Литература 2 класс
Тема урока: Л. Пантелеев «Честное слово».
Цели урока:
Познакомить учащихся с жизнью и творчеством Л. Пантелеева. Совершенствовать навыки беглого, правильного, осознанного, выразительного чтения. Развивать монологическую речь. В процессе работы воспитывать положительные качества.
Дыхательная гимнастика.
- Глубокий вдох в течении 6 секунд, задержка дыхания и плавный выдох.
- И. п. сидя на стуле, ноги слегка раздвинуты. Наклонить туловище, коснувшись грудью колен, руки свисают – активный быстрый вдох. На несколько секунд задержать дыхание. Медленно выпрямиться, поднимая руки вверх – выдох на звук [ш]. Пауза. Упражнение повторить.
Минутка быстрого чтения.
- Чтение на время (30сек.) про себя.
Какое произведение по жанру вы начали читать?
Как называется это произведение?
Кто автор этой сказки? (В. Даль «Старик-годовик»)
Викторина по произведениям Л. Пантелеева.
- «Буква «ты». «Фенька», «Как поросёнок говорить научился», «Трус», «Две лягушки».
- Кто автор этих произведений?
Рассказ подготовленного ученика о писателе.
Л. Пантелеев – Алексей Иванович Еремеев
Слово учителя.
- Да, ребята, с большим уважением и нежностью пишет Пантелеев о детях. Героев его книг просто нельзя не полюбить. Неожиданные и поучительные истории, которые происходят с детьми, непременно вызывают сопереживание и улыбку. Всеми своими книгами автор незаметно подводит к мысли: будь активным и стойким, борись до конца, и ты победишь обстоятельства. Удивительно выразителен язык произведений Л. Пантелеева. Каждый герой говорит своим, только ему свойственным языком, со своей особой интонацией. Никогда не спутаешь по разговору одного героя с другим.
Подготовительная работа перед чтением произведения.
На доске слова: чуткий, честный, сердечный, смелый.
- Прочитайте слова и скажите, что их объединяет.
- Какие слова близки по значению?
- Какого человека можно назвать смелым?
- Найдите в словаре значение слова честный.
В разговоре шутливо говорят: Держится на честном слове. Что это значит?
- Честное слово. Как даёт этому объяснение Ожегов?
Познакомимся с рассказом Л. Пантелеева «Честное слово».
Словарная работа.
Кавалерия, кавалерист, майор, маршал, офицер, сержант, часовой, караул, караульный, околыш, честь, отдавать честь.
( одни слова дети объясняют сами, другие при помощи словаря)
Чтение рассказа вслух «цепочкой» (учитель, дети).
Беседа по содержанию.
- Почему мальчик плакал?
- Почему он не мог уйти домой?
- Почему мальчик не согласился, чтобы рассказчик сменил его на посту?
- Как же рассказчик помог мальчику?
- К какому выводу подводит нас автор?
( Если дал честное слово, так надо сдержать его, чтобы ни случилось.)
Обобщение.
- Пантелеева по праву вошли в «золотой фонд» советской детской литературы. Встреча с каждой из них радует, обогащает духовно. Помогает воспитывать в себе стойкость и мужество, честность и деликатность.
На следующем уроке мы продолжим работу по произведению.
Домашнее задание:
1 ряд – 1 часть в лицах;
2 ряд – составить вопросы по 2 части;
3 ряд – пословицы и задания к ним.
