План-конспект урока: Имя прилагательное

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Имя прилагательное.

1.	ФИО (полностью)
2.	Место работы	МБОУ СОШ №22г. Бор
3.	Должность	Учитель начальных классов
4.	Предмет	Русский язык
5.	Класс	2
6.	Тема и номер урока	«Части речи» №19
7.	Базовый учебник	, Бабушкина язык. 2 класс. 2 ч. Ч.2

8.  Цель урока: сформировать представление об имени прилагательном, его роли в русском языке.

9. Задачи:

- обучающие:

·  дать представление об имени прилагательном как части речи;

·  показать роль имен прилагательных в речи;

·  обогатить словарный запас учащихся;

·  развивать речь и логическое мышление.

-развивающие:

·  развивать внимание, навыки самоконтроля, объяснительной речи.

-воспитательные:

·  воспитывать любовь к родному языку;

·  воспитывать взаимопонимание, товарищество

10.  Тип урока: сообщение новых знаний

11.  Формы работы учащихся:

фронтальная (модель: АРМ учителя – класс),

индивидуальная (модель: 1 ПК – 1 ученик),

групповая (модель: 1 ПК – 2 ученика)

12.  Необходимое техническое оборудование: мультимедийные средства (ПК, проектор, интерактивная доска)

13.  Структура и ход урока

1)  Мобилизующее начало – 2 мин.

2)  Работа над каллиграфией -1мин

3)  Актуализация – 4 мин

4)  Постановка учебной задачи – 5 мин

5)  Знакомство с новым, уточнение представлений о прилагательном как части речи – 8 мин

6)  Первичное закрепление – 7 мин

7)  Физкультминутка – 1 мин

8)  Применение знаний – 8 мин

9)  Проверка усвоения – 7 мин

10)  Рефлексия – 2 мин

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1.	Мобилизующее начало		Организует деятельность детей, задаёт вопросы об изученных частях речи.	Дети отвечают на вопросы.	2
2.	Работа над каллиграфией		Демонстрация правильного написания букв и слов.	Контролируют последовательность действий при записи. Оценивают своё письмо.	1
3.	Актуализация	Верни признаки в текст (N 193866) , (1)	Мотивирует к самостоятельному выполнению пробного учебного действия. Учитель направляет диалоговую деятельность к определению каждым учеником, что он знает о словах - названиях признаков предмета. Предлагает выполнить интерактивное задание.	Ученик для себя определяет вопросы: что я знаю о словах - названиях признаков предмета. Рассуждают, сравнивают, сопоставляют, делают выводы. Обсуждают в группах. Выполняют интерактивное задание.	4
4.	Постановка учебной задачи		Направляет деятельность учеников к постановке учебной задачи.	Формулируют учебную задачу.	5
5.	Знакомство с новым, уточнение представлений о прилагательном как части речи.	Роль слов-признаков в тексте (N 193707), (2)	Направляет учеников на поиск информации.	Читают правило, выполняют интерактивное задание.	8
6.	Первичное закрепление		Предлагает текст, в котором дети должны найти имена прилагательные.	Находят имена прилагательные и доказывают правильность своего выбора	7
7.	Физкультминутка			Дети выполняют упражнения	1
8.	Применение знаний		Предлагает выполнить работу по учебнику (упражнения № 000, 138). Контролирует выполнение задания.	Выполняют упражнения, работают в парах.	8
9.	Проверка усвоения	Слова-признаки (N 193856) , (3)	Предлагает задания творческого характера	Выполняют работу, направленную на изучение имени прилагательного.	7
10.	Рефлексия	Жил-был кот (N 193380), (4)	Организует рефлексию	Осуществляют самооценку собственной учебной деятельности, соотносят цель и результаты, степень их соответствия.	2

Приложение к плану-конспекту урока

Имя прилагательное.

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1.	Верни признаки в текст (N 193866)	Интерактивное задание	Практическое задание	http://files. school-collection. *****/dlrstore/ebe02642-5c81-4c22-b22c-9817aeaa3968/%5BNS-RUS_2-05%5D_%5BQS_080%5D. html
2.	Роль слов-признаков в тексте (N 193707)	Интерактивное задание	Задание практического характера	http://files. school-collection. *****/dlrstore/86219b07-940a-4d8b-8dd2-d062948e42df/%5BNS-RUS_2-05%5D_%5BTQ_077%5D. html
3.	Слова-признаки (N 193856)	Гипертекст/Гипертекст с иллюстрациями	Изображения	http://files. school-collection. *****/dlrstore/e39a8bc-9226-f74c291a3814/%5BNS-RUS_2-05%5D_%5BTQ_076%5D. html
4.	Жил-был кот (N 193380)	Анимация	Иллюстративный материал для совместного просмотра и обсуждения. Загадка	http://files. school-collection. *****/dlrstore/3b05d007-796f-44ab-9435-c84cd244f589/%5BNS-RUS_3-23%5D_%5BMA_036%5D. swf