Федеральное агентство по образованию Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Южно-Уральский государственный университет»
Филиал ГОУ ВПО «ЮУрГУ» в г. Златоусте
Кафедра «Социально-правовые и гуманитарные науки»
СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:
Зав. выпускающей кафедрой Декан машиностроительного факультета
ТМСИ
__________________ _____________
«______»_____________2012 г. «______»_____________2012 г.
Рабочая ПРОГРАММА
Наименование дисциплины Деловой иностранный язык
Основная образовательная программа 220700 Автоматизация технологических процессов и производств
Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»
Программа одобрена на заседании кафедры иностранных языков.
Протокол № …………………г.
Зав. кафедрой «Социально-правовые и
гуманитарные науки», к. и.н, доц. _________________
Ученый секретарь кафедры «Социально-правовые и
гуманитарные науки», ст. преподаватель ________________
Разработчик программы – преподаватель
кафедры «Социально-правовые и
гуманитарные науки» ________________
Златоуст
2012
1. Цели и задачи дисциплины:
Цели курса:
Основной целью курса является помощь студенту в совершенстве усвоить систему делового английского языка, овладеть достаточным словарным и терминологическим запасом, навыками устного и письменного делового общения в современной информационно-коммуникационной среде.
Задачи дисциплины:
- соединить воедино знания, полученные в ходе изучения дисциплин общенаучного и профессионального циклов, навыки чтения, перевода, аудирования, говорения на английском языке, что обеспечит адекватное понимание и полноценное общение на английском языке в деловой среде.
- получить и обобщить знания о состоянии современного бизнеса и рынка, о структуре компании, об особенностях проведения собеседований и написания резюме, о стилях делового общения, о роли рекламы в продвижении товаров и услуг.
- развить речь студентов на английском языке, умение взаимодействовать с аудиторией, представлять себя, свободно, грамотно, четко формулировать мысли, идеи.
- формировать личность, способную уверенно и независимо сотрудничать и вливаться в среду международного делового общения.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Деловой иностранный язык» относится к базовой части цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин. Дисциплина «Деловой иностранный язык» готовит студентов к овладению профессиональными дисциплинами ООП на основе иноязычных источников информации, включая научную и техническую литературу, специализированную периодику, а также современные интернет-ресурсы.
В результате овладения иностранным языком студент получает возможность участвовать в международном студенческом обмене, в том числе практиках и стажировках по специальности в зарубежных странах, а также слушать лекции, участвовать в семинарах и международных проектах, реализуемых при помощи изучаемого иностранного языка.
Для изучения дисциплины «Деловой иностранный язык» в вузе студент должен владеть, как минимум, основами устной речи и чтения на изучаемом иностранном языке в объеме, предусмотренном программой дисциплины «Иностранный язык»
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9, ОК-11, ОК-14, ПК-9
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать иностранный язык в объёме, достаточном для получения необходимой информации из зарубежных источников и общения на общем и профессиональном уровне.
Уметь использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности.
Владеть навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке; навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3,0 зачетных единицы.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестр 4 |
Аудиторные занятия (всего) | 54 | 54 |
В том числе: | - | - |
Лекции | ||
Практические занятия (ПЗ) | 54 | 54 |
Семинары (С) | ||
Лабораторные работы (ЛР) | ||
Самостоятельная работа (всего) | 54 | 54 |
В том числе: | - | - |
Курсовой проект (работа) | ||
Расчетно-графические работы | ||
Контрольные работы (реферат, эссе и др.) | ||
Другие виды самостоятельной работы | ||
Контроль самостоятельной работы | ||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | Экз. | |
Общая трудоемкость час зач. ед. | 108 | |
3,0 | 3,0 |
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
1. | Иностранный язык для делового общения | Темы 1. Деловые контакты 2. Устройство на работу 3. Язык переговоров 4. Структура компании 5. Деловая переписка |
5.2. Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины/модуля и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций.
Разделы | Кол-во | Компетенции | ||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | Σ общее ко-личество компетен-ций | ||||
Иностранный язык для делового общения | ОК-1 | ОК-2 | ОК-3 | ОК-4 | ОК-5 | ОК-6 | ОК-7 | ОК-8 | ОК-9 | ОК-11 | ОК-13 | ОК-14 | ОК-15 | ОК-19 | ||||
Тема 1 | 14 | + | + | + | + | + | + | + | 7 | |||||||||
Тема 2 | 10 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | 11 | |||||
Тема 3 | 14 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | 12 | ||||
Тема 4 | 10 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | 12 | ||||
Тема 5 | 6 | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | 10 | ||||||
Итого | 54 | 5 | 3 | 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||
5.3 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Компетенции дисциплин | № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … | |||
1. | |||||||||||
2. | |||||||||||
… |
5.4. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Лек- ции | Практ. зан. | Лаб. зан. | Семи-нары | СРС | КСР | Все-го час. | Формы текущего контроля |
1 | Деловые контакты | 14 | 13 | 1 | 28 | Проверка домашнего задания; лексические тесты; тесты на понимание текстов, контрольные задания, устный опрос | |||
2 | Устройство на работу | 10 | 9 | 1 | 20 | ||||
3 | Язык переговоров | 10 | 9 | 1 | 20 | ||||
4 | Структура компании | 10 | 9 | 1 | 20 | ||||
5 | Деловая переписка | 10 | 9 | 1 | 20 |
6. Лекции - отсутствуют
7. Практические занятия
IV семестр
ДЕЛОВОЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
№ п/п | № раздела дисциплины | Тематика практических занятий (семинаров) | Трудо-емкость (час.) |
1. | 1 | Тема: Деловые контакты Содержание: Знакомства. Налаживание контакта. Ведение телефонных переговоров и электронной переписки. Пребывание в отеле. Рестораны. | 14 |
2. | 2 | Тема: Профессиональная деятельность в жизни человека. Содержание: Деловая этика. Карьера. Написание резюме (CV). Собеседование. Должности и должностные обязанности специалистов. Трудоустройство. Пути повышения квалификации. Индивидуально-личностный и профессиональный рост студента и специалиста. | 10 |
3. | 3 | Тема: Язык переговоров Содержание: Навыки ведения переговоров. Международные переговоры. Искусство презентации. Профессиональные дебаты, конференции. | 10 |
4. | 4 | Тема: Структура компании Содержание: Стили управления. Структура компании. Типы компаний. Презентация компании. Современное состояние отрасли. Существующие проблемы и пути их решения. Международные программы и проекты. Международное сотрудничество вуза. | 10 |
5. | 5 | Тема: Деловая переписка Содержание: Написание деловых писем; Виды деловых писем (памятная записка; запрос информации, письмо – подтверждение, заказы, контракты и т. д.). | 10 |
экзамен |
Итого: 54 часа
8. Лабораторный практикум – отсутствует
9. Примерная тематика курсовых проектов (работ) - отсутствует
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература:
1. Савинкина язык для делового общения. Учебник для вузов. -3-е изд., стер.– М.: Омега-Л, 2006
2. Басова для экономистов. Учеб. пособие для экон. специальностей вузов. 8-е изд.– Ростов н/Д: Феникс, 2005
б) дополнительная литература
1. Лебедев : Германия! Пособие по страноведению: учеб. пособие по направлению подгот. дипломир. специалистов "Лингвистика и межкультур. коммуникация" – 2-е изд., стер.-М.: Высшая школа, 2005
Год | Разработчик (и) | Название пособия или программы | Вид |
2002 | Distance Learning | Deutsch Platinum | Мультимедийное учебное пособие |
2009 | Media World | Think and Talk GERMAN | Лингафонный курс немецкого языка |
2004 | ABBYY | Lingvo 10 - Deutsch | Обучающая программа |
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
Cайты для изучающих немецкий язык:
www. de. wikipedia. org;
www. stuttgart. de;
www. dwelle. de;
www. reise-know-how. de;
www. hueber. de;
www. deutschland-tourismus. de;
www. die-Reise. de;
www. tatsachen- über - deutschland. de;
www. goethe. de;
www. fiction-writing. de-kreatives Schreiben
http://www. *****/online/correspondence/
http://www. *****/
www. deutsch-als-fremdsprache. de/
www. wirtschaftsdeutsch. de/
www. /
10.1 Средства и материально-техническое обеспечение дисциплины:
Материальный фонд филиала ЮУрГУ (кабинет, ауд. 314) Библиотечный фонд филиала ЮУрГУ Компьютерное оборудование, программное обеспечение, включая доступ Интернет Оборудование для дистанционного оборудования (аудитории 317)11. Кадровое обеспечение дисциплины: преподаватели кафедры социально-правовых и гуманитарных наук:
1. – к. фил. н., доцент
2. – старший преподаватель
12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Курс интегрирует традиционно выделяемых содержательных блока: «Иностранный язык для общих целей», «Иностранный язык для академических целей», «Иностранный язык для специальных/профессиональных целей» .
Интеграция и нелинейность содержания обучения иностранному языку во всех разделах/содержательных блоках программы обеспечивает возможность ротации речевого и языкового материала, усиливает когнитивную составляющую обучения, при организации процесса обучения позволяет сместить акцент с аудиторных занятий с преобладанием репродуктивно-тренировочных заданий на самостоятельные поисково-познавательные виды деятельности с разной степенью учебной автономии.
12.1. Применяемые образовательные технологии
проектная, тренинговая, дискуссионная, коммуникативная, кооперативная, информационно-коммуникационная, др.
12.2. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Текущий контроль осуществляется на каждом практическом занятии в виде проверки домашнего задания; лексико-грамматические тесты, тесты на понимание текстов, контрольные задания, устный опрос.
Содержание экзамена
1. Изучающее чтение незнакомого текста (статьи) по специальности объемом 1200 – 1500 печатных знаков, его письменный перевод со словарем и аннотирование.
2. Ознакомительное чтение текста объемом печатных знаков по социокультурной тематике, его краткое изложение на русском языке.
3. Устное изложение любой пройденной темы (выбор по билетам). Собеседование по этой теме.
Формы контроля самостоятельной работы студентов:
выборочная проверка на занятиях/перевод, пересказ, беседы/, проведение лекториев, микроконференций, конференций;
Таблица Темы, характер самостоятельной работы студента
IV семестр | |||
№ раздела | Наименование | Вид деятельности | Трудо- емкость (час.) |
1. | Визитная карточка. Особенности делового поведения в разных странах Бизнес-ланч Отели для деловых встреч | Устное сообщение, сравнительная характеристика в виде доклада, реферат | 10 |
2. | Резюме. Сопроводительное письмо Рекомендательное письмо Анкета работодателя | 11 | |
3. | Язык жестов Этика ведения международных переговоров Межкультурная коммуникация Навыки презентации Деловая этика | 10 | |
4. | Портфолио компании История создания компании Структура компании СВОТ-анализ | 11 | |
5. | Виды писем: запрос, предложение, заказ, жалоба, приглашение | 10 |
13. Разделы дисциплины, выносимые на итоговую государственную аттестацию (ИГА) - отсутствует


