Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
По материалам письма 1943 года |
|
|
Содержание работы
Введение …………………………………………………………………………………..…3
Глава 1. Историческая справка об , отправителе письма 1943 г …….......4
Глава 2. Содержание письма …………………………………………………………… 4 - 6
1) Интересы отправителя ………………………………………………..…………… 4
2) Занятия и отношение к своей деятельности……………………………………….. 5
3) Связь отправителя с фронтом и событиями войны……………………………
Заключение ……………………………………………………………………………….
Введение
Тема Великой Отечественной войны была актуальна всегда. Сегодня, когда открываются новые стороны данного времени, имеется доступ к засекреченным ранее архивным материалам, когда появляется новый взгляд на события 40-х годов XX века, актуальность данной темы еще более увеличивается. Характерным является расширение сферы исследования, перенесение внимания с предмета героических поступков людей на их внутренний мир, ощущения, переживания, интересы, не связанные с военными действиями. Изучить все это помогают материалы переписки военных с родными.
Данное исследование основано на материалах письма августа 1943 года, отправитель которого приехал в колхоз ещё весной этого же года.
Цель исследования:
Изучить жизнь человека вне фронта в годы Великой Отечественной войны (по материалам письма 1943 года).
Задачи:
1) Интерпретировать письмо Отопкова Анатолия Николаевича от 01.01.2001 года.
2) Собрать сведения об отправителе письма.
3) По содержанию письма узнать интересы отправителя, его отношение к войне, к своей деятельности в годы войны вне фронта.
4) Сделать выводы о жизни человека вне фронта в годы войны.
Объект исследования: письмо, датированное 05.08.1943 года.
Предмет исследования: жизнь человека вне фронта в годы Великой отечественной войны.
Методы исследования:
— Интерпретация.
— Интервью.
— Сравнение.
Глава 1. Историческая справка об
В школьном музее п. Гремячий было обнаружено письмо за подписью «Толя», написанное 5 августа 1943 года. (Приложение 1) Письмо в музей принесла учитель истории БОУ СМР «Гремячинская СОШ» Романова Евстолия Николаевна. В ходе беседы с Евстолией Николаевной удалось узнать, что Толя - это , дядя её мужа Романова Николая Николаевича. Он обнаружил письмо в старом родительском доме в деревне Митюково среди сохранившихся газет военного времени. Случайно найденное письмо не несет в себе сведений о местонахождении отправителя, так как письмо было найдено без конверта.
По ряду причин, не объяснимых в письме, Отопков Анатолий с весны по август 1943 года включительно, живет в одном из колхозов, предполагая, что здесь задержится надолго. «…живу пока на старом месте и буду наверное еще долго. Адрес старый. Пиши, жду…».
Чтобы узнать более подробную информацию об отправителе письма, я встретилась с сестрами Романова Галиной Николаевной (приложение 2) и Толстиковой Валентиной Николаевной (приложение 3). Из рассказа сестер я узнала, что Отопков Анатолий является братом их матери. В семье Отопковых было трое детей: Григорий, Анатолий и Анна. Когда началась война, Григорий и Анатолий ушли на фронт. Вскоре Григорий погиб. Судьба Анатолия после войны сложилась хорошо, стал преподавать в училище в городе Белозерске.
Жизнь Анатолия в годы войны неизвестна – его письма домой, за исключением исследуемого, затерялись в 1990 годы, после смерти сестры Анны.
Глава 2. Содержание письма
1. Интересы отправителя
Из содержания письма узнаём, что Отопков Анатолий проявляет особый интерес к тому, как живут его родные в тылу. На первом плане - забота о результатах уборочных работ. «…Очень рад, что работа идет не плохо. Так же рад, что хорошо провели сеноуборку. Наверное уже начали уборку хлебов… ». Приоритеты Анатолия Николаевича объяснимы, ведь от того как пройдет осенняя страда, зависит, каким будет предстоящий год для его родных, сытым или голодным.
не только интересуется делами в деревне, но и скучает по родной работе. «…И мне хотелось бы поработать в колхозе…»
В письме не прослеживается забота отправителя о здоровье родных, большее внимание направлено на рассказ о себе и своих проблемах.
2. Занятия и отношение к своей деятельности
Из письма понятно, что Анатолий Николаевич работает в колхозе. В первое время работа в колхозе ему нравилась, потому что отправитель осознавал свою нужность и важность своей работы. «… Весной когда приехали с фронта работали на подсобном хозяйстве при одном колхозе, очень понравилось. Я устроился работать в кузнице, отремонтировал одну жнейку и штук […] велосипедов…». А летом 1943 года он пишет: «Страшно надоело обитаться здесь. Работы полезной нет и нет свободного времени, а устаем хуже, чем на работе». Не смотря на тяжесть работы и ее большой объем, Анатолий не видит в ней пользы. Поэтому она кажется ему скучной. Вероятнее всего, что Анатолий Николаевич до войны был не рядовым колхозником. «… До армии работа была разнообразной. Часть времени проводили за составлением планов и отчетов…» Именно поэтому автора тяготит однообразие работы. « … Несколько часов занятий на курсах трактористов и комбайнеров. А затем в мастерской среди гула станков и моторов время летело не заметно. Сейчас все одно и тоже…».
В военные годы, находясь не на фронте, не видит пользы в своей деятельности. Но, в то же время, нет переживаний по поводу того, что он мог бы сделать что-то нужное на фронте или для народа в тылу. Бесполезность труда для автора письма, на наш взгляд, характеризуется лишь как скучное занятие.
3. Связь отправителя с фронтом и событиями войны.
В августе 1943 года находился не на фронте. Причина не понятна, в письме нет информации об этом. Но ясно то, что до весны 1943 года отправитель участвовал в военных действиях. В колхоз, где он устроился на работу, автор письма прибыл не один. «Весной, когда мы приехали с фронта…», - пишет Анатолий. Меня очень заинтересовали эти строки: почему в самый разгар войны, в момент решающих битв, как мне известно из учебников истории, они приехали с фронта и работают в колхозе, занимаясь «бесполезным» трудом? Во-первых, если бы был комиссован, то он бы вернулся домой. Во-вторых, в колхоз он приехал не один. К сожалению, мне не удалось узнать, где служил Анатолий Николаевич, это бы многое объяснило.
Жизнь вдали от фронта не отделила людей от войны. Они с ней тесно связаны и интересуются ходом военных событий. Анатолий Николаевич пишет: «…Как один из союзников, Италия стоит на грани краха…». Отправитель искренно надеется на скорую победу. «…Надо полагать, что с этим скоро покончим…»
Находясь не на фронте, Анатолий Николаевич не пишет, что он стремится на передовую для борьбы с врагом, но ждет окончания войны, чтобы вернуться к своей прежней жизни, интересным для него занятиям.
Заключение.
Исследование «Жизнь человека вне фронта в годы Великой Отечественной войны. По материалам письма 1943 года» велось в трёх направлениях:
· Интересы отправителя
· Занятия и отношение к своей деятельности
· Связь отправителя с фронтом и событиями войны
В ходе исследования, было выявлено следующее:
1. Для человека, который находится вне фронта, главным остаются не события, происходящие на передовой, а жизнь родных и близких, оставшихся в тылу. Главное было в годы войны – не остаться голодными. Отсюда забота о сеноуборках и об уборке хлебов.
2. Не каждый человек, исправно выполняющий свои обязанности, даже если они ему не в радость, стремится на фронт. Однако, в круг интересов людей входят события, которые могут изменить ход войны, в частности судьба союзников Германии.
3. Война для человека - явление, изменившее его привычный уклад жизни, по которому он скучает.
4. В то время когда женщины, старики и дети в тылу работали на износ, даже в ночное время, чтобы обеспечить продовольствием и боеприпасами армию, некоторые занимались бесполезным трудом. В данном случае могут быть два варианта «бесполезности»:
· Человек не понимал всей важности своей деятельности, так как она была ему не интересна.
· Деятельность действительно была не востребованной: работа не на результат, а работа ради работы.
И та и другая «бесполезность» не говорят о высоком уровне патриотизма человека, но чётко говорят о его неравнодушии к происходящему вокруг.
Данные выводы побуждают к дальнейшему исследованию, задачи которого могут быть следующие:
· Выявить причины, по которым был не на фронте в 1943 году.
· Узнать местонахождение в период с весны по август 1943 года.
· Узнать о жизни на фронте в 1941- весной 1943 года.
Результаты нового исследования могут, как дополнить выводы, полученные в данном исследовании, так и опровергнуть их. Поэтому продолжение исследовательской работы важно и актуально.
Приложение 1
