Юный знаток географии

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Псковской области

«Псковский областной центр развития одаренных детей и юношества»

Областной конкурс «Юные дарования» 2012/2013

«Юный знаток географии»

Заочный тур

6 класс

Задание 1.

Вашему вниманию представлены предложения, которые носят вопросительный характер. Определите слово, которое правильно дополняет данное предложение.

1. Список условных обозначений карты называется:

а) указатель; б) легенда; в) номенклатура; г) алфавит; д) перечень.

2. Сторона горизонта, имеющая азимут 90º, называется:

а) север; б) юг; в) запад; г) восток; д) полюс.

3. Часть земной поверхности, которую мы видим вокруг себя на открытой местности на ровном месте, называется:

а) ориентир; б) азимут; в) горизонт; г) полюс; д) горизонт.

4. Расстояние до какой-либо точки на земной поверхности от начального меридиана, выраженное в градусах, называется:

а) параллель; б) широта; в) долгота; г) запад; д) экватор.

5. Прибор для определения относительной высоты места называется:

а) компас; б) нивелир; в) рулетка; г) гигрометр; д) транспортир.

Задание 2.

Решите «смысловую пропорцию». Вам предлагается ряд слов. Между первым и вторым словом (сочетанием слов) существует определенная связь. Составьте вторую пару, имеющую аналогичную связь.

Например: компас: ориентирование = книга: …(чтение).

А) Меркатор: атлас = Бехайм: …

Б) Высота: изогипсы = глубина: …

В) Южный тропик: 23,5º ю. ш. = Северный полярный круг: …

Г) Америка: часть Света = Евразия: …

Д) Камчатка: Тихий океан = Индостан: …

Задание 3. Расположите города в порядке убывания продолжительности дня на разных широтах Северного полушария (см. таблицу). Ответ обоснуйте.

Города: Берлин, Владивосток, Каир, Мехико, Санкт-Петербург, Тегеран, Якутск.

Таблица.

Изменение продолжительности дня на разных широтах

Северного полушария в течение года[1]

Широта	0º	10º	20º	30º	40º	50º	60º	66 º30´
Самый длинный день в году	12 ч	12 ч 35 мин	13 ч 13 мин	13 ч 56 мин	14 ч 51 мин	16 ч 09 мин	18 ч 30 мин	24 ч 00 мин

Задание 4.

Изобразите при помощи горизонталей впадину глубиной 20 м, где расстояние между западным и восточным верхним «краем» впадины составляет 200 м. Масштаб и высоту сечения горизонталей выберите самостоятельно.

Задание 5 (по желанию).

Используя школьные географические и исторические атласы, определите на картосхеме моря (обозначенные цифрами 1-4) и проливы (указанные цифрами 5, 6). Определите по описанию, о каком географическом объекте, обозначенном цифрой на картосхеме, идет речь?

Описание объекта. Его берега в древности населял народ дарданы. Древние греки называли его Геллеспонт, т. е. «море Геллы», т. к. предание гласило, будто в нем во время переправы утонула Гелла – дочь фессалийского царя. По происхождению является долиной реки, затопленной морем. В древности здесь находилась одна из переправ сухопутных дорог, соединяющих Европу с Азией.

Срок выполнения - до 10 декабря 2012 года.

Выполняйте работу в ученической тетради или на скрепленных листах.

На титульном листе работы укажите:

Работа «Юный знаток географии», свою фамилию, имя и отчество, класс, школу, полный домашний адрес, контактный телефон, e-mail.

Выполненную работу и два оплаченных и подписанных конверта (для получения ответа об итогах заочного тура, приглашения на очный тур и сообщения его результатов) вышлите по адресу: г. Псков, ул. Я. Фабрициуса, д. 24, ПОЦРОДиЮ.

Результат будет выслан участнику письмом по почте, ответы размещены на сайте http://genius. ***** 10-20 января 2013 года.

Телефон для справок в г. Пскове: (8112), методист отделения географии , e-mail: *****@***ru

[1] , Данилов по землеведению и краеведению. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.