорина имидж или Как произвести нужное впечатление с помощью одежды. – М.: «Издательство Гном и Д», 200с.
4. Технология поиска работы. /Сост. .- Киров: Изд-во ИУУ, 20с.
5. Технология профессионального успеха. /Под ред. .- М.: Просвещение, 200с.
6. http://www. *****
7. http://www. vuz. *****
8. http://www. *****
Приложение 1
Итоги опроса учащихся 11-х классов, обучающихся в МОУ МУК
в учебном году
Вопрос анкеты | Варианты ответов | Итоги опроса |
1. После окончания школы Вы планируете: | - учиться - работать | 96% (72 чел.) 4% (3 чел.) |
2. Если Вы будете учиться, планируете ли Вы совмещать учёбу и работу? | - да (для чего?) - собственные нужды - жизненная необходимость - платить за учёбу содержать семью чтобы не зависеть от родителей хочу испытать себя - нет | 75% (56 чел.) 7 (9%) 34 (45%) 1 (1%) - 6 (8%) - 1 (1%) - 6 (8%) 1% (1 чел.) 25% (19 чел.) |
3. Как Вы собираетесь искать работу? (напишите) | - знакомые - ЦЗН - Интернет - газеты, объявления - обращение в отдел кадров - рассылка резюме - использовать все возможности - не знаю | 36% (27 чел.) 35% (26 чел.) 20% (14 чел.) 19% (14 чел.) 12 % (9 чел.) 1% (1 чел.) 1 % (1 чел.) 16% (12 чел.) |
4. Какой способ, по Вашему мнению, самый эффективный? | - ЦЗН - знакомые - объявления - Интернет - отдел кадров - рассылка резюме - не знаю | 28% (21 чел.) 27% (20 чел.) 17% (13 чел.) 16% (12 чел.) 8% (6 чел.) 1% (1 чел.) 21% (16 чел.) |
5. Сможете ли Вы правильно составить резюме, чтобы получить приглашение на собеседование? | - да - частично - нет | 49% (37 чел.) 47% (35 чел.) 4% (3 чел.) |
6. Знаете ли Вы как себя вести на собеседовании, чтобы Вас взяли на работу? | - да - частично - нет | 63% (47 чел.) 33% (25 чел.) 4% (3 чел.) |
7. Знаете ли Вы куда обратиться за помощью при поиске работы (составление резюме и т. д.)? | - да - нет | 81% (61 чел.) 19% (14 чел.) |
Приложение 2
Классификация форм и методов поиска работы
Приложение 3
Общая характеристика основных форм и методов поиска работы
Формы и методы поиска работы | Характеристика |
1. Обращение в государственный Центр занятости населения (ЦЗН) | ЦЗН бесплатно предлагает информацию об имеющихся вакансиях в населенном пункте, профессиональную подготовку и переподготовку безработных, |
2. Через друзей, родственников и знакомых | Все они должны узнать, что вы ищете работу, какую, с какими условиями труда, что вы будете благодарны за любые сообщения, не привередничая, выслушаете и то, что прямо Вам не подходит. Вы должны специально с каждым провести пусть небольшой, но отдельный разговор на эту тему. Стоит напомнить о себе через некоторое время. |
3. Прямое обращение к работодателю | Данный метод предполагает визиты в отделы кадров предприятий, как по объявлениям, так и без них. Посещения предприятий нужно внести в ваш распорядок дня. Если вы запланируете заранее, что по таким-то дням недели вы посещаете определенные предприятия, то вам психологически легче будет осуществлять свое намерение, в противном случае всегда найдутся причины для откладывания визитов. |
4. Обращение в коммерческие кадровые агентства и агентства по трудоусторойству | Немало людей, имеющих опыт работы, обращается сегодня к посредничеству рекрутинговых компаний (кадровых агентств) (за услуги по подбору персонала берут деньги с работодателя), а также агентств по трудоустройству (с соискателя). Координаты этих фирм можно найти в специализированных изданиях и в Интернете. Можно просто рассылать свое резюме в кадровые агентства, а можно отреагировать на конкретно объявленную вакансию (либо на сайте самой компании, либо в тех же специализированных изданиях). |
5. Поиск работы через Интернет | На сегодняшний день все больше и больше работодателей отдают предпочтение виртуальному способу поиска специалистов - быстрому и практически всегда бесплатному. Вы сами можете оставить свое резюме на любом сайте интересующей вас компании, кадрового агентства или сайте по трудоустройству, также всемирная паутина предложит вам огромное количество вакансий. |
6. СМИ | Целый ряд газет и журналов регулярно публикует вакансии, в том числе для молодых специалистов и студентов. Просматривая их регулярно, можно понять “сезонность” набора сотрудников наиболее привлекательными компаниями и оценить, чего вам не хватает для трудоустройства. Во многих деловых газетах есть раздел, посвященный построению карьеры. В нем проясняются тонкости работы в различных компаниях. |
7. Презентации компаний и ярмарки вакансий | Осенью и весной в вузах России проходят ярмарки вакансий. Вначале представители компаний выступают с презентациями или проводят деловые игры, а затем можно лично пообщаться с ними в фойе. Особенно полезны в плане трудоустройства деловые игры — часто после одного дня работы в команде сразу предлагают пройти интервью. Аналогичная возможность есть и на презентациях компаний. |
Приложение 4
Сравнительная характеристика основных форм и методов поиска работы
Формы и методы поиска работы | Достоинства | Недостатки | Степень эффективности для выпускников |
1. Обращение в государственный Центр занятости населения (ЦЗН) | - ЦЗН есть практически во всех крупных и средних населенных пунктах; - большой и подробный список вакансий; - информация о вакансиях собрана в одном месте; - информация бесплатна, для ее получения необязательно становиться на учет в ЦЗН. | - информация, в основном, о низкооплачиваемых вакансиях; - информация не всегда быстро обновляется; - не все предприятия обращаются в ЦЗН. | средняя |
2. Через друзей, родственников и знакомых | - расширяются возможности для трудоустройства; - ваши друзья, родственники и знакомые могут дать вам положительные рекомендации. | - ваши знакомые никогда не будут заниматься вашими делами так активно, как вы на это рассчитываете; - в наше время каждый опасается за свое рабочее место — в случае, если вы не справитесь с работой, у ваших рекомендателей могут быть неприятности, вплоть до увольнения. | средняя |
3. Прямое обращение к работодателю | - способ очень эффективен, если вы четко представляете себе, чем хотите заниматься; - при таком методе поиска работы вы можете найти неожиданные вакансии. | - большие временные и финансовые затраты на передвижение, особенно в крупных городах; - возможен психологический дискомфорт, поскольку приходится предлагать свои услуги незнакомым людям, и возможен риск отказа. | высокая |
4. Обращение в коммерческие кадровые агентства и агентства по трудоусторойству | - такой способ поиска работы подходит тем людям, которые не являются инициаторами по натуре; - услуги кадровых агентств можно использовать, если человек хочет сменить работу. | - услуги подобных организаций могут оказаться очень дорогими; - риск обмана со стороны кадровых агентств; - большинство кадровых агентств заинтересованы в подборе квалифицированных специалистов с опытом работы. | низкая |
Приложение 4
Сравнительная характеристика основных форм и методов поиска работы (окончание)
Формы и методы поиска работы | Достоинства | Недостатки | Степень эффективности для выпускников |
5. Поиск работы через Интернет | - огромное количество вакансий; - возможность разместить свое резюме в других городах. | - данным методом сложно воспользоваться людям, которые не имеют навыка работы в Интернете; - риск того, что на обращение не ответят, поскольку конкурс на вакансию в крупных известных компаниях достигает 100-500 человек на место. | высокая |
6. СМИ | - большое количество вакансий; - возможность самому опубликовать объявление. | - в реальности, до газетных страниц доходит информация не более, чем о 10% вакансий; - многие объявления о работе являются "пустышками", т. е. их публикуют в качестве рекламы (если фирма набирает персонал, значит ее дела идут в гору), - используют для сбора коммерческой информации (например, таким образом можно получить сведения об уровнях заработка сотрудников компаний-конкурентов); - информация быстро устаревает. | средняя |
7. Презентации компаний и ярмарки вакансий | - информация о вакансиях собрана в одном месте; - информация бесплатна. | - разовый характер подобных мероприятий. | высокая |
Приложение 5
Сравнительная эффективность различных методов поиска работы, применяемых российскими безработными (в % к численности безработных)*
% использовавших метод | Метод поиска | % трудоустройства |
30,0 | Непосредственное обращение к работодателю | 41,7 |
50,8 | Обращение к друзьям о работе с ними | 22,1 |
41,8 | Обращение к друзьям о другой работе | 11,9 |
28,4 | Обращение к родным о работе с ними | 19,3 |
27,3 | Обращение к родным о другой работе | 7,4 |
45,9 | По объявлениям в местной печати | 23,9 |
11,7 | По другим объявлениям в печати | 4,0 |
11,0 | Через частные фирмы по найму | 7,3 |
43,5 | Через государственную службу занятости | 58,4 |
2,6 | Размещение объявлений в местной печати | 1,8 |
3,9 | По объявлениям в профессиональных коммерческих изданиях | 2,3 |
27,3 | Пытались организовать собственное дело | 18,1 |
* Источник – [4, с.71].
Приложение 6
ПРИМЕРНЫЙ ОБРАЗЕЦ - СХЕМА РЕЗЮМЕ
Фамилия, имя, отчество __________________________________________
Адрес (с индексом) _______________________________________________
Телефон (с кодом города) _________________________________________
Дата рождения __________________________________________________
Место рождения _________________________________________________
Гражданство ________________________________________________________________
Семейное положение _____________________________________________
Цель ___________________________________________________________
укажите, какую работу и на каких условиях Вы можете и хотите выполнять
Квалификация ______________________________________________________________
Образование (указывается в прямом хронологическом порядке)
Годы обучения | вуз, факультет, специальность |
Опыт работы и профессиональные навыки (указываются в обратном хронологическом порядке)
Годы работы | Названия предприятий и институтов можно для лаконичности сократить. Чётко и конкретно опишите Ваши служебные обязанности и достижения. |
Прочие умения и навыки__________________________________________
Знание языков, стенографии, уровень компьютерной грамотности, наличие водительских прав, включить несколько личностных характеристик и т. д.
Личные интересы и хобби_________________________________________
Дата составления резюме_________________________________________
Приложение 7
Типичные ошибки, допускаемые выпускниками
при составлении резюме
1. Неумение выделить главное. Резюме должно быть целенаправленным, поэтому не стоит одинаковое внимание уделять всему рабочему опыту. Многие новички составляют резюме в виде списка, в котором перечисляют весь свой трудовой опыт: продавец мороженого, ассистент преподавателя, официант, вожатый в пионерлагере, оператор горячей линии, курьер. Весь этот опыт стоит разделить на два списка – А и В. Список А содержит информацию, значимую для желаемой позиции, список В стоит озаглавить «Другой опыт» и привести в нём информацию, непосредственно не связанную с желаемой вакансией. То что попало в список А, должно остаться обязательно, быть подробно описано. То что попало в список В – можно или описать коротко или убрать совсем. Ведь резюме должно занимать одну страницу, для кандидатов с обширным опытом не более двух.
2. Потерянная информация. Психологи считают, что лучше запоминается информация, помещённая в начале общения. Самую важную информацию, которая должна привлечь внимание работодателя, важно поместить в начало резюме.
3. Неряшливое резюме. Резюме представляет человека на рынке труда. Ошибки, опечатки, разнобой в формировании текста, плохое качество бумаги или печати создают об авторе весьма негативное впечатление.
4. Экзотическое резюме. Некоторые молодые специалисты, желая привлечь к себе внимание, пишут резюме в форме эссе, монолога, оды, притчи или биографии и при этом прибегают к цитатам и другим «изыскам». Но рекрутёрам намного удобнее читать хорошо изложенную сухую информацию, а шарм и юмор произведёт лучшее впечатление на работодателя во время собеседования.
5. А ну-ка угадай! Работодатели терпеть не могут строить предположения о квалификации и угадывать, какая вакансия интересует соискателя. Мало просто сообщить об изученных предметах и специальности, заявленной в дипломе. Обязательно нужно добавить графу «цель» и перечень навыков, значимых для интересующей должности, это покажет работодателям, что выпускник способен анализировать прошлое и планировать свое будущее.
Приложение 8
Памятка для прохождения собеседования
До собеседования:
- Проверьте время, дату и путь.
- Посетите компанию.
- Отрепетируйте вопросы и ответы.
- Подумайте, что Вы наденете и как будете выглядеть. Представьте, что
Вы получаете удовольствие от собеседования, уверенно отвечайте на вопросы.
Во время собеседования:
- Крепко и уверенно пожмите руку, установите контакт взглядом.
- Подождите, пока Вам предложат сесть.
- Примите спокойную, но не развязную позу.
- Отвечайте на вопросы уверенно, ясно, четко.
- Попросите объяснить, если Вы не поняли вопроса.
- Проявите хорошее отношение к работе и компании.
- Оставьте вопросы зарплаты, отпусков, доходов до того времени, как Вам предложат работу.
Не надо:
- Извиняться за свой возраст, здоровье, недостаток опыта и т. д.
- Перебивать собеседника.
- Критиковать последнего работодателя.
- Быть слишком фамильярным или самоуверенным.
- Шутить, ругаться или курить.
После собеседования:
- Поблагодарите работодателя за собеседование с Вами.
- Если от работодателя не будет вестей, то позвоните и спросите, каков
результат собеседования.
|
